1.a o e 课件-2026-2027学年语文一年级上册统编版

该小学语文课件围绕汉语拼音单韵母a、o、e展开，第一课时借助小女孩唱歌、大公鸡打鸣等情境图及拼音儿歌导入，帮助学生认读音形、掌握发音口形与四声，第二课时衔接复习并学习四线三格书写规范，构建“认读—巩固—书写”的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过“嘴巴张大aaa”等口形口诀、白鹅倒影联想e形等形象思维方法，结合卡通插图与手势游戏，激发学习兴趣。采用儿歌总结、家庭互动作业，既助学生夯实基础，又为教师提供直观教学资源，提升教学效率。

第二单元 汉语拼音 1.a o e 1.7.2013 同学们好！今天我们要进入一个神奇的拼音王国，认识我们的新朋友——单韵母 a、o、e。它们是我们学习汉字的好帮手，让我们一起出发吧！ ‹#› 10 课时目标（第一课时） 1.借助情境图，正确认读单韵母 a、o、e，读准音、认清形，掌握发音口形。 2.认识四声符号，借助小汽车路线图和手势，正确认读 a、o、e的四声。 3.乐于参与拼音游戏，感受学习拼音的乐趣。 1.7.2013 这节课我们将分为十个部分。首先是情境导入，然后依次认识单韵母a、o、e，学习它们的四声，接着进行游戏巩固，复习后进入书写环节，最后进行小结和布置作业。 ‹#› 拼音儿歌 学习拼音用处大， 识字读书要靠它， 帮我学好普通话， 看谁学得顶呱呱！ 1.7.2013 首先，我们来读一首有趣的拼音儿歌。学习拼音用处可大啦！现在请大家看这幅图，图上有谁？它们在做什么呢？对啦，有小女孩、大公鸡和大白鹅，它们正在唱歌、打鸣和戏水呢！ ‹#› 小女孩 大公鸡 大白鹅 唱歌 打鸣 戏水 1.7.2013 首先，我们来读一首有趣的拼音儿歌。学习拼音用处可大啦！现在请大家看这幅图，图上有谁？它们在做什么呢？对啦，有小女孩、大公鸡和大白鹅，它们正在唱歌、打鸣和戏水呢！ ‹#› 小女孩张大嘴巴唱歌“啊——啊——啊” 嘴巴张大 a a a 1.7.2013 我们认识第一个新朋友——a。大家看，小女孩张大嘴巴唱歌，发出的声音就是“啊”。请大家跟我一起读，嘴巴张大，口形保持不变。我们还可以用手指比出a的形状，记住它的样子。 ‹#› 小女孩的脑袋+小辫子，形状像a ɑ 大公鸡打鸣 “喔——喔——喔” 嘴巴圆圆 o o o 1.7.2013 接下来是第二个新朋友——o。大家听，大公鸡打鸣的声音就是“喔”。请大家跟我一起读，嘴巴要圆圆的，口形不能变。我们可以用手指画一个圆圈，记住o的样子。 ‹#› 公鸡嘴边的小泡泡、圆圆的方向盘，形状像o o 大白鹅的“鹅” 嘴巴扁扁 e e e 1.7.2013 第三个新朋友是——e。大白鹅的“鹅”就是它的读音。请大家跟我一起读，嘴巴要扁扁的，嘴角向两边拉开。大家看，白鹅在水中的倒影就像e的形状，我们也可以用手指比一比。 ‹#› 白鹅在水中的倒影，形状像e e e “　　”二声由低向上扬 “　　”一声平地一路平 “　　”三声拐弯先降后升 “　　”四声从高往下降 11 ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è 1.7.2013 a、o、e都有四个声调，就像小汽车在路上行驶。一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。请大家伸出小手，跟着老师一起比划，我们来读一读a、o、e的四声。 ‹#› ɑ o e 嘴巴张大 a a a 嘴巴圆圆 o o o 嘴巴扁扁 e e e 1.7.2013 现在我们来玩“开火车”的游戏！老师出示卡片，同学们快速读出字母和声调。我们还可以一起做手指操，巩固a、o、e的形状。看看谁是我们的拼音小能手！ ‹#› 课堂小结 今天我们认识了 a、o、e 三个单韵母，学会了它们的读音、形状和四声。 作业布置 把 a、o、 e 及四声读给爸爸妈妈听，和家人一起做拼音手指操。 10 课时目标（第二课时） 1.复习巩固 a、o、e 的读音、字形及四声，做到准确认读。 2.认识四线三格，掌握正确书写姿势，按笔顺规范书写 a、o、e。 3.养成“三个一”的良好书写习惯，认真书写拼音字母。 1.7.2013 这节课我们将分为十个部分。首先是情境导入，然后依次认识单韵母a、o、e，学习它们的四声，接着进行游戏巩固，复习后进入书写环节，最后进行小结和布置作业。 ‹#› 四线三格 第一线 第二线 第三线 第四线 上格 中格 下格 拼音格，四条线， 拼音字母住里边。 住上格的不顶线， 住下格的不踩边， 中格写满顶两边。 上格 中格 下格 1.7.2013 第二节课开始啦！我们先来复习一下上节课学的内容。请大家快速读出老师出示的卡片，一起比划四声手势，再做一遍手指操。看看谁还记得最牢！ ‹#› 笔顺 2笔写成，先写左半圆 c，再写竖右弯。 占位 占中格，写满顶两边。 c ɑ 1.7.2013 我们先来写字母a。它有两笔，先写左半圆，再写竖右弯。它住在中格里，要写满，顶到上下两条线。请大家跟着老师一起书空，然后在练习本上描红和书写。 ‹#› 笔顺规则 1笔写成，从左上起笔，写一个圆圆的圆圈，注意首尾相接哦！ 占格位置 住在四线三格的“中格”。要写得圆溜溜、饱饱的。 o 1.7.2013 接下来写字母o。它只有一笔，从左上起笔，写一个圆圆的圆圈。它也住在中格里，要写得饱满，但不要压线。请大家跟着老师一起书空，然后在练习本上书写。 ‹#› ✨ 笔顺小秘诀 1笔写成，从里面起笔，先写横，再折过来。记住口诀：横折折。 📏 占位小提示 它住在中格里哦！ 书写要点：横要平、折要弯，圆圆的身体真可爱！ e 1.7.2013 最后我们来写字母e。它也只有一笔，从里面起笔，先写横，再折过来。它同样住在中格里，横要平，折要弯。请大家跟着老师一起书空，然后在练习本上书写。 ‹#› 声调的书写位置： 一、二、三、四声的声调写在上格偏下的位置，上下不挨线。 ɑ ɑ ɑ ɑ 课堂小结 ● 我们学会了在四线格中写 a、o、e，都占中格，写满顶两边。 作业布置 ✎书写作业：在四线格本上，每个韵母a、o、e规范书写5 遍。 ♫朗读作业：大声朗读 a、o、e 的四声，读给爸爸妈妈听，请他们当评委！ 1.7.2013 今天这节课我们收获满满！认识了三个单韵母a、o、e，学会了它们的读音、四声和写法。课后请大家完成作业，巩固今天学到的知识，成为真正的拼音小能手！ ‹#› 课 程 结 束 $