12.1 人民法院 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治教学设计聚焦《人民法院》核心知识点，涵盖性质、组织体系、职能及审判原则。以2025年最高人民法院未成年人权益保护典型案例（小宇游戏充值退款案）导入，衔接前几课国家机构知识，搭建生活场景化学习支架。 特色在于案例时效性强，通过“法院体系分类卡”“职能配对”“审判原则小判断”等互动设计，澄清学生对法院与检察院性质、上下级关系等认知偏差。融入政治认同（认同司法制度）、法治观念（树立维权意识）、责任意识（主动维权）等核心素养，助力学生联系生活学法治，为教师提供解决教学难点的实用素材。

新版教材道法八年级下册 《人民法院》教学设计 课题名 《人民法院》 学情分析 八年级学生通过本单元前几课学习，已掌握人大、政府等国家机构的定位，对“人民法院”的认知多停留在“审案子的”“判刑的”，普遍存在五类认知偏差：一是混淆法院与检察院的性质，误以为二者都是司法机关故职能一致；二是混淆上下级关系，误以为法院和检察院一样是“上级领导下级”，实则法院是“上级监督下级”；三是认为法院只管杀人放火等大案，与初中生无关；四是对“独立行使审判权”理解绝对化，误以为法院不受任何约束；五是不清楚法院的管辖分工比如基层、中级、高级、专门法院的分工差异。本课采用2025年最高人民法院发布的未成年人权益保护典型案例切入，将抽象的审判机关转化为与学生切身相关的生活场景，衔接此前所学国家机构逻辑。 核心素养目标 政治认同：通过了解人民法院的性质、组织体系和审判原则，认同中国特色社会主义司法制度中审判机关设置的合理性，理解“司法为民”的制度优势，坚定制度自信。 法治观念：明确人民法院是国家的审判机关，掌握“以事实为根据、以法律为准绳”的审判原则，树立“遇事找法、维权靠法”意识，知道未成年人遭遇权益侵害时可依法向法院提起诉讼。 责任意识：知晓人民法院对未成年人的特殊保护职能，当自身或身边人遭遇大额网络打赏、校园侵权、商家欺诈等情形时，主动通过合法途径（包括向法院起诉）维护权益。 教学重难点 教学重点：人民法院的性质、组织体系、核心职能；独立行使审判权的基本要求。 教学难点：区分人民法院与人民检察院的上下级关系差异；理解“独立行使审判权”与“对人大负责、受人大监督”的统一性。 新课导入 教师展示2025年最高人民法院发布的典型案件截图：左侧是13岁男生小宇玩手机游戏的画面，右侧是济南市某基层法院的判决书片段，配文“2025年3月，小宇用母亲手机玩手游，半月内偷偷充值2.8万元买皮肤抽卡，母亲找游戏公司退款被拒后诉至法院；5月法院判决游戏公司退还2.3万元，理由是‘游戏公司未落实未成年人实名验证义务，监护人未尽监管责任，双方按过错比例分担’”。 教师开口说道：“在这个案例中，没有检察院提起公诉，也不是行政部门处罚，而是家长作为原告直接起诉游戏公司，由法院裁判责任划分、确定退款金额。这就是人民法院的核心定位：国家的审判机关。今天我们就来了解：这个‘裁判者’是谁、管什么、怎么管？” 教学过程 总议题：人民法院是什么、如何行使职能？？ 分议题一：人民法院的性质、组织体系是什么？ 1. 锚定教材 教师请学生翻书读第一段：“人民法院是国家的审判机关。我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为高级人民法院、中级人民法院和基层人民法院。专门人民法院包括军事法院、海事法院、知识产权法院、金融法院等。” 2. 内容讲解 首先讲解性质：核心是“审判”，即裁判案件的是非与责任。与人民检察院“法律监督”的定位完全不同：检察院监督“办案和履职是否合法”，法院裁判“案件事实是什么、该承担什么责任”，二者分工配合。 其次讲解组织体系，对应教材三类： 第一，最高人民法院：最高审判机关，监督全国法院的审判工作； 第二，地方各级人民法院：分三级，高级人民法院（对应省级，如山东省高级人民法院）、中级人民法院（对应设区的市，如济南市中级人民法院）、基层人民法院（对应区县，如济南市历下区人民法院，前述小宇的案子就是由基层法院审理的，大多数第一审案件都由基层法院管辖）； 第三，专门人民法院：审理特定领域的案件，除教材提到的军事法院（管军队内部案件、军人权益纠纷）、海事法院（管海域污染、船舶纠纷），还有2025年新审理多起“虚拟货币理财纠纷”的北京金融法院、审理“AI生成内容侵权案”的北京知识产权法院等。例如，你写的作文被AI洗稿商用，就可以找知识产权法院起诉。 重点澄清易混点：上下级关系。人民检察院是“上级领导下级”（因为要统一追诉标准），但人民法院是“最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作”，用“监督”而非“领导”，是因为审判需要独立裁判，不能由上级直接指挥下级“某案必须怎么判”，否则会丧失公正性。比如小宇的案子，如果游戏公司不服一审判决，可以上诉到济南市中级人民法院，中院可以二审改判，但中院不能直接给历下区基层法院打电话要求“一审必须判退全款”，这就是“监督”和“领导”的核心区别。 3. 师生互动：法院体系分类卡 教师准备三类卡片，请学生分组归类： 卡片内容：最高人民法院、山东省高级人民法院、济南市中级人民法院、济南市历下区人民法院、军事法院、北京知识产权法院、上海金融法院。 归类要求：分成“最高”“地方各级”“专门”三类，并在黑板标注地方各级的三级名称。 核对答案后，教师补充提问：“上下级法院之间填‘领导’还是‘监督’？和检察院的上下级关系有什么不同？”引导学生思考，为后续学习检察院埋下伏笔。 4. 分议题小结 人民法院是国家的审判机关，非法律监督机关；组织体系分最高、地方（高、中、基三级）、专门三类；上下级是监督关系，对同级人大负责、受人大监督。 分议题二：人民法院的核心职能与工作原则是什么？ 1. 锚定教材 教师请学生读第二段：“‘法，国之权衡也，时之准绳也。’人民法院代表国家行使审判权，坚持以事实为根据，以法律为准绳，通过审判刑事案件、民事案件、行政案件以及法律规定的其他案件，惩罚犯罪，保障无罪的人不受刑事追究，解决民事、行政纠纷，保护个人和组织的合法权益，监督行政机关依法行使职权，维护国家安全和社会秩序，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。” 先解释开篇古语：“法，国之权衡也，时之准绳也”出自先秦法家典籍《慎子》，意思是法律是国家的秤、时代的准绳，至今仍是我国审判工作的核心原则。 2. 内容讲解 第一，审理刑事案件，惩罚犯罪，保障无罪的人不受刑事追究：2025年江苏某“AI换脸诈骗团伙”案，团伙用AI换脸冒充熟人骗取23位老人共180万元，市公安局侦查后移送检察院公诉，市中级法院审理后判处主犯有期徒刑12年，从犯3至8年不等，无罪的1名被误抓的外卖员当庭释放——既惩罚了犯罪，又保障了无罪者不受追究。 第二，审理民事案件，解决民事纠纷，保护个人和组织合法权益：就是导入的小宇打赏退款案；另有2025年最高法发布的“AI生成图侵权案”：插画师小李用AI生成的插画被某文具公司商用，小李诉至北京知识产权法院，法院判文具公司赔偿8万元，保护了创作者的合法权益。 第三，审理行政案件（即“民告官”），监督行政机关依法行使职权：2025年浙江某小吃店老板因售卖过期3天的矿泉水被市场监管局罚款5万元，老板认为“处罚过重”诉至当地基层法院，法院审理后认为“过期3天未造成危害后果，罚款5万违反过罚相当原则”，改判罚款5000元——这就是监督行政机关履职，避免“乱罚款”。 工作原则：“以事实为根据，以法律为准绳”。以小宇的案子为例，法院不是偏向家长也不是偏向游戏公司，而是先调取了充值记录、游戏公司后台的实名验证日志（证明游戏公司没落实人脸识别）、小宇的年龄证明，再依据《民法典》中“八周岁以上未成年人为限制民事行为能力人，大额消费需法定代理人同意”的规定作出判决，全程依据事实和法律，没有主观偏向。 3. 师生互动：职能配对 教师在黑板左侧写三个2025年案例：①江苏AI换脸诈骗团伙主犯被判12年，外卖员无罪释放；②山东小宇诉游戏公司打赏退款案；③浙江小吃店老板诉市场监管局罚款过重案。右侧写三个职能标签：A惩罚犯罪，保障无罪者不受追究；B解决民事纠纷，保护个人合法权益；C监督行政机关依法行使职权。学生1分钟配对，核对答案：①-A，②-B，③-C。教师引导：一个法院可能同时承担多类职能，比如基层法院既审民事案，也可能审简单的刑事案和行政案。 4. 分议题小结 人民法院的职能覆盖刑事、民事、行政三类案件，核心是“裁判是非、保护权益、监督公权”，办案必须遵循“以事实为根据、以法律为准绳”的原则。 