精品解析：安徽亳州市涡阳县2025—2026学年第二学期期末教学质量监测 七年级历史（试题卷）

2025—2026学年第二学期期末教学质量监测 七年级历史 注意事项： 1．历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共3页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 《资治通鉴》载：“国家本置中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”这一制度（ ） A. 开创了地方行政的模式 B. 垄断了各级官吏的选拔权 C. 明确了中央机构的职权 D. 加强了中央对地方的控制 2. 唐开元十六年，皇帝诏令：“自今岁普熟，谷价至贱，必恐伤农”，宜加钱收买粮食“以实仓廪，纵逢水旱，不虑阻饥”。据此可知，当时政府（ ） A. 提高商人地位 B. 重视整顿吏治 C. 提倡兴修水利 D. 提倡以农为本 3. 唐朝时期，新罗人崔致远十二岁时留学中国，十八岁时进士及第。他居唐十六年后回国被誉为“汉诗学宗师”，其汉文著作《桂苑笔耕集》流传至今。崔致远的经历反映出当时（ ） A. 政治风气相当宽松 B. 中国文化影响巨大 C. 门第观念较为淡化 D. 行政体系日臻完善 4. “诗圣”杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称。他在《无家别》中写到：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”这反映了（ ） A. 天宝年间社会繁荣开放景象 B. 安史之乱对社会的极大破坏 C. 藩镇割据造成人民生活困苦 D. 黄巢起义沉重打击唐朝统治 5. 燕云十六州长期被辽占领，众多汉人生活于此，其中一些还在辽担任官职，受到重用，甚至出现了“汉官不思归”的现象。这反映出当时（ ） A. 辽朝文字体系已经成熟 B. 北宋对辽采取防御政策 C. 辽宋经济交流十分密切 D. 民族交融趋势逐渐加强 6. 下图为北宋中央权力分配示意图。该图反映了北宋（ ） A. 分割宰相的权力 B. 解除禁军将领兵权 C. 限制知州收税权 D. 收夺地方军政大权 7. 《辽史》载：“辽国官制，分北、南院。北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”这一官制体现（ ） A. 行政区划的混乱 B. 因俗而治的特点 C. 等级分化的严重 D. 统治危机的加深 8. 某校七年级（1）班历史小组将举办宋代历史专题板报展，摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶种植方面的资料，又搜集了下列三幅图片。这些材料反映的共同主题是（ ） A. 宋代的手工技艺 B. 宋代的农业生产 C. 繁荣的宋代经济 D. 宋代的经济重心南移 9. 元朝在边疆地区设立岭北、辽阳、云南等行省，“皆赋役之，比于内地”。这反映了元朝（ ） A. 对不同民族设置不同职官 B. 沿用女真民族的管理系统 C. 在全国普遍实行驿传制度 D. 加强了对边疆地区的管理 10. 历史学家何炳棣在《明清社会史论》中写道：“科举制度打开了一条纵向流动通道，无数来自乡村中小地主家庭乃至贫寒农家的子弟，凭借科考成绩跻身文官队伍，逐渐主导了从地方到中央的行政权力。”该学者意在强调科举制（ ） A. 造成了人们思想僵化 B. 扩大了政权的统治基础 C. 强化了世家大族垄断 D. 杜绝了藩镇割据的现象 11. 永乐年间，明朝政府发动所属藏汉人民，两次修筑川藏驿路，“自是道路毕通，使臣往还数万里”。这一举措（ ） A. 推动了中国与中亚之间的交流 B. 提升了民众的文化水平 C. 有利于统一多民族国家的巩固 D. 有利于海外贸易的发展 12. “在明朝朝廷心目中，天朝的声望好像比物质的贸易更重要，异域的臣服比外来的物质更重要。”材料意在说明郑和下西洋的主要目的是（ ） A. 开展贸易 B. 获取财富 C. 宣扬国威 D. 