云南昭通市2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

2026年春季学期学生综合素养阶段性练习 七年级历史参考答案及评分标准 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D C B A C B B A D C A C B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B D D C C D C D D A B A 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26．（14分） （1）三省六部制；行省制度（2分） （2）丞相专权或丞相专权乱政。（2分） 措施：分散兵权，设五军都督府；设内阁；设置厂卫机构；设三司；分封诸子为王；实行八股取士等。（4分，任意两点） （3）军机处；（1分）职能：军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。（4分，任意两点） 发展趋势：相权不断削弱，皇权不断加强（君主专制不断强化）（1分） 27．（10分） （1）特点：①商业活动突破时间和空间限制，出现了“夜市”和“早市”，打破了“坊”“市”界限；②政府对商业管制较宽松，海外贸易活跃。（4分） （2）原因：①北民南迁为南方带去了大量劳动力和先进的生产技术，是经济重心南移的最主要原因；②南方自然条件优越，社会稳定，战乱较少；③南方统治者的重视。（4分，答出两点即可） （3）影响因素：①国家政策（如商业政策、外贸政策）；②社会环境（如是否稳定）；③人口迁移与劳动力；④自然条件和科技进步等。（2分，答出任意两点即可） 28．（14分） （1）（4分）A：文成公主 B：天可汗 C：回回 D：宣政院 （2）（2分）示例：文成公主入藏 介绍：唐太宗统治时期，文成公主远嫁吐蕃赞普松赞干布。她带去了中原的蔬菜种子、纺织技艺、医药典籍等，帮助吐蕃发展农业与手工业；同时，中原的礼仪制度、文化艺术也传入吐蕃，推动了汉藏两族在生产、文化层面的深度交融，奠定了汉藏长期友好的基础。 （3）（8分）观点：隋唐与宋元的民族交融推动了多民族国家的发展 论述：隋唐时期，文成公主入藏促进了汉藏文化交流，安西都护府和北庭都护府的设置加强了中央王朝对西域的管理，搭建起中原和边疆交流的桥梁。宋元时期，宋辽榷场贸易让民族间的经济往来更加频繁。元朝开始形成我国回族的前身—回回，还设立宣政院管理西藏。从隋唐到宋元，民族交融从文化交流发展到制度管理层面的整合。 综上所述，隋唐与宋元时期的民族交融，增进了各民族间的交流与团结，为统一多民族国家的巩固和发展筑牢了根基。 29．（12分） （1）目的：为了防御北方蒙古族南扰；（1分）变化：由军事防御变成贸易市场；由军事防御变为民族交往的纽带。（2分） （2）简介：《本草纲目》是明代杰出的医药学家李时珍编写的。总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位。 《天工开物》是明代宋应星编写的一部科技巨著，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。被誉为"中国17世纪的工艺百科全书"。 《农政全书》是明代科学家徐光启编写的，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。（2分） （3）表现形式：②小说；昆曲；京剧；（1分，写出一种即可）①对应的代表作品《窦娥冤》等。（1分） （4）活字印刷术；活字印刷术促进了文化的传播与发展；指南针。（3分） （5）建议：积极学习和弘扬优秀的民族传统文化；中国传统文化博大精深，源远流长，在保持民族文化先进性的同时，要同其他优秀文化交流互鉴，不断创新；合理开发和保护历史文化遗产等等。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 秘密★练习结束前 2026年春季学期学生综合素养阶段性练习 七年级历史 （练习两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，练习用时75分钟） 注意事项： 1．学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2．练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．某学者用年代尺梳理隋朝关键节点：581年建隋→589年统一→605年开凿运河→618年隋灭亡。有观点认为：“589年不仅是统一南北，更是开启隋唐盛世格局的起点。”得出这一结论的主要依据是 A．推行郡县制度，强化中央集权 B．科举制正式确立，拓宽选官渠道 C．大运河全线通航，促进南北交流 D．结束近四百年分裂，为稳定与发展奠基 2．历史学者徐中约在他的著作中说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……”材料中的“制度”指的是 A．察举制 B．九品中正制 C．科举制 D．八股取士 3．小莉同学在复习中国古代史时，整理了以下的知识清单。由此可知，她复习的主题是 隋朝的统一与灭亡 唐朝建立与“贞观之治” “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 安史之乱与唐朝衰亡 隋唐时期的民族交往与交融 隋唐时期的中外文化交流 A．中外文明友好交流 B．繁荣与开放的时代 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的建立 4．史学家提出：“唐朝最可贵的不是没有矛盾，而是统治者能够顺势调整政策、善用人才、包容四方，在传承中不断革新，从而造就百年盛世。”这一观点重在强调唐朝兴盛的关键在于 A．与时俱进的治理智慧 B．完美无缺的社会制度 C．长期闭关的稳定环境 D．完全依赖前代基业 5．《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）。但也有人说：“武则天在位期间，社会经济继续发展，为‘开元盛世’局面的出现奠定了基础。”评价一个历史人 物需要全面客观，以下最能说明武则天统治积极作用的史实是 A．正式设立进士科，推动科举发展 B．重用酷吏，打击反对她的旧贵族 C．重视农业生产，社会经济持续发展 D．设立北庭都护府，加强西北管辖 6．下列两幅图片展示的劳动工具，其发挥的共同作用是 A．方便人们出行 B．促进农业发展 C．改进丝织技术 D．提高冶铁质量 7．第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时产生或记录的原始资料。下列可以作为研究唐朝历史的第一手史料的是 A．历史小说：《隋唐演义》 B．实物：唐朝三彩釉陶载乐骆驼 C．电视剧：《贞观长歌》 D．视频：大型人文纪录片《大运河》 8．唐玄宗统治后期，统治者贪图享乐、怠于朝政，宠信奸臣，朝政日益腐败，社会矛盾逐渐激化。755年，一场大规模叛乱爆发，持续八年之久的战乱席卷北方地区，造成大量人口伤亡、田地荒芜、经济凋敝，极大消耗了唐朝的国力，彻底改变了唐朝的发展轨迹。这场让唐朝国势由盛转衰的事件是 A．安史之乱 B．黄巢起义 C．藩镇割据 D．玄武门之变 9．唐朝时，有一位高僧历时4年，历经千辛万苦到达天竺（今印度），回国后由其口述见闻，弟子整理成书。这部书是研究古代印度地理、历史和文化的重要文献。这位高僧和这部书分别是 A．鉴真和《大唐西域记》 B．郑和和《瀛涯胜览》 C．法显和《佛国记》 D．玄奘和《大唐西域记》 10．下表所示内容反映了五代十国和宋朝时期社会上出现的流行语的转变，推动这一变化的主要原因是 五代十国：天子宁有种耶？兵强马壮者为之尔。安定国家在长枪、大剑，安用毛锥！ 宋朝：满朝朱紫贵，尽是读书人。天子重英豪，文章教尔曹。 A．王安石推行变法 B．市民文化的兴起 C．崇文抑武的方针 D．活字印刷术出现 11．“北宋中期，在边疆战事中，北宋屡次战败，政府官俸和军费开支不断膨胀，给朝廷财政造成很大负担。与此同时，土地高度集中，赋役不均，弊端丛生，改革呼声日益高涨。”材料叙述的是王安石变法的 A．背景 B．内容 C．结果 D．影响 12．澶州之战后，北宋与辽议和，双方保持了长久的和平局面。当时宋与辽、宋与西夏的边界开设的贸易场所，官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。宋辽和平，交流频繁，这说明宋辽议和 A．使得宋朝财产损失巨大 B．使辽与西夏获巨大利益 C．促进了民族间经济交流 D．导致宋辽隔阂完全消除 13．蒙古族崛起于北方草原，成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，为元朝统一全国奠定了基础。其后，继承者不断扩张疆域，先后灭掉西夏、金、南宋，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，建立起我国历史上首个由少数民族贵族主导的全国性统一王朝。元朝的正式建立者是 A．成吉思汗 B．忽必烈 C．完颜阿骨打 D．耶律阿保机 14．北宋建立后，社会安定，农业、手工业快速发展，商品经济空前繁荣，城市商业活动活跃，商品流通规模不断扩大。传统的金属货币携带不便、重量较大，无法满足大宗商业贸易的需求。为适应商业发展的需要，北宋前期的四川地区出现了一种全新的货币形式，也是世界上最早的纸币，它是 A．