2026年中考真题每课提升练 2.1声音的产生与传播 粤沪版初中物理八年级上册

**基本信息** 聚焦声音的产生与传播核心考点，通过真题演练覆盖概念辨析、实验探究等题型，强化振动产生、介质传播的物理观念与科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选5题|考查声音产生条件、传播介质、速度比较等核心概念辨析|从振动产生（如音叉、声带振动）到传播介质（固体/气体/真空），构建“产生-传播-速度”逻辑链条| |实验探究|填空5题+实验1题|通过转换法（乒乓球弹开）、推理法（真空不能传声）考查实验现象与结论|以“音叉振动”“真空罩实验”为载体，体现科学探究中的证据收集与结论推导，强化科学思维|

中考真题每课提升练 ——2.1 声音的产生与传播 一、单选题 1．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是（　　） A．士兵听到马蹄声是由马蹄振动产生 B．声音在真空中传播的速度是340m/s C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．一般固体传播声音比空气快 2．下面是小华同学学习物理过程中记录的笔记，其中正确的是（　　） ①多次测量求平均值是为了减小误差 ②平均速度就是速度的平均值 ③百米赛跑时，计时员看到发令枪冒的白烟开始计时更准确 ④在的空气中，超声波传播速度大于次声波传播速度 A．①④ B．②③ C．③④ D．①③ 3．我国航天事业取得了辉煌的成就，天宫空间站遨游太空。如图所示，航天员在出舱活动时，需要利用无线电进行对话，其原因是（　　） A．太空中航天员声带不能振动 B．声音不能在真空中传播 C．声音在太空中传播的速度太快 D．航天员在太空中发出声音的响度太小 4．在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（    ） A．声的回音 B．人的听觉发生“延长” C．钟还在振动 D．钟停止振动，空气还在振动 5．下列说法中错误的是（　　） A．演奏二胡时，弦在振动 B．鸟鸣是靠鸣膜的振动而发声的 C．收音机发声时，喇叭在振动 D．宇航员在月球上声带不能振动，所以不能发声 二、填空题 6．如图所示，小红敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球______，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体______产生的。 7．如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，歌声是由牧童的声带______产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，蝉鸣声能够传到牧童的耳朵中，说明声音可以在______中传播。 8．如图所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，用抽气机将玻璃罩内的空气慢慢抽出，我们听到闹铃声的响度越来越小，说明______，进一步可推理得出真空______（选填“能”或“不能”）传声。 9．小吴使用如图所示的装置探究“声音的产生”实验，发声的音叉靠近乒乓球，球被弹开，说明音叉在振动，这种物理研究方法为 ___________ 。 10．小阳和妈妈在逛超市时看到了一款智能音箱，该音箱可以模仿很多动物的声音，声音是由物体的___________产生的，音箱发出的声音主要通过___________传播进入人耳。 三、实验题 11．小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验： （1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在__________。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明__________可以传声。 （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空__________（选填“能”或“不能”）传声。 （4）通过丙实验的结论可知，若在月球上做图乙实验，泡沫塑料球__________弹起（选填“能”或“不能”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《中考真题每课提升练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 D D B C D 1．D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，马蹄声是马蹄与地面碰撞时振动产生的，并非仅马蹄振动产生，故A错误； B．声音传播需要介质，真空中无法传声，速度为0，故B错误； C．所有固体、液体、气体均可传声，并非只有牛皮制成的箭筒可以传播声音，故C错误； D．固体传声速度通常大于液体和气体，士兵通过箭筒（固体）更早听到声音，说明固体传声比空气快，故D正确。 故选D 。 2．D 【详解】①多次测量求平均值的目的是减小误差，表述正确； ②平均速度是总路程与总时间之比，不是速度的平均值，表述错误； ③百米赛跑时，计时员看到发令枪冒白烟时计时，比听到枪声计时更准确，因为光比声传播速度快得多，表述正确； ④声音的传播速度与介质温度和介质种类有关，所以在的空气中，超声波传播速度等于次声波传播速度，表述错误；故ABC错误，D正确。 故选D。 3．B 【详解】A．声音是物体振动产生的，太空中航天员声带也能振动，故A不符合题意； BCD．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以需要利用无线电进行对话，故B符合题意，CD不符合题意。 故选B。 4．C 【详解】声音是由物体的振动产生的，停止敲击大古钟，钟声仍未消失，是由于大古钟仍在振动，仍在发声，故C符合题意，ABD错误。 故选C。 5．D 【详解】A．二胡发出声音，是弦在振动，故A正确，不符合题意； B．鸟在发出声音时是利用空气通过气管快速冲出时，气流使鸣膜等振动而发声，故B正确，不符合题意； C．收音机在发声时，是由于收音机内的喇叭振动发出的声音，故C正确，不符合题意； D．声音的传播需要介质，宇航员在月球上声带可以振动，也可以发声，但是没有介质声音无法传播，故D错误，符合题意。 故选D。 6． 接触 振动 【详解】[1][2]小红敲击音叉发声，再使发声的音叉与悬挂着的乒乓球接触，观察到乒乓球被弹开。这一现象说明音叉在发声时是振动的，从而证明声音是由物体振动产生的。这里运用了转换法，将音叉的微小振动通过乒乓球的弹开这一明显现象表现出来，便于观察。 7． 振动 空气 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，所以歌声是由牧童的声带振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，蝉鸣声能传到牧童耳朵里，是通过空气（气体）这种介质传播的。说明声音可以在空气中传播。 8． 声音的传播需要介质 不能 【详解】[1]将正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，用抽气机抽出玻璃罩内空气时，听到闹铃声响度越来越小，这表明声音的传播需要介质。 [2]随着空气逐渐被抽出，介质减少，听到声音减小，进一步推理，当玻璃罩内成为真空时，没有了传播声音的介质，就听不到声音了，所以真空不能传声。 9．转换法 【详解】声音是由物体振动产生的；音叉的振动不容易直接观察，为了观察到它的振动，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，振动的音叉将乒乓球弹开，则乒乓球的作用是把音叉的微小振动放大。此现象说明了发声体在振动，这种研究问题的方法叫转换法。 10． 振动 空气 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，音箱发声是由喇叭的纸盆振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，听到的声音是通过空气传到人的耳中的。 11． 振动 空气 变小 不能 不能 【详解】（1）[1]甲图中，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的。 （2）[2]乙图中，敲响右边的音叉，振动通过空气向外传递，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明气体可以传声。 （3）[3][4]抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的声音逐渐变小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。 （4）[5]月球上为真空，没有传递声音的介质，所以在月球上做图乙实验，泡沫塑料球不能弹起。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $