第13讲辛亥革命与北洋军阀统治（专项训练）（山东专用）2027年高考历史一轮复习讲练测

**基本信息** 以考情为导向构建"知识梳理-分层演练-真题实战"三维体系，聚焦民族工业与新文化运动核心考点，渗透唯物史观与时空观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |核心梳理识记|2个知识模块|主干知识结构化记忆法|民族工业发展与新文化运动的因果联动| |模拟基础演练|10题|客观题情境分析法|从经济到思想的社会变迁脉络| |重难创新演练|11题|新考法多元视角解读|政治经济思想的跨领域整合| |真题实战演练|12题（含1非选择）|主观题史料实证与历史解释|北洋时期社会转型的辩证认识|

第13 讲 辛亥革命与北洋军阀统治（山东专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 2 核心·梳理识记 3 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 10 真题·实战演练 17 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 了解孙中山三民主义的基本内容，认识辛亥革命与中华民国建立的意义及局限性；了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 2026·辛亥革命后民族资本主义发展 ·新文化运动思想解放 2025·新文化运动 2023·新文化运动解放青年学生思想 2022·民国建立后新旧思想冲突 2021·民国建立推动民族工业快速发展 考情分析： 1． 考查频次：近6年山东高考对辛亥革命和北洋军阀统治时期的考查频繁，属于高频考点。 2． 2．考查要点：纵观6年高考题，本时段重点考查对辛亥革命和北洋军阀统治时期的考查主要集中在经济发展和思想解放两个方面。重点考查学生对民国建立后民族工业的发展和新文化运动带来的思想解放的认识和理解，同时客观评价这一时期中国历史发展，认识北洋军阀统治时期的两面性。 3．命题情境：情境多样，数据表、文献资料比较常见，命题注重创设全新情境，强调学生对数据的分析和历史知识有机结合，同时客观认识历史发展过程的两面性。 备考策略 1． 强化主干知识的理解和记忆： 识辛亥革命与中华民国建立的意义及局限性；了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 2．强化题型方法 客观题：结合具体情境，理解民族工业快速发展的原因及影响，新文化运动思想解放的作用。 主观题：认识民国建立及北洋军阀统治时期中国社会在政治、经济、思想、社会等方面的联动 3．紧扣命题趋势：民族工业和新文化运动仍然是考查两大重点。 核心·梳理识记 内容速览：民族工业发展进程和新文化运动思想解放作用 知识一 民族工业发展历程 知识二 新文化运动处于新旧交替时期 1.新文化运动前期，资产阶级激进派以民权、平等为指导思想，以民主、科学为旗号，开展思想启蒙运动，所以前期仍然属于旧民主主义革命范畴，可以说是对辛亥革命的补充。 2.在俄国十月革命之后，马克思主义开始在中国传播，新民主主义的曙光开始显现。因此，新文化运动既是中国人学习西方失败的终点，也是中国人学习俄国的起点，呈现出新旧交替的突出特点。 模拟·基础演练 考查重点：民族工业快速发展、新文化运动思想解放、社会生活变化 1．【民族工业发展】（2026·山东德州三模·8）近代山东洋纱进口能够比较客观地反映中国洋纱进口情况。图2为1889—1921年山东进口英国、日本、印度三国洋纱占比（%）情况。甲、乙、丙分别是（　　） 图2 A．印度、日本、英国 B．英国、日本、印度 C．日本、英国、印度 D．英国、印度、日本 2．【新文化运动思想解放】（2026·山东临沂二模·8）陈独秀在《敬告青年》中提出，青年应该是“自主的而非奴隶的，进步的而非保守的，进取的而非退隐的”，同时批判以“三纲五常”为核心的传统礼教。其意在（　　） A．辩证看待传统文化的价值 B．推进思想启蒙挽救民族危亡 C．以民主科学重塑民族精神 D．完善共和政体实现政治理想 3．【民权思想发展】（2026·山东淄博二模·7）晚清至民国初年，“民权”的内涵随思想家言论不断演变。这反映了（　　） 表2 时间 思想家 内涵 1902年 梁启超 民权者，出于天授者也，故人人皆有自主之权，人人皆平等 1914年 章士钊 民权者，法律所赋之公民权也，非天赋之虚言 1919年 陈独秀 民权即人民主权，当以政治参与与社会平等为要，非仅个人自由 A．天赋人权成为社会共识 B．民主权利得到法律保障 C．近代权利观念逐步发展 D．社会主义思想影响巨大 4．【市民文化发展】（2026·山东烟台模拟·8）1912年，上海《申报》的发行量是7000份，到1914年即增加了1倍。1915年4月，《申报》的广告版面超过了新闻、副刊的版面。这一时期的副刊《自由谈》内容涉及“游戏文章”“海外奇谈”“尊文阁词选”“戏考”“小说”“心直口快”等内容，同时还关注一系列政治事件。这反映出当时（　　） A．市民文化需求推动报刊多元发展 B．新文化运动引导社会舆论走向 C．民主共和观念得到社会广泛认同 D．政治宣传成为报刊的主要功能 5．【列强经济侵略】（2026·山东济南二模·8）表2为1914—1918年中国进出口贸易中日本、德国、英国、美国的占比（单位：%）情况。其中乙对应的国家是（　　） 表2 国别 年份 甲 乙 丙 丁 1914 13.59 8.66 3.06 20.39 1915 11.55 10.90 0.02 22.09 1916 10.35 12.38 — 26.88 1917 7.51 14.97 — 31.47 1918 7.07 12.77 — 37.82 A．日本 B．德国 C．英国 D．美国 6．【国民意识增强】（2026·山东枣庄二模·8）1914年，陶行知云：“盖个人之有价值，以其对于社会有天职之当尽耳。其在帝制之下，仅君主与诸臣负之。共和主义则责之全体国民，群策群力，群运群智，群负群责，以求群之进化福利，此共和之目的也。”陶行知在此指出（　　） A．人民利益应被广泛关注 B．国家责任主体发生变化 C．国民民主意识真正觉醒 D．民国共和政体行之有效 7．【新文化运动】（2026·山东实验中学调研·8）陈独秀、胡适、高一涵等新文化运动的领袖人物在五四运动之前主要呼吁伦理革命和个人思想觉醒。在五四运动高潮时，他们又纷纷走出书斋，参加学生运动，在街上散发传单，向北洋政府发出抗议。这反映了当时（　　） A．启蒙与救亡的对立与冲突 B．民族危机推动了救亡探索 C．个人解放屈从于国家主义 D．学生运动影响了社会变革 8．【公民意识增强】（2026·山东实验中学调研·9）1912年6月出版的《共和国教科书·新国文》编写理念有：注重自由平等之精神，守法合群之德义，以养共和国民之人格；注重立身、居家、处世之道，表彰中华固有之国粹；掌握国民生活必需的知识和技能，为将来走向社会做好准备。据此可知，此教科书的编纂致力于（　　） A．革新教育体系 B．培育政治精英 C．塑造近代公民 D．传承中华美德 9．【社会生活变迁】（2026·山东滨州一模·6）图2是1912年上海某报社为同一家织袜机厂刊出的两则广告。画中人物由卷发束腰的西方女性变成中国女性，大标题“君欲每日赚叁元乎”改为“中国醒了”。该广告的变化（　　） 图2 A．推动了民族工业迅速发展 B．蕴含了浓厚的时代气息 C．体现了民众审美水平提升 D．引领了西学东渐的方向 10．【新文化运动思想解放】（2026·山东德州一模·6）图2为1904～1914年《东方杂志》“科学”一词出现次数统计情况。这说明（　　） 图2 A．变法运动助推科学传播 B．大众媒介具有社会映射功能 C．新政实施引发科学新风 D．思想解放成为社会变革先导 重难·创新演练 试题创新:新考法·多元力量推动新文化运动思想解放(T1);新考点·近代经济半殖民地性(T6)；新考点·思想解放推动学术转型（T8） 1．【新考法·多元力量推动新文化运动思想解放】（2026·湖北宜昌二模·8）新文化运动期间，陈独秀、胡适为代表的《新青年》阵营发动“文学革命”，反对孔教运动，提倡个性解放；梁启超派以《改造》等刊物参与讨论；地方教育实力派将新文化运动伸展到各个省份。这说明当时（　　） A．多元力量共同推动文化革新 B．思想界达成文化转型的共识 C．封建文化已经退出历史舞台 D．新文化运动局限于知识分子 2．（2026·海南海口模拟预测·7）下面是1920年6月浙江温州《新学报》刊发的短篇小说开篇所勾勒的“一个新文化运动家”的日常形象。这反映出当时先进知识分子（　　） 桌上摆的都是洋装书，什么哲学、心理学、教育学、社会学、经济学……什么马克思、克罗泡特金（无政府主义者）、罗素（改良主义者）、詹姆士（实用主义者）、杜威（实用主义者）……的著作呢！……桌前坐着一个二十多岁的少年……正执着笔儿，做一篇什么问题的研究 A．将实用主义视为新文化的根基 B．试图融合各派学说构建新学术体系 C．通过文学革命来传播外来文化 D．秉持开放的态度寻求社会变革路径 3．（2026·湖北荆楚十校联盟冲刺（二）·7）1915年，正式成立的中国科学社大力倡导“科学救国”，之后还出现“理科救国”“农业救国”等思潮。一战后，中国却出现了批评“科学万能论”的思潮。到20世纪30年代，科学不仅被视为救国的工具，还成为宣扬传统文化的工具。“科学救国”思潮的起伏变动体现（　　） A．知识分子的民族意识逐渐增强 B．近代中国学习西方不断深入的历程 C．国人救亡图存道路的曲折复杂 D．民族危机促进了中西文化深度融合 4．（2026·辽宁名校联盟四模·7）1919年1月，梅漪的白话小说《幻想》发表在辽宁奉天《盛京时报》上，写主人公不满于社会黑暗，乘飞船到无阶级压迫的月球上，激发了社会生气。到1920年，奉天的报刊已陆续利用白话文发表反封建礼教的新文学作品，当时的一首新诗写道：“白话文来了，到处传，因为看也容易，做也自然。”上述现象表明（　　） A．辽宁成为东北新文化运动中心 B．白话文有利于加快思想解放进程 C．白话文受到社会各界广泛认可 D．新文学作品占据了报刊主导地位 5．（2026·浙江北斗星盟二模·9）梁启超辛辣地讽刺某出“选举”闹剧道：“此次皇帝之出产，不外右手挟利刃，左手持金钱……如演傀儡戏者然。由一人在幕后牵线，而其左右十数嬖人蠕蠕而动；此十数嬖人者复牵第二线，而各省长官乃至参政院蠕蠕而动；彼长官等复牵第三线，而千九百余不识廉耻之辈冒称国民代表者蠕蠕而动。”据此，该闹剧最可能发生在（　　） A．戊戌变法时期 B．清末新政时期 C．南京国民政府时期 D．北洋政府时期 6．【新考点·近代经济半殖民地性】（2026·湖北荆楚名校协作体检测·8）观察下图，对此数据变化的正确解读是（　　） A．甲午战后列强侵略加深导致贸易由顺差转逆差 B．一战期间贸易额下降反映出列强侵略暂时性减弱 C．贸易逆差格局长期存在反映半殖民地经济地位 D．出口持续增长表明传统手工业保持国际竞争优势 7．（2026·天津河西三模·6）鸿翔时装是中国最早的女式时装品牌之一，由金鸿翔创办于1917年。他对服装进行了中西合璧的改良。在20世纪30年代的抵制日货运动中，鸿翔时装因所做服装全部改用国产面料，被誉为“国货津梁”。鸿翔时装的发展体现出（　　） A．纺织业开始向近代转型 B．民族工业深受帝国主义压迫 C．民族企业家的爱国情怀 D．轻工业是民族工业主要成就 8．【新考点·思想解放推动学术转型】（2026·河南九师联盟评估·8）20世纪初期，北大国学门成立了专门的学会，致力于民间歌谣、风俗、方言、档案、考古等方面的研究。科学方法被确立为学术研究的基本方法，学术研究的国际化水平也受到越来越多的关注。这些现象反映出当时（　　） A．文学革命取得重大成功 B．社会思潮推动学术范式转型 C．思想解放助推科技进步 D．唯物史观引领学术研究方向 9．（2026·广西贵港平南模拟·7）1902年，湖南巡抚俞廉三奏准设立湖南学务处，并拟定《兴学要义》:“循序渐进，以定学程；严立规则，以回积习；划分年限，以收实效。”据统计，至1903年初，全省新办学堂达百余所。这反映了当时（　　） A．新式教育全国普及 B．清末新政推动教育革新 C．科举制度已经废除 D．地方政府成为兴学主力 10．（2026·湖南永州部分高中一模·8）下表为1920年部分杂志报纸中的言论。这反映出当时（　　） 言论 来源 现在世界上所扰闹不已的根本问题是什么？稍有新智识的人，大都要回答说是经济问题 《一九一九年与世界大势》，《东方杂志》1920年1月10日 原因无非为了经济问题，为了女子不能够自谋生活。现在要实行解放，第一先从改造经济着手，打破女子无才这句话，使得个个有独立自营的能力 《女子解放问题》，《申报》1920年7月22日 现代问题，无一不与经济问题有关系；改造家庭，也首当从经济入手 《我住的Pension》，《少年中国》1920年10月15日 A．马克思主义中国化逐步推进 B．新思潮启发了现实问题的观察 C．新文化运动的目标发生转变 D．民族工业发展的环境明显改善 11．（2026·湖北武汉九大名高冲刺（二）·7）甲午战前，上海产业工人占全国产业工人总数的40%左右。至1914年，上海产业工人人数占全国工人人数的25%左右。这一变化表明甲午战后（　　） A．日本强化了对上海的经济控制 B．中国近代工业整体发展较快 C．上海金融中心地位已发生动摇 D．工业重心由沿海转向了内地 真题·实战演练 高频考点： 民族工业快速发展、新文化运动思想解放、北洋军阀统治特点 1．（2026·山东高考·8）图1为1901—1921年在海关登记的中国轮船数量统计图。与1901—1911年相比，1912年后增长趋势出现明显变化，其原因是（　　） 图1 A．国内政治局势稳定 B．政府收回了航运主权 C．企业经营环境得到改善 D．民族工业摆脱了西方控制 2．（2026·山东高考·9）1923—1924年，清华学校（清华大学前身）先后对三批学生的职业兴趣进行调查。调查结果显示，学生对“公司经理”“社会改革者”“工程师”“农家”“教员”等职业兴趣很高，而对“银行家”“官吏”等职业兴趣不大。这反映出青年学生（　　） A．以追求个性自我作为择业原则 B．投身社会改造运动的热情高涨 C．致力于资产阶级民主政治改革 D．与工农运动结合的自觉性提高 3．（2023·山东高考·6）图2为1919年12月《少年社会》的创刊宣言。这表明该刊编者认识到（　　） A．互助协作是挽救危亡的主要手段 B．人的解放和社会改造是时代使命 C．青年学生是宣传社会主义的主力军 D．理性觉醒和教育革新是革命的前提 4．（2023·山东高考·5）表1为1871～1921年中国进口的棉布、棉纱、钢铁、米等四类货物在进口总值中的占比（%）情况。其中甲是（　　） 表1 A．钢铁 B．棉纱 C．米 D．棉布 5．（2022·山东高考·6）19世纪60～90 年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企业；1901年清政府开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处是（　　） A．求富救国 B．实业救国 C．以商救国 D．富民救国 6．（2020·山东高考·7）五四时期，中国知识界掀起了“平民教育运动”。图1为1919年4月北京大学“平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到（　　） 图1 A．平民阶层贫困落后的根源 B．新文化传播必须与劳工运动相结合 C．觉醒民众对社会进步的重要性 D．团结工农是革命的当务之急 7．（2026·；东北三省一区高考·8）1926年，上海某杂志刊登了一则广告（图1）。该广告可用于说明（　　） 图1 （注：图中文字已作繁简转换） A．商贸网络日益完善 B．本土产品占领市场 C．民族工业有所发展 D．广告引导消费潮流 8．（2026·陕晋宁青高考·8）20世纪初，兴办学堂成为普遍现象。1908年，在某高等学堂冬季运动会上，青年们放声高歌：“大风泱泱，十里运动场，世无文弱国，男儿当自强。”“振国民之精神兮，合群力而驱驰。”由此可知，当时的学堂教育（　　） A．推动学制转型 B．有助于启迪民智 C．注重分科教学 D．摆脱了传统观念 9．（2026·云南高考·8）1915年11月，云南省以“选士储才”的名义扩充军队。既召集退伍士兵、赋闲军官，招添讲武学员，又编练新兵和警卫团，更兼筹备军械物资。此后，云南致电大总统，称“谨率三军翘企待命”。这些举措旨在（　　） A．积聚力量以维护共和体制 B．加强边疆地区的军事部署 C．结束军阀割据混战的局面 D．缓和与北洋政府间的关系 【答案】A 【解析】1915年12月袁世凯宣布复辟帝制，云南随即爆发护国战争，题干中“选士储才”扩充军队、筹备军械等举措，正是蔡锷等革命党人为反对帝制、捍卫共和而秘密进行的力量积累，“翘企待命”实为麻痹袁氏的托词，实际是整军备战，故选A项；边疆军事部署通常针对外部侵略或边防建设，而当时云南的军事动员直接目标指向国内政局，并非防范外国势力或强化边疆治理，排除B项；结束军阀割据大局面的历史任务是1926年开始的北伐战争，1915年尚处于军阀割据形成前期，主要矛盾是共和与帝制之争，排除C项；史实表明云南与袁世凯北洋政府的关系因帝制运动极度紧张，蔡锷秘密离京返滇即为例证，扩军行动恰恰是为武力讨袁而非缓和关系，排除D项。 10．（2025·贵州高考·7）1918年，穆藕初在调查全国棉业状况后，“为我国棉业争存计”，不顾股东反对，在郑州建立我国内地第一家现代化大型纱厂——豫丰纱厂。该厂成为他在内地推广实业的“试验田”。这一做法（　　） A．完成了纺织业现代化 B．契合了实业救国时代诉求 C．实现了产业布局均衡 D．带动了内地投资办厂热潮 11．（2025·重庆高考·8）图1是上海商业储蓄银行于1921年10月10日在《申报》上登载的一则广告，其核心要义是（　　） 图1 A．渲染无钱的焦虑感 B．纪念民国的“双十节” C．宣传储蓄积少成多 D．强调个人与社会关系 12．（2025·湖北高考·7）1920年，教育部训令：国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动取得明显效果。1925年，教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去，因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对，未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是（　　） A．文学革命的深入 B．民主思想的活跃 C．北洋政府的腐朽 D．教育革新的推行 二、非选择题 13．（2025·贵州高考·19）阅读材料，按要求作答。（12分） 材料一 清前期，图书编辑出版较为兴盛。市场上流行的图书主要有《三字经》《童蒙习句》《唐诗三百首》《医学三字经》《家礼集成》《三国演义》等。 洋务运动期间，一些新式官办机构开始从事翻译出版工作，其中京师同文馆及江南制造局最为典型。京师同文馆翻译出版有《万国公法》《电理测微》《各国史略》《英文举隅》《富国策》《各国通商条约》等，江南制造局翻译出版了大量兵学、冶炼、化工、交通等方面的书籍。 ——摘编自郝振省等《中国近代编辑出版史》 材料二 五四运动时期是中国出版事业的重要阶段。《新青年》是此时期著名的刊物，有读者来信说，“起视出版界，足为我青年界之良师益友者……急购而读之，不禁喜跃如得至宝”。1921年7月，《新青年》成为中国共产党的机关刊物。 1920年，上海共产主义研究小组创办了《共产党》《劳动者》等刊物。同年7月，毛泽东等在湖南创办文化书社，公开发行马克思主义书刊。该书社成立不到一年，就与60多家书局、书报社建立业务联系，并在衡阳、岳阳等地开设9个分社，经销《社会主义史》《马克思资本论入门》等161种革命书籍和54种报刊。1923年后，中国共产党编印了《共产党宣言》《劳动周刊》《工人周刊》《中国农民》等书籍刊物。 ——摘编自刘兰肖《中国出版史论》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括清前期至五四运动时期图书报刊内容的发展变化。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，就“图书报刊与社会发展的互动关系”加以阐释。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第13 讲 辛亥革命与北洋军阀统治（山东专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 2 核心·梳理识记 3 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 10 真题·实战演练 17 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 了解孙中山三民主义的基本内容，认识辛亥革命与中华民国建立的意义及局限性；了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 2026·辛亥革命后民族资本主义发展 ·新文化运动思想解放 2025·新文化运动 2023·新文化运动解放青年学生思想 2022·民国建立后新旧思想冲突 2021·民国建立推动民族工业快速发展 考情分析： 1． 考查频次：近6年山东高考对辛亥革命和北洋军阀统治时期的考查频繁，属于高频考点。 2． 2．考查要点：纵观6年高考题，本时段重点考查对辛亥革命和北洋军阀统治时期的考查主要集中在经济发展和思想解放两个方面。重点考查学生对民国建立后民族工业的发展和新文化运动带来的思想解放的认识和理解，同时客观评价这一时期中国历史发展，认识北洋军阀统治时期的两面性。 3．命题情境：情境多样，数据表、文献资料比较常见，命题注重创设全新情境，强调学生对数据的分析和历史知识有机结合，同时客观认识历史发展过程的两面性。 备考策略 1． 强化主干知识的理解和记忆： 识辛亥革命与中华民国建立的意义及局限性；了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 2．强化题型方法 客观题：结合具体情境，理解民族工业快速发展的原因及影响，新文化运动思想解放的作用。 主观题：认识民国建立及北洋军阀统治时期中国社会在政治、经济、思想、社会等方面的联动 3．紧扣命题趋势：民族工业和新文化运动仍然是考查两大重点。 核心·梳理识记 内容速览：民族工业发展进程和新文化运动思想解放作用 知识一 民族工业发展历程 知识二 新文化运动处于新旧交替时期 1.新文化运动前期，资产阶级激进派以民权、平等为指导思想，以民主、科学为旗号，开展思想启蒙运动，所以前期仍然属于旧民主主义革命范畴，可以说是对辛亥革命的补充。 2.在俄国十月革命之后，马克思主义开始在中国传播，新民主主义的曙光开始显现。因此，新文化运动既是中国人学习西方失败的终点，也是中国人学习俄国的起点，呈现出新旧交替的突出特点。 模拟·基础演练 考查重点：民族工业快速发展、新文化运动思想解放、社会生活变化 1．【民族工业发展】（2026·山东德州三模·8）近代山东洋纱进口能够比较客观地反映中国洋纱进口情况。图2为1889—1921年山东进口英国、日本、印度三国洋纱占比（%）情况。甲、乙、丙分别是（　　） 图2 A．印度、日本、英国 B．英国、日本、印度 C．日本、英国、印度 D．英国、印度、日本 【答案】A 【解析】19世纪末，印度因与英国的殖民关系及地缘优势，洋纱凭借低价大量涌入中国，对应甲的高占比；20世纪初，日本凭借甲午战后的特权及自身纺织业崛起，逐渐抢占中国市场，占比持续上升，对应乙；英国洋纱则因成本较高，在印度、日本洋纱的冲击下占比不断下降，对应丙，故选A项，英国在19世纪末虽为殖民强国，但印度洋纱成本更低，初期占比应更高，不会是甲的高占比，排除B项，日本洋纱是20世纪初才崛起抢占市场，初期占比不可能最高，不会是甲的高占比，排除C项，英国洋纱占比持续下降，日本洋纱占比逐渐上升，二者与图中乙、丙的走势不符，排除D项。 2．【新文化运动思想解放】（2026·山东临沂二模·8）陈独秀在《敬告青年》中提出，青年应该是“自主的而非奴隶的，进步的而非保守的，进取的而非退隐的”，同时批判以“三纲五常”为核心的传统礼教。其意在（　　） A．辩证看待传统文化的价值 B．推进思想启蒙挽救民族危亡 C．以民主科学重塑民族精神 D．完善共和政体实现政治理想 【答案】B 【解析】陈独秀发表《敬告青年》时，中国正面临严重的民族危机，他提出青年要“自主、进步、进取”，批判“三纲五常”为核心的传统礼教，目的是打破封建礼教对民众思想的束缚，推动青年思想觉醒，进而唤醒国人挽救民族危亡，故选B项；材料中陈独秀对传统礼教持批判态度，并未体现辩证看待，且新文化运动前期激进反传统，排除A项；民主科学是新文化运动的旗帜，但材料中并未直接提及以其重塑民族精神，这一表述超出了题干材料的核心指向，排除C项；完善共和政体属于政治层面的诉求，而材料聚焦于思想启蒙，与政治理想的实现无直接关联，排除D项。 3．【民权思想发展】（2026·山东淄博二模·7）晚清至民国初年，“民权”的内涵随思想家言论不断演变。这反映了（　　） 表2 时间 思想家 内涵 1902年 梁启超 民权者，出于天授者也，故人人皆有自主之权，人人皆平等 1914年 章士钊 民权者，法律所赋之公民权也，非天赋之虚言 1919年 陈独秀 民权即人民主权，当以政治参与与社会平等为要，非仅个人自由 A．天赋人权成为社会共识 B．民主权利得到法律保障 C．近代权利观念逐步发展 D．社会主义思想影响巨大 【答案】C 【解析】从1902年梁启超主张天赋民权，到1914年章士钊强调民权是“法律所赋之公民权”，再到1919年陈独秀提出民权需“政治参与与社会平等”，可见近代中国对民权的认知从抽象的天赋理念，逐步转向具体的法律界定与实践层面的权利诉求，体现出近代权利观念随时代发展不断深化完善，故选C项；天赋人权仅为梁启超的观点，并未成为社会共识，后续思想家已对其进行修正，排除A项；材料仅体现思想家对民权内涵的阐释，晚清至民国初年民主制度尚未稳定建立，民主权利并未得到切实的法律保障，排除B项；陈独秀的民权主张仍属于资产阶级民主范畴，此时社会主义思想虽已传入，但尚未对民权观念产生巨大影响，排除D项。 4．【市民文化发展】（2026·山东烟台模拟·8）1912年，上海《申报》的发行量是7000份，到1914年即增加了1倍。1915年4月，《申报》的广告版面超过了新闻、副刊的版面。这一时期的副刊《自由谈》内容涉及“游戏文章”“海外奇谈”“尊文阁词选”“戏考”“小说”“心直口快”等内容，同时还关注一系列政治事件。这反映出当时（　　） A．市民文化需求推动报刊多元发展 B．新文化运动引导社会舆论走向 C．民主共和观念得到社会广泛认同 D．政治宣传成为报刊的主要功能 【答案】A 【解析】1912至1915年间，上海《申报》发行量翻倍，广告版面占比提升，副刊内容涵盖游戏文章、小说等娱乐类内容，同时也关注政治事件，这体现出当时市民阶层对信息、娱乐的多元需求，推动报刊在内容和形式上向多元方向发展，故选A项；新文化运动始于1915年9月，而材料中1912至1915年4月的报刊发展早于其兴起时间，无法体现其对社会舆论的引导，排除B项；材料中报刊内容多涉及娱乐和日常，未体现民主共和观念被社会广泛认同的相关史实，排除C项；材料显示报刊既有广告、娱乐副刊，也关注政治，并非以政治宣传为主要功能，排除D项。 5．【列强经济侵略】（2026·山东济南二模·8）表2为1914—1918年中国进出口贸易中日本、德国、英国、美国的占比（单位：%）情况。其中乙对应的国家是（　　） 表2 国别 年份 甲 乙 丙 丁 1914 13.59 8.66 3.06 20.39 1915 11.55 10.90 0.02 22.09 1916 10.35 12.38 — 26.88 1917 7.51 14.97 — 31.47 1918 7.07 12.77 — 37.82 A．日本 B．德国 C．英国 D．美国 【答案】D 【解析】根据材料，乙的贸易占比从1914年8.66%持续上升至1917年14.97%，整体增长显著，一战期间，美国初期中立并向交战国大量出口物资，贸易额迅速增加，1917年参战后经济继续受益，占比上升符合美国特征，故选D项；一战期间日本加紧侵华，对华进出口贸易占比应位居前列，材料中丁的占比不断提升且始终保持较高水平，符合日本的情况，排除A项；德国是一战同盟国，1915年后其在华贸易占比近乎归零，与表格中丙的情况一致，排除B项；英国因深陷一战泥潭，对华贸易占比持续下降，对应表格中的甲，排除C项。 6．【国民意识增强】（2026·山东枣庄二模·8）1914年，陶行知云：“盖个人之有价值，以其对于社会有天职之当尽耳。其在帝制之下，仅君主与诸臣负之。共和主义则责之全体国民，群策群力，群运群智，群负群责，以求群之进化福利，此共和之目的也。”陶行知在此指出（　　） A．人民利益应被广泛关注 B．国家责任主体发生变化 C．国民民主意识真正觉醒 D．民国共和政体行之有效 【答案】B 【解析】陶行知在1914年对比帝制与共和的责任主体，指出帝制下仅君主与诸臣负责社会天职，而共和主义则要求全体国民群策群力、群负群责，这明确强调了国家责任主体从少数统治者向全体国民的转变，故选B项；材料虽提及“以求群之进化福利”，但核心是责任主体的转移，并非直接呼吁广泛关注人民利益，排除A项；陶行知强调国民尽责，但当时中国社会民主意识尚未普遍觉醒，且民国初年存在帝制复辟现象，排除C项；1914年民国共和政体并不稳固，袁世凯专制独裁，共和制度未能有效实施，材料仅是理想阐述而非现实描述，排除D项。 7．【新文化运动】（2026·山东实验中学调研·8）陈独秀、胡适、高一涵等新文化运动的领袖人物在五四运动之前主要呼吁伦理革命和个人思想觉醒。在五四运动高潮时，他们又纷纷走出书斋，参加学生运动，在街上散发传单，向北洋政府发出抗议。这反映了当时（　　） A．启蒙与救亡的对立与冲突 B．民族危机推动了救亡探索 C．个人解放屈从于国家主义 D．学生运动影响了社会变革 【答案】B 【解析】新文化运动前期，陈独秀、胡适等人以伦理革命、思想觉醒推动思想启蒙，五四运动高潮时，他们因民族危机加剧转而投身救亡实践，这体现了民族危机下先进知识分子从思想启蒙到救亡探索的转变，救亡的需求推动着他们调整行动方向，与民族危亡的时代背景紧密关联，故选B项；材料中知识分子的行动是启蒙与救亡的衔接而非对立，二者并非相互冲突的关系，排除A项；材料中个人思想觉醒的启蒙并未被国家层面的救亡所压制，而是时代背景下的行动转向，不存在屈从的逻辑，排除C项；材料核心是知识分子因民族危机调整行动，并非强调学生运动对社会变革的影响，学生运动是当时救亡实践的部分表现，并非材料要反映的核心，排除D项。 8．【公民意识增强】（2026·山东实验中学调研·9）1912年6月出版的《共和国教科书·新国文》编写理念有：注重自由平等之精神，守法合群之德义，以养共和国民之人格；注重立身、居家、处世之道，表彰中华固有之国粹；掌握国民生活必需的知识和技能，为将来走向社会做好准备。据此可知，此教科书的编纂致力于（　　） A．革新教育体系 B．培育政治精英 C．塑造近代公民 D．传承中华美德 【答案】C 【解析】材料中注重自由平等精神与守法合群德义以培养共和国民人格，同时结合生活技能准备，凸显民国初年塑造具有民主意识、社会责任和实用能力的新国民目标，这与近代公民素养的要求一致，故选C项；革新教育体系涉及学制、管理等多方面变革，材料仅聚焦教科书内容，未体现全局性教育体系改革，排除A项；培育政治精英指向少数阶层的精英化培养，材料明确以全体共和国民为对象，并非针对精英群体，排除B项；传承中华美德只是其编纂内容的一部分，材料还涵盖了近代公民的精神塑造与实用技能培育，并非仅着眼于美德传承，排除D项。 9．【社会生活变迁】（2026·山东滨州一模·6）图2是1912年上海某报社为同一家织袜机厂刊出的两则广告。画中人物由卷发束腰的西方女性变成中国女性，大标题“君欲每日赚叁元乎”改为“中国醒了”。该广告的变化（　　） 图2 A．推动了民族工业迅速发展 B．蕴含了浓厚的时代气息 C．体现了民众审美水平提升 D．引领了西学东渐的方向 【答案】B 【解析】1912年正值辛亥革命后，民族觉醒思潮涌动，广告中人物从西方女性变为中国女性，大标题改为“中国醒了”，契合了当时追求民族独立、彰显民族意识的时代氛围，蕴含浓厚的时代气息，故选B项；民族工业迅速发展是多因素共同作用的结果，仅一则广告的变化无法推动其迅速发展，排除A项；广告的调整是基于时代思潮与商业宣传的考量，并非民众审美水平提升的体现，排除C项；西学东渐侧重西方文化的传入，这则广告的核心是民族意识的彰显，与西学东渐的方向无关，排除D项。 10．【新文化运动思想解放】（2026·山东德州一模·6）图2为1904～1914年《东方杂志》“科学”一词出现次数统计情况。这说明（　　） 图2 A．变法运动助推科学传播 B．大众媒介具有社会映射功能 C．新政实施引发科学新风 D．思想解放成为社会变革先导 【答案】B 【解析】据所学可知，《东方杂志》是近代大众媒介，其1904～1914年“科学”一词出现次数的统计，能直观反映这一时期社会对科学的关注程度变化，折射出当时社会思想领域的动态，说明大众媒介可映射社会思潮的变迁，故选B项；变法运动发生在1898年，与材料中的1904～1914年时间不符，排除A项；清末新政始于1901年，主要侧重政治、经济等制度层面的调整，并非以传播科学为核心，不会直接引发科学新风，排除C项；材料仅体现“科学”一词的出现频次，未涉及思想解放与社会变革的先导性关联，且这一时期社会变革的主要推动因素并非单纯的思想解放引领，排除D项。 重难·创新演练 试题创新:新考法·多元力量推动新文化运动思想解放(T1);新考点·近代经济半殖民地性(T6)；新考点·思想解放推动学术转型（T8） 1．【新考法·多元力量推动新文化运动思想解放】（2026·湖北宜昌二模·8）新文化运动期间，陈独秀、胡适为代表的《新青年》阵营发动“文学革命”，反对孔教运动，提倡个性解放；梁启超派以《改造》等刊物参与讨论；地方教育实力派将新文化运动伸展到各个省份。这说明当时（　　） A．多元力量共同推动文化革新 B．思想界达成文化转型的共识 C．封建文化已经退出历史舞台 D．新文化运动局限于知识分子 【答案】A 【解析】材料中《新青年》阵营发动文学革命，梁启超派参与讨论，地方教育实力派将新文化运动伸展到各省份，可见不同背景的群体从不同层面参与到文化革新中，展现出多元力量共同推动文化革新的进程，故选A项；新文化运动内部存在诸多分歧，思想界并未达成文化转型的共识，排除B项；新文化运动时期封建文化仍有较大的影响力，袁世凯复辟帝制就曾借助尊孔复古的思潮，封建文化并未退出历史舞台，排除C项；地方教育实力派将运动伸展到各省份，说明新文化运动已突破知识分子的圈层，影响范围更广，排除D项。 2．（2026·海南海口模拟预测·7）下面是1920年6月浙江温州《新学报》刊发的短篇小说开篇所勾勒的“一个新文化运动家”的日常形象。这反映出当时先进知识分子（　　） 桌上摆的都是洋装书，什么哲学、心理学、教育学、社会学、经济学……什么马克思、克罗泡特金（无政府主义者）、罗素（改良主义者）、詹姆士（实用主义者）、杜威（实用主义者）……的著作呢！……桌前坐着一个二十多岁的少年……正执着笔儿，做一篇什么问题的研究 A．将实用主义视为新文化的根基 B．试图融合各派学说构建新学术体系 C．通过文学革命来传播外来文化 D．秉持开放的态度寻求社会变革路径 【答案】D 【解析】1920年新文化运动深入开展，材料中先进知识分子研读马克思、无政府主义者、改良主义者、实用主义者等各派人物的著作，体现出他们秉持开放的态度，广泛汲取不同思想，以此探寻适合中国的社会变革路径，故选D项；实用主义只是当时众多被关注的思想之一，材料中并未体现其处于核心的根基地位，排除A项；材料仅展现了知识分子对各派著作的研读，没有体现出融合各派学说构建新学术体系的行动或意图，排除B项；材料聚焦的是知识分子对各类学术著作的研究，并非借助文学革命传播外来文化，排除C项。 3．（2026·湖北荆楚十校联盟冲刺（二）·7）1915年，正式成立的中国科学社大力倡导“科学救国”，之后还出现“理科救国”“农业救国”等思潮。一战后，中国却出现了批评“科学万能论”的思潮。到20世纪30年代，科学不仅被视为救国的工具，还成为宣扬传统文化的工具。“科学救国”思潮的起伏变动体现（　　） A．知识分子的民族意识逐渐增强 B．近代中国学习西方不断深入的历程 C．国人救亡图存道路的曲折复杂 D．民族危机促进了中西文化深度融合 【答案】C 【解析】题干展现“科学救国”思潮从1915年大力倡导，到一战后被反思，再到20世纪30年代与传统文化结合救亡的变动过程，这种变化反映出国人根据国内外时局变化（如一战后对西方文明的反思、三十年代民族危机加深），在救亡方式上不断调整、摇摆与重新诠释，体现出道路探索的艰难与反复，故选C项； 民族意识增强通常表现为对民族利益的维护与认同，材料中思潮的变动并非指向民族意识的逐步强化，排除A项； 20世纪30年代将科学作为宣扬传统文化的工具，这已经偏离了单纯学习西方科技的主线，走向中西融合甚至以中释西，不能用“不断深入”来概括这一复杂历程，排除B项；材料虽然提及科学与传统结合，但这只是三十年代特定阶段的特征，无法涵盖此前“科学救国”兴起及一战后质疑“科学万能”的独立阶段，不能说明整个过程都是“深度融合”，排除D项。 4．（2026·辽宁名校联盟四模·7）1919年1月，梅漪的白话小说《幻想》发表在辽宁奉天《盛京时报》上，写主人公不满于社会黑暗，乘飞船到无阶级压迫的月球上，激发了社会生气。到1920年，奉天的报刊已陆续利用白话文发表反封建礼教的新文学作品，当时的一首新诗写道：“白话文来了，到处传，因为看也容易，做也自然。”上述现象表明（　　） A．辽宁成为东北新文化运动中心 B．白话文有利于加快思想解放进程 C．白话文受到社会各界广泛认可 D．新文学作品占据了报刊主导地位 【答案】B 【解析】白话文通俗易懂，材料中提及奉天报刊用白话文发表反封建礼教作品，白话诗也提到其“看也容易，做也自然”，这便于新思想的传播，能让更多人接触到反封建、追求社会革新的内容，从而加快思想解放的进程，故选B项；仅凭奉天报刊的相关活动，无法得出辽宁成为东北新文化运动中心的结论，当时新文化运动的中心主要是北京、上海等地，排除A项；材料仅体现奉天报刊和部分新诗对白话文的使用与称赞，不能证明社会各界都广泛认可白话文，比如守旧势力仍会抵制，排除C项；材料只提到奉天报刊陆续发表新文学作品，未涉及报刊内容的整体占比，不能说明新文学作品占据主导地位，排除D项。 5．（2026·浙江北斗星盟二模·9）梁启超辛辣地讽刺某出“选举”闹剧道：“此次皇帝之出产，不外右手挟利刃，左手持金钱……如演傀儡戏者然。由一人在幕后牵线，而其左右十数嬖人蠕蠕而动；此十数嬖人者复牵第二线，而各省长官乃至参政院蠕蠕而动；彼长官等复牵第三线，而千九百余不识廉耻之辈冒称国民代表者蠕蠕而动。”据此，该闹剧最可能发生在（　　） A．戊戌变法时期 B．清末新政时期 C．南京国民政府时期 D．北洋政府时期 【答案】D 【解析】材料中“皇帝之出产”“国民代表者蠕蠕而动”，指的是袁世凯为复辟帝制，强迫各省“国民代表”进行投票，上演称帝闹剧，这发生在北洋政府时期，故选D项；戊戌变法是维新派试图通过改良建立君主立宪制，并无拥立“皇帝出产”的闹剧，排除A项；清末新政是清政府为挽救统治推行的改革，核心是巩固清王朝统治，不存在这种人为操纵的“选举”皇帝的闹剧，排除B项；南京国民政府时期实行的是总统制，从未出现过这种复辟帝制的“选举”闹剧，排除C项。 6．【新考点·近代经济半殖民地性】（2026·湖北荆楚名校协作体检测·8）观察下图，对此数据变化的正确解读是（　　） A．甲午战后列强侵略加深导致贸易由顺差转逆差 B．一战期间贸易额下降反映出列强侵略暂时性减弱 C．贸易逆差格局长期存在反映半殖民地经济地位 D．出口持续增长表明传统手工业保持国际竞争优势 【答案】C 【解析】从图表可见贸易逆差长期存在，近代中国沦为西方原料产地和商品倾销市场，被迫卷入资本主义世界市场，这一逆差格局正是中国半殖民地经济地位的典型体现，故选C项；从图表数据看，甲午战后1895年中国对外贸易依旧保持顺差，直至1905年才转变为逆差，且甲午战争爆发前，中国就已出现贸易逆差情况，可见并非甲午战后才完成顺差到逆差的转变，该表述与史实不符，排除A项；图表中1915年至1920年中国进出口贸易额整体呈上升趋势，且结合所学，一战期间欧洲列强忙于战争，暂时放松对中国的经济侵略，中国进出口贸易额是呈增长态势而非下降，排除B项；出口量增长是列强掠夺原料导致，并非传统手工业保持国际竞争优势，近代中国传统手工业在西方机器大工业冲击下逐渐衰落，排除D项。 7．（2026·天津河西三模·6）鸿翔时装是中国最早的女式时装品牌之一，由金鸿翔创办于1917年。他对服装进行了中西合璧的改良。在20世纪30年代的抵制日货运动中，鸿翔时装因所做服装全部改用国产面料，被誉为“国货津梁”。鸿翔时装的发展体现出（　　） A．纺织业开始向近代转型 B．民族工业深受帝国主义压迫 C．民族企业家的爱国情怀 D．轻工业是民族工业主要成就 【答案】C 【解析】鸿翔时装在20世纪30年代抵制日货运动中全部改用国产面料，以实际行动支持国货，这直接体现了民族企业家将企业命运与国家存亡相连的爱国情怀，故选C项；中国纺织业在19世纪中后期就已开启近代转型，早于鸿翔时装创办时间，排除A项；题干重点体现的是民族企业家主动支持国货的爱国之举，并未涉及帝国主义对民族工业的压迫相关内容，无法得出该结论，排除B项；鸿翔时装作为一家企业的个案，其成就无法等同于整个轻工业成为民族工业的主要成就，该说法以偏概全，排除D项。 8．【新考点·思想解放推动学术转型】（2026·河南九师联盟评估·8）20世纪初期，北大国学门成立了专门的学会，致力于民间歌谣、风俗、方言、档案、考古等方面的研究。科学方法被确立为学术研究的基本方法，学术研究的国际化水平也受到越来越多的关注。这些现象反映出当时（　　） A．文学革命取得重大成功 B．社会思潮推动学术范式转型 C．思想解放助推科技进步 D．唯物史观引领学术研究方向 【答案】B 【解析】20世纪初期，在新文化运动的背景下，北大成立国学门研究民间文学和考古，将“科学方法”确立为研究基础，并追求学术国际化，这标志着传统经学体系向现代学科分类的转型，当时“整理国故”运动兴起，受民主与科学思潮影响，知识分子主张用实证和田野调查的方法重新审视旧学，材料中“民间歌谣、风俗、方言”等为传统学术所轻视的对象进入研究视野，正是学术范式在思想启蒙推动下发生转变的体现，故选B项；文学革命的核心是白话文运动，其成功主要体现在文学语言形式与内容的革新，而材料强调的是学术研究方法的变革和学科领域的拓展，排除A项；材料中的“科学方法”是指人文社会科学研究方法的科学化，并非自然科学或技术层面的突破，不能等同于科技进步，排除C项；唯物史观在当时随着马克思主义的传播已出现，但尚未成为学界普遍引领的学术方向，材料也没有凸显运用经济基础与上层建筑等理论来剖析研究对象，排除D项。 9．（2026·广西贵港平南模拟·7）1902年，湖南巡抚俞廉三奏准设立湖南学务处，并拟定《兴学要义》:“循序渐进，以定学程；严立规则，以回积习；划分年限，以收实效。”据统计，至1903年初，全省新办学堂达百余所。这反映了当时（　　） A．新式教育全国普及 B．清末新政推动教育革新 C．科举制度已经废除 D．地方政府成为兴学主力 【答案】B 【解析】1901年清末新政启动，推行教育改革，题干中1902年湖南巡抚奏准设立学务处、拟定《兴学要义》，至1903年初全省新办学堂达百余所，正是新政在地方推动教育革新的体现，这些举措契合新政中发展新式教育的要求，故选B项；清末新式教育处于起步推广阶段，仅湖南一地百余所学堂远未达到全国普及的程度，排除A项；科举制度是在1905年才被正式废除，题干时间为1902至1903年初，此时科举制尚未废除，排除C项；材料仅呈现湖南地方兴学情况，不能得出地方政府成为兴学主力的结论，当时中央也在推动新式教育发展，排除D项。 10．（2026·湖南永州部分高中一模·8）下表为1920年部分杂志报纸中的言论。这反映出当时（　　） 言论 来源 现在世界上所扰闹不已的根本问题是什么？稍有新智识的人，大都要回答说是经济问题 《一九一九年与世界大势》，《东方杂志》1920年1月10日 原因无非为了经济问题，为了女子不能够自谋生活。现在要实行解放，第一先从改造经济着手，打破女子无才这句话，使得个个有独立自营的能力 《女子解放问题》，《申报》1920年7月22日 现代问题，无一不与经济问题有关系；改造家庭，也首当从经济入手 《我住的Pension》，《少年中国》1920年10月15日 A．马克思主义中国化逐步推进 B．新思潮启发了现实问题的观察 C．新文化运动的目标发生转变 D．民族工业发展的环境明显改善 【答案】B 【解析】1920年处于新文化运动后期，各类新思潮广泛传播，材料中不同刊物均将经济问题视为诸多社会问题的根源，无论是世界大势、女子解放还是家庭改造，都从经济层面探寻解决路径，这体现出新思潮影响下，人们观察现实问题的视角更为深入和聚焦，故选B项；马克思主义中国化是将马克思主义基本原理与中国具体实际结合，材料仅强调经济问题的重要性，未体现马克思主义理论与中国实际的结合，排除A项；新文化运动的核心目标是倡导民主与科学、改造国民性，材料言论是对社会问题的具体探讨，并未改变这一核心目标，排除C项；1920年一战结束后，帝国主义卷土重来，民族工业发展环境再度恶化，并非明显改善，排除D项。 11．（2026·湖北武汉九大名高冲刺（二）·7）甲午战前，上海产业工人占全国产业工人总数的40%左右。至1914年，上海产业工人人数占全国工人人数的25%左右。这一变化表明甲午战后（　　） A．日本强化了对上海的经济控制 B．中国近代工业整体发展较快 C．上海金融中心地位已发生动摇 D．工业重心由沿海转向了内地 【答案】B 【解析】据材料并结合所学可知，相比于甲午战前，1914年上海产业工人占全国总数降至25%左右，这是因为甲午战后清政府放宽民间设厂限制、民国初年实业救国思潮推动下，中国近代工业整体快速发展的体现，故选B项；材料数据反映的是工人地域分布比例的变动，其直接关联的是工业布局的相对变化，且甲午战后日本虽获在华设厂特权，但材料无法推断出其“强化了对上海的经济控制”，排除A项；近代上海一直是中国重要的金融中心，材料中工人占比变化与金融中心地位无关，排除C项；甲午战后近代工业虽有向内地扩展的趋势，但重心仍在沿海地区，排除D项。 真题·实战演练 高频考点： 民族工业快速发展、新文化运动思想解放、北洋军阀统治特点 1．（2026·山东高考·8）图1为1901—1921年在海关登记的中国轮船数量统计图。与1901—1911年相比，1912年后增长趋势出现明显变化，其原因是（　　） 图1 A．国内政治局势稳定 B．政府收回了航运主权 C．企业经营环境得到改善 D．民族工业摆脱了西方控制 【答案】C 【解析】根据材料并结合所学知识可知，1912年后处于民国初期，此时政府推行了一系列鼓励发展实业的政策，同时一战爆发，西方列强暂时放松了对中国的经济侵略，国内轮船企业的经营环境得到明显改善，这推动了海关登记的中国轮船数量快速增长，故选C项；1912年后国内军阀混战，政治局势动荡不安，并非稳定，排除A项；近代中国航运主权一直被西方列强控制，当时并未收回，排除B项；这一时期中国民族工业仍受西方列强的压迫，并没有摆脱西方控制，排除D项。 2．（2026·山东高考·9）1923—1924年，清华学校（清华大学前身）先后对三批学生的职业兴趣进行调查。调查结果显示，学生对“公司经理”“社会改革者”“工程师”“农家”“教员”等职业兴趣很高，而对“银行家”“官吏”等职业兴趣不大。这反映出青年学生（　　） A．以追求个性自我作为择业原则 B．投身社会改造运动的热情高涨 C．致力于资产阶级民主政治改革 D．与工农运动结合的自觉性提高 【答案】B 【解析】20世纪20年代初，五四运动后新文化运动和马克思主义传播，激发了青年学生的社会责任感。他们倾向于选择“社会改革者”“教员”等有益于社会变革的职业，而对“官吏”等传统权贵职业兴趣较低，反映出投身社会改造运动的热情高涨，故选B项；追求个性自我作为择业原则，与材料中关注社会改革、实业建设的择业倾向不符，排除A项；材料未体现致力于资产阶级民主政治改革的相关指向，学生兴趣更多集中在实业、社会改良等领域，排除C项；材料仅体现职业兴趣调查，没有涉及学生深入工农、参与工农运动的实践内容，无法体现 “与工农运动结合”，排除D项。 3．（2023·山东高考·6）图2为1919年12月《少年社会》的创刊宣言。这表明该刊编者认识到（　　） A．互助协作是挽救危亡的主要手段 B．人的解放和社会改造是时代使命 C．青年学生是宣传社会主义的主力军 D．理性觉醒和教育革新是革命的前提 【答案】B 【解析】题干述及的时间是1919年，即新文化运动后期，图片内容是《少年社会》的创刊宣言，即创刊的目的，据图片内容可知，该刊物要塑造“有社会生活情感的少年”和“进步的社会”，这表明该刊编者认识到人的解放和社会改造是时代使命，故选B项；据题干“协助的少年”可知，互助协作是培养“有社会生活情感的少年”的手段，而不是“挽救民族危亡”的手段，排除A项；题干虽然述及了“少年的社会”及“社会的少年”，但是并没有述及新少年在新社会中国所宣传的具体内容，排除C项；据题干中“社会的少年”和“少年的社会”等内容可知，理性觉醒和教育革新是塑造新少年和新社会的途径，而不是“前提”，排除D项。 4．（2023·山东高考·5）表1为1871～1921年中国进口的棉布、棉纱、钢铁、米等四类货物在进口总值中的占比（%）情况。其中甲是（　　） 表1 A．钢铁 B．棉纱 C．米 D．棉布 【答案】B 【解析】据题干表格数据及所学可知，在19世纪六七十年代，民族资本主义产生，需要较多的棉纱，其占比趋势是逐年增加，特别是一战期间，民族资本主义发展迅速，对棉纱的需求量更多，其占比达到了18.6%，但是一战之后，西方列强卷土重来，民族资本主义发展遭受严重打击，其占比趋势是下滑明显，由18，6%到12.8，再到9.6%，基于以上分析，可以判定甲是棉纱，故选B项；据所学可知，近代中国仍然是传统的自给自足的小农经济，对钢铁的需求量较小，但是由于受到甲午中日战争（清政府放宽了对民间设厂的限制）和一战（西方列强无暇东顾）的影响，在19世纪末20世纪初，其进口量还是有了一定的增长，如5.9%、4.2%、4.8%，基于以上分析，可以判定丙是钢铁，排除A项；由于中国是传统的农业大国，对米的需求量最低，据此可以判定丁是米，排除C项；据所学可知，鸦片战争之后，西方列强竞相中国输出棉布，其占比数量应该是最高，据此（占比的横向比较）可以判定乙是棉布，排除D项。 5．（2022·山东高考·6）19世纪60～90 年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企业；1901年清政府开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处是（　　） A．求富救国 B．实业救国 C．以商救国 D．富民救国 【答案】A 【解析】洋务运动创办一批近代企业、清末新政振兴商业奖励实业，都是通过求富的方式，挽救统治危机，即求富救国，故选A项；实业指资本主义工商业，洋务新政只创办了一批官办的军事工业及官督商办的民用企业，排除B项；洋务派发展商业是为了求富，排除C项；清政府的措施是为了富国而不是富民，排除D项。 6．（2020·山东高考·7）五四时期，中国知识界掀起了“平民教育运动”。图1为1919年4月北京大学“平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到（　　） 图1 A．平民阶层贫困落后的根源 B．新文化传播必须与劳工运动相结合 C．觉醒民众对社会进步的重要性 D．团结工农是革命的当务之急 【答案】C 【解析】根据材料“若是再能求点知识，做个有知识的劳动家，莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马，这是我们所盼望的”可知这反映出此时知识界已初步认识到觉醒民众，促进其思想解放对社会进步的重要性，故选C项；近代中国平民阶层贫困落后的根源是半殖民地半封建社会的国情，并非“平民教育运动”的背景，排除A项；新文化运动促进了马克思主义在中国传播及其与中国工人运动相结合，与材料主旨“平民教育运动”不符，排除B项；根据材料“若是再能求点知识，做个有知识的劳动家，莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马，这是我们所盼望的”可知这反映出此时知识界已初步认识到觉醒民众是革命的当务之急，并非“团结工农”，排除D项。 7．（2026·；东北三省一区高考·8）1926年，上海某杂志刊登了一则广告（图1）。该广告可用于说明（　　） 图1 （注：图中文字已作繁简转换） A．商贸网络日益完善 B．本土产品占领市场 C．民族工业有所发展 D．广告引导消费潮流 【答案】C 【解析】据材料并结合所学可知，1926年，上海杂志刊登的国货广告（上海有限公司的总店在河南路，分店在南京路，老店在九亩地），反映出民族企业注重宣传推广，积极参与市场竞争，民族工业虽受列强经济压迫，但仍在艰难中有所发展，故选C项；商贸网络的完善需要体现商品流通的渠道、范围等多层面体系化发展，仅从单则国货广告无法说明这一点，排除A项；此时外国商品仍大量占据中国市场，本土产品在“积极抢占市场”，排除B项；这则广告只是民族企业的宣传行为，仅从这一则广告不能证明其起到了引导消费潮流的作用，消费潮流的形成需要更广泛的社会消费趋势支撑，排除D项。 8．（2026·陕晋宁青高考·8）20世纪初，兴办学堂成为普遍现象。1908年，在某高等学堂冬季运动会上，青年们放声高歌：“大风泱泱，十里运动场，世无文弱国，男儿当自强。”“振国民之精神兮，合群力而驱驰。”由此可知，当时的学堂教育（　　） A．推动学制转型 B．有助于启迪民智 C．注重分科教学 D．摆脱了传统观念 【答案】B 【解析】20世纪初，学堂运动会上青年高歌“男儿当自强”“振国民之精神”，这类内容旨在唤醒国民意识，传递自强合群的理念，有助于启迪民众心智，激发民族觉醒与进取精神，故选B项；学制转型侧重教育体系的制度性变革，材料未涉及学制层面的调整，排除A项；分科教学强调学科分类设置，材料聚焦于体育活动中传递的精神理念，与分科教学无关，排除C项；当时传统观念仍有深厚影响，学堂教育并未完全摆脱，且材料也无相关体现，排除D项。 9．（2026·云南高考·8）1915年11月，云南省以“选士储才”的名义扩充军队。既召集退伍士兵、赋闲军官，招添讲武学员，又编练新兵和警卫团，更兼筹备军械物资。此后，云南致电大总统，称“谨率三军翘企待命”。这些举措旨在（　　） A．积聚力量以维护共和体制 B．加强边疆地区的军事部署 C．结束军阀割据混战的局面 D．缓和与北洋政府间的关系 【答案】A 【解析】1915年12月袁世凯宣布复辟帝制，云南随即爆发护国战争，题干中“选士储才”扩充军队、筹备军械等举措，正是蔡锷等革命党人为反对帝制、捍卫共和而秘密进行的力量积累，“翘企待命”实为麻痹袁氏的托词，实际是整军备战，故选A项；边疆军事部署通常针对外部侵略或边防建设，而当时云南的军事动员直接目标指向国内政局，并非防范外国势力或强化边疆治理，排除B项；结束军阀割据大局面的历史任务是1926年开始的北伐战争，1915年尚处于军阀割据形成前期，主要矛盾是共和与帝制之争，排除C项；史实表明云南与袁世凯北洋政府的关系因帝制运动极度紧张，蔡锷秘密离京返滇即为例证，扩军行动恰恰是为武力讨袁而非缓和关系，排除D项。 10．（2025·贵州高考·7）1918年，穆藕初在调查全国棉业状况后，“为我国棉业争存计”，不顾股东反对，在郑州建立我国内地第一家现代化大型纱厂——豫丰纱厂。该厂成为他在内地推广实业的“试验田”。这一做法（　　） A．完成了纺织业现代化 B．契合了实业救国时代诉求 C．实现了产业布局均衡 D．带动了内地投资办厂热潮 【答案】B 【解析】穆藕初在1918年调查全国棉业后，为抵制外资侵略、振兴民族工业，不顾股东反对在郑州建立豫丰纱厂，作为推广实业的“试验田”，这正体现了近代民族资本家实业救国的时代诉求，故选B项；建立一家现代化纱厂并不等于完成整个纺织业的现代化，中国纺织业现代化是长期过程，排除A项；在郑州建厂有助于内地工业发展，但“实现产业布局均衡”夸大了单个企业的作用，当时工业布局仍不平衡，排除C项；该厂作为“试验田”可能有示范效应，但材料未提及带动投资办厂热潮，史实上内地投资热潮并未立即形成，排除D项。 11．（2025·重庆高考·8）图1是上海商业储蓄银行于1921年10月10日在《申报》上登载的一则广告，其核心要义是（　　） 图1 A．渲染无钱的焦虑感 B．纪念民国的“双十节” C．宣传储蓄积少成多 D．强调个人与社会关系 【官答】C 【官解】本题所选广告图片信息丰富，其中，“共和万岁”的大标题表明对于民国“双十节”的纪念，下面则圈出“聚沙成塔”四个字，显示出储蓄积少成多的意义。在宝塔的配图中门上对联为“常将有日思无日，真待无时想有时”，横批“生利之门”。这副对联一方面渲染“无钱”的焦虑感，另一方面指明储蓄为“生利之门”。上海商业储蓄银行宣传储蓄重要性大致从个人、家庭、国家三个维度展开，但这三者之间相互联系，既强调对于个人的意义，又强调对于家庭、国家的意义，因此，A、B、D三个选项单从某一方面来讲都是正确的，但作为一个以储蓄为特色的商业银行来说，广告最为核心的任务就是宣传自己的业务，广告中“聚沙成塔”与“生利之门”凸显了这则广告的核心要义，因此C为正确选项。 12．（2025·湖北高考·7）1920年，教育部训令：国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动取得明显效果。1925年，教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去，因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对，未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是（　　） A．文学革命的深入 B．民主思想的活跃 C．北洋政府的腐朽 D．教育革新的推行 【官答】A 【官解】白话文的推广普及是新文化运动的重要内容，也是民主科学等新式思想能够广泛传播的基础条件。教材明确将新文化运动、文学革命、白话文联系起来。中小学教材舍弃文言文改用白话文，正是白话文运动取得重大胜利的标志性事件，表明其获得了国家政权的认可，并通过基础教育向社会扩散，体现了文学革命的深入。题干中关于鲁迅的表述，亦提示了此点。故A项正确。鲁迅等人的反对出于对文学革命成果的捍卫，与民主思想无关，B项错误。题干虽体现了北洋政府的腐朽，但并非其失败的主要原因，C项错误。章士钊此举不涉及教育革新，D项错误。 二、非选择题 13．（2025·贵州高考·19）阅读材料，按要求作答。（12分） 材料一 清前期，图书编辑出版较为兴盛。市场上流行的图书主要有《三字经》《童蒙习句》《唐诗三百首》《医学三字经》《家礼集成》《三国演义》等。 洋务运动期间，一些新式官办机构开始从事翻译出版工作，其中京师同文馆及江南制造局最为典型。京师同文馆翻译出版有《万国公法》《电理测微》《各国史略》《英文举隅》《富国策》《各国通商条约》等，江南制造局翻译出版了大量兵学、冶炼、化工、交通等方面的书籍。 ——摘编自郝振省等《中国近代编辑出版史》 材料二 五四运动时期是中国出版事业的重要阶段。《新青年》是此时期著名的刊物，有读者来信说，“起视出版界，足为我青年界之良师益友者……急购而读之，不禁喜跃如得至宝”。1921年7月，《新青年》成为中国共产党的机关刊物。 1920年，上海共产主义研究小组创办了《共产党》《劳动者》等刊物。同年7月，毛泽东等在湖南创办文化书社，公开发行马克思主义书刊。该书社成立不到一年，就与60多家书局、书报社建立业务联系，并在衡阳、岳阳等地开设9个分社，经销《社会主义史》《马克思资本论入门》等161种革命书籍和54种报刊。1923年后，中国共产党编印了《共产党宣言》《劳动周刊》《工人周刊》《中国农民》等书籍刊物。 ——摘编自刘兰肖《中国出版史论》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括清前期至五四运动时期图书报刊内容的发展变化。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，就“图书报刊与社会发展的互动关系”加以阐释。（6分） 【答案】 （1）发展变化：从以传统典籍、蒙学读物、文学作品、实用技术为主，转变为介绍西方科技、法律、史地等西学知识，再到传播马克思主义和革命思想。（6分） （2）阐释：图书报刊反映并推动社会发展。清前期，传统图书适应了小农经济和儒家思想主导的社会需求，巩固了封建统治秩序；洋务运动时期，西学书籍的翻译出版，传播了西方先进技术和制度思想，服务于洋务运动，推动了近代化起步；五四运动时期，进步报刊和革命书籍传播了马克思主义，促进了思想解放，为中国共产党成立奠定了思想和组织基础，推动了新民主主义革命的发展。同时，社会发展也影响图书报刊的内容，不同时期的社会需求和时代主题决定了图书报刊的主要方向。（6分） 【解析】 （1）据材料一“（清前期）市场上流行的图书主要有《三字经》《童蒙习句》……《家礼集成》《三国演义》等”“（洋务运动期间）江南制造局翻译出版了大量兵学、冶炼、化工、交通等方面的书籍”、材料二“同年7月，毛泽东等在湖南创办文化书社，公开发行马克思主义书刊”，可得从以传统典籍、蒙学读物、文学作品、实用技术为主，转变为介绍西方科技、法律、史地等西学知识，再到传播马克思主义和革命思想。 （2）据材料一、材料二信息并结合所学知识，注意从整体上把握到材料总体立意，具体可以围绕“图书报刊反映并推动社会发展”、“社会发展影响图书报刊的内容”等视角思考和作答。关于图书报刊反映并推动社会发展方面，举例如下：据材料一“清前期……《家礼集成》《三国演义》等”可知，清前期，传统图书适应了小农经济和儒家思想主导的社会需求；据材料一“洋务运动期间……冶炼、化工、交通等方面的书籍”可知，洋务运动时期，西学书籍的翻译出版，传播了西方先进技术和制度思想，推动了近代化起步；据材料二“五四运动时期是中国出版事业的重要阶段……《工人周刊》《中国农民》等书籍刊物”可知，五四运动时期，进步报刊和革命书籍传播了马克思主义，推动了新民主主义革命的发展等；关于社会发展影响图书报刊的内容方面，如不同时期的社会需求和时代主题决定了图书报刊的主要方向等。 / 学科网（北京）股份有限公司 $