2025-2026学年高一暑假文学类文本阅读作业11：戏剧语言艺术专题训练

高一暑假文学类文本阅读作业11：戏剧语言艺术专题训练

 

【学习目标】

1．掌握戏剧语言的分类及核心特征（个性化、动作性、潜台词）

2．学会从人物语言的个性化角度分析人物性格与身份

3．理解潜台词的深层含义及其对塑造人物、推动情节的作用

4．掌握戏剧语言动作性的分析方法，能够规范作答

 

一、核心知识讲解

（一）戏剧语言的概念与分类

戏剧语言是戏剧的构成要素，充当着戏剧文本的载体。在《演员艺术语言基本技巧》一书中，对戏剧语言的定义为：“由剧作家所写出的具有个性特征的各式各样的人物，在特定的环境中，为了特定的目的，根据彼时彼地的人物的所见、所闻、所想、所感而说出的经过艺术加工的语言。舞台语言是以生活语言为依据，但又是经过加工、创作的艺术语言。”

戏剧里有两种语言：一是舞台说明，包括人物、时间、地点、布景的说明，动作、表情、声调的说明，幕起、幕落的说明；二是人物语言，戏剧上称为台词，包括对白、独白、旁白等。

1. 舞台说明（舞台语言）： 除人物语言之外的所有语言，包括背景介绍（时间、地点、服饰、道具），人物动作、神态说明，人物上下场，旁白以及画外音等。

2. 人物语言（台词）： 剧本要求演员用自己的语言和行动来表现出剧作中人物角色的形象特征。通过人物角色所表达出来的语言，可以形象、鲜明地表现出人物的性格特征，生动地传达出人物的内心情感。

人物语言又可以称为台词，包括：

对白：剧中人物之间的交流

独白：演员单一地在舞台上通过有声语言将自己不为人知的内心世界表达出来，并能够充分地展示出人物角色的形象和性格特征

旁白：登场人物离开其他人物而向观众说话

 

（二）戏剧人物语言的三大核心特征

戏剧人物语言的主要特点包括：高度个性化、丰富的潜台词、富于动作性。

1. 高度个性化的语言

什么是个性化语言？

个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什么人说什么话；听其声则知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。

所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。剧中的人物语言，不仅要符合规定情境，更要与剧中人物的内心意愿、舞台任务一致。只有这样，在创作和表达的时候，每个人物的语言才会有自己的语言特点、个性，才会给受众以真实感，而且人物形象才会更加鲜明。

老舍说过：“对话是人物性格的‘声音’，性格各殊，谈吐亦异。”分析时抓住那些特定情境下特定人物与众不同、“话到人到”的特殊语言，就能准确把握人物的性格特征。

个性化语言的经典示例：

在《雷雨》中，周朴园对侍萍的身份有四次发问：

1.“你——你贵姓？”——用词文雅，为了显示自己的知识和教养而特意用“贵姓”来问，以突出自己的身份。

2.“你姓什么？”——当他怀疑对方的真实身份时，便一改文雅问法而为直接询问，表现出对下人一副不屑的样子。

3.“你是谁？”——当他相当怀疑此人就是当年的梅侍萍时，便像疯狗一样跳了起来，怀着一丝侥幸心理问。

4.“哦，你，你，你是——”——当他断定眼前这人就是梅侍萍时，他完全被吓呆了，甚至连跳起来的力气也没有了，慢慢站起语不成句地问。

这四问，语言高度个性化，从开始极力显示自己的贵族风度，到最后的失态表演，步步深入，一层一层地揭去了周朴园的伪装，深刻揭露了他的虚伪性。

2. 丰富的潜台词

什么是潜台词？

潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思，即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。

斯坦尼斯拉夫斯基曾说：“潜台词是角色的并不明显的，但在内心感觉到的‘人的精神生活’，它在台词字面底下不断流动着，随时都给予台词以根据，赋予台词以生命。”

潜台词分析示例（一）： 周朴园与鲁侍萍的对话

潜台词分析示例（二）： 鲁侍萍与周萍的对话

台词	潜台词分析
鲁侍萍：（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？	“萍”字出口，本想认儿子，但立刻意识到不能相认，改为“凭什么打我的儿子”——他是你的弟弟呀！
周萍：你是谁？	你这个陌生女人为什么这样看着我？
鲁侍萍：我是你的——你打的这个人的妈。	我是你的亲生母亲！但你却打了你的亲弟弟！你这个畜生！你哪里像我的儿子！

潜台词分析三问法：

分析潜台词时，可以用“三问法”层层深入：