分议题三：人民法院独立行使审判权同时接受监督 1. 锚定教材 教师请学生读第三段：“人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。各级人民法院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民法院的工作实施监督。最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。” 2. 内容讲解 误区一：“独立行使审判权等于法院想怎么判就怎么判，任何人不能管。”不准确：独立是指不受行政机关、社会团体、个人的非法干涉，但并非不受任何监督：法院要对本级人大负责，受人大监督，也要受群众监督（比如小宇的案子就是家长主动起诉的，群众可提供线索）。 误区二：“法院和检察院一样，上级领导下级。”不对，前文已讲，法院是“监督”关系：上级不能直接指挥下级怎么判，只能通过二审程序监督。比如小宇的案子，历下区基层法院一审判决后，如果游戏公司不服，可以上诉到济南市中级人民法院，中院可以二审改判，但中院不能直接给历下区法院下指令要求“一审必须判退全款”。 3. 师生互动：审判原则小判断 教师出示三个说法，学生判断正误并说明理由： ①“某县政府要求县法院判本地企业胜诉，否则削减法院预算，法院应当服从。” 错误。法院独立行使审判权，不受行政机关干涉，可拒绝不当要求，但需对本级人大负责。 ②“市人大可以审议市法院的工作报告，提出整改意见。” 正确。法院对本级人大负责，受人大监督，是司法权对人民负责的体现。 ③“省高院可以直接命令市中院‘某起AI侵权案必须判原告胜诉’。” 错误。上下级法院是监督关系，非领导关系，上级不能直接指令下级裁判结果，只能通过二审监督。 核对答案后引导：独立不等于孤立，法院既要排除非法干涉，又要接受人大监督和群众监督。 4. 分议题小结 人民法院办案需保持独立性，但“独立”是排除非法干涉，而非脱离监督；上下级是监督关系，与检察院的“领导关系”严格区分，这是我国审判制度的显著特征。 课后练习 单选题1：下列关于人民法院的说法正确的是（ ） A. 人民法院和人民检察院都是国家法律监督机关，二者职能一致 B. 上级人民法院领导下级人民法院的审判工作，与检察院的上下级关系相同 C. 专门人民法院包括军事法院、海事法院、知识产权法院、金融法院等 D. 人民法院独立行使审判权，不受任何机关、团体、个人的干涉，也无需对人大负责 答案：C 解析：A项错误，法院是审判机关，检察院是法律监督机关，职能不同；B项错误，法院上下级是“监督”关系，检察院是“领导”关系；D项错误，法院不受非法干涉，但需对本级人大负责、受人大监督。 单选题2：2025年浙江某小吃店老板因售卖过期3天的矿泉水被市场监管局罚款5万元，老板不服诉至法院，法院审理后认为“处罚幅度违反过罚相当原则”，改判罚款5000元。该案例体现了人民法院的哪项职能？（ ） A. 惩罚犯罪，保障国家安全 B. 解决民事纠纷，保护个人权益 C. 监督行政机关依法行使职权 D. 审理刑事案件，追诉犯罪 答案：C 解析：A项为刑事审判职能，B项为民事审判职能，D项为刑事追诉相关职能；该案是“民告官”的行政审判，体现了法院监督行政机关依法履职的职能。 教学总结 同学们，今天我们从游戏打赏退款案入手，了解了人民法院的三个核心问题：第一，它是国家的审判机关，与人民检察院的“法律监督”定位分工不同；组织体系分最高、地方（高、中、基三级）、专门三类；上下级是监督关系，对同级人大负责。第二，它的职能覆盖刑事、民事、行政三类案件，核心是裁判是非、保护权益、监督公权，办案需遵循“以事实为根据、以法律为准绳”的原则。第三，它独立行使审判权，但需排除非法干涉，同时接受人大和群众监督。 下一节课我们将学习人民检察院，它是国家的法律监督机关。法院负责“裁判案件”，检察院负责“监督办案和履职是否合法”，二者相互配合，共同构成我国的司法机关体系，守护司法公正。对同学们而言，法院并非遥不可及：如果遇到大额游戏打赏、AI作品被侵权、商家欺诈甚至“民告官”的情形，都可以拨打12368诉讼服务热线咨询，未成年人可由法定监护人代理起诉，这就是人民法院与你最直接的联系。它裁判的，就是我们身边的公平。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $