内容正文:
中山市永安中学2025—2026学年度第一学期高一年级
第三次阶段性测试物理试卷
本试卷共6页,15小题,满分100分。考试用时75分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的市(县、区)、学校、班级、姓名、考场号、座位号和考生号填写(涂) 在答题卡相应位置上。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑;如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上; 如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、单选题:本大题共7小题,共28分。
1. 在2024年11月12日的珠海航展中,装上国产发动机的空军歼-35A、歼-20两款隐身战机惊艳亮相,上午11:00-11:05歼-35A进行空中飞行表演5分钟。下列说法正确的是( )
A. 11:00、11:05均为时间间隔 B. 歼-35A飞行速度越大,则其惯性越大
C. 分析歼-35A飞行姿势时,不可将其看作质点 D. 飞行员看到观礼台向后运动,是以地面为参考系
2. 如图所示,水平课桌上放着几本书,下列说法正确的是( )
A. 书对桌面的压力就是书的重力
B. 书对桌面的压力是由于桌面的形变产生的
C. 书对桌面的压力方向与书发生形变的方向相同
D. 书对桌面的压力大小等于书的重力大小
3. 如图所示为甲、乙两个质点同时、同地向同一方向运动的图像,由图可知( )
A. 乙在第5s末刚好追上甲 B. 在第3s末,甲、乙相距最远
C. 在0~3s内,甲做匀变速直线运动 D. 在0~5s内,甲的平均速度大于乙的平均速度
4. 如图所示,一小车在水平方向做直线运动,水平车厢上放置一箱苹果,箱内的苹果相对于车厢始终保持静止:一小球A用细线悬挂车顶上,若观察到细线偏离竖直方向的夹角保持不变,则下列说法中正确的是( )
A. 小车的加速度大小为
B. 小车一定向左做匀加速直线运动
C. 车厢对苹果箱的摩擦力水平向右
D. 箱内质量为m的某个苹果受到其他苹果的合力为
5. 如图所示,飞船与空间站对接后,在推力作用下一起向前运动,飞船和空间站的质量分别为和,则飞船和空间站之间的作用力大小为( )
A. B. C. D.
6. 如图,质量分别为4m、2m、m、0.5m的四个小球A、B、C、D,通过细线或轻弹簧互相连接,悬挂于O点,处于静止状态,重力加速度大小为g。若将B、C间的细线剪断,则剪断瞬间B和C的加速度大小分别为( )
A. 0.75g,1.5g B. g,0.5g
C. 0.75g,g D. 1.5g,0.5g
7. 东莞目前已开通地铁轨道2号线,为保障旅客安全出行,地铁部门须对乘客所携带的物品实施安全检查。如图所示,水平传送带以的速度匀速转动,一包裹无初速度地放在传送带上,包裹在传送带上先做匀加速直线运动,之后随传送带一起做匀速直线运动。已知该包裹和传送带之间的动摩擦因数为0.2,重力加速度取。( )
A. 包裹与传送带相对静止时受到静摩擦力
B. 包裹在传送带上做匀加速直线运动的时间为
C. 包裹初始阶段受与运动方向相同的摩擦力作用
D. 包裹做匀加速直线运动过程中相对地面的位移大小为
二、多选题:本大题共3小题,共18分。
8. 2024年巴黎奥运会中,来自惠州的11岁女孩郑好好参加了碗池比赛,成为本届奥运会最年轻的运动员。如图所示,在某次训练中,郑好好从斜坡上A点由静止匀加速下滑,加速度大小为,到达最底端B后,在水平面上做匀减速直线,最后停止在C点。测得,,忽略运动员在B点的速度损失,下列关于该运动员运动的说法中正确的是( )
A. 在BC段上运动的时间为4s B. 在B点处的速度大小为8m/s
C. 在BC段上运动的加速度大小为 D. 在AB段和BC段上运动的平均速度相同
9. 如图所示,送水工人用推车运桶装水,到达目的地后,工人抬起把手,带动板OA转至水平即可将水桶卸下。若桶与接触面之间的摩擦不计,∠AOB为锐角,板OA、OB对水桶的压力大小分别为F1、F2,保持OB不动,使OA由竖直缓慢转到与OB垂直的过程中( )
A. 水桶受到的合力不变
B. F1,F2都在减小
C. F1不断减小,F2先增大后减小
D. F1先减小后增大,F2不断减小
10. 如图(a),物块和木板叠放在实验台上,物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连,细绳水平。t=0时,木板开始受到水平外力F的作用,在t=4s时撤去外力,细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图(b)所示,木板的速度v与时间t的关系如图(c)所示,木板与实验台之间的摩擦可以忽略,重力加速度取g=10m/s2,由题给数据可以得出( )
A. 木板的质量为2kg
B. 2s~4s内,力F的大小为0.4N
C. 4s~5s内,木板的加速度大小为0.2m/s2
D. 物块与木板之间的动摩擦因数为0.02
三、实验题:本大题共2小题,共14分。
11. 某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,和为细绳。请回答下列问题:
(1)本实验采用的科学方法是______(填正确答案标号)。
A. 逐差法 B. 等效替代法
C. 控制变量法 D. 理想实验法
(2)图乙为根据实验数据在白纸上作的图,图中、、F、四个力,其中力______(选填“”“”“F”或“”)不是由弹簧测力计直接测得的。
(3)如果没有操作失误,图乙中的两力F与,方向一定沿方向的是______(选填“F”或“”)。
12. 某实验小组用如图所示的实验装置来“探究加速度与力、质量的关系”。
(1)某次实验时,测得小车的质量为,则细线所挂钩码的总质量较为合理的是________。
A. 50g B. 500g C. 5kg D. 50kg
(2)如图是实验中得到的一条纸带,图中的数字为相邻两个计数点间的距离(每两个计数点间还有4个点没有画出来),打点计时器所用电源频率为。由这些已知数据计算:
该小车匀变速直线运动的加速度a=________m/s2(保留3位有效数字);
(3)如果实验中长木板的右端垫得过高,木板倾角过大,用表示小车的加速度,表示细线作用于小车的拉力,他绘出的关系图像可能是 。
A. B.
C. D.
(4)如果不断增加钩码的数量,则小车的加速度大小将趋近于某一极限值,此极限值为________。
四、计算题:本大题共3小题,共40分。
13. 《道路交通安全法》第三十八条规定:机动车行经人行横道时,应当减速行驶;遇行人正在通过人行横道,应当停车让行。某汽车以的速度在马路上匀速行驶,驾驶员发现正前方处的斑马线上有行人,于是刹车礼让,汽车恰好停在斑马线前,假设驾驶员的反应时间为,汽车运动的图像如图所示,求:
(1)驾驶员反应时间内行驶的位移大小;
(2)驾驶员从发现斑马线上有行人到汽车停下经历的总时间;
(3)汽车刹车过程的加速度大小。
14. 如图所示,物体A置于水平桌面上,物体B的重力为6N,物体A、B均处于静止状态,绳OA水平,绳OC与水平方向成37°角。(sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2)
(1)求绳OC中的拉力的大小;
(2)求物体A受到的摩擦力的大小;
(3)若物体A与水平桌面间的最大静摩擦力为10N,为使物体A、B保持静止状态,则物体B的重力不能超过多大?
15. 如图所示,一倾角、长度的斜面底端与光滑平台平滑相连,平台末端紧挨着一质量M=1kg、长度的长木板P,长木板P的上表面与平台等高.一个质量的小滑块在斜面顶端由静止开始下滑,到达斜面底端的速度大小为,已知小滑块与长木板P之间的动摩擦因数,水平地面光滑,重力加速度,,,求:
(1)小滑块与斜面的动摩擦因数;
(2)小滑块从滑上长木板到离开长木板的时间;
(3)为了使小滑块不离开长木板,在小滑块滑上长木板的同时给长木板施加一个水平向右的恒力F,求F的取值范围。
中山市永安中学2025—2026学年度第一学期高一年级
第三次阶段性测试物理试卷
本试卷共6页,15小题,满分100分。考试用时75分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的市(县、区)、学校、班级、姓名、考场号、座位号和考生号填写(涂) 在答题卡相应位置上。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑;如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上; 如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、单选题:本大题共7小题,共28分。
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
二、多选题:本大题共3小题,共18分。
【8题答案】
【答案】ABC
【9题答案】
【答案】AB
【10题答案】
【答案】AC
三、实验题:本大题共2小题,共14分。
【11题答案】
【答案】(1)B (2)F
(3)
【12题答案】
【答案】(1)A (2)0.800
(3)A (4)g
四、计算题:本大题共3小题,共40分。
【13题答案】
【答案】(1);(2);(3)
【14题答案】
【答案】(1)10N;(2)8N;(3)7.5N
【15题答案】
【答案】(1);(2);(3)
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