增长见识 13. 同学们围绕历史上的一个机构展开了以下对话，据此可知，这个机构是（ ） 同学甲：话说雍正年间，皇帝找了几个亲信组成了一个机构，本来是用于处理西北军务，后来觉得好用，就改成了常设机构。 同学乙：那他们的工作是什么？ 同学甲：跪着说“是，陛下”，并将皇帝的旨意抄写传达。 A. 南书房 B. 内阁 C. 军机处 D. 东厂 14. 清康熙时期，政府颁布政令：本国商船照旧开展东洋贸易，不得前往南洋吕宋等地；外国船只则照旧准来贸易。这反映清政府（ ） A. 放弃重农抑商政策 B. 实行有限对外开放 C. 全面禁止对外贸易 D. 着力防范倭寇入侵 15. 根据下表内容分析，明清之际三位思想家主张的共同点是（ ） 思想家 主张 黄宗羲 认为“君者，天下之大害也”，主张“君臣平等” 顾炎武 提出“以天下之权，寄之天下之人” 王夫之 揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公” A. 提倡人的个性自由 B. 批判君主专制 C. 倡导“兼爱”“非攻” D. 主张“工商皆本” 二、辨析改错（6分） 16. 历史遗迹承载文明，传承文化。辨别下列图片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的写正确；错误的写错误，并加以改正。 （1）图1是由唐朝工匠李春设计并主持建造的石桥，是世界上现存最古老的石拱桥之一。 （3）图3位于福建泉州，北宋建造，被毁后元朝重建，是泉州港引领航船的航标塔。 （2）图2是唐代高僧玄奘主持修建的寺庙，是中日文化交流的历史见证。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 南北朝时期，北方的粮食作物麦、粟等传入南方。隋唐时期长江流域的户口数量有很大的增加，单位面积耕地所负载的人口大大增多，这就迫使农民实行复种制（一年两熟），稻、麦复种制产生并发展。江南推广了曲辕犁，普遍采用插秧技术，缩短了水稻在大田中的生长期，双季稻在南方出现。 摘编自阎万英等《中国农业发展史》 材料二 长沙窑是唐代著名外销瓷窑，工匠们将釉下多彩和诗词绘画等多种装饰艺术运用于瓷器制作，同时注重吸收域外的各种文化要素，如西亚人喜爱的葡萄、胡人乐舞等图案，阿拉伯人感兴趣的抽象几何图形和阿拉伯文字，以及南亚特产椰子树等植物题材，极具活力和异国风采。 （1）根据材料一，概括隋唐时期我国南方地区农业生产进步的表现。 （2）根据材料二，分别概括唐代长沙窑外销瓷器制造及销售的特点。根据材料二并结合所学知识，分析唐代长沙窑瓷器能够外销的原因。 （3）综合上述材料，归纳隋唐时期的阶段特征。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代是我国图书事业发展的关键时期。为满足日益增长的文献需求，抄书业蓬勃发展，佣书人不断改进复制方法，推动了雕版印刷术在唐代的初步发明与应用。元稹在《白氏长庆集序》中提到，当时市场上已有雕印的白居易诗文集印行出售。唐代的书肆遍布各地，所售图书种类齐全，形成了西京长安、东京洛阳、益州成都书肆前三甲的盛况。书籍的广泛流通促进了文化传播，以通俗小说为内容的“变文”讲唱活动十分兴盛。 摘编自曹之《中国印刷术的起源》 材料二 古代书目是指图书分类目录，一个时代书目的多寡，与图书事业的盛衰密切相关。 材料三 明清时期编撰的部分科技类图书信息 书名 作（译）者 简介 《天工开物》 宋应星 全面总结古代农业和手工业生产技术。后传到国外，被译为日文、英文等多种文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 《本草纲目拾遗》 赵学敏 收录了《本草纲目》未载的多种药物，以及当时传入的西医药资料 《几何原本》 利玛窦与徐光启合译 译自古希腊数学著作，“点”“线”“三角形”等术语就是在这个译本里定下来的 （1）根据材料一，概括唐代图书事业发展对当时社会产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析宋代图书事业兴盛的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括明清科技类图书的新特点。 