摘要:
该初中英语课件围绕“交朋友”主题,核心涵盖初次见面对话框架(姓名、来自、班级、年龄)、26字母书写及11-20数字构词法。通过“新朋友信息卡”导入,以功能句型(如What’s your name, Where are you from)为支架,结合对话示例、即时练习及听力活动,构建从理解到运用的学习脉络。
其亮点在于以任务驱动提升语言能力,通过补全对话、小组编对话等活动强化交际表达,思维导图梳理对话逻辑培养思维品质。采用“功能讲解-即时练习-综合运用”教学法,短语对照表助力知识巩固,既帮助学生掌握实用交际技能,也为教师提供系统教学支持。
内容正文:
Unit 1 Let’s Be Friends!
Function & Pronunciation
通过本课时的学习,学生能够:
1. 掌握26个字母的规范书写,以及数字11-20的构词法,并用数
字介绍年龄、班级等;
2. 理解、提取对话信息,完成人物姓名卡,并归纳初次见面时的
对话框架;
3. 运用对话框架编写对话并介绍自己的小组成员,以合适的方式
积极主动交朋友。
重点
重点
Learning objectives
1 我们做朋友吧
2 很高兴遇见你
3 早上好,早安
4 喜欢做某事
5 喜欢看书
6 喜欢徒步旅行
7 踢足球
8 喜欢踢足球
9 喜欢唱歌
10 学号
11 高兴做某事
Let’s be friends.
Nice to meet you.
Good morning
like/love/enjoy doing sth
like reading
love hiking
play football
Review about phrases
enjoy playing football
like singing
student number
nice to do sth
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1.在熊猫办公出售的PPT模板是免版税类(RF:Royalty-Free)正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护,作品的所有权、版权和著作权归熊猫办公所有,您下载的是PPT模板素材的使用权。
2.不得将熊猫办公的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用,不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
3
name
age
city
country
class& grade
likes
a new friend
...
Lead-in
询问和回答姓名
What’s your name, please?
My name is Li Xiang.
name
Function :making a new friend about asking and answer names
Language points
1.你叫什么名字?(先汉译英,再根据自己的情况进行回答)
——————————————?
——————————————.
2. I am Xiang Ruoxuan./ My name is Xiang Ruoxuan.(对划线部分提问)
—— —— ——,please?
Immediate exercise
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Hi, Lingling! This is Li Xiang.
你好,Lingling! 这是Li Xiang。
This is...句型通常在两种情境中使用:
1. 向别人介绍第三方时;
2. 用来介绍、说明某种事物。
Lingling
Li Xiang
介绍人
介绍人:this is…“这是”
Function :making a new friend about introducing
Pron.det.这,这个
Language points
This is a book.
This is a flower.
介绍物
介绍物:this is…“这是”
Function :making a new friend about introducing
Language points
1.王老师,这是露露。(汉译英)
—— —— ——,—— ——.
Immediate exercise
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询问和回答来自哪里
Hello! Li Shuai. Where are you from?
Hello, Liu Mei! I’m from Fujian. And you?
询问对方来自哪里时,可使用句型“Where are you from ?”,回答该提问时可以说“I’m from... ”,也可以用“I come from...”来替换,比如,“I come from Tianjin. 我来自天津。”and you? 那你呢
city
Function :making a new friend about asking and answer city
Adv.在哪里
Prep.来自;从
Conj.和;然后
Language points
1.你来自哪里?(先汉译英,再回答)
—— —— —— ——?
—— —— ——.
2.I am from Chongqing.(对划线部分提问)
—— —— —— ——?
Immediate exercise
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I’m in Class 6, Grade 7.
Which class
are you in?
询问和回答班级和年级
询问班级时可使用问句“Which class are you in?”, 其中的which可以换成what;答语用“I’m in Class..., Grade...”,
Hello! Lingling.
Hello! Xiao Ya.
class& grade
Function :making a new friend about asking and answer class and grade.
班级:________+数字
年级:________+数字
班级在前,年级 _______
中间用 ________ 隔开
Class
Grade
在后
逗号
Pron.det哪个;哪些
Prep.在…中;用;穿着
n.班级;课
n.年级;等级成绩
Language points
1.你是哪个班的?(先汉译英,再回答)
—— —— —— —— ——?
—— —— —— ——,—— ——.
2.你是哪个年级的?(要求同上)
—— —— —— —— ——?
—— —— —— ——.
3.I am in Class 2,Grade 7.(对划线部分提问)
—— —— —— —— ——?
4.I’m in Grade Eight.(对划线部分提问)
—— —— —— —— ——?
Immediate exercise
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询问和回答年龄
Good morning, Xiao Gang.
Good morning, Fangfang.
How old are you?
I’m thirteen years old.
询问年龄时可以用“How old are you?”来提问,回答时可以说“I’m eleven years old.” 通常情况下,答句中的“years old”可以省略,直接回答“I’m eleven .”,这里的英文数字也可以换成阿拉伯数字。
age
Function :making a new friend about asking and answer age
Adj.年级老的,旧的
n.年龄;一年(时间)
Language points
14
1.我十二岁。你多大?(先汉译英,再回答)
—— —— ——. —— ——?(汉译英)
—— —— —— ——.(回答)
=—— ——.
2.I am thirteen years old.(对划线部分提问)
—— —— —— ——?
Immediate exercise
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11
eleven
12
13
14
15
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
16
17
18
19
20
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
/ɪˈlevn/
/twelv/
/ˌθɜːˈtiːn/
/ˌfɔːˈtiːn/
/ˌfɪfˈtiːn/
/ˌsɪksˈtiːn/
/ˌsevnˈtiːn/
/ˌeɪˈtiːn/
/ˌnaɪnˈtiːn/
/ˈtwenti/
数字的英文表达:
1-12:记住每个单词
13-19:词尾加-teen(特殊记:thir-;fif-;eigh-)
20-90:词尾加-ty(特殊记:twen-;thir-;for-;fif-;eigh-)
几十几:两个数字中间加连字符号“-”,如 twenty-three;forty-five
一百:one hundred(注:two hundred不加复数形式)
Function :activity1 Read the numbers aloud. Pay attention to the red letters.
1. Where are you from?
2. See you again.(再见)
3. Which class are you in?
4. Nice to meet you.
5. How old are you?
A. See you!(再见)
B. I’m in Class 3, Grade 7.
C. I’m from Fujian.
D. I’m thirteen years old.
E. Nice to meet you, too.
Immediate exercise: match(匹配连线)
v.看见;理解
Language points
17
A:Nice to meet you.
B: 1.________________________
A: I’m Lily. 2.________________________
B: I’m from Shanghai.
A: 3.___________________________
B: I am in Class 2, Grade 8.
A: ____________________________
B: I am thirteen years old.
A: See you around.
B: 5.__________________
Nice to meet you, too.
Where are you from?
Which class are you in?
How old are you?
See you.
Immediate exercise: 补全对话
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Hi!
Nice to meet you.
See you.
2
3
1
Function :activity2 listen to the conversation and put the pictures in order.
Tips about listening(听力建议):
First guess(先猜可能的答案)
then listen(再听)
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Tianjin
Class 6, Grade 7
thirteen
Beijing
Class 6, Grade 7
twelve
Function :activity3 Listen and read, and then complete the name cards.
Pron.我们
n.同班同学
How to introduce a new friend?
name
greeting
home city
class and grade
age
Function :activity3 further thinking
This is
this is
Nice to meet you
Where are you from
Which class are you in
Class
Grade
How old are you/What is your age
years old
Function :activity3 further thinking-Read the conversation again and complete the thinking map(思维导图).
Student A: Hi, ...!
Student B: Hi, ...! This is ... ..., this is ...
Student A: Nice to meet you, ...
Student C: ... Where are you from?
Student A: I’m from ... And you?
Student C: I am from ...
Student A: I’m in ... Which class are you in?
Student C: ...
Function :activity4 Work in groups. Make up a new conversation to introduce your group members to each other.
Aa,Ee,Ii,Oo,Uu为元音字母,其余21个是辅音字母。
Pronunciation: activity1 Listen to the pronunciation of the 26 letters and repeat them.
e
E
F
J
Z
O
R
N
y
q
w
l
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Pronunciation: activity2 Listen and number the letters you hear. Then write down their missing capital letters or small letters.
1. 下列按字母表先后顺序排列正确的一项是( )
A. fght B. npoq C. mnrq D. jlkn
2. 在四线格中占格相同的一组字母是( )
A. gb B. df C. ae D. ch
3. 英文字母表中的第7个字母是( )
A. D B. E C. F D. G
4. 下列字母中三笔写成的大写字母是( )
A. Y B. W C. E D. B
A
C
D
C
Immediate exercise
Language points
_____ Ee _____ _____ Jj _____ _____ Mm _____
_____ Pp _____ _____ Gg _____ _____ Yy _____
_____ Uu _____ _____ Ss _____ _____ Kk _____
Dd
Ff
Ii
Oo
Kk
Ll
Nn
Qq
Ff
Hh
Xx
Zz
Tt
Vv
Rr
Tt
Jj
Ll
Immediate exercise:写出下列字母的左邻右舍
版权声明
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2.不得将熊猫办公的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用,不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
1 来自
2 七年级六班
3 哪一个班
4 哪一个年级
5 多少岁
6 十三岁
7 再见
8 这是…
9 在…
10 …岁
11 那你呢?
be from=come from
Class 6/Six,Grade 7/Seven
What/which class
What/which grade
How old
13/thirteen (years old)
See you=goodbye=bye
Consolidation of phrases
This is…
(be) in
…years old
And you?
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28
Thank you
Language points
null
52087.44
Blues
74605.18
null
44851.9
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