精品解析：河北郑州市巩义市 2025-2026学年七年级第二学期期末考试道德与法治试卷

河北郑州市巩义市2025-2026学年七年级第二学期期末 考试道德与法治试卷 （考试时间为60分钟；满分70分） 注意事项： 1.本试卷共4页，闭卷考试，不准查阅资料，独立答题。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只要一个项目符合题目要求） 1. 青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期，为愉快地度过青春期，我们需要（ ） ①了解必要的生理和心理知识，坦然接受这些变化②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点 ③参加集体活动，培养健康的兴趣爱好④避开父母、老师，和同龄人探讨 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的变化。 ①③：根据教材知识，面对青春期心理和生理的变化，要了解必要的生理和心理知识，坦然接受这些变化，参加集体活动，培养健康的兴趣爱好，①③说法正确； ②：应敞开心扉，积极交往，②错误； ④：多与父母，老师和同龄人探讨，④错误； 故本题选B。 2. 进入青春期后，小刚很喜欢和丽丽交往。他上课时总望着丽丽的背影发呆，下课后也想引起她的注意。为此，小刚很苦恼，觉得这可能就是所谓的“爱情”吧，他不知道该怎么办。你能够给他的建议有（ ） ①不用理会，过一段时间就好了 ②对异性产生朦胧的情感是正常的，但这不是真正的爱情 ③减少接触，尽量回避和丽丽的交往 ④要理智对待，明确真正的爱情包含尊重、责任、欣赏、平等和担当 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对青春期出现的朦胧情感，应正确引导和处理，而不是消极不用理会，故①说法错误； ②：青春期对异性产生朦胧的情感是正常现象，但这并不是真正的爱情，故②说法正确； ③：异性同学之间应自然、适度交往，尽量回避不利于健康成长，故③说法错误； ④：真正的爱情包含尊重、责任、欣赏、平等和担当，我们要理智对待异性情感，故④说法正确； 3. 在下列情境中，最符合性教育要求和自我保护原则的是（ ） A. 在网络上与陌生人聊天时，轻易透露个人私密信息 B. 参加聚会时，避免与陌生人单独相处，并保持通信工具畅通 C. 遇到性骚扰或性侵害后，选择默默忍受 D. 面对他人的不雅语言和行为，不采取任何行动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 A：在网络上与陌生人聊天，轻易透露个人私密信息，是缺乏自我保护意识的表现，故A说法错误； B：参加聚会时，避免与陌生人单独相处，并保持通信工具畅通，是具有自我保护意识的表现，故B说法正确； C：遇到性骚扰或性侵害后，选择默默忍受，是缺乏自我保护意识的表现，故C说法错误； D：面对他人不雅语言和行为，应该学会自我保护和依法维权，故D说法错误； 故本题选B。 4. 人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对青春期复杂的情绪，我们应有的正确做法是（　　） ①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②要善于激发我们的正面情绪感受 ③任其发泄和表现 ④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型及特点。 ②④：面对青春期复杂的情绪，我们应要善于激发我们的正面情绪感受，对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对，这样才有利于自己的健康成长，所以选项②④的观点是正确的； ①③：青春期的积极情绪特点体现了青春的活力，消极情绪则相反；不能任其发泄和表现，要学会调节，故①③观点是错误的； 故本题选D。 5. 有人说：“控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。”这句话告诉我们（ ） A. 要学会控制情绪，做情绪的主人 B. 用合理方式表达情绪 C. 情绪表达是私事，与周围的人无关 D. 人与人之间的情绪会相互感染 【答案】A 【解析】 【详解】A：名言强调了控制情绪的重要性，启示我们要学会调节和控制情绪，做情绪的主人，故 A 符合题意； B：题干强调的是控制情绪，而非侧重表达情绪的方式，故 B 不符合题意； C：情绪表达不仅是个人的私事，还会影响周围的人，说法本身错误，故 C 说法错误； D：题干未体现情绪之间的相互感染，故 D 不符合题意； 6. 横眉怒对国民党反动派的闻一多，宁可饿死不领美国“救济粮”的朱自清，都是维护人格尊严的典范。这启示我们（ ） A. 面对他人的议论或批评，要有平和、豁达的心态 B. 要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事 C. 真正的自尊，来自个人努力拼搏，要学会不断提升自己 D. 