四、活动与探究（12分） 19. 某班同学以“古代民族交融与边疆治理”为主题开展项目化学习，请你参与探究，完成下列任务。 “古代民族交融与边疆治理”大事记（部分） 时间 事件 641年 ①文成公主入藏 738年 ②唐玄宗册封皮逻阁为A_____________ 1005年 ③宋辽议和，“澶渊之盟” 1044年 ④北宋与西夏进行和谈，订立和约 1281年 ⑤元朝在澎湖设置B_____________ 1571年 ⑥明朝封蒙古俺答汗为王，达成“隆庆和议” 1653年 ⑦顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛” 1727年 ⑧清朝在西藏设置驻藏办事大臣 1762年 ⑨清朝设置伊犁将军 （1）写出表格中AB处内容。 （2）自大事记中任选一项（写出序号即可），从历史的角度作简要介绍。 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“古代民族交融与边疆治理”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末教学质量监测 七年级历史 注意事项： 1．历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共3页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 《资治通鉴》载：“国家本置中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”这一制度（ ） A. 开创了地方行政的模式 B. 垄断了各级官吏的选拔权 C. 明确了中央机构的职权 D. 加强了中央对地方的控制 【答案】C 【解析】 【详解】A.中书、门下是中央中枢机构，和地方行政无关，错误。 B.材料未涉及官员选拔（科举、选官）内容，无关，错误。 C.中书草拟诏书、门下封驳纠错，清晰划分两大中央机构职能、形成制衡，符合题意，正确。 D.题干只讲中央内部分工，不涉及中央与地方关系，错误。 2. 唐开元十六年，皇帝诏令：“自今岁普熟，谷价至贱，必恐伤农”，宜加钱收买粮食“以实仓廪，纵逢水旱，不虑阻饥”。据此可知，当时政府（ ） A. 提高商人地位 B. 重视整顿吏治 C. 提倡兴修水利 D. 提倡以农为本 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中政府加价收购粮食，目的是稳定粮价、保护农民利益，和商人地位的提升无关，错误。 B.题干内容是关于粮食收购、储备和保护农业生产的诏令，完全没有涉及官员考核、反腐等吏治整顿的相关信息，错误。 C.诏令提到要防备水旱灾害，但解决方式是通过“加钱收买粮食、以实仓廪”的储备手段，而非兴修水利工程，错误。 D.唐玄宗担心丰年粮价过低“伤农”，主动加价收购粮食、充实粮仓，目的是保护农民利益、稳定农业生产，这正是古代“以农为本”思想的典型体现，正确。 3. 唐朝时期，新罗人崔致远十二岁时留学中国，十八岁时进士及第。他居唐十六年后回国被誉为“汉诗学宗师”，其汉文著作《桂苑笔耕集》流传至今。崔致远的经历反映出当时（ ） A. 政治风气相当宽松 B. 中国文化影响巨大 C. 门第观念较为淡化 D. 行政体系日臻完善 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干核心是新罗人来华学习汉文化、考取进士、回国传播汉诗，未体现唐代朝堂政治氛围、政策宽松相关内容，错误。 B.崔致远少年来华留学、考唐朝进士，精通汉文，回国后成为本国汉诗学宗师、汉文著作流传后世，体现唐朝文化对外辐射力强、对新罗影响深远，正确。 C.“门第”侧重世家权贵、出身等级，材料无士族、寒门、家世相关信息，无法体现门第观念，错误。 D.题干只讲留学生学习、文学成就，未涉及唐朝官制、地方治理、行政制度建设内容，错误。 4. “诗圣”杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称。他在《无家别》中写到：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”这反映了（ ） A. 天宝年间社会繁荣开放景象 B. 安史之乱对社会的极大破坏 C. 藩镇割据造成人民生活困苦 D. 黄巢起义沉重打击唐朝统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，杜甫在诗中描绘天宝年后田园荒芜、百姓流离的惨状。天宝是唐玄宗年号，安史之乱（755-763年）爆发于天宝末年，导致唐朝由盛而衰，人口锐减，对社会经济造成极大破坏，B项正确；天宝年间繁荣与此诗凄凉景象矛盾，排除A项；藩镇割据是安史之乱后的地方割据问题，但诗中直接反映战乱破坏，排除C项；黄巢起义发生在唐朝末年，晚于杜甫生活年代，时间不符，排除D项。故选B项。 5. 燕云十六州长期被辽占领，众多汉人生活于此，其中一些还在辽担任官职，受到重用，甚至出现了“汉官不思归”的现象。这反映出当时（ ） A. 辽朝文字体系已经成熟 B. 北宋对辽采取防御政策 C. 辽宋经济交流十分密切 D. 民族交融趋势逐渐加强 【答案】D 【解析】 【详解】A.辽朝文字体系成熟与汉人做官、不愿回归无直接因果关系，错误。 B.北宋对辽的防御政策属于北宋的军事战略，无法解释辽境内汉人的主观心态，错误。 C.经济交流虽有助于交融，但题干核心是“任职”和“归属感”，指向政治和社会层面的融合，错误。 D.燕云十六州的汉人在辽任职且受到重用，说明汉族与契丹族之间的隔阂在减少，汉族士人对辽的认同度在提高，这是民族交融的表现，正确。 6. 下图为北宋中央权力分配示意图。该图反映了北宋（ ） A. 分割宰相的权力 B. 解除禁军将领兵权 C. 限制知州收税权 D. 收夺地方军政大权 【答案】A 【解析】 【详解】A.示意图中中书门下掌行政、枢密院掌军政、三司掌财政，将宰相原本总揽的行政、军事、财政权力拆分，增设参知政事分割行政权，体现北宋分割宰相权力，正确。 B.解除禁军将领兵权属于军事领域收兵权举措，示意图为中央中枢权力分配，未涉及禁军将领相关内容，错误。 C.限制知州收税是针对地方的管理措施，示意图展示中央机构，和地方知州无关，错误。 D.收夺地方军政大权属于地方治理政策，图示仅呈现中央权力架构，不涉及地方层面，错误。 7. 《辽史》载：“辽国官制，分北、南院。北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”这一官制体现（ ） A. 行政区划的混乱 B. 因俗而治的特点 C. 等级分化的严重 D. 统治危机的加深 【答案】B 【解析】 【详解】A.辽的北面官负责管理契丹等游牧民族的事务，南面官负责管理汉人州县、租赋、军马等事务。南北面官制是明确的分工，不是混乱，错误。 B.北面官治理契丹本族（宫帐、部族）及游牧属国事务，南面官仿唐制治理汉人聚居区（州县、租赋、军马），这种设置是根据不同民族的生产生活方式和习俗，分别进行管理，体现了因俗而治的特点，正确。 C.材料体现的是在治理方式的差异，没有体现等级分化的内容，错误。 D.材料中的制度在辽前期已确立，有效巩固了统治，并非体现危机的加深，错误。 8. 某校七年级（1）班历史小组将举办宋代历史专题板报展，摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶种植方面的资料，又搜集了下列三幅图片。这些材料反映的共同主题是（ ） A. 宋代的手工技艺 B. 宋代的农业生产 C. 繁荣的宋代经济 D. 宋代的经济重心南移 【答案】C 【解析】 【详解】A.选项仅能概括手工业，无法涵盖农业、商业，不符合要求，错误。 B.选项仅能概括农业，无法涵盖手工业、商业，不符合要求，错误。 C.题干中太湖流域水稻、棉花、茶叶种植是宋代农业发展成果；《清明上河图》反映宋代商业繁荣，定窑孩儿枕反映宋代制瓷手工业的发达，北宋纸币铜版拓片反映宋代商业的发展；综上可知，材料涵盖了宋代农业、手工业、商业的发展，共同主题是繁荣的宋代经济，正确。 D.材料没有体现经济重心南移的过程，仅涉及宋代经济发展的内容，不符合主题，错误。 9. 元朝在边疆地区设立岭北、辽阳、云南等行省，“皆赋役之，比于内地”。这反映了元朝（ ） A. 对不同民族设置不同职官 B. 沿用女真民族的管理系统 C. 在全国普遍实行驿传制度 D. 加强了对边疆地区的管理 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干强调的是“赋役”和“等同”，未涉及按民族划分官职，错误。 B.元朝实行的是行省制度，并没有沿用女真民族的管理系统，错误。 C.驿传（驿站）是交通通讯体系，题干讲的是行政管理和赋役征收，没有涉及驿传制度的内容，错误。 D.元朝在边疆设立行省，并且按照内地的标准进行管理，说明元朝把边疆地区也纳入了和内地一样的行政与赋税管理体系中，这直接反映了加强了对边疆地区的管理，正确。 10. 历史学家何炳棣在《明清社会史论》中写道：“科举制度打开了一条纵向流动通道，无数来自乡村中小地主家庭乃至贫寒农家的子弟，凭借科考成绩跻身文官队伍，逐渐主导了从地方到中央的行政权力。”该学者意在强调科举制（ ） A. 造成了人们思想僵化 B. 扩大了政权的统治基础 C. 强化了世家大族垄断 D. 杜绝了藩镇割据的现象 【答案】B 【解析】 【详解】A.“造成思想僵化” 对应的是明清八股取士的消极影响，材料未提及思想禁锢相关内容，错误。 B.乡村中小地主家庭乃至贫寒农家的子弟能够进入统治阶层，让朝廷吸纳更多人才，拓宽了统治阶层的来源，扩大了政权的统治基础，与材料主旨相符，正确。 C.科举制打破了世家大族对官场的垄断，而非强化，史实错误，错误。 D.“杜绝藩镇割据” 说法绝对，藩镇割据主要是唐朝军事制度问题，科举制无法彻底杜绝该现象，错误。 11. 永乐年间，明朝政府发动所属藏汉人民，两次修筑川藏驿路，“自是道路毕通，使臣往还数万里”。这一举措（ ） A. 推动了中国与中亚之间的交流 B. 提升了民众的文化水平 C. 有利于统一多民族国家的巩固 D. 有利于海外贸易的发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.川藏驿路是内地与西藏的交通，和中国与中亚的交流无关，错误。 B.修筑驿路主要是交通和政治层面的举措，不会直接提升民众的文化水平，错误。 C.明朝永乐年间修筑川藏驿路，加强内地与边疆的交通联系，有利于中央对西藏的管理，巩固统一多民族国家，正确。 D.川藏驿路是内陆交通，和海外贸易没有关系，错误。 12. “在明朝朝廷心目中，天朝的声望好像比物质的贸易更重要，异域的臣服比外来的物质更重要。”材料意在说明郑和下西洋的主要目的是（ ） A. 开展贸易 B. 获取财富 C. 宣扬国威 D. 增长见识 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“在明朝朝廷心目中，天朝的声望好像比物质的贸易更重要，异域的臣服比外来的物质更重要。”可知，材料中明朝看重天朝的声望以及异域的臣服，体现了郑和下西洋的主要目的是宣扬明朝的国威，C项正确；开展贸易，即与其他国家开展经济贸易，而材料轻视“物质”，排除A项；获取财富属于经济目的，而材料轻视“物质”，排除B项；增长见识，即更多的去了解海外，让自己的见识不断的增加，材料没有涉及，排除D项。故选C项。 13. 同学们围绕历史上的一个机构展开了以下对话，据此可知，这个机构是（ ） 同学甲：话说雍正年间，皇帝找了几个亲信组成了一个机构，本来是用于处理西北军务，后来觉得好用，就改成了常设机构。 同学乙：那他们的工作是什么？ 同学甲：跪着说“是，陛下”，并将皇帝的旨意抄写传达。 A. 南书房 B. 内阁 C. 军机处 D. 东厂 【答案】C 【解析】 【详解】A.南书房是康熙时期设立的，不符合“雍正年间”这一条件，错误。 B.内阁是明朝设立的，清朝沿用，但不是雍正年间为处理西北军务新设的机构，错误。 C.军机处是雍正年间为处理西北军务而设，后来成为常设机构，军机大臣的职责就是跪受笔录、按皇帝旨意传达执行，正确。 D.东厂是明朝的特务机构，与题干时间、职能都不符，错误。 14. 清康熙时期，政府颁布政令：本国商船照旧开展东洋贸易，不得前往南洋吕宋等地；外国船只则照旧准来贸易。这反映清政府（ ） A. 放弃重农抑商政策 B. 实行有限对外开放 C. 全面禁止对外贸易 D. 着力防范倭寇入侵 【答案】B 【解析】 【详解】A.清朝一直推行重农抑商政策，并没有放弃，错误。 B.清政府并没有完全禁止对外贸易，而是对贸易的范围和对象做了限制，属于有限度的对外开放，正确 。 C.题干明确允许了东洋贸易和外国船只来华贸易，并非全面禁止，错误。 D.题干只涉及对外贸易的政策，没有提到防范倭寇入侵的相关内容，错误。 15. 根据下表内容分析，明清之际三位思想家主张的共同点是（ ） 思想家 主张 黄宗羲 认为“君者，天下之大害也”，主张“君臣平等” 顾炎武 提出“以天下之权，寄之天下之人” 王夫之 揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公” A. 提倡人的个性自由 B. 批判君主专制 C. 倡导“兼爱”“非攻” D. 主张“工商皆本” 【答案】B 【解析】 【详解】A.提倡个性自由主要是明朝思想家李贽的主张，并非题干中三位思想家的共同主张，错误。 B.题干中三位思想家具体主张虽不同，但是都围绕批判君主专制展开，这是明清之际进步思潮的核心，正确。 C.倡导“兼爱”“非攻”是墨家主张，与题干中三位思想家无关，错误。 D.主张“工商皆本”是黄宗羲的独到观点，顾炎武、王夫之并未明确提出，错误。 二、辨析改错（6分） 16. 历史遗迹承载文明，传承文化。辨别下列图片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的写正确；错误的写错误，并加以改正。 （1）图1是由唐朝工匠李春设计并主持建造的石桥，是世界上现存最古老的石拱桥之一。 （3）图3位于福建泉州，北宋建造，被毁后元朝重建，是泉州港引领航船的航标塔。 （2）图2是唐代高僧玄奘主持修建的寺庙，是中日文化交流的历史见证。 【答案】（1）错误；改正：将“唐朝”改为“隋朝”。 （2）错误；改正：将“玄奘”改为“鉴真”。 （3）正确 【解析】 【16题详解】 赵州桥又名安济桥，是由隋朝工匠李春设计并主持建造的石桥。赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥之一，是我国桥梁建筑发展史上的伟大成就。 【17题详解】 鉴真在日本10年，他主持修建的唐招提寺，是中日文化交流的历史见证。 【18题详解】 宋元海外贸易远超前代，北宋在福建泉州修建了六胜塔，被毁后元朝重建，是泉州港引领航船的航标塔。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 南北朝时期，北方的粮食作物麦、粟等传入南方。隋唐时期长江流域的户口数量有很大的增加，单位面积耕地所负载的人口大大增多，这就迫使农民实行复种制（一年两熟），稻、麦复种制产生并发展。江南推广了曲辕犁，普遍采用插秧技术，缩短了水稻在大田中的生长期，双季稻在南方出现。 摘编自阎万英等《中国农业发展史》 材料二 长沙窑是唐代著名外销瓷窑，工匠们将釉下多彩和诗词绘画等多种装饰艺术运用于瓷器制作，同时注重吸收域外的各种文化要素，如西亚人喜爱的葡萄、胡人乐舞等图案，阿拉伯人感兴趣的抽象几何图形和阿拉伯文字，以及南亚特产椰子树等植物题材，极具活力和异国风采。 （1）根据材料一，概括隋唐时期我国南方地区农业生产进步的表现。 （2）根据材料二，分别概括唐代长沙窑外销瓷器制造及销售的特点。根据材料二并结合所学知识，分析唐代长沙窑瓷器能够外销的原因。 （3）综合上述材料，归纳隋唐时期的阶段特征。 【答案】（1）表现：稻、麦复种制产生并发展；推广了曲辕犁；普遍采用插秧技术；出现双季稻。 （2）制造特点：长沙窑外销瓷器融合了中外文化，既有中国文化元素，又具有明显的异域风格。 