预习第四单元毫米分米和千米（单元自测练习卷）-2026-2027学年三年级上册数学苏教版

**基本信息** 苏教版三年级上册数学第四单元“毫米分米和千米”单元复习卷，知识覆盖全面，情境生活化与文化融合，培养量感、几何直观及应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7题14分|单位认识、实际长度判断|结合身体部位（脚长2分米）考查量感| |填空题|5题18分|单位换算、千米计算|10个100米=1千米等基础巩固| |判断题|7题14分|单位应用、生活常识|长江长度单位辨析（6397千米）| |作图题|1题5分|距离标注|2500米位置标注培养几何直观| |解答题|8题40分|实际问题解决|融入古代“尺”（1尺=3分米）及自行车过桥（直径65厘米）考查应用意识|

预习第四单元毫米分米和千米（单元自测练习卷）-2026-2027学年三年级上册数学（苏教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（共14分） 1．比60厘米多40厘米的是（    ）。 A．10分米 B．100米 C．20厘米 2．400米的跑道，小李跑了5圈，大约（    ）千米。 A．1 B．2 C．3 3．下面你身体某部分的长度最接近2分米的是（    ）。 A．身高 B．腿的长度 C．脚长 4．下面的单位中不是长度单位的是（    ）。 A．毫米   B．厘米 C．千克 5．“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”的意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样宝贵，而一寸长的黄金却不能买到一寸光阴。说明了时间十分宝贵，下面的事情中我们可以在10秒内做完的是（    ）。 A．跑3千米 B．爬6层楼梯 C．做一道口算题 6．自行车每分钟行400（    ）。 A．分米 B．米 C．千米 7．晴晴家、彩雅家和学校都在同一条笔直的马路上，晴晴家距离学校290米，彩雅家距离学校370米。晴晴家与彩雅家的距离示意图不可能是（    ）。 A． B． C． 二、填空题（共18分） 8．常用的长度单位有毫米、( )、( )、米、( )。 9．10个100米是( )米，也就是1千米。1千米＝( )米。200米一圈的跑道，( )圈是1千米；250米一圈的跑道，( )圈是1千米；400米的跑道，( )圈半是1千米。 10．文化广场花园一周长100米，黄爷爷每天早晨走1千米，要走( )圈，他今天已经走了6圈，还差( )米正好走完1千米。 11．在括号里填上合适的数。 9平方米＝( )平方分米         500平方分米＝( )平方米 8平方分米＝( )平方厘米       700平方厘米＝( )平方分米 20厘米＝( )分米               6米＝( )分米 12．周末，刘老师去体育场晨跑，体育场环形跑道一圈的长度是400米，刘老师围着环形跑道跑了2圈，还差( )米是1千米。 三、判断题（共14分） 13．一条跑道长200米，绕这条跑道走5圈就是1000千米。( ) 14．我们用的学生尺从刻度“0”到刻度“3”的长度是3分米。( ) 15．芳芳家离学校1千米，已经走了630米，还剩370米。( ) 16．一个修路队修一条公路，第一周修了全长的一半，第二周修了剩下的一半，还剩下500米没修完，公路全长1千米。( ) 17．小阳使用手机地图导航，显示距离目的地20千米。导航建议小阳步行前往。( ) 18．长江在世界大河中长度排名是第三位，全长约6397米。( ) 19．单人床长约2米。( ) 四、作图题（共5分） 20．路政部门要在距离加油站2500米处架设一个广告牌，请你在图中用“”标出广告牌的位置。 五、解答题（共40分） 21．小丽家、小明家和学校在一条直线上，小丽家距离学校3千米。画出小丽家可能的位置，并计算小明家和小丽家之间的距离。 22．一本字典厚2厘米5毫米，一本数学读物厚9毫米，一本字典比一本数学读物厚多少毫米？ 23．运动场一圈的长度是400米，小明每天坚持跑5圈，他每天跑多少米？合多少千米？ 24．一条彩带长10分米，做一个中国结用去了82厘米，还剩多少厘米？ 25．尺是古代的长度单位，在宋元时期，一尺大约是现在的3分米。砍柴翁用长14尺的草绳捆扎柴火，捆扎了4圈后，还剩2尺的草绳没用。捆扎1圈大约需要多少厘米长的草绳？ 26．小明骑自行车通过一座1500米的大桥，车轮的直径65厘米，如果每分钟车轮转100圈，小明骑自行车7分钟能通过这座大桥吗？（得数保留一位小数） 27．一捆电线长3千米，用2次，每次都用去300米，还剩下多少米？ 28．将两根长度都是30厘米的铁棒焊接成一根（如下图），焊接处的长度是20毫米。焊接后的铁棒的长度是多少厘米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《预习第四单元毫米分米和千米（单元自测练习卷）-2026-2027学年三年级上册数学（苏教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 A B C C C B B 1．A 【分析】比60厘米多40厘米，也就是用60厘米和40厘米相加，得出的结果再换算单位，找到合适的答案即可。 