2025-2026学年沪粤版物理八年级下册暑假作业压强

**基本信息** 聚焦压强核心概念与计算，通过多样化题型构建“概念理解-公式应用-实验探究”的逻辑体系，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念理解|选择2/5、填空8/16|结合生活实例考查增大/减小压强方法、压力与重力区别|从压强定义出发，建立“压力-受力面积-作用效果”关联| |公式应用|选择7、填空11/13|固体压强计算、密度与压强综合、压力变化分析|以p=F/S为核心，推导柱体压强p=ρgh，实现公式迁移| |实验探究|实验18|控制变量法探究压力作用效果，结合转换法|通过海绵凹陷程度转换压强效果，渗透科学探究要素|

2025-2026学年沪粤版物理八年级下册暑假作业 压强 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．一本八年级物理教科书放在水平桌面上，此时它对桌面的压强约为（　　） A． B． C． D． 2．下列图片中展示的措施是通过增大受力面积来减小压强的是（     ） A．刀刃磨得很薄 B．用力按图钉 C．载重卡车有多个轮子 D．切蛋器的细钢丝 3．如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（　　） A．ρ甲=ρ乙>ρ丙 B．ρ甲=ρ乙=ρ丙 C．m甲=m乙>m丙 D．m甲=m乙=m丙 4．如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，应选择如图中的（     ） A．甲与乙 B．乙与丙 C．甲与丙 D．以上都不对 5．如图所示，一个茶壶放置在水平桌面上处于静止状态，下列关于茶壶对桌面的压力说法正确的是（　　） A．茶壶是受力物体，桌面是施力物体 B．茶壶对桌面的压力就是茶壶的重力 C．桌面产生的弹力就是茶壶对桌面的压力 D．茶壶对桌面的压力方向垂直于桌面 6．2026年2月，我国长征十号载人登月火箭完成关键试验。如图，火箭发射台底部采用大面积耐高温钢板与多级缓冲基座，这样做主要是为了（     ） A．增大对地面的压力 B．增大对地面压强 C．减小对地面的压力 D．减小对地面压强 7．如图所示，图钉尖的面积是，图钉帽的面积是，木块能承受的最大压强是，按压时拇指与图钉帽接触部分能将图钉帽全覆盖，当图钉进入木块瞬间，下列说法中正确的是（     ） A．图钉尖对木块的压力是300 N B．拇指用的力是 C．拇指受到的压强是 D．拇指受到的压强是 二、填空题 8．家用菜刀刀刃磨得很薄，是通过________的方式增大压强；书包宽大的背带能减小肩膀受到的压强，若书包总重力不变，背带受力面积越大，肩膀受到的压力______（选填“变大”“变小”“不变”）。 9．我们人体时时刻刻都受到巨大的大气压力，已知大气压强为，g取10N/kg，如图，平伸出手掌，则面积约为的手掌受到的大气压力相当于________kg物体所受的重力。 10．如图所示，滑雪爱好者小红穿上滑雪板后同样双脚站立对雪地的压强会________，若小红抬起右脚时，他对地面的压强将________（前两空均选填“变大”“变小”或“不变”）；滑雪手杖下端很尖，这是通过________的方法增大压强。 11．如图所示，A、B两个实心均匀的正方体分别放在水平地面上，此时A、B对地面的压强相等，它们的边长之比为1：3，A的边长为10cm，B的密度为2g/cm3，则B对地面的压强为__________ Pa；若将B沿水平方向切割一部分叠放在A的正上方，要使此时A、B对地面的压强满足pA＝6pB，则B切去部分的重力为________ N。 12．静止在同一桌面上的甲、乙两个物体的质量之比是3∶2，其中甲物体所受重力为150 N那么乙物体所受重力为____________N，若甲、乙与桌面接触部分面积之比为1∶2，那么甲乙两物体对桌面的压强之比为____________。 13．如图都是由铜做成的实心四棱柱和圆柱体，直立在水平地面上，质量之比为9:2，高度之比为2:3，则对地面的压力之比为______，对地面的压强之比为______。 14．如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在粗糙程度相同的水平桌面上，用水平力向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示，在推动木板使其右端逐渐伸出桌面边缘（未掉落之前）的过程中，长木板对桌面的摩擦力将________，长木板对桌面的压力将________，长木板对桌面的压强将________。（均选填“变大”“变小”或“不变”）。 15．如图所示，长方体金属块重20 N，底面积为，F恒为5 N。如图乙，当金属块静止不动时，地面受到的压力___________N；在甲图中，金属块对地面的压强为___________Pa。 16．在劳动基地，同学们见到了如图所示的镰刀、锄头等农具。镰刀刀刃被磨得锋利，是通过____________来增大压强；镰刀手柄上的橡胶套表面刻有凹凸不平的花纹，这是通过____________来增大摩擦的。 17．如图甲所示，A、B两物块均为正方体，将A物块叠放在B物块上，然后沿水平方向将叠起来的物块切去一部分，剩余部分对水平地面的压强与切去部分的高度之间的关系如图乙所示。已知A物块的边长为20 cm，则B物块的边长为______cm，将A物块全部切去后，B物块对地面的压强为______Pa（g取10 N/kg）。 三、实验题 18．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 (1)本实验是通过观察海绵凹陷的程度来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有______和转换法； (2)比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是在受力面积相同时，压力越______ ，压力作用效果越明显； (3)通过比较图____两图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p_____p′（选填“>”“<”或“=”）； (5)实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 达标练习 参考答案 1．C 2．C 3．A 4．B 5．D 6．D 7．D 8． 减小受力面积 不变 9．101 10． 变小 变大 减小受力面积 11． 6×103 180 12． 100 3∶1 13． 9:2 2:3 14． 不变 不变 变大 15． 25 /5000 16． 减小受力面积 增大接触面的粗糙程度 17． 10 8×103 18．(1)控制变量法 (2)大 (3)乙、丙 (4)= (5)没有保证压力相等 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $