2025-2026学年统编版七年级下册历史第15-21课知识点总结背诵资料

2026-07-04
| 5页
| 159人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第15课 明朝的统治,第16课 明朝的对外关系,第17课 明朝的灭亡和清朝的建立
类型 学案-知识清单
知识点 中国古代史
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 32 KB
发布时间 2026-07-04
更新时间 2026-07-04
作者 a2003320
品牌系列 -
审核时间 2026-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58645488.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级第十五课至第二十一课课本知识点总结 第十五课至第十七课(P86-P101) 一、政权演变(1368-1840/鸦片战争前) (1)明朝(1368-1644):1368年朱元璋建立,定都应天府(南京),1421年朱棣迁都北京,1644年因李自成攻入北京,崇祯皇帝自缢而亡。 (2)后金(1616-1636):1616年努尔哈赤统一女真部落,建立政权,史称后金,1636年皇太极改名大清。 (3)清朝(1636-1840/鸦片战争前):1636年皇太极从后金改名大清,都城为沈阳,1644年清军打败李自成入关,顺治皇帝定都北京。 二、明朝皇权强化与中央集权 (1)原因:吸取元朝灭亡的原因,加强政治上的管理。 (2)中央:明太祖废除丞相,权分六部,分五军都督府,设锦衣卫;明成祖设置内阁,设东厂;明宪宗设西厂。 (3)地方:行中书省一分为三,设立三司,分封诸子驻守地方。 (4)科举改革:提倡尊孔崇儒,八股取士,考试规定“四书”(《大学》、《中庸》《论语》《孟子》与“五经”(《诗》《书》《礼》《易》《春秋》)(评价:利于巩固统治,但禁锢思想)。 (5)评价:皇权高度集中,巩固明朝统一,社会稳定发展,但造成宦官专权,禁锢思想,社会新因素发展阻碍。 三、明朝的民族关系与对外关系 (1)东北女真:明朝设奴儿干都司,直接行政管辖东北地区。 (2)蒙古部落:明朝与蒙古长期处在战争,明朝修建长城抵御,1571年“隆庆和议”标志双方友好交流,通过长城通贡和互市。 (3)郑和下西洋(1405-1433):为了宣国威与做贸易(目的),郑和七次下西洋,从刘家港出发,途径东南亚、南亚、西亚、东非等30多个国家和地区,促进中国与亚非国家和地区的了解与友好往来,发展了海上丝绸之路,但耗费财力导致中国后续没有大规模远洋航海活动。 (4)戚继光抗倭:明朝因海禁政策导致东南沿海地区倭患严重,戚继光训练“戚家军”平定东南沿海倭患,他的抗倭战争是一场反侵略的战争。 (5)援朝战争:两次打败日本,维护了附属藩国的关系。 (6)葡萄牙:1553年贿赂广东官员攫取澳门的租住权,1573年将费用转交给明朝地方政府,明朝设置专门官员,加强对澳门的管理。 (7)评价:明朝因地制宜处理民族与对外关系,从严厉海禁到有限开放。 四、明朝灭亡 (1)明朝中后期:政治腐败,朝政混乱,百姓流离失所问题突出。 (2)张居正改革:“一条鞭法”有成效,但改革最终失败。 (3)李自成起义:因朝政动荡与社会阶级矛盾最终导致农民起义,李自成提出“均田免粮”口号符合农民愿望,最终在1644年攻入北京,崇祯皇帝自缢,明朝最终在农民起义里灭亡,但李自成在清军打击下未能统一全国。 (4)认识:社会稳定才能让国家持续发展。 五、清朝统治 (1)吴三桂在山海关引清军入关,一起联合打败李自成。 (2)1644年清军定都北京,后陆续统一全国。 (3)清朝沿用中原王朝的做法,维护政治大统一,思想推崇儒家学说。 第十八课至第十九课(P102-P114) 一、民族政策 (1)台湾:明末台湾被荷兰殖民者占领,1661-1662郑成功打败荷兰,成功收复台湾,清朝后续与郑氏谈判失败,1683年出兵台湾,1684年设台湾府,台湾的社会经济也得到了新的发展,清朝巩固东南海防。 (2)西藏:册封达赖与班禅,1727设置驻藏大臣,1751设立噶厦,1793颁布《钦定藏内善后章程》,金瓶掣签制度,加强了对西藏的管辖。 (3)新疆:康熙三次打败噶尔丹,乾隆平定准噶尔部,平定大、小和卓叛乱,1762年设伊犁将军管辖新疆,巩固西北边防。 (4)满族与蒙古:满族设八旗制度,蒙古设盟旗制度。 (5)承德避暑山庄:加强了中央与边疆各族的联系。 (6)特点:因地制宜;方式灵活多样。 (7)意义:巩固了边疆的管理,加强了民族团结,奠定今天中国的疆域版图。 二、对外关系 (1)东北:1685-1686两次打败盘踞在雅克萨的俄军,签订《尼布楚条约》。 (2)顺治颁布“禁海令”,严格限制海上贸易。 (3)对外从开放逐渐转为闭关政策,1757只开放广州十三行统一经营对外贸易。 (4)认识:前期闭关有一定抵御外来入侵作用,但后期让中国无法适应新的外部环境,导致中国逐渐落后于世界发展潮流。 三、政治 (1)议政王大臣会议对皇帝的决策有影响,最终乾隆时期废除。 (2)康熙设立南书房,形成奏折制度。 (3)雍正时期设立军机处,标志君主专制发展达到顶峰。 四、思想文化 (1)大兴“文字狱”,从思想文化领域严密控制士人。 (2)文化上实行专制政策,推崇尊孔读经,严格检查各类书籍。 (3)认识:巩固了清朝统治,但严重阻碍了思想、学术的发展和进步。 五、社会危机 (1)官吏贪风盛行,结党私营,日益腐败愈发明显。 (2)官僚机构臃肿,严重影响国家财政收入。 (3)土地兼并严重,生存矛盾导致社会危机严重。 (4)1796年白莲教起义,是清朝由盛转衰的转折点。 六、评价 (1)清朝成为幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家,奠定了我国今天的疆域基础。 (2)清朝君主专制不断强化,清朝时期达到顶峰,未能推动中国社会转型。 (3)要坚持对外开放,善于学习交流,加强友好合作。 第二十课至第二十一课(P116-P126) 一、经济发展原因 (1)内因:统治者的政策支持;百姓的辛勤劳动;社会相对安定,提供了良好的社会环境。 (2)外因:明朝国外高产作物的引进和推广,中国经济成为全球经济体系中的重要一环。 二、农业 (1)明朝开垦荒地,轻徭薄赋、休养生息,组织移民屯田,编制土地文册。 (2)清朝前期,耕地面积不断扩大,兴修水利,促进了经济发展。 (3)明朝引进原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物,经济作物种植范围扩大。 (4)人口的增长,为经济发展提供了大量劳动力,但造成了人地矛盾突出。 三、手工业 (1)明代南北方涌现手工业生产基地,松江(棉纺织业中心)、苏州(丝织业中心)、景德镇(制瓷中心)。 (2)明朝手工业制品畅销海内外,清前期,出现了比较成熟的手工工场。 四、商业 (1)形成了区域性乃至全国性的商业网络,白银是百姓缴纳赋税的货币。 (2)中国瓷器等销往国外,美洲等地的白银流入中国。 (3)出现具有地域特色的商帮(晋商、徽商),形成商业城镇(天下四聚)。 五、科技 (1)李时珍《本草纲目》:药物学著作,“东方医学巨典”。 (2)徐光启《农政全书》:农业科学著作,“农业百科全书”。 (3)宋应星《天工开物》:被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 (4)徐霞客《徐霞客游记》:地理学著作。 (5)特点:具有总结性、实用性、实践性,但未能形成近代科学。 六、建筑 (1)长城:明朝为抵御蒙古入侵修筑,东起鸭绿江,西至嘉峪关,作用有军事防御体系、各民族交往的纽带、中华民族精神的象征。 (2)北京城:1406-1420年修建,清朝完善改建,凸字造型,由宫城(紫禁城)、皇城、内城、外城四个部分构成,中轴线(从永定门到钟鼓楼)对称构造。 (3)认识:继承和创新;凝聚了中华民族的精神文化;体现了我国古代劳动人民的勤劳智慧和创造力。 七、思想文化 (1)小说:四大名著罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》、吴承恩《西游记》、曹雪芹《红楼梦》。 (2)思想家:王守仁(提倡“心即理”,“知行合一”和“致良知”)、黄宗羲(反对君主专制制度)、顾炎武(把“亡国”与“亡天下”作区分)、王夫之(朴素唯物主义思想家,认为社会是发展的、进化的)。 (3)戏曲:昆曲汤显祖《牡丹亭》、洪昇《长生殿》、孔尚任《桃花扇》,京剧从徽调演变而来,吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等形成新剧种“皮黄戏”。 (4)典籍:《永乐大典》、《康熙字典》、《古今图书集成》、《四库全书》。 (5)发展原因:政治上国家统一,政治稳定,经济上农业、手工业的发展,商品经济繁盛,社会上市民阶层不断壮大。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2025-2026学年统编版七年级下册历史第15-21课知识点总结背诵资料
1
2025-2026学年统编版七年级下册历史第15-21课知识点总结背诵资料
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。