【详解】60＋40＝100（厘米） 1米＝100厘米，1分米＝10厘米，100厘米＝10分米。 比60厘米多40厘米的是10分米或1米。 故答案为：A 2．B 【分析】根据题意，跑5圈也就是5个400。1个400是400，2个400是800…5个400是2000，再根据1000米＝1千米换算即可。 【详解】1000米＝1千米；2000米＝2千米 400米的跑道，小李跑了5圈，大约2千米。 故答案为：B 3．C 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识可知，分米是比厘米大比米小的长度单位，粉笔盒每个面的边长大约是1分米，据此进行判断即可。 【详解】A．一个人的身高超过2分米，不符合题意； B．腿的长度超过2分米，不符合题意； C．人的脚长2分米左右，符合题意。 故答案为：C 4．C 【分析】常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米，据此解答。 【详解】A．毫米是长度单位； B．厘米是长度单位； C．千克不是长度单位，是质量单位。 故答案为：C 【点睛】本题考查学生对长度单位的认识。 5．C 【分析】根据对长度单位和时间单位的认识，以及结合实际可知，跑1千米大约需要5分钟，爬1层楼大约需要15秒，做一道口算题大约需要10秒，依此即可选择。 【详解】A．10秒内跑不完3千米，跑3千米大约需要15分钟。 B．10秒内不能爬6层楼梯，爬6层楼梯大约需要90秒。 C．10秒内可以做一道口算题。 故答案为：C 6．B 【分析】根据生活经验，对长度单位和数据的大小，可知计量自行车每分钟行的路程用“米”作单位，据此选择。 【详解】根据分析可知， 自行车每分钟行400米。 故答案为：B 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 7．B 【分析】由题可知，彩雅家到学校的距离比晴晴家到学校的距离远，再结合三个选项的示意图，将彩雅家和晴晴家到学校的图上距离进行比较，找出不可能的示意图。 【详解】A．彩雅家到学校的距离长度大于晴晴家到学校的距离，满足条件； B．彩雅家到学校的距离长度小于晴晴家到学校的距离，与条件不符； C．彩雅家到学校的距离长度大于晴晴家到学校的距离，满足条件。 晴晴家与彩雅家的距离示意图不可能是。 故答案为：B 8． 厘米 分米 千米 【分析】根据对长度单位的认识进行填空即可。 【详解】常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米。 【点睛】本题考查长度单位，熟记常用的长度单位是解题的关键。 9． 1000 1000 5 4 2 【分析】1千米＝1000米，高级单位名数换算成低级单位名数乘进率，低级单位名数换算成高级单位名数除以进率。 【详解】10个100米是1000米，也就是1千米。1千米＝1000米。200米一圈的跑道，5圈是1千米；250米一圈的跑道，4圈是1千米；400米的跑道，2圈半是1千米。 【点睛】本题主要考查学生对千米的认识，以及米与千米换算知识的掌握。 10． 10 400 【分析】1千米＝1000米，1000米是10个100米，所以要走10圈，走了6圈，也就是走了600米，还差1000－600＝400（米）正好走完1千米，据此即可解答。 【详解】1千米＝1000米，1000米是10个100米，1圈100米，所以要走10圈。 1000－600＝400（米） 文化广场花园一周长100米，黄爷爷每天早晨走1千米，要走10圈，他今天已经走了6圈，还差400米正好走完1千米。 11． 900 5 800 7 2 60 【分析】1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，1米＝10分米，1分米＝10厘米。 【详解】9平方米＝900平方分米         500平方分米＝5平方米 8平方分米＝800平方厘米       700平方厘米＝7平方分米 20厘米＝2分米                6米＝60分米 【点睛】把高级单位转化成低级单位，要乘进率；把低级单位转化成高级单位，要除以进率。注意这里面既有面积单位之间的换算，也有长度单位之间的换算。 12．200 【分析】体育场环形跑道一圈的长度乘跑的圈数，即可算出刘老师跑了（400×2）米。1千米＝1000米，用1000米减去刘老师跑的米数，即可算出还差几米是1千米。 【详解】400×2＝800（米） 1千米＝1000米 1000－800＝200（米） 周末，刘老师去体育场晨跑，体育场环形跑道一圈的长度是400米，刘老师围着环形跑道跑了2圈，还差（200）米是1千米。 13．× 【分析】将5个跑道的长度相加，1000米＝1千米，然后换算成“千米”作单位即可求解。 【详解】200＋200＋200＋200＋200＝1000（米） 1000米＝1千米 一条跑道长200米，绕这条跑道走5圈就是1千米。原题说法错误。 故答案为：× 14．× 【分析】根据生活常识可知，学生尺通常以厘米为单位，刻度“0”到刻度“3”的实际长度是3厘米，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，我们用的学生尺从刻度“0”到刻度“3”的长度是3厘米，因此题目中的说法错误。 故答案为：× 15．√ 【分析】已知家离学校1千米，将千米换算成米，再用总路程减去已走路程，看是否等于题目所给剩余路程，即可判断正误。 【详解】1千米＝1000米 1000－630＝370（米） 计算结果与题目中的“还剩370米”一致。 故答案为：√ 16．× 【分析】根据题意，最后剩下500米，先用500×2求出第二周修之前有多少米，再用第二周修之前的米数乘2即可求出这条公路的总长度，根据1千米＝1000米，据此比较判断即可。 【详解】500×2＝1000（米） 1000×2＝2000（米） 2000米＝2千米 一个修路队修一条公路，第一周修了全长的一半，第二周修了剩下的一半，还剩下500米没修完，公路全长2千米，原题说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】根据生活常识，步行20千米的距离过长，通常导航不会建议步行如此远的距离。三年级学生应了解千米作为长度单位的概念，结合日常经验判断可行性。 【详解】正常情况下，步行速度约为每小时4到5千米，步行20千米需约4至5小时，远超合理范围。导航建议步行20千米不符合实际情况，因此是错误的。 故答案为：× 18．× 【分析】根据情景、生活经验，以及对长度单位和数据大小的认识可知：1米＝10分米，大约有成年人正常脚步两步长，1千米＝1000米，400米操场的两圈半为1千米，所以计量长江的全长用“千米”作单位；据此解答。 【详解】根据分析：计量长江的全长用“米”作单位较短，所以长江在世界大河中长度排名是第三位，全长约6397千米，而不是6397米。 故答案为：× 19．√ 【分析】根据实际情况及结合给出的数据和单位，来判断对错即可。 表示较长的长度时，例如大树的高度，楼房的高度，一般选择米做单位，此处单人床的长度选择“米”做单位合适。 【详解】由题意分析得： 单人床长约2米。此说法正确。 故答案为：√ 20．见详解 【分析】 根据图示，一个小格表示1千米，路政部门要在距离加油站2500米处架设一个广告牌，在加油站两边分别找到距离2500米的地方。1千米＝1000米，2500米＝2000米＋500米，2000米＝2千米，2500米＝2千米500米。据此在图中用“”标出广告牌的位置即可。 【详解】由分析可得： 21．画图见详解；4千米或2千米 【分析】根据题意可知，小丽家可能在学校的右侧，也可能在学校的左侧，依此画图。 当小丽家在学校的右侧时，小明家和小丽家的距离＝1000米＋3千米；当小丽家在学校的左侧时，小明家和小丽家的距离＝3千米－1000米；1千米＝1000米，依此计算。 【详解】1000米＝1千米 画图如下： 3＋1＝4（千米） 3－1＝2（千米） 答：小明家和小丽家之间的距离是4千米或2千米。 22．16毫米 【分析】求一本字典比一本数学读物厚多少毫米，根据减法的意义，用字典的厚度－数学读物的厚度。先根据1厘米＝10毫米统一单位再计算。 【详解】2厘米5毫米＝25毫米 25－9＝16（毫米） 答：一本字典比一本数学读物厚16毫米。 23．2000米；2千米 【分析】求几个相同加数的和是多少，用乘法计算，本题就是求5个400是多少，接下来结合乘法的意义列式计算即可求出她每天跑的米数； 再根据1千米＝1000米将米化成以千米为单位即可。 【详解】400×5＝2000（米）   2000米＝2千米 答：他每天跑2000米，合2千米。 24．18厘米 【分析】根据1分米＝10厘米，先将单位统一，再用彩带的长度减去做一个中国结所用的彩带长度，据此即可得出还剩多少厘米。 【详解】10分米＝100厘米 100－82＝18（厘米） 答：还剩18厘米。 25．90厘米 【分析】先用草绳的总长度14尺减去剩下的2尺，即可求得用完的草绳长度，再将用完的草绳长度除以捆扎的4圈，即可求得捆扎1圈大约需要多少尺长的草绳，一尺大约是现在的3分米，据此计算捆扎1圈大约需要多少分米的草绳，最后根据1分米＝10厘米进行单位换算，即可求得捆扎1圈大约需要多少厘米长的草绳。 【详解】（14－2）÷4 ＝12÷4 ＝3（尺） 3×3＝9（分米） 9分米＝90厘米 答：捆扎1圈大约需要90厘米长的草绳。 26．不能 【分析】根据圆周长公式“C＝πd”即可求出自行车轮的周长，也就是转动一周所走的路程，再乘100就是每分钟走的路程，即速度，再根据“时间＝路程÷速度”即可求出通过这座大桥所用的时间。 【详解】3.14×65×100 ＝3.14×100×65 ＝314×65 ＝20410（厘米） 20410厘米＝204.1米 1500÷204.1≈7.4（分钟） 7.4＞7 答：小明骑自行车7分钟不能通过这座大桥。 【点睛】此题主要是考查圆周长的计算及路程、速度、时间之间的关系．路程＝速度×时间，时间＝路程÷速度，速度＝路程÷时间。 27．2400米 【分析】根据1千米＝1000米进行单位换算，再减去2次用去的长度即可。 【详解】3千米＝3000米 3000－300－300 ＝2700－300 ＝2400（米） 答：还剩下2400米。 28．58厘米 【分析】读图可知，用两根铁棒的长度和减去焊接处的长度，即可求出焊接后铁棒的长度。毫米和厘米之间的进率是10，据此将焊接处的长度换算成厘米，再进行计算。 【详解】20毫米＝2厘米   30＋30－2＝58（厘米） 答：焊接后的铁棒的长度是58厘米。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $