简单的周期（单元自测练习卷）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

苏教版数学三年级下册 简单的周期 单元测试卷 一、填空（共11题，共40分） 1． 2．找规律，在正确的序号下面画“√”。 3．接着画一画，再数一数，写一写。 　 　　 　　 　 共有　 　个，共有　 　个，比多　 　个。 4．按规律填一填。 图中遮住了6颗珠子，其中有　 　颗，有　 　颗。 5．哪两行规律相同？在（　　）里画“√” 6．用你喜欢的方式表示下面的规律。 　 　 　 　 　 　 7．找规律，填一填。(填序号) （1） （2） （3） 8． （1）图中的水果，每5个放一盘，可以放(　　)盘，还剩(　　)个。 □÷□=□(盘)……□(个) （2）观察水果的排列规律，按这个规律接着排下去，从左往右数，第21个水果是　 　，第25 个水果是　 　。 9．按下面图形的排列情况，第 20 个图形是什么？ （1）△〇〇△〇〇△〇〇第 20 个图形是　 　。 （2）□△〇△□△〇△□△〇△第 20 个图形是　 　。 （3）☆△△□〇☆△△□〇☆△△□〇第 20 个图形是　 　。 （4）〇△△☆☆☆〇△△☆☆☆〇△△☆☆☆第 20 个图形是　 　。 10．妈妈端午节包了很多粽子，并用彩色绳子扎起来。把这些粽子按照下面的规律摆下去，第16个粽子的绳子是　 　色，第34个粽子的绳子是　 　色。 11．图中每行的文字是重复出现的，右边部 分残缺，则第26 列的 3 个文字从上到下 依次是　 　、　 　、　 　。 二、选择（共5题，共10分） 12．剪纸。下一个剪纸是(　　)。 A． B． C． 13．下列图形是按一定规律排列的，中间被长方形遮住了 45 个图形，那么被遮住的有（　　）个。 A．22 B．12 C．11 14．按照下面的规律接着摆图形，第29 个图形是(　　)。 A． B． C． 15．小精灵发魔法糖，按普通糖、水果糖、幸运糖的顺序发放，第20颗糖是(　　) 。 A．普通糖 B．幸运糖 C．水果糖 16．印章。用下一个积木印出来的形状是(　　)。 A． B． C． 三、画画（共3题，共15分） 17．做动作找规律。请你圈出重复的一组动作。 18．按自己喜欢的规律涂色。 （1） （2） 19．先找规律，再接着画一画。 （1）　 　　 　 　 　 （2）　 　　 　　 　 　 四、问答（共5题，共35分） 20．发放节日气球。 21．为了开展“数学文化节”，一年级师生需要布置教室，该怎样装饰呢？ 下图是妙妙做装饰时经常用的胶带。 （1）在上图中你发现了哪些“重复”的规律？在图中圈一圈。 （2）你能用自己的方式表示这些规律吗？写一写或画一画。 （3）说一说，我们的活动任务是什么？我们要做什么？ 22．春季运动会开始啦！ 同学们通过报数来分组。 从前往后数，第14 名同学应该报几？ 23．玩数字卡片。按小红、小刚、小兰、小强的顺序轮流拿卡片，每人每轮拿一张。第25张是谁拿的?第36张是谁拿的? 24．接着摆下去，第23颗珠子应该是什么颜色? 23÷5=(组)……(颗) 口答：第23颗珠子应该是色。 答案解析部分 1．【答案】 【解析】【分析】排列的规律是“”，据此写数分别是3和5。 2．【答案】 【解析】【解答】解：按照“”为一组的规律循环，则接着画。 故答案为：。 【分析】先找出排列的规律，然后得出接着画。 3．【答案】；；；9；3；6 【解析】【解答】解：接着画是、、； 共有9个，有3个； 9-3=6（个）。 故答案为：；；；9；3；6。 【分析】规律是：“”4个图形为一组依次循环，数一数，共有9个，有3个； 比多的个数=的个数-的个数。 4．【答案】2；4 【解析】【解答】解：，遮住了6颗珠子，其中有2颗，有4颗。 故答案为：2；4。 【分析】按照“”5颗为一组的规律循环。 5．【答案】 【解析】【分析】第一行和第三行的规律相同是ABBB型，第二行是AABB型。 6．【答案】；123412341234；ABABAB 【解析】【解答】解：可以画出； 可以画出：123412341234； 可以画出：ABABAB。 故答案为：；123412341234；ABABAB。 【分析】规律是：栅栏的颜色为白、绿间隔排列； 规律是：衣服上条纹的颜色分别为：蓝、黄、橙、白，四个一组； 规律是：红心与白心间隔排列。 7．【答案】（1）④②② （2）④④③ （3）①③② 【解析】【解答】解：（1）依次是球、正方体、正方体，即④②②； （2）依次是球、球、圆柱，即④④③； （3）依次是长方体、圆柱、正方体，即①③②。 故答案为：（1）④②②；（2）④④③；（3）①③②。 【分析】（1）按照“”3个图形为一组的规律循环； （2）按照“”4个图形为一组的规律循环； （3）按照“”4个图形为一组的规律循环。 8．【答案】（1）解：16÷5=3(盘)……1(个) 答：可以放3盘，还剩下1个。 （2）； 【解析】【解答】解：（2）21÷5=4（组）······1（个），第21个水果是； 25÷5=5（组），第25个水果是。 故答案为：（2）；。 【分析】（1）可以放的盘数=水果的总个数÷平均每盘放的个数，余数是还剩下的个数； （2）按照“”5个水果为一组依次循环，第21个水果，循环了4组剩余1个，则是；第25个水果，循环了5组，是。 9．【答案】（1）〇 （2）△ （3）〇 （4）△ 【解析】【解答】解：（1）20÷3=6……2，余数是2，第20个图形是〇； （2）20÷4=5，没有余数，第20个图形是△； （3）20÷5=4，没有余数，第20个图形是〇； （4）20÷6=3……2，余数是2，第20个图形是△。 故答案为：（1）⚪；（2）△；（3）⚪；（4）△。 【分析】（1）“△〇〇”这样3个图形为一组循环排列，用20除以3求出商和余数，余数是几就说明最后一个图形与每组中第几个图形相同，没有余数，就说明最后一个图形与每组中最后一个图形相同； （2）“□△〇△”这样4个图形为一组循环排列； （3）“☆△△□〇”这样5个图形为一组循环排列； （4）“〇△△☆☆☆”这样6个图形为一组循环排列；按照同样的方法分别计算即可。 10．【答案】蓝；黄 【解析】【解答】解：16÷4=4（组），第16个粽子的绳子是蓝色； 34÷4=8（组）······2（个），第34个粽子的绳子是黄色。 故答案为：蓝；黄。 【分析】按照“红黄蓝蓝”4种颜色的绳子为一组循环，第16个粽子的绳子循环了4组，则是蓝色；第34个粽子的绳子循环了8组，剩余2个，则是黄色。 11．【答案】力；能；你 【解析】【解答】解：26÷4=6……2，余数是2，说明上面第一行第26列是“力”； 26÷3=8……2，余数是2，说明第二行第26列是“能”； 26÷6=4……2，余数是2，说明第三行第26列是“你”。 故答案为：力；能；你。 【分析】每行都有规律。上面第一行，“努力学习”4个字循环排列，用26除以4求出商和余数，余数是几就说明第26个字与每组中第几个字相同。按照同样的方法分别确定第二行、第三行第26列的文字即可。 12．【答案】C 【解析】【解答】解：下一个剪纸是。 故答案为：C。 【分析】规律是：按照“”4个图形为一组依次循环，后面应该是。 13．【答案】C 【解析】【解答】解：，4个图形看做一组， 45÷4=11（组）......1（个） 11组里面含有11个，被遮住的有11个。 故答案为：C。 【分析】被遮住的图形数÷一组的图形数=组数......剩下的图形数，据此解答。 14．【答案】B 【解析】【解答】解：29÷6=4（组）······5（个），第29个图形是 。 故答案为：B。 【分析】按照“”6个图形为一组依次循环，第29个图形循环了4组，剩余5个，则是 。 15．【答案】C 【解析】【解答】解：203=6......2 余数为2，按照题意顺序，则糖果是水果糖 故答案为：C。 【分析】由题意可知，每3种为一组，也就是每组3颗，用20除以每组糖的数量，商就是组的数量数。余数是几就是第几种糖。 16．【答案】A 【解析】【解答】解：用下一个积木印出来的形状是。 故答案为：A。 【分析】立体图形上面有哪个面，就可以画出这个平面图形。按照“”三个图形为一组依次循环，下一个图形是正方体，能印出正方形。 17．【答案】解： 【解析】【分析】按照“”为一组依次循环，也就是重复的动作。 18．【答案】解： （1）解： （2）解： 【解析】【分析】（1）按照“2红1黄”为一组的规律排列（答案不唯一）； （2）按照“1黄1红1蓝1绿”为一组的规律排列（答案不唯一）。 19．【答案】（1）；； （2）；；；； 【解析】【解答】解：（1）接着画是、、； （2）接着画是、、、、。 故答案为：（1）；；；（2）；；；；。 【分析】（1）按照“”3个图形为一组依次循环，据此画一画； （2）按照“11、21、31”的规律依次循环，据此画一画。 20．【答案】解：2+3+1=6(个) 20÷6=3(组)……2(个) 答：可以拿到①号气球。 【解析】【分析】①①②②②③，6个看做一组；总人数÷一组的人数=组数......余下的人数，余下的人数是2人，我是第4组的第二个人，拿到①号气球。 21．【答案】（1）解： （2）解：12121212121212 ABCABCABCABCABCABCABC 123123123123123 ABAABAABAABAABA （3）解：我们的活动任务是举办“数学文化节”，布置教室。我们要设计黑板报，用气球、小彩旗装饰教室。 【解析】【分析】图一的规律是：按照“”为一组依次循环； 图二的规律是：按照“”为一组依次循环； 图三的规律是：按照“”为一组依次循环； 图四的规律是：按照“”为一组依次循环；然后圈一圈，写一写，并且距离说明。 22．【答案】解：第一组：1、2、3、4； 第二组：5、6、7、8； 第三组：9、10、11、12 第4组：13、14、15、16······ 第14名同学是第4组的第2位，则报数二。 答：第14 名同学应该报二 。 【解析】【分析】按照“一、二、三、四”4个数字为一组依次循环报数；第14名同学是第4组的第2位，则报数二。 23．【答案】解：25÷4=6（轮）……1（张） 36÷4=9（轮） 答：第25 张是小红拿的，第36张是小强拿的。 【解析】【分析】根据题意可知，4个小朋友按顺序轮流拿卡片，也就是按照小红、小刚、小兰、小强的顺序每轮拿4张卡片，要知道第25 张是谁拿的，就看25里面有几个4，用除法计算，25÷4=6（轮）……1（张）。余数是1，说明第25 张卡片是第7轮的第1个小朋友拿的，即小红拿的。同理可得，第36张是小强拿的。 24．【答案】解：求23里面有几个5还余几，用除法解答。 23÷5=4（组）······3（颗） 余数是3，说明第23颗是下一组里第3颗，应该是绿色。 答：第23颗珠子应该是绿色。 【解析】【分析】按照“”5颗为一组的规律循环，第23颗珠子循环了4组，剩余3颗，则应该是绿色的。 学科网（北京）股份有限公司 $