销售特点：通过海上丝绸之路向外销售；销售范围广，远销多个国家和地区。 原因：唐朝国力强盛；奉行开放的对外政策；对外交通发达；与域外的经济文化联系频繁；制瓷技术发达；域外国家仰慕唐朝文化等。 （3）阶段特征：繁荣与开放。 【解析】 【小问1详解】 表现：“隋唐时期……农民实行复种制（一年两熟），稻、麦复种制产生并发展”→“稻、麦复种制产生并发展”；“江南推广了曲辕犁”→“推广了曲辕犁”；“普遍采用插秧技术，缩短了水稻在大田中的生长期”→“普遍采用插秧技术”；“双季稻在南方出现”→“出现双季稻”。 【小问2详解】 制造特点：“工匠们将釉下多彩和诗词绘画等多种装饰艺术运用于瓷器制作，同时注重吸收域外的各种文化要素……极具活力和异国风采”→“长沙窑外销瓷器融合了中外文化，既有中国文化元素，又具有明显的异域风格”。 销售特点：《出土唐代长沙窑瓷器的遗址（部分）分布示意图》显示：出土遗址分布在东南亚、西亚、南亚等多地；“长沙窑是唐代著名外销瓷窑”→“销售范围广，远销多个国家和地区”；结合唐代海上丝绸之路史实可得出：通过海上丝绸之路向外销售。 原因：“工匠们将釉下多彩和诗词绘画等多种装饰艺术运用于瓷器制作，同时注重吸收域外的各种文化要素”→“制瓷技术发达”；“同时注重吸收域外的各种文化要素，如西亚人喜爱的葡萄、胡人乐舞等图案，阿拉伯人感兴趣的抽象几何图形和阿拉伯文字，以及南亚特产椰子树等植物题材，极具活力和异国风采”→“奉行开放的对外政策”； 结合所学从综合国力、交通条件、中外交流、文化影响力等角度分析唐代长沙窑瓷器能够外销的原因。 【小问3详解】 阶段特征：隋唐时期南方农业技术革新、农耕经济快速发展，体现国内经济繁荣；瓷器吸收海外文化、大量远销海外，中外经济文化交流频繁，体现对外开放、兼容并蓄。综合总结：隋唐时期整体阶段特征为“繁荣与开放”。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代是我国图书事业发展的关键时期。为满足日益增长的文献需求，抄书业蓬勃发展，佣书人不断改进复制方法，推动了雕版印刷术在唐代的初步发明与应用。元稹在《白氏长庆集序》中提到，当时市场上已有雕印的白居易诗文集印行出售。唐代的书肆遍布各地，所售图书种类齐全，形成了西京长安、东京洛阳、益州成都书肆前三甲的盛况。书籍的广泛流通促进了文化传播，以通俗小说为内容的“变文”讲唱活动十分兴盛。 摘编自曹之《中国印刷术的起源》 材料二 古代书目是指图书分类目录，一个时代书目的多寡，与图书事业的盛衰密切相关。 材料三 明清时期编撰的部分科技类图书信息 书名 作（译）者 简介 《天工开物》 宋应星 全面总结古代农业和手工业生产技术。后传到国外，被译为日文、英文等多种文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 《本草纲目拾遗》 赵学敏 收录了《本草纲目》未载的多种药物，以及当时传入的西医药资料 《几何原本》 利玛窦与徐光启合译 译自古希腊数学著作，“点”“线”“三角形”等术语就是在这个译本里定下来的 （1）根据材料一，概括唐代图书事业发展对当时社会产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析宋代图书事业兴盛的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括明清科技类图书的新特点。 【答案】（1）影响：推动了雕版印刷术的发明与应用；刺激图书贸易繁荣；丰富图书种类与内容；促进知识文化传播；推动“变文”讲唱活动走向兴盛。 （2）原因：雕版印刷术发展普及、活字印刷术发明；商品经济的发展，市民阶层队伍的兴起；政府重视文教事业发展，改革发展科举制，文化繁荣等。 （3）新特点：多为总结性著作；吸收借鉴西方科技文化成果。 【解析】 【小问1详解】 影响：“推动了雕版印刷术在唐代的初步发明与应用”→提炼“推动了雕版印刷术的发明与应用”； “当时市场上已有雕印的白居易诗文集印行出售。唐代的书肆遍布各地，所售图书种类齐全”→提炼“刺激图书贸易繁荣；丰富图书种类与内容”； “书籍的广泛流通促进了文化传播，以通俗小说为内容的‘变文’讲唱活动十分兴盛”→提炼“促进知识文化传播；推动‘变文’讲唱活动走向兴盛”。 【小问2详解】 原因：从印刷术的发明和普及、商品经济发展、市民阶层兴起；政府重视、科举制改革、文化繁荣等方面分析宋代图书事业兴盛的原因。 【小问3详解】 新特点：“全面总结古代农业和手工业生产技术”→提炼“多为总结性著作”； “以及当时传入的西医药资料”“译自古希腊数学著作”→提炼“吸收借鉴西方科技文化成果”。 四、活动与探究（12分） 19. 某班同学以“古代民族交融与边疆治理”为主题开展项目化学习，请你参与探究，完成下列任务。 “古代民族交融与边疆治理”大事记（部分） 时间 事件 641年 ①文成公主入藏 738年 ②唐玄宗册封皮逻阁为A_____________ 1005年 ③宋辽议和，“澶渊之盟” 1044年 ④北宋与西夏进行和谈，订立和约 1281年 ⑤元朝在澎湖设置B_____________ 1571年 ⑥明朝封蒙古俺答汗为王，达成“隆庆和议” 1653年 ⑦顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛” 1727年 ⑧清朝在西藏设置驻藏办事大臣 1762年 ⑨清朝设置伊犁将军 （1）写出表格中AB处内容。 （2）自大事记中任选一项（写出序号即可），从历史的角度作简要介绍。 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“古代民族交融与边疆治理”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】（1）A：云南王；B：巡检司。 （2）示例：选择①，介绍：641年，唐朝文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，带去了中原地区的先进生产技术、医药和典籍等。文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃的友好关系，有利于民族团结和边疆稳定。 （3）示例：观点：中国古代的边疆治理促进了民族交融。 论述：唐朝采取和亲方式，派遣文成公主入藏，促进了汉藏友好。此外，唐朝还册封大祚荣为渤海郡王，册封皮逻阁为云南王，密切了唐朝与边疆民族的交往与交流。宋朝面对北方游牧民族政权，以签订“澶渊之盟”“宋夏和议”的方式维持边境和平。明朝与蒙古俺答汗达成“隆庆和议”，封其为王，促进了汉蒙之间的和平贸易与民族交融。清朝则在边疆管辖治理上更为深入，在西藏设驻藏大臣、在新疆设伊犁将军。综上所述，古代王朝灵活采取和亲、册封、和议、设立管理机构等多种方式，既维护了国家统一，也促进了民族交融。 【解析】 【小问1详解】 A：唐玄宗册封皮逻阁为云南王，皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗；B：元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理。 【小问2详解】 示例：从大事记中任选一项，如选择①，结合文成公主入藏的史实及意义进行简要介绍。 【小问3详解】 示例：综合上述材料并结合所学知识，唐朝时，和亲（文成公主入藏）、册封少数民族首领，以和平方式拉近中原与边疆民族联系；宋朝时，订立和议（澶渊之盟、宋夏和议），以和平停战保障边境经济文化往来；明朝时，隆庆和议、册封蒙古首领，推动汉蒙民间贸易与日常交流；清朝时，设立专门军政机构（驻藏大臣、伊犁将军），实现对边疆直接管辖，深化民族交流。这些措施推动了民族交往交融，围绕“古代民族交融与边疆治理”，拟定观点为“中国古代的边疆治理促进了民族交融”。论述时，按朝代时序（唐、宋、明、清）梳理不同边疆治理手段以及产生的影响进行阐述，最后汇总各朝代治理手段（和亲、册封、和议、机构管辖），回扣开头观点既巩固国家统一，又推动民族交融。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $