第20课 スミスさんはピアノを弾くことができます 语法复习学案-2026-2027学年高中日语新版标准日本语初级上册
2026-07-04
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 新版标准日本语(初级上册) |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第20课 スミスさんは ピアノを 弾くことが できます |
| 类型 | 学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 46 KB |
| 发布时间 | 2026-07-04 |
| 更新时间 | 2026-07-04 |
| 作者 | せっさたくま |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58646231.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中日语单元学案以第20课“スミスさんはピアノを弾くことができます”语法复习为核心,围绕能力表达、名词化等七大语法点,设计了“填空-选择-释义-总结”的递进式任务链,构建从基础应用到系统整合的完整学习路径。
亮点在于“语法含义精准释义”与“结构化总结框架”的设计,通过完型填空强化基础运用,单项选择辨析语法差异,助力学生内化语言知识,培养语言能力中的整合与运用素养及思维品质的概括能力。为教师提供清晰的复习脉络,有效支持单元语法巩固与能力提升。
内容正文:
第 20 課 スミスさんはピアノを弾くことができます 语法复习学案
一、完型填空
1. ピアノを弾くこと_できます。
2. 私の趣味は切手を集める_です。
3. 寝る_歯を磨きます。
4. 休みにど_か旅行に行きたい。
5. 家族_餃子を作りました。
6. 日本語を話す_できません。
7. 夢は医者になる_です。
8. 出かける_電気を消す。
9. 何_食べ物を買いましょう。
10. みんな_キャンプへ行きます。
11. 山に登る_できますか。
12. 特技はギターを弾く_です。
13. 帰国する_プレゼントを買う。
14. 誰か教室にいます_。
15. 一人で料理を作る_できる。
二、单项完型
私はギターを弾く(1)ができます。私の趣味は小説を読む(2)です。寝る(3)毎日音楽を聞きます。冬休みにど(4)へ遊びに行きたいです。家族(5)春節の餃子を作りました。フランス語を話す(6)できません。夢は故郷へ帰る(7)です。家を出る(8)忘れ物がないか確認する。何(9)甘いお菓子を買いましょう。クラス全員(10)海岸へキャンプに行きます。山に登る(11)できますか。彼女の特技は胡弓を弾く(12)です。帰国する(13)友達にお土産を渡します。誰か図書館にいます(14)。一人で中華料理を作る(15)できる。
(1) A こと B も C が D を
(2) A こと B の C に D で
(3) A 前に B 後で C から D まで
(4) A こ B れ C か D が
(5) A で B に C を D へ
(6) A こと B の C に D で
(7) A こと B か C も D ほど
(8) A 前に B なが C ほう D より
(9) A か B が C も D に
(10) A で B と C に D へ
(11) A こと B な C く D に
(12) A こと B か Cを D も
(13) A 前に B くて C ほう D が
(14) A ね B よ C か D で
(15) A こと B ない C く D に
三、写出本课重要语法含义
1. 動詞基本形+ことができます:______________________
2.Nは動詞基本形ことです:______________________
3. 動詞原形 / 名詞の+前に:______________________
4. 疑問詞+か(不定称):______________________
5. 人数名詞+で(多人共同做):____________________
6. 終助詞よ・ね・よね区別:_____________________
7. こと名词化作用:________________________
四、本课语法总结
1. 能力句式
动词 +ことができます,表会 / 能够做某事,否定はできません。
2. 名词化句式
动作作主语 / 表爱好梦想时,动词原形+ ,充当名词成分。
3. 时间前置
动词原形+前に;名词+ 前に,表示在…… 之前。
4. 不定表达
いつ / どこ / だれ / 何+ ,表示某个、某种不确定事物。
5. 共同动作
一人 / みんな / 家族等数量词后加 ,表示一同行动。
6. 助词区分
疑问词作主语用 ;不确定事物搭配か。
7. 语气词
用于提醒;ね寻求认同;よね不确定地征求同意。
参考答案
一、本课语法填空
1. こと 2. こと 3. 前に 4. か 5. で 6. こと 7. こと 8. 前に 9. か 10. で 11. こと 12. こと 13. 前に 14. か 15. こと
二、单项完型
(1) A (2) C (3) A (4) C (5) D (6) A (7) B (8) A (9) C (10) A (11) B (12) A (13) C (14) A (15) A
三、本课重要语法释义
1. 动词原形接こと把动作名词化,搭配できる表达自身具备某种能力,可以、会做某事。
2. 以こと将行为名词化,用来解释爱好、梦想、工作等内容,翻译为 “我的爱好是……”。
3. 表示前后动作先后,前项动作发生在后面行为之前,名词需要加の再接前に。
4. いつか某天、どこか某地、だれか某人、何か某物,指代不确定的人、时间、地点、物品。
5. みんな、家族、二人等表人数词汇后接で,表示多人一起共同完成动作。
6. よ:告知、提醒对方不知道的信息;ね:附和、寻求对方赞同;よね把握不大,委婉确认。
7. 形式名词こと可把动词行为转化成名词,充当主语、宾语、表语,适配各类名词句型。
四、本课语法填空答案
1. 基本形(原形) 2. こと 3. の 4. か 5. で 6. が 7. よ
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