专题05：毫米、分米的认识（讲义）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

2026-2027学年人教版三年级上册第三单元：毫米、分米和千米

专题05：毫米、分米的认识

1.毫米（mm）的认识

（1）毫米是比厘米更小的长度单位，常用于测量较短、较薄的物体。

（2）1 毫米大约是 1 张身份证的厚度，或 10 张纸叠起来的厚度。

（3）与厘米的关系：1 厘米（cm）中间有 10 个小格，每个小格的长度就是 1 毫米，即 1cm =10mm。

2.分米（dm）的认识

（1）分米是介于厘米和米之间的长度单位，常用于测量中等长度的物体。

（2）1 分米大约是成人手掌一拃（从拇指尖到食指尖）的长度，或 1 支粉笔的长度。

【典型例题1】下面的物体厚度最接近1毫米的是（    ）。

A．一张银行卡 B．一本数学书 C．一块橡皮

 

【典型例题2】量出下面图形每条边的长。

 

【变式训练1】一支铅笔长7厘米3毫米，用去8毫米，现在这支铅笔长（      ）毫米。

 

【变式训练2】一盏台灯的高约3（    ）。

A．厘米 B．分米 C．毫米

【变式训练3】测量操作  用直尺画一条比3厘米短5毫米的线段，长度是（   ）毫米。

 

知识点 01 典型例题

【典型例题1】答案：A

解析：一张银行卡厚度约 1 毫米，数学书、橡皮厚度远大于 1 毫米。

【典型例题2】根据实际情况测量。

变式训练

1.7 厘米 3 毫米 = 73 毫米，73-8=65毫米

2.答案：B

3.3 厘米 = 30 毫米，30-5=25毫米

 

毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算

（1）进率：相邻两个长度单位间的进率是 10，具体关系如下：

1 米= 10 分米；1 分米=10 厘米；1 厘米=10 毫米

（2）换算方法：①高级单位→低级单位：乘进率；②低级单位→高级单位：除以进率。

【易错点拨】换算前必须明确“单位间的进率”，尤其是非相邻单位（如米和毫米），不能直接

用 10 换算，需分两步（米→分米→厘米→毫米）。

 

【典型例题1】两根同样长的木棒捆在一起（如图），总长为18厘米，你能求出两根木棒不重叠连在一起时的总长度是多少厘米吗？合多少分米？

 

【典型例题2】10张纸叠起来是1毫米，（    ）张纸叠起来是1分米。

A．100 B．1000 C．10000 D．500

 

【变式训练1】在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

5厘米(     )6毫米    80毫米(     )7厘米 

【变式训练2】填一填。

        厘米        毫米

         毫米

【变式训练3】小乐买了一根长10厘米的火腿肠，吃了8厘米，剩下的每5毫米切成一片，还可以切成几片？

知识点 02 典型例题

1.重叠部分 2 厘米

两根木棒原总长：18+2=20 厘米

20 厘米 = 2 分米

答：不重叠总长 20 厘米，合 2 分米。

2.1 分米 = 100 毫米，10×100=1000 张，答案：B

变式训练

1.5 厘米 = 50 毫米，50＞6 → ＞

80 毫米 = 8 厘米，8＞7 → ＞

2.1厘米6毫米  34毫米

3.10-8=2 厘米 = 20 毫米

20÷5=4（片）

答：可以切成 4 片。

 

综合训练

一、选择题

1．一棵大树高23（    ）。

A．米 B．分米 C．厘米

2．我们数学书的封面是一个长方形，长是21厘米，合（    ）。

A．2米1厘米 B．2分米1毫米 C．2分米1厘米

3．这支铅笔长（    ）毫米。