新疆阿克苏地区2025-2026学年第二学期期末质量检测八年级历史试卷(开卷)

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2026-07-04
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 阿克苏地区
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 465 KB
发布时间 2026-07-04
更新时间 2026-07-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-04
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来源 学科网

内容正文:

历史参考答案 一、单项选择题(共16题,每题3分,共48分) 1-5: B A D C A 6-10: B AC D C 11-15: B D C B D 16: A 二、非选择题(共3题,共52分) 17. (19分) (1) 表格填写(6分): 开始时间 历史事件 解说词 1950年 土地改革 (3分,参照示例) 1953年 农业生产合作社(农业合作化) (3分,参照示例) 1978年 家庭联产承包责任制 (3分,参照示例) 解说词示例: 【土地改革】1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,解放了农村生产力。 【农业生产合作社】1953年,国家引导农民参加农业生产合作社,走集体化和共同富裕的社会主义道路,推动了农业的社会主义改造。 【家庭联产承包责任制】1978年,安徽凤阳小岗村农民率先实行包产到户,随后家庭联产承包责任制在全国农村普遍实行,调动了农民生产积极性,促进了农村经济发展。(任选一个作答即可,3分) (2) 趋势:粮食产量大幅增长(2分)。改革措施:家庭联产承包责任制(2分)。 (3) 新方向:发展科技农业、绿色农业、质量农业、品牌农业;推动“兴业、强县、富民”一体发展;聚焦优势产业延链补链强链(答出两点即可,2分)。 作用:提升农业综合生产能力和质量效益;促进小农户和现代农业发展有机衔接;推动乡村振兴和农民增收(答出两点即可,2分)。 (4) 能力:从图片史料中提取历史信息的能力;运用表格数据分析历史问题的能力;结合材料概括总结的能力;将历史与现实相联系的能力(答出一点即可,2分)。 18. (15分) (1) 特点:屈辱外交(或:跪倒在地上办外交)(2分)。外交政策:独立自主的和平外交政策(2分)。 (2) 变化:与中国建交国家数量不断增加(1分);中国恢复在联合国的合法席位,支持票数不断增加(1分)。 (3) 选图C:尼克松访华照片(1分)。 理由:1972年尼克松访华,中美发表《联合公报》,两国关系开始走向正常化,是20世纪70年代中国外交的重大突破(2分)。 (4)从游离于国际社会之外,到恢复联合国席位后谨慎参与,再到全面深入参与国际事务。(2分) (5)意义:提高我国国际影响力、感召力、塑造力;为中国梦创造良好外部环境;为世界和平发展作出贡献。(2分) 成就举例:提出“一带一路”倡议;构建人类命运共同体;成立亚投行等。(2分) 19. (18分) (1) ①邓小平理论②习近平新时代中国特色社会主义思想(4分) (2) 表格填写及内涵(7分): 精神 序号 内涵 抗美援朝精神 ①③ 爱国主义、革命英雄主义、国际主义(答出一点即可,1分) “两弹一星”精神 ④⑤ 热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗(答出一点即可,1分) 铁人精神 ② 艰苦奋斗、忘我拼搏(答出一点即可,1分) 载人航天精神 ⑥ 特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献(答出一点即可,1分) 内涵示例:“两弹一星”精神:热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登(3分)。 (3) 转变:从计划经济为主转向社会主义市场经济体制(或:从“公有制基础上有计划的商品经济”到“市场在资源配置中起决定性作用”)(2分)。 (4) 理解:“一带一路”既维护本国人民根本利益,又兼顾相关国家和地区的共同利益,促进沿线国家共同发展,将中国梦与世界梦紧密相连(2分)。 (5) 做法:努力学习科学文化知识,提升自身素质;增强社会责任感,关注国家发展;传承和弘扬中华优秀传统文化;积极参与社会实践,为社会发展贡献力量。(答出两点即可,3分) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 阿克苏地区中小学2025—2026学年第二学期期末质量监测 八年级历史试卷(开卷) 卷面分值:100分 考试时长:60分钟 注意事项: 1.答题前在答题卷上填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将正确答案填写在答题卷上,在此卷上答题无效。 一、单项选择题。(本大题共16小题,每小题3分,共48分) 1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史—1500年以前的世界》中说:“在中国长达数千年的历史上,有过三次大革命,它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年……第二次发生于1911年……第三次在1949年……”材料中的“第三次大革命”( ) A.建立了资产阶级政治体制 B.结束了半殖民地半封建社会的历史 C.推翻了两千多年的君主专制制度 D.建立了社会主义制度 2.《最寒冷的冬天》写道:“中国人用简陋的武器,凭借他们的独创性、战士的勇敢、在朝鲜半岛与美国人平分秋色。战争结束后,世界各国不得不正视这个正在缓缓升起的东方大国。”可见这场战争( ) A.彰显了新中国的大国地位 B.壮大了社会主义的力量 C.完成了祖国大陆的统一 D.开拓了中国外交新局面 3.“一五”计划期间,我国工业投资比例为58%,交通运输为19.2%,水利农林为7.6%,文教卫生为7.47%,其他为7.8%。在工业内部,轻、重工业投资比例为1∶7.9。这反映出“一五”计划期间我国( ) A.农、轻、重均衡发展 B.科教文卫事业遭到忽视 C.交通运输业停滞不前 D.集中主要力量发展重工业 4.疆南老师在讲述新中国的艰辛探索时使用了如图的图片,中间的方块代表着社会主义建设,向右的F1代表推动建设发展的动力,向左的F2代表妨碍建设的阻力,其中F1最有可能是( ) A.“大跃进”运动 B.人民公社化运动 C.“八字方针”实施 D.十年文化大革命 5.如图所示年代尺是某同学进行历史探究学习时设计的,其中④处体现的历史阶段特征是( ) A.伟大转折,改革开放 B.政权巩固,社会过渡 C.探索建设,曲折发展 D.严重挫折,巨大损失 6.某位外国政要在评价中国改革开放的成就时说道:“中国的经济改革取得了举世瞩目的成就,中国正沿着一条正确的道路稳步前行。”“正确的道路”指的是( ) A.农村包围城市的道路 B.中国特色社会主义道路 C.优先发展重工业的道路 D.自力更生的社会主义道路 7.某研究性学习小组搜集了如下材料,这些材料可以输入《当代中国大事记》中的( ) 1980年,设立深圳等经济特区 1990年,开发开放上海浦东 2001年,加入世界贸易组织 2018年,建设中国(海南)自由贸易试验区 A.“改革开放”卷 B.“国防建设”卷 C.“外交成就”卷 D.“统一大业”卷 8.建国初期,我国对棉花、棉布等主要农副产品实行凭票供应制度,各类布票、棉票成为人们生活的必需品。20世纪90年代,全国范围内陆续取消布票、棉票等票证,各类纺织品、服装实现敞开供应。这一变化的根本原因是( ) A.农村乡镇企业的蓬勃发展 B.中国成功加入世界贸易组织 C.社会主义市场经济体制的逐步建立 D.中共十一届三中全会的召开 9.实现祖国统一是全体中华儿女的共同心愿,完成了实现祖国完全统一重要一步的历史事件是( ) A.解放区的土地改革 B.抗美援朝战争的胜利 C.加入世界贸易组织 D.香港、澳门回归祖国 10.某同学在参观“领航强军向复兴——新时代国防和军队建设成就展”的某一展厅时,拍摄了如下一组照片。据此推断,他所在展厅的主题应是( ) A.深入推进政治建军 B.全面加强练兵备战 C.深入推进科技强军 D.履行依法治军责任 11.20世纪90年代,浙江省安吉县余村因开山采矿导致环境严重恶化。2003年起,村里关停矿山和水泥厂,修复生态,发展休闲旅游和特色农业。2020年,余村入选“世界最佳旅游乡村”。这一转变从侧面反映了我国( ) A.区域发展差异不断缩小 B.生态保护与发展协调共进 C.城乡发展差距基本消除 D.对外开放模式的转型升级 12.贫困是人类社会的顽疾,是世界各国经济社会发展过程中面临的共同挑战。我国农村贫困的主要原因在于:自然环境恶劣、灾害天气频发导致粮食产量锐减;消极的思想观念放弃脱贫的机会;因病致贫;因学致贫等。为此中共中央提出( ) A.共建“一带一路”倡议 B.“四个全面”战略布局 C.“五位一体”总体布局 D.“精准扶贫”理念 13.2014年4月15日,习近平在中央国家安全委员会第一次会议上直次提出“总体国家安全观”。每年的4月15日是全民国家安全教育日。下列行为属于贯彻总体国家安全观的是( ) A.在军事禁区拍照并发到朋友圈 B.邮寄、携带危险外来物种入境 C.举报危害国家安全活动的线索 D.在社交平台发布虚假不实信息 14.人类命运共同体旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。下列事件能体现这一理念的是( ) A.“汪辜会谈” B.共建“一带一路” C.青藏铁路全线开通 D.新中国成立后先后建立了东海、南海和北海舰队 15.中国共产党在1945年制定《关于若干历史问题的决议》和1981年制定《关于建国以来党的若干历史问题的决议》后,2021年又通过了《中共中央关于党的百年备斗重大成就和历史经验的决议》。这三个决议( ) A.解决中国抗日战争的问题 B.形成中国特色社会主义理论体系 C.指导新民主主义革命方向 D.是以史为鉴开创未来的行动指南 16.历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。下列选项中属于历史解释的是( ) A.国防和军队建设取得的巨大成就,筑起了保卫祖国的钢铁长城 B.2026年6月12日神舟十八号载人飞船返回舱抵达新疆喀什长期借展 C.1995年中共中央确定实施科教兴国战略 D.1974年,第一艘国产攻击型核潜艇交付部队 二、非选择题。(本大题共3小题,其中第17小题19分,第18小题15分,第19小题18分,共52分) 17.(19分)农业是立国之本、强国之基。2026年中央一号文件进一步部署“以科技创新引领先进生产要素集聚,因地制宜发展农业新质生产力”。 材料一: (1)将上述图片所反映的历史事件名称对应下表时间正确填写(6分),从三个历史事件中选取一个,参照示例为其撰写解说词。(3分) 开始时间 历史事件 解说词 1950年 1953年 1978年 示例:历史事件:新中国第一次普选人民代表。解说词:1953年新中国进行了全国规模的基层选举,选举产生了地方各级人民代表大会。这是中国历史上第一次全体人民参加的空前规模的普选,为第一届全国人民代表大会的胜利召开作了重要准备。 材料二: 安徽省凤阳县小岗生产队 人口 粮食产量 人均口粮 人均分配收入 1976年 19户 110多人 35000斤 230斤 32元 1979年 20户 115人 132300斤 800斤 200多元 图1:安徽省凤阳县粮食产量变化 (2)据材料二图1可知1976年—1979年凤阳县粮食产量呈现什么趋势?根据图2并结合所学知识分析是农村实行的哪一项改革措施导致图1粮食产量发生了变化?(4分) 材料三:现代农业产业园以规模化种养基地为基础,……解决农业经营分散、产业链短、竞争力弱和农产品附加值不高等问题,构建紧密型利益联结机制,促进小农户和现代农业发展有机衔接。……“十五五”时期,推动现代农业产业园高质量发展,需统筹发展科技农业、绿色农业、质量农业、品牌农业,推动“兴业、强县、富民”一体发展,聚焦优势产业延链补链强链,促进要素集聚融合,健全联农带农机制,提升农业综合生产能力和质量效益。 ——《人民日报》(2025年11月5日04版) (3)依据材料三,说说我国“十五五”时期,现代农业发展的新方向及其作用。(4分) (4)综合上述材料和问题,谈谈你获得哪些历史学习方面的能力。(2分) 18.某校学生以“中国外交”为主题,制作板报,请你与他们一起完成。(15分) 【文献1】清朝的西太后,北洋政府的袁世凯,国民党的蒋介石,哪一个不是跪倒在地上办外交呢?中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们,……要有独立精神,没有畏惧,要有信心。所以,凡是没有承认我们的国家,我们一概不承认它们的大使馆、领事馆和外交官的地位。 ——周恩来《新中国的外交》(1949年11月8日) 【文献2】从中华人民共和国成立至60年代末,中国游离于国际社会之外,几乎不参加任何国际组织。1971年10月,第26届联大恢复中国在联合国的合法席位。但直到80年代,中国对国际社会只是谨慎和有限的参与。而到90年代中期,中国参加的国际组织达到600多个。 ——颜声毅《当代中国外交》 【数据图1】 1949-2019年中华人民共和国的新建交国家柱状图 【数据图2】 1950-1971支持中国恢复联合国席位支持票数统计图 【文献3】进入新时期以后,党中央全面推进中国特色大国外交,全方位布局深入展开……我国国际影响力、感召力、塑造力进一步提高,塑造了中国外交独特风范,走出了一条中国特色大国外交新路,为实现中华民族伟大复兴的中国梦创造了良好的外部环境,为世界和平与发展作出了新的重大贡献。 ——摘编自《中国共产党简史》 (1)任务一:依据文献1,概括旧中国的外交特点,并结合所学写出新中国奉行的外交政策的名称。(4分) (2)任务二:据数据图1、图2,指出20世纪50年代至70年代中国外交成就的发展变化。(2分) (3)任务三:选配插图。要求:数据统计图1中的数据变化反映出在20世纪70年代我国外交取得重大突破,从以下照片中选取一幅体现这个时期外交成就的图片,并说明理由。(3分) A.周恩来提出“求同存异”方针 B.五星红旗第一次飘扬在联合国大厦 C.跨越大洋的握手 (4)任务四:文献补注。根据文献2,概括新中国成立以来中国对国际社会态度的变化。(2分) (5)任务五:根据文献3,概括中国特色大国外交的现实意义。并结合所学知识,列举一例近年来中国特色大国外交取得的成就。(4分) 19.(探究题)蓄力发展·筑梦前行。党和人民百年奋斗,书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗,绘就了人类发展史上的壮美画卷,中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。(18分) 【道路指方向·开创发展新道路】 (1)根据如下思维导图,写出①②处理论成果的名称。(4分) 材料一: 【模范聚精神·引领时代新潮流】 材料二:一组同学以“民族脊梁”为主题,搜集了以下人物照片。 ①黄继光 ②王进喜 ③杨根思 ④邓稼先 ⑤郭永怀 ⑥杨利伟 (2)根据所学知识,将上述人物序号填入下列表格中,并任选一种精神简述其内涵。(7分) 精神 序号 内涵 抗美援朝精神 “两弹一星”精神 铁人精神 载人航天精神 【体制求突破·激活发展新潜力】 材料三:1984年,党的十二届三中全会通过《关于经济体制改革的决定》,提出社会主义经济是“公有制基础上有计划的商品经济”。此后,从“计划经济为主”到“市场在资源配置中起决定性作用”,我国逐步建立起充满活力的社会主义市场经济体制,激发了全社会创造力和发展活力。 ——摘编自《中国共产党简史》 (3)根据材料三,指出改革开放后我国经济管理体制发生了怎样的重大转变?(2分) 【筑梦向未来·谱写新华章】 材料四:(建设“一带一路”)既维护和实现本国人民的根本利益,又兼顾相关国家和地区的共同利益。这样的主张与行动,顺应天下人心,彰显人间正道,赢得广泛认同,搭建起中国梦与世界梦息息相通的桥梁,谱写新的追梦华章。 ——摘编自《“一带一路”:中国梦与世界梦的交汇桥梁》 (4)根据材料四并结合所学知识,谈谈你对建设“一带一路”是“搭建起中国梦与世界梦息息相通的桥梁”的理解(2分) (5)“中国梦”归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。作为新时代的中学生,你可以为实现“中国梦”做些什么?(3分) 学科网(北京)股份有限公司 $

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