真正的自尊，来自个人倔强的性格，要学会坚持自己的原则底线 【答案】B 【解析】 【详解】B：闻一多和朱自清宁可牺牲利益甚至生命也不损人格，启示我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事，故 B 符合题意； A：题干事例体现的是维护人格尊严的气节，未涉及面对他人议论或批评的态度，故 A 不符合题意； C：题干强调的是维护尊严的底线，而非强调通过努力拼搏来提升自尊，故 C 不符合题意； D：自尊源于对自我价值的肯定和对他人的尊重，并非来自倔强的性格，故 D 说法错误。 7. “苔花如米小，也学牡丹开”启示我们要做一个 的人（ ） A. 会学习 B. 有自信 C. 懂交往 D. 能自护 【答案】B 【解析】 【详解】B：苔花虽小却像牡丹一样开放，体现了不自卑、相信自己价值的自信品质，故 B 符合题意； A：诗句强调的是即便渺小也要绽放光彩，侧重心态而非学习方法，故 A 不符合题意； C：诗句未涉及人际交往的内容，故 C 不符合题意； D：诗句未涉及自我保护的内容，故 D 不符合题意。 8. 新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（ ） A. 扬长避短，悦纳自我 B. 省吃俭用，淡泊名利 C. 信守承诺，言出必行 D. 自强奋进，立志报国 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年担当。 D：分析题文，新时代好青年在各个领域不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量，展现了自强奋进的精神风貌和立志报国的高尚情怀，启示我们要自强奋进，立志报国；故D符合题意； ABC：扬长避短，悦纳自我，省吃俭用，淡泊名利，信守承诺，言出必行，在材料中没有直接体现；故ABC不符合题意； 故本题选D。 9. 下列名言警句能够体现自强精神的是（ ） ①羞恶之心，义之端也 ②天行健，君子以自强不息 ③三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】②：“天行健，君子以自强不息”直接强调了君子应效法天道，努力向上，永不松懈，故②符合题意。 ③：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”强调了坚定的志向和不屈的意志，是自强精神的重要表现，故③符合题意。 ①：“羞恶之心，义之端也”强调要有羞耻心，属于“行己有耻”的内容，故①不符合题意。 ④：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是爱国主义情感和社会责任感，故④不符合题意。 10. 古人的“道法自然、天人合一”思想主张尊重自然，顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。下列成语符合这一观点的是（ ） A. 竭泽而渔 B. 因地制宜 C. 人定胜天 D. 焚林而猎 【答案】B 【解析】 【详解】A：竭泽而渔比喻只顾眼前利益，不顾长远利益，会破坏生态环境，违背自然规律，故 A 不符合题意； B：因地制宜指根据各地的具体情况，制定适宜的办法，体现了尊重自然、顺应自然规律，符合天人合一的思想，故 B 符合题意； C：人定胜天指人力能够战胜自然，强调征服自然，与尊重自然、与天地万物和谐共生的理念不符，故 C 不符合题意； D：焚林而猎比喻只顾眼前利益，不顾长远利益，会破坏森林生态，违背自然规律，故 D 不符合题意； 11. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。对下列名言古语理解正确的是（ ） 序号 名言古语 理解 ① 吾无他长，惟足履实地。 做人做事要脚踏实地、实事求是。 ② 学贵心悟，守旧无功。 学习需要有不断创新的态度。 ③ 治国有常，而利民为本。 要与天地万物和谐共生。 ④ 仁者以天地万物为一体。 社会发展要满足人民的利益需求。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“吾无他长，惟足履实地”强调做事要踏实，理解符合“脚踏实地、实事求是”，故①符合题意； ②：“学贵心悟，守旧无功”强调学习要领悟且不可守旧，理解符合“不断创新的态度”，故②符合题意； ③：“治国有常，而利民为本”强调以民为本，理解不符合“与天地万物和谐共生”，故③不符合题意； ④：“仁者以天地万物为一体”强调人与自然和谐共生，理解不符合“满足人民的利益需求”，故④不符合题意； 12. 中华优秀传统文化的核心思想理念内容丰富、表现形式多样。下列能够体现核心思想理念的是（ ） ①百善孝为先 ②人而无信，不知其可也 ③知人者智，自知者明 ④礼之用，和为贵 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“百善孝为先”体现了孝亲敬长的传统美德，属于核心思想理念中的“讲仁爱”，故①符合题意； ②：“人而无信，不知其可也”强调了诚信的重要性，属于核心思想理念中的“守诚信”，故②符合题意； ③：“知人者智，自知者明”主要强调个人的智慧与自我认知，不属于核心思想理念中强调的社会伦理规范，故③不符合题意； ④：“礼之用，和为贵”体现了以和为贵的思想，属于核心思想理念中的“尚和合”，故④符合题意； 13. 民法典第一百八十五条规定：“侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。”这一规定的意义在于（ ） ①营造全社会崇尚英雄、弘扬正气的良好氛围 ②完全消除侵害英烈合法权利的违法行为 ③激发人们爱人民、敬英烈的家国情怀 ④鼓励人们践行诚信、友善的社会主义核心价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：民法典规定侵害英烈权益需承担民事责任，有利于营造全社会崇尚英雄、弘扬正气的良好氛围，故①符合题意； ②：“完全消除”说法过于绝对，法律能遏制违法行为但无法完全消除，故②说法错误； ③：保护英烈姓名、肖像等权益，有利于激发人们爱人民、敬英烈的家国情怀，故③符合题意； ④：该规定主要侧重于维护社会公共利益和英烈尊严，与诚信、友善的直接关联度不如①③紧密，故④不符合题意。 14. 古人云：“君子不以利害义，则耻辱安从生哉！”又云：“君子义以为质，得义则重，失义则轻，由义为荣，背义为辱。”这启示我们（ ） A. 树立“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念 B. 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓 C. 中华传统美德深刻影响着当代人的生活方式 D. 做精忠报国、勇于担当时代责任的有志青年 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干古语强调君子要明辨义利、知晓荣辱，对应孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，故 A 正确； B：材料只围绕荣辱、义利展开，未体现中华传统美德与中华优秀传统文化精髓的关系，故 B 错误； C：题干没有提及传统美德对当代人生活方式产生影响的相关内容，故 C 错误； D：材料侧重树立正确荣辱义利观，和精忠报国、担当时代责任无直接关联，故 D 错误。 15. 民法典第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一规定（ ） ①有利于诚实守信，明确救助人应承担的责任 ②对被救助人保障自身权益提供了法律援助 ③体现了公平的民法基本原则，有利于社会和谐 ④鼓励见义勇为的行为，弘扬社会主义核心价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：该规定免除救助人民事责任，而非明确救助人应承担的责任，且主要涉及见义勇为而非诚实守信，故①说法错误； ②：该规定旨在保护救助人的合法权益，消除后顾之忧，而非为被救助人提供法律援助，故②说法错误； ③：免除善意救助人责任体现了公平的民法基本原则，有助于减少社会矛盾，促进社会和谐，故③说法符合题意； ④：该规定鼓励公民实施紧急救助，弘扬见义勇为精神，体现了友善等社会主义核心价值观，故④说法符合题意； 16. 学校七年级（1）班的学生在学习“法律保护知识产权”相关内容时，对以下行为进行讨论，其中没有侵犯知识产权的是（ ） ①作业中引用了作家朱自清的《春》 ②语文教科书中收录了史铁生的《秋天的怀念》 ③从同学那里拷贝一份正版软件，安装到自己的电脑上 ④从网上找到一首歌曲，下载到自己的手机里，并在网络上出售 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：在作业中引用他人已发表作品属于合理使用，无需经著作权人许可，故①符合题意。 ②：为实施义务教育编写出版教科书收录作品属于法定许可，不构成侵权，故②符合题意。 ③：未经许可复制软件安装到其他电脑，侵犯了软件著作权人的著作权，故③不符合题意。 ④：下载歌曲并在网络上出售牟利，侵犯了著作权人的信息网络传播权和财产权，故④不符合题意。 17. 行政违法行为是指违反行政法律法规，应当受到行政处分或行政处罚的行为。下列属于行政违法行为的是（ ） A. 赵某侵犯小林肖像权 B. 张某走私国家一级保护动物 C. 李某借钱但到期不还 D. 王某多次拨打110谎报险情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行政违法行为的知识。 D：多次拨打110谎报险情是行政违法行为，D正确； AC：是民事违法行为，AC错误； B：走私国家一级保护动物是刑事违法行为，B错误； 故本题选D。 二、非选择题（4小题。共36分） 18. 随着生活节奏越来越快，人和人之间难免会产生一些“小摩擦”，有的人往往因小事儿激发大愤怒，这些人被称之为城市“易怒族”。比如，在高速路上，前面车辆稍慢就不停鸣喇叭；在地铁检票闸口，有“慢性子”乘客堵了后面乘客的路，极易引发争吵；在超市收银台前，前面的顾客付账稍慢，就会引发后边顾客的抱怨。 某学校组织开展“拒当易怒族”的文明宣传活动，假如你是志愿者，围绕“易怒”的危害及情绪调控，你想对“易怒族”说点什么？ 【答案】当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。随便发火会降低人的自控能力和活动效率，甚至做出令自己后悔乃至违法犯罪的事；我们要：①善于调节、控制自己的情绪，保持积极情绪。②调节情绪的常用方法：意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。 