小升初语文模拟试卷2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 2026年阜阳小升初语文模拟卷立足地方文化，以“基础积累+阅读思辨+情感表达”为主线，通过阜阳剪纸非遗素材、亲情记叙文等载体，融合文化自信与思维能力考查，适配小升初综合能力评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|4题/35分|拼音字词、病句辨析、古诗文默写|考查《学弈》《北京的春节》等课内知识，强化语言运用基础| |阅读理解|3题/35分|文言文《两小儿辩日》、记叙文《父亲的背影》、非遗非连文本|通过“父亲背影细节描写”“剪纸传承调查”等题，培养审美创造与信息提取能力| |作文|1题/30分|半命题“难忘那______”|引导结合生活体验表达真情实感，落实语言运用与思维能力|

2026年安徽省阜阳市小升初语文模拟试卷 考试时间：90分钟    满分：100分 注意事项： 1. 答题前，请填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 1.1 选择题请用2B铅笔填涂答案，非选择题用黑色签字笔作答。 1.2 所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 第一部分：基础知识积累与运用（35分） 一、看拼音，写词语（每空1分，共8分） （1）fáng ài（ ） （2）piān pì（ ） （3）dàng yàng（ ） （4）kāng kǎi（ ） （5）zhòu rán（ ） （6）chōu ti（ ） （7）bō li（ ） （8）jiǎo bàn（ ） 二、选择题（每题2分，共10分） 2. 下列画横线字读音完全正确的一项是（ ） A. 倔强（jiàng）   模样（mú）   处理（chù） B. 薄雾（bó）   尽管（jǐn）   附和（hè） C. 提供（gòng）   扁舟（piān）   肆虐（nüè） D. 纤细（qiān）   强迫（qiǎng）   即使（jí） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 张灯结彩   万象更新   司空见惯 B. 见微知著   锲而不舍   迫不急待 C. 专心致志   语重心常   精兵简政 D. 座无虚席   无原无故   出人意料 4. 下列句子中画横线词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他读书总是囫囵吞枣，从不肯细细品味。 B. 这件精美的工艺品真是巧夺天工，令人赞叹不已。 C. 他做的这件事太出格了，真是无可厚非。 D. 春天来了，万物复苏，大地一派欣欣向荣的景象。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过这次社会实践活动，使我们增长了见识，开阔了视野。 B. 阜阳的秋天是一个美丽迷人的季节。 C. 我们要养成边读书边思考的好习惯。 D. 秋天的阜阳是一年中最美的季节。 6. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《匆匆》的作者是老舍，表达了作者对时光流逝的感慨。 B. 《草船借箭》出自《水浒传》，作者是施耐庵。 C. "千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"出自郑燮的《竹石》。 D. 《鲁滨逊漂流记》的作者是法国作家笛福。 三、按要求完成句子练习（每题2分，共6分） 7. 这是一本内容丰富的书。（改为反问句） 8. 老师说："明天我们去参观博物馆，请大家准时到校。"（改为转述句） __________________________________________________________________________________ 9. 太阳升起来了。（扩句，至少扩两处） __________________________________________________________________________________ 四、古诗文默写与填空（每空1分，共11分） 10. 补全下列诗句或名句。 （1）千锤万凿出深山，______________________________。（于谦《石灰吟》） （2）______________________________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） （3）随风潜入夜，______________________________。（杜甫《春夜喜雨》） （4）不识庐山真面目，______________________________。（苏轼《题西林壁》） （5）______________________________，天下谁人不识君。（高适《别董大》） （6）千磨万击还坚劲，______________________________。（郑燮《竹石》） （7）山重水复疑无路，______________________________。（陆游《游山西村》） 11. 根据课文内容填空。 （1）《学弈》中，两个人同时跟着弈秋学下棋，一人______________________________，一人______________________________，所以学习效果不同。这个故事告诉我们 ________________________________________________________________________________。 （2）《北京的春节》的作者是______________________________，文章按______________________________顺序介绍了老北京过春节的习俗。 第二部分：阅读理解（35分） 一、文言文阅读（10分） 阅读下面的文言文，完成12—15题。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰："我以日始出时去人近，而日中时远也。" 一儿曰："我以日初出远，而日中时近也。" 一儿曰："日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？" 一儿曰："日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？" 孔子不能决也。 两小儿笑曰："孰为汝多知乎？" 12. 解释下列画横线字的意思。（每题1分，共3分） （1）我以日始出时去人近______________________________ （2）及其日中如探汤______________________________ （3）孰为汝多知乎______________________________ 13. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 两小儿笑曰："孰为汝多知乎？" 译文：____________________________________________________________ 14. 两小儿"辩日"各自依据的理由分别是什么？请用自己的话概括。（2分） 15. 这则故事给你怎样的启示？（2分） 二、现代文阅读（一）——记叙文（13分） 阅读下面的文章，完成16—20题。 父亲的背影 ①我永远忘不了那个背影。 ②那年秋天，我考上了县城里的重点初中。开学那天，父亲执意要送我。从我们村到镇上，要走二十多里的山路。天还没亮，父亲就背着我的铺盖卷和行李走在前面，我空着手跟在后头。 ③山路崎岖，坑坑洼洼。父亲走得很快，步子又大又稳。我跟在后面，看着他宽厚的背影在晨曦中一摇一晃。他的肩上压着沉重的行李，脊背微微弓着，汗水很快就湿透了他那件洗得发白的蓝布衫。 ④走了一个多小时，我有些累了，便说："爸，歇会儿吧。"父亲回过头，擦了把汗，憨厚地笑了笑："再走一段，到了前面的平地上再歇。"说完又转身继续往前走。我看着他的背影，忽然觉得鼻子有些发酸。 ⑤到了镇上等车的时候，父亲从怀里掏出一个用手绢包得严严实实的小包，一层层打开，里面是一沓皱巴巴的零钱。他数了又数，抽出几张塞到我手里："到了学校别省着，该吃的吃，该喝的喝。"又把剩下的几块钱小心翼翼地包好，重新揣回怀里。 ⑥车来了，我上了车，找了个靠窗的位置坐下。父亲站在车窗外，双手扒着车窗，嘴唇动了动，想说什么，却什么也没说出来。车子缓缓开动了，父亲跟着车子走了几步，终于停了下来。我趴在车窗上，使劲朝后看。父亲站在路边，一直朝我这边望着。风撩起他的衣角，他的身影在清晨的阳光里，越来越小，越来越模糊。 ⑦我转过身，眼泪再也止不住地流了下来。 ⑧那一刻，我忽然明白了许多。父亲的背影，是我生命中永不消逝的风景。 16. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） __________________________________________________________________________________________ 17. 第④段画线句子中，父亲的"笑"表现了怎样的心理？（2分） __________________________________________________________________________________________ 18. 第⑤段中，父亲"数了又数"、把钱"小心翼翼地包好"这些细节描写有什么作用？（3分） __________________________________________________________________________________________ 19. 请从修辞角度赏析第⑥段画线句子的表达效果。（3分） "父亲站在路边，一直朝我这边望着。风撩起他的衣角，他的身影在清晨的阳光里，越来越小，越来越模糊。" __________________________________________________________________________________________ 20. 文章结尾说"父亲的背影，是我生命中永不消逝的风景"，这句话有什么含义？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________ 三、现代文阅读（二）——非连续性文本（12分） 阅读下面的材料，完成21—24题。 【材料一：阜阳简介】 阜阳市位于安徽省西北部，地处黄淮海平原南端，是安徽省人口最多的城市之一。阜阳历史悠久，文化底蕴深厚，是管仲、鲍叔牙等历史名人的故里。阜阳剪纸、颍上花鼓灯被列为国家级非物质文化遗产。 【材料二：阜阳剪纸】 阜阳剪纸历史悠久，风格独特。它以阴刻和阳刻相结合的手法，构图简洁，线条流畅，具有浓郁的皖北乡土气息。2008年，阜阳剪纸被列入国家级非物质文化遗产名录。近年来，阜阳剪纸走进校园，很多小学开设了剪纸兴趣班，让这一传统技艺在青少年中得到传承。 【材料三：关于非遗传承的调查】 某校对六年级学生进行了一项关于非物质文化遗产认知的调查，结果如下： 调查项目 选项 所占比例 你是否了解阜阳剪纸？ 非常了解 12% 听说过一些 45% 完全不了解 43% 你希望学习剪纸等非遗技艺吗？ 非常希望 22% 有点兴趣 48% 没兴趣 30% 21. 阅读材料一，简要介绍阜阳的两个特点。（3分） __________________________________________________________________________________________ 22. 阅读材料二，说说阜阳剪纸有哪些特点？（3分） __________________________________________________________________________________________ 23. 阅读材料三，从调查表中你能得出什么结论？（3分） __________________________________________________________________________________________ 24. 请你为"阜阳剪纸进校园"活动拟写一条宣传标语，并说说你认为怎样才能让更多人了解并传承阜阳剪纸。（3分） _______________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分：作文（30分） 25. 作文（30分） 题目：难忘那______ 要求： （1）将题目补充完整，如"难忘那一次""难忘那个人""难忘那目光""难忘那双手"等。 （2）选择你最难忘的人、事或场景写下来，把内容写具体，写出真情实感。 （3）语句通顺，内容具体，感情真挚。 （4）字数不少于450字。 （5）文中不得出现真实的校名和姓名。 参考答案与详细解析 第一部分：基础知识积累与运用 一、看拼音，写词语 （1）妨碍  （2）偏僻  （3）荡漾  （4）慷慨 （5）骤然  （6）抽屉  （7）玻璃  （8）搅拌 二、选择题 2. 选B 解析：A项"处理"应读chǔ；C项"提供"应读gōng；D项"纤细"应读xiān。 3. 选A 解析：B项"迫不急待"应为"迫不及待"；C项"语重心常"应为"语重心长"；D项"无原无故"应为"无缘无故"。 4. 选C 解析："无可厚非"意为不能过分指责，表示虽有缺点但可以原谅。用来形容"出格的事"不恰当，应用"无可救药"或"不可原谅"等。 5. 选C 解析：A项缺少主语，应删去"使"；B项"阜阳的秋天"和"季节"搭配不当；D项"阜阳的秋天"和"最美的季节"搭配不当。 6. 选C 解析：A项《匆匆》的作者是朱自清；B项《草船借箭》出自《三国演义》；D项笛福是英国作家。 三、按要求完成句子练习 7. 这难道不是一本内容丰富的书吗？ 8. 老师说，明天我们去参观博物馆，请大家准时到校。 9. 示例：火红的太阳从东方缓缓地升起来了。 四、古诗文默写与填空 10. （1）烈火焚烧若等闲 （2）劝君更尽一杯酒 （3）润物细无声 （4）只缘身在此山中 （5）莫愁前路无知己 （6）任尔东西南北风 （7）柳暗花明又一村 11. （1）专心致志  三心二意（一心以为有鸿鹄将至）  学习必须专心致志，不能三心二意 （2）老舍  时间 第二部分：阅读理解 一、文言文阅读 12. （1）距离  （2）热水  （3）谁 13. 两个小孩笑着说："谁说你知道的事情多呢？" 14. 一个小孩根据视觉——早晨太阳大如车盖，中午小如盘盂，认为早晨近、中午远；另一个小孩根据触觉——早晨凉，中午热，认为早晨远、中午近。 15. 示例：①说明宇宙无限、知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的；②我们要善于观察、善于思考，敢于质疑。 二、现代文阅读（一） 16. 父亲在开学那天，背着行李走二十多里山路送"我"到镇上乘车去县城上学，把省吃俭用的钱塞给"我"，车开走后依然站在路边目送"我"远去。 17. 父亲心疼"我"走累了，但又不愿耽误行程，用"笑"来安慰"我"、鼓励"我"，表现了父亲对"我"的疼爱。 18. 这些细节描写生动地表现了父亲挣钱不易、生活节俭，却把最好的都留给"我"，突出了父亲深沉而无私的爱。 19. 运用了环境描写和衬托的手法，以"清晨的阳光"和"风"衬托父亲的身影，表现了"我"对父亲的依恋不舍之情。"越来越小，越来越模糊"写出了车子渐行渐远、父亲的身影逐渐消失的过程，画面感强，感人至深。 20. 父亲的背影承载着对"我"深沉的爱和默默的付出，这份爱将永远铭刻在"我"心中，成为"我"人生道路上永恒的记忆和精神力量。 三、现代文阅读（二） 21. ①阜阳市位于安徽省西北部，是安徽省人口最多的城市之一；②阜阳历史悠久，是管仲、鲍叔牙等历史名人的故里，拥有阜阳剪纸、颍上花鼓灯等国家级非物质文化遗产。 22. ①历史悠久，风格独特；②以阴刻和阳刻相结合；③构图简洁，线条流畅；④具有浓郁的皖北乡土气息。 23. ①学生对阜阳剪纸的了解程度不高，非常了解的仅占12%，完全不了解的占43%；②大部分学生对学习剪纸等非遗技艺有一定兴趣（70%），但非常希望学习的比例偏低（22%），非遗传承教育还需加强。 24. 宣传标语示例：一把剪刀剪出阜阳神韵，非遗剪纸传承中华文化。 建议：①在学校开设剪纸课程或兴趣班，让剪纸走进课堂；②邀请剪纸传承人到校展示教学；③举办剪纸比赛和展览，激发学生兴趣；④利用新媒体宣传阜阳剪纸文化。 第三部分：作文 评分标准 等级 分值 评分要求 一类文 27—30分 选材新颖，内容具体充实，感情真挚自然，语言生动流畅，结构完整，书写工整 二类文 22—26分 内容较具体，有真情实感，语言通顺，结构较完整 三类文 18—21分 内容基本完整，有一定条理，语言基本通顺 四类文 12—17分 内容不够具体，条理不清，语病较多 五类文 12分以下 偏离题意，内容空洞，语病严重 学科网（北京）股份有限公司 $