会子 B．交子 C．银票 D．铜钱 15．宋代规定，市舶司每年要将对外贸易的商税收入和货物进口情况向朝廷报告。若市舶司能招徕外国商船，增加税收，相关官员还会得到奖励。这一措施体现了宋代 A．完善行政监察制度 B．推动经济重心南移 C．加强中央集权统治 D．重视对外贸易管理 16．北宋科学家苏颂主持创制了水运仪象台，比欧洲同类天文仪器早了数百年。元代郭守敬制定的《授时历》，精度也与现行公历相当，但比西方早了约300年。据此可知宋元时期 A．对外贸易繁荣昌盛 B．中外文化交流频繁 C．社会发生重大变化 D．科技发展领先世界 17．南宋理学家朱熹集理学之大成，著《四书章句集注》，成为后世科举考试标准教科书。朱熹推崇理学的根本目的是 A．否定传统儒家思想 B．吸收佛道思想否定儒学 C．维护封建纲常伦理秩序 D．满足市民阶层文化需求 18．据记载：“西洋诸国，对明朝出品之陶瓷、丝绸等，都极喜爱……在返程中，郑和官船亦购买或带回一些外邦之宝石、象牙、珍奇异兽等。”这表明郑和下西洋 A．加重了明朝的财政负担 B．促进封建小农经济发展 C．促进了中外文明的交流 D．推动了受访国科技发展 19．七年级（1）班小颖同学围绕“中华英雄谱”跨学科主题学习活动，搜集了以下资料。其中属于史论的是 A．南宋初年，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，迫使金军后撤到黄河以北 B．文天祥抗元兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的诗句 C．明朝中后期，戚继光率军在台州抗击倭寇，九战九捷，平定了浙东地区的倭患 D．郑成功收复了被荷兰殖民者占据38年之久的台湾，是我国历史上的民族英雄 20．万历初年，“一条鞭法”颁行不到五年，国家税收收入达到435万两，比隆庆年间增长74%，扭转了多年的中央财政危机。据此可知，张居正改革 A．加重了人民的经济负担 B．导致了地方政府的贫弱 C．改善了明朝的财政状况 D．增强了明朝皇帝的权力 21．在起义的过程中，起义军领袖提出“均田免粮”等口号，获得广大农民的欢迎，当时还流行“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”的民谣。闯王部队逐渐发展到百万之众，成为农民战争中的主力军。材料中的“起义” A．致使清朝元气大伤 B．建立全国性统一王朝 C．给唐朝以致命打击 D．推翻了明王朝的统治 22．小明同学完成《中国古代的政治家》专题学习后，撰写了如下人物小传。据此判断，他学习的是 人物：____________ 事迹：收复台湾、组织军队抗击沙俄侵略 评价：励精图治，巩固统一多民族国家疆域 A．宋太祖 B．铁木真 C．忽必烈 D．康熙 23．下列示意图呈现了中国古代王朝对某一地区加强管辖的历史脉络。这一地区是 A．新疆 B．云南 C．西藏 D．内蒙古 24．乾隆年间，官员向皇帝奏报：“在广州十三行贸易的西洋商人，常有违规携带违禁书籍、器械之事。为防微杜渐，恳请加强口岸稽查，限制夷商活动范围。”该奏折内容体现了清朝 A．主动学习西方科技文化的态度 B．严格推行闭关政策的意图 C．鼓励民间开展海外贸易的举措 D．与西方国家平等交往的理念 25．农耕生产、手工业技艺、城市商贸、市井生活共同构成了清朝前期的社会图景。观察以下历史图片，我们可以了解到清朝 《耕织图》局部 清朝织布图 《前门街市图》（局部） 《盛世滋生图》（局部） A．农耕与商品经济发展 B．商帮活动范围广泛 C．手工业工场规模庞大 D．自然经济开始解体 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26．（14分）中国古代封建社会政治经历了漫长而复杂的发展历程，各个朝代不断更迭、演变和完善，促进了统一多民族国家的发展和中华民族多元一体格局的形成。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府……分理天下庶务，彼此颉颃（xié háng），不敢相压。 ——摘自《皇明祖训·祖训首章》 材料三 （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也（即军机大臣只是抄写传达皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去）。 ——[清]赵翼《檐曝杂记》 （1）依据材料一写出图一反映唐朝完善的哪种政治制度。图二在地方制度上有什么创新之处？（2分） （2）依据材料二，概括明朝废除丞相制度的原因。除此之外，明朝还采取了哪些措施来强化皇权？（6分） （3）材料三与哪一机构的设立有关？请简要概括这一机构的职能。综上所述，中国古代君主专制制度呈现出怎样的发展趋势？（6分） 27．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 北宋时期，商业经济高度发展，城市中出现了“夜市”和“早市”，打破了以往城市中“坊”“市”分开的格局。同时，北宋政府允许商人自由经营，海外贸易也十分兴盛。 ——整理自统编版《中国历史》七年级下册 材料二 南宋时期，经济重心南移完成。南方不仅农业发达，手工业和商业也远超北方。江南地区的苏州、湖州成为重要的粮食产区，有“苏湖熟，天下足”的谚语。 ——整理自统编版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，概括北宋商业发展的两个特点。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析南宋时期经济重心南移完成的原因。（4分） （3）综合上述材料，你认为经济重心的变动受到哪些因素的影响？（2分） 28．（14分）某班师生开展主题为“隋唐与宋元的民族交融”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 材料 “隋唐与宋元的民族交融”大事记（部分） 时期 民族交融相关史实 隋唐时期 ①隋与突厥通使互市，中原的铁制农具、耕作技术传入突厥地区，推动当地农业发展。②A（人物）入藏，携中原谷物种子、纺织技艺等进入吐蕃，促进了汉藏的生产与文化交流。③唐太宗实行开明的民族政策，被西北各族尊奉为“B”（尊称）。④唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗，回纥出兵助唐平定安史之乱；册封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，渤海国与唐朝经贸、文化往来频繁。 宋元时期 ①宋辽“澶渊之盟”后，边境开设榷场，汉族与契丹族贸易往来频繁，促进两族交融。②西夏效仿中原官制，推广先进农耕技术，推动党项族与汉族的生产文化交流。③元朝大一统后，边疆各族与汉族杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成我国回族的前身—C（民族）。④元朝设立D（机构）管理西藏，将其纳入中央管辖，加强了民族地区与内地的联系。 ——整理自统编版《中国历史》七年级下册 【任务一】 梳理史事 完善素材 （1）结合所学知识，写出表格中A、B、C、D处对应的内容。（4分） 【任务二】 制作展板 宣传成果 （2）自大事记中任选一个事件，从历史的角度作简要介绍。（2分） 【任务三】 探究问题 提升认识 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“隋唐与宋元的民族交融”，自拟观点，进行论述。（8分。要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 29．（12分）在人类历史文明的长河中，中国人民创造了源远流长、博大精深的优秀传统文化，她是中 华民族的“根”和“魂”，闪耀着耀眼的光芒。某校开展“中国古代文化寻根探源”活动，请你结合 所学，完成探究。 探究一 伟大工程 长城沿线的关城是重要的防御据点和关卡……清朝建立后，昔日浴血厮杀的长城关口易为熙熙攘攘的贸易市场，一个拆除了民族壁垒的封建大国的全国贸易市场正在形成，使长城同时成为各民族交往的纽带。 ——摘编自屈琳《长城的历史文化价值与视觉艺术表现特征》 （1）据图指出明长城修建的目的，根据材料，概括长城主要功能发生的变化。（3分） 探究二 科技著作 （2）科技著作是传承科技的媒介。根据所学知识从图一、图二、图三中任选一本科技著作进行简介。（2分） 探究三 古典文学 （3）中国古代文学是中华文明的重要组成部分。写出上面年代尺上②处代表性文学艺术表现形式，并举出①对应的代表作品。（2分） 探究四 科技发明 材料一：英国哲学家、思想家培根说：这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态。第一种是在文学方面，第二种是在战争中，第三种是在航海上。由此产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更深远的力量和影响。 ——摘编自马克思《机器、自然力和科学的运用》 （4）图一的科技发明是什么？有什么样的作用？材料一中提到的“第三种是在航海上”是指什么科技发明？（3分） （5）综上，围绕“弘扬传统文化、提升文化自信”的角度，谈谈你的建议或感悟。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $