湖南省怀化市2026年上期小学三年级期末质量监测卷语文

2026年上期小学三年级期末质量监测卷 语文 (时量：90分钟得分：100分) 题号 研学启动 第一站 第二站 第三站 总评 得分 大家好，我是小语。暑假快来啦，我们一起参加好玩又长见识的研学活动吧！ 研学启动(11分) 1. 请将研学活动的口号抄写在田字格中，书写正确、规范、工整。(3分) 读万卷书，行万里路 2.根据拼音填入正确的词语，完成《研学手册》的开篇寄语。(8分) 亲爱的小朋友，欢迎参加本次研学活动。yntú( ),我们将in shang )到iIn cancan( )的向日葵花海，饱览shui mòhuà ( )般的江南风光。在研学基地中，我们还能与宝贵的文化遗产xiang yù ( )。xi wang( )大家全身心地投入活动，有所收获。祝本次活 动yuan man( )结束！ 第一站：文化展示馆（30分) 和小语一起到达研学基地第一站一这里有“文化馆”“故事馆”“传统文化 馆”“诗词馆”等多个活动区，一起去看一看吧！ 3.刚到站，同学们就看到了很多宣传标语。同学们对一些字的读音、字形有疑问， 下列选项中读音、字形全部正确的一项是()(2分) A.积累(Iěi)伶(Iin)俐没精打彩 B.蚂(ma)蚱匀称(chèn)奔流不息 C模(mú)样馋(chan)嘴花言巧语 D.拱(gǒng)桥瞭(Iiao望)奇形怪壮 4.文化馆正在举办一场奇妙的文字派对，同学们对“味"字格外好奇，想要深入研究。 请你帮他们为下列句中的“味”字选择正确的字义。（6分) 味：A.某些菜肴或食物 B.意味、情趣 C.体会、思索 D.鼻子感知的气味 (1)走进梦幻厨房，烘焙蛋糕的味儿弥漫在空气中。( (2)这本想象故事书充满了独特的味道。 2026年上期小学三年级语文期末质量监测卷第1页（共4页) (3)主人公在冒险中的经历值得我们细细品味。 () 5.下面是故事馆中的一段话，最适合填入横线上的关键句是()(2分) 。 记得有一次我们几个小伙伴一起去探索后山的洞穴。 洞里，黑漆漆的，我们手牵手，小心翼翼地前行。突然，一只蝙蝠飞过，吓得我们 尖叫起来，但这并没有阻挡我们前进的脚步。 A.童年是一罐缤纷的糖果 B.童年的友谊是珍贵的财富 C童年是一场奇妙的冒险 D.童年的梦想像五彩的泡泡 6.传统文化馆里有很多寓言故事，下列不属于《克雷洛夫寓言》的是( )(2分) A.《乌鸦和狐狸》 B.《小红帽》 C.《蚂蚁和蚱蜢》 D.《狼和小羊》 7.诗词馆中的机器人会玩一种叫飞花令的游戏，快来挑战吧！(6分) 游戏规则：答出古诗中含“春”的诗句。（根据提示把诗句填完整） 机器人： 春来江水绿如蓝。 我：竹外桃花三两枝 机器人：迟日江山丽， 我： 野渡无人舟自横。 机器人：正在搜索中…要是你还能写出一句含“春”的诗，你就赢了。 我 8.博物馆丰富的活动让小语太开心了！请仿照加点部分，表现出小语的快乐。(3分) “后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “啊！太棒了！我从来没见过如此震撼的博物馆！”小 语 9.小语在旅游日记上记录了这难忘的一天，请用修改符号帮她修改其中的错误。 (两处语病)(4分) 参观完博物馆，学到了很多历史知识，感觉像是穿越时空，进行了一场和古人 奇妙的对话！ 10.同学们在研学过程中发现了不文明的现象，拍摄小组的同学们拍了一些照片（如 下)。请你选择一张照片，劝劝他（她）吧！(2+3=5分) 这样留言保存得久！ 禁止采摘 ① 我想劝劝图 (填序号)中的人，我会说：“ 2026年上期小学三年级语文期末质量监测卷第2页（共4页) 第二站：童心阅读馆(29分) 下面来到“童心阅读馆”。请你完成练习，展示自己的学习成果吧！ (一)荷花（节选)（14分) 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在 这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出 嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的」 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也 很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 11.选文中的“冒”字展现出了荷花（ )。(2分) A.蓬勃生长的样子 B长得特别高，十分显眼 C高尚、纯洁的品格 12.选文中画“”的句子把 比作 。 读这句话，我仿佛 看到了 的画面。(4分) 13.选文分别写了荷花的哪些姿态？填一填，并照样子写一写。(5分) 初绽才展开两三片花瓣儿 公园里的菊花千姿百态，有的 荷花的 姿态 绽放 ,有的 ,有 含苞 的 14.说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。（3分) （二)吹糖人（15分) ①几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚 板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼，眼珠随着糖人 师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。 ②糖人师傅的手像在变魔术。他一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公 鸡；一会儿是小免子，一会儿又是老母猪…一小块糖稀，他捏几下，用嘴一 吹，手上就托起了这些生灵。孩子们心里非常好奇，都伸长脖子，瞪圆双眼。一 会儿几个孩子掏出母亲给的钢繃儿，买了自己喜欢的糖人，高高兴兴地举着跑回 家去。没买糖人的孩子，美慕地跟着，跑着… ③一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的故事，这个这么讲，那 个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停，猛然发现糖人要融化，这才想起来应该吃掉。 可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先 2026年上期小学三年级语文期末质量监测卷第3页（共4页） 吃。推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿，用舌尖 舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖 人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。 ④我的童年早就过去了，可那糖人在我的心中还没有融化呢。 15.联系上下文，我知道第①段中的脚板下生风”是指()。(2分) A.当时刮得风很大B.孩子们跑得很快 C.孩子们的脚十分有力 16.第②自然段中，糖人师傅手艺高超，从哪些地方可以看出来？请用“ 55 画出一处关键语句。（2分) 17.孩子们吃糖人的过程是怎么样的？请借助关键词语来梳理。(3分) 推让猜拳→拿起糖人→ → → →小心地舔 18.文中画线句子用围、 等一系列动作，生动地写 出了孩子们围着糖人师傅的情景，我能感受到他们 的心情。在作者 的笔下，他们是一群 的孩子。(5分〉 19.联系上下文，谈谈你对可那糖人在我的心中还没有融化呢！这句话的理解。 (3分) 第三站：奇思妙想馆(30分) 进入“奇思妙想馆”，一切都有可能发生。同学们，请你们插上想象的翅膀， 从下面题目中任选一个，写一个精彩的故事！ ①一本神奇的书②会飞的蜗牛 ③ 音乐会 ④ 旅行记 要求：语句通顺流畅，不少于300字。 2026年上期小学三年级语文期末质量监测卷第4页（共4页) 2026年上期小学三年级语文期末质量监测卷第5页（共4页）