【解析】 【分析】考点考查：情绪 能力考查：分析材料提取观点的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生， 需要运用情绪的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：围绕“易怒”的危害及情绪调控，对“易怒族”进行劝解→可链接的教材知识“易怒”是一种消极情绪，具体分析这种情绪的危害，运用所学知识具体回答如何调控情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 原、被告系同一小区前后楼栋的邻居，两家最近距离不足20米。在小区已有安防监控设施的基础上，被告为随时监测住宅周边，在其入户门上安装一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃，位置正对原告等前栋楼多家住户的卧室和阳台。原告认为，被告可通过手机APP操控可视门铃、长期监控原告住宅，生活不得安宁。被告认为，可视门铃感应距离仅3米，拍摄到的原告家模糊不清，不构成隐私，且从未有窥探原告的意图，对方应予以理解，不同意将可视门铃拆除或移位。后原告诉至人民法院，人民法院支持了原告的诉求。 结合所学知识，请你对被告的观点进行辨析。 【答案】被告的观点是错误的，他没有认识到自己侵犯了原告的隐私权。法律保护隐私权。尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求。被告在入户门上安装可视门铃，侵扰了原告的私人生活安宁，侵害了原告的隐私权。人民法院支持原告要求被告拆除可视门铃的诉讼请求，有利于保障原告的私生活的自由与安宁，保护其正常生活不受干扰，有助于促进社会文明和谐。 【解析】 【详解】被告的观点错误。法律保护公民的隐私权不受侵犯，被告的行为涉嫌侵犯原告的隐私权，侵扰原告私人生活的安宁，人民法院的判决有利于保障原告生活的自由与安宁，促进社会文明和谐等。 20. 某社区为弘扬核心思想理念修建了文化长廊，展示了下列素材。 2024年是中法建交60周年，“紫禁城与凡尔赛宫——17、18世纪的中法交往”展览在故宫博物院举办。 中国人民深知和平的珍贵，我们愿同国际社会一道，以人类前途为怀、以人民福祉为念，推动构建人类命运共同体，建设更加美好的世界。 （1）中华优秀传统文化核心思想理念有哪些？ （2）上述素材体现了怎样的核心思想理念？ （3）传承上述核心思想理念，青少年应当怎样做？ 【答案】（1）讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 （2）尚和合、求大同。 （3）尚和合，要求我们正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系。求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求美好的理想社会，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统核心思想理念的区分相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 中法交往、国际社会、构建人类命运共同体，可知尚和合、求大同的核心思想理念。 【小问3详解】 本题考查青少年传承尚和合、求大同思想理念的做法，为开放性试题，学生围绕包容差异、和谐相处、胸怀天下、贡献力量等角度作答，言之有理即可。 21. 学校开展“如何绽放青春光彩”主题活动。 【活动一 展现青春光彩】 爱动脑的小发明家 他是学校有名的“科技小达人”，善于把日常观察到的问题收集起来，用发明创造、创新编程来解决问题，用创意为生活添砖加瓦。 友好相处的好同学 在父母的影响下，她平时非常尊重他人。和同学交往时，她能够欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价，与同学的关系很融洽。 顽强拼搏的小运动员 自从爱上乒乓球后，他就为这份热爱不断挥洒汗水，从未喊过一声苦、叫过一声累。在这样的坚持下，他练就了扎实的乒乓球基本功。 （1）结合材料，运用所学，对“如何绽放青春光彩”作出你的回答。 【活动二 青春座右铭】 座右铭是作为行动指南的格言，用于提醒、激励、警诫自己。“思考一切”是伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭，“人不可有傲气，但不可无傲骨”是中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭…… （2）写出你的青春座右铭并加以解读。 （3）说明开展“如何绽放青春光彩”这一主题活动的意义。 【答案】（1）具备自尊、自信、自强等优秀品质，能够在生活学习中学会做事、学会做人，激发成长的内生力量；能够以奋斗姿态激扬青春，肯定自己、坚定信念、超越自我，焕发青春活力，这样才能绽放青春光彩。 （2）青春座右铭：以青春之我，筑强国之基 解读：青春是奋斗的最好年华，少年当立远大志向。我们要不畏挫折、刻苦钻研，锤炼过硬本领；将个人理想融入国家发展，脚踏实地、自强不息，用实干担当书写青春答卷，为祖国发展贡献自己的一份力量。 （3）这一活动有利于同学们明确自尊、自信、自强等优秀品质对青春成长的重要作用；有利于同学们思考青春、探索青春、规划青春，更好度过青春；有利于同学们寻找榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，不断完善自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊、自信、自强的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 从爱动脑的小发明家、友好相处的好同学、顽强拼搏的小运动员等方面可以看出我们要做自尊自信自强的人，围绕自尊自信自强的要求作答。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北郑州市巩义市2025-2026学年七年级第二学期期末 考试道德与法治试卷 （考试时间为60分钟；满分70分） 注意事项： 1.本试卷共4页，闭卷考试，不准查阅资料，独立答题。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只要一个项目符合题目要求） 1. 青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期，为愉快地度过青春期，我们需要（ ） ①了解必要的生理和心理知识，坦然接受这些变化②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点 ③参加集体活动，培养健康的兴趣爱好④避开父母、老师，和同龄人探讨 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 2. 进入青春期后，小刚很喜欢和丽丽交往。他上课时总望着丽丽的背影发呆，下课后也想引起她的注意。为此，小刚很苦恼，觉得这可能就是所谓的“爱情”吧，他不知道该怎么办。你能够给他的建议有（ ） ①不用理会，过一段时间就好了 ②对异性产生朦胧的情感是正常的，但这不是真正的爱情 ③减少接触，尽量回避和丽丽的交往 ④要理智对待，明确真正的爱情包含尊重、责任、欣赏、平等和担当 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 在下列情境中，最符合性教育要求和自我保护原则的是（ ） A. 在网络上与陌生人聊天时，轻易透露个人私密信息 B. 参加聚会时，避免与陌生人单独相处，并保持通信工具畅通 C. 遇到性骚扰或性侵害后，选择默默忍受 D. 面对他人的不雅语言和行为，不采取任何行动 4. 人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对青春期复杂的情绪，我们应有的正确做法是（　　） ①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②要善于激发我们的正面情绪感受 ③任其发泄和表现 ④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 5. 有人说：“控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。”这句话告诉我们（ ） A. 要学会控制情绪，做情绪的主人 B. 用合理方式表达情绪 C. 情绪表达是私事，与周围的人无关 D. 人与人之间的情绪会相互感染 6. 横眉怒对国民党反动派的闻一多，宁可饿死不领美国“救济粮”的朱自清，都是维护人格尊严的典范。这启示我们（ ） A. 面对他人的议论或批评，要有平和、豁达的心态 B. 要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事 C. 真正的自尊，来自个人努力拼搏，要学会不断提升自己 D. 真正的自尊，来自个人倔强的性格，要学会坚持自己的原则底线 7. “苔花如米小，也学牡丹开”启示我们要做一个 的人（ ） A. 会学习 B. 有自信 C. 懂交往 D. 能自护 8. 新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（ ） A. 扬长避短，悦纳自我 B. 省吃俭用，淡泊名利 C. 信守承诺，言出必行 D. 自强奋进，立志报国 9. 下列名言警句能够体现自强精神的是（ ） ①羞恶之心，义之端也 ②天行健，君子以自强不息 ③三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 古人的“道法自然、天人合一”思想主张尊重自然，顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。下列成语符合这一观点的是（ ） A. 竭泽而渔 B. 因地制宜 C. 人定胜天 D. 焚林而猎 11. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。对下列名言古语理解正确的是（ ） 序号 名言古语 理解 ① 吾无他长，惟足履实地。 做人做事要脚踏实地、实事求是。 ② 学贵心悟，守旧无功。 学习需要有不断创新的态度。 ③ 治国有常，而利民为本。 要与天地万物和谐共生。 ④ 仁者以天地万物为一体。 社会发展要满足人民的利益需求。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 中华优秀传统文化的核心思想理念内容丰富、表现形式多样。下列能够体现核心思想理念的是（ ） ①百善孝为先 ②人而无信，不知其可也 ③知人者智，自知者明 ④礼之用，和为贵 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 民法典第一百八十五条规定：“侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。”这一规定的意义在于（ ） ①营造全社会崇尚英雄、弘扬正气的良好氛围 ②完全消除侵害英烈合法权利的违法行为 ③激发人们爱人民、敬英烈的家国情怀 ④鼓励人们践行诚信、友善的社会主义核心价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 古人云：“君子不以利害义，则耻辱安从生哉！”又云：“君子义以为质，得义则重，失义则轻，由义为荣，背义为辱。”这启示我们（ ） A. 树立“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念 B. 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓 C. 中华传统美德深刻影响着当代人的生活方式 D. 做精忠报国、勇于担当时代责任的有志青年 15. 民法典第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一规定（ ） ①有利于诚实守信，明确救助人应承担的责任 ②对被救助人保障自身权益提供了法律援助 ③体现了公平的民法基本原则，有利于社会和谐 ④鼓励见义勇为的行为，弘扬社会主义核心价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 学校七年级（1）班的学生在学习“法律保护知识产权”相关内容时，对以下行为进行讨论，其中没有侵犯知识产权的是（ ） ①作业中引用了作家朱自清的《春》 ②语文教科书中收录了史铁生的《秋天的怀念》 ③从同学那里拷贝一份正版软件，安装到自己的电脑上 ④从网上找到一首歌曲，下载到自己的手机里，并在网络上出售 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 行政违法行为是指违反行政法律法规，应当受到行政处分或行政处罚的行为。下列属于行政违法行为的是（ ） A. 赵某侵犯小林肖像权 B. 张某走私国家一级保护动物 C. 李某借钱但到期不还 D. 王某多次拨打110谎报险情 二、非选择题（4小题。共36分） 18. 随着生活节奏越来越快，人和人之间难免会产生一些“小摩擦”，有的人往往因小事儿激发大愤怒，这些人被称之为城市“易怒族”。比如，在高速路上，前面车辆稍慢就不停鸣喇叭；在地铁检票闸口，有“慢性子”乘客堵了后面乘客的路，极易引发争吵；在超市收银台前，前面的顾客付账稍慢，就会引发后边顾客的抱怨。 某学校组织开展“拒当易怒族”的文明宣传活动，假如你是志愿者，围绕“易怒”的危害及情绪调控，你想对“易怒族”说点什么？ 19. 原、被告系同一小区前后楼栋的邻居，两家最近距离不足20米。在小区已有安防监控设施的基础上，被告为随时监测住宅周边，在其入户门上安装一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃，位置正对原告等前栋楼多家住户的卧室和阳台。原告认为，被告可通过手机APP操控可视门铃、长期监控原告住宅，生活不得安宁。被告认为，可视门铃感应距离仅3米，拍摄到的原告家模糊不清，不构成隐私，且从未有窥探原告的意图，对方应予以理解，不同意将可视门铃拆除或移位。后原告诉至人民法院，人民法院支持了原告的诉求。 结合所学知识，请你对被告的观点进行辨析。 20. 某社区为弘扬核心思想理念修建了文化长廊，展示了下列素材。 2024年是中法建交60周年，“紫禁城与凡尔赛宫——17、18世纪的中法交往”展览在故宫博物院举办。 中国人民深知和平的珍贵，我们愿同国际社会一道，以人类前途为怀、以人民福祉为念，推动构建人类命运共同体，建设更加美好的世界。 （1）中华优秀传统文化核心思想理念有哪些？ （2）上述素材体现了怎样的核心思想理念？ （3）传承上述核心思想理念，青少年应当怎样做？ 21. 学校开展“如何绽放青春光彩”主题活动。 【活动一 展现青春光彩】 爱动脑的小发明家 他是学校有名的“科技小达人”，善于把日常观察到的问题收集起来，用发明创造、创新编程来解决问题，用创意为生活添砖加瓦。 友好相处的好同学 在父母的影响下，她平时非常尊重他人。和同学交往时，她能够欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价，与同学的关系很融洽。 顽强拼搏的小运动员 自从爱上乒乓球后，他就为这份热爱不断挥洒汗水，从未喊过一声苦、叫过一声累。在这样的坚持下，他练就了扎实的乒乓球基本功。 （1）结合材料，运用所学，对“如何绽放青春光彩”作出你的回答。 【活动二 青春座右铭】 座右铭是作为行动指南的格言，用于提醒、激励、警诫自己。“思考一切”是伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭，“人不可有傲气，但不可无傲骨”是中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭…… （2）写出你的青春座右铭并加以解读。 （3）说明开展“如何绽放青春光彩”这一主题活动的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $