湖北省省天门市2025-2026学年三年级下学期7月期末语文试题

●●●●●●● 2026年春季学期三年级学业质量监测 ●● ● 语 文 ● 题号 二 三 四 总分 ● ●●●●● 得分 把下面的诗句工整地抄写在田字格里。(3分) 乡 镇 密 游人五陵去，宝剑值千金。 分手脱相赠，平生一片心。 学校 答 题 二、积累与运用。(41分) 不 班级 1. 读拼音，写词语。(10分) xun liang ian peng yuan yang bie zhi mo sheng 超 过 姓名 此 chuang zòo tou zhi chi bang ao ò0 yang wang 线 2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) 号 A.挨饿(di) 散落(san) 匀称(cheng.) 折本(shé) B.旋风(Xuàn)夹杂(ia) 鸡爪(zhuǎ) 门缝(fèng) C.乘客(cheng)笔杆(gan) 处理(chǔ) 蚂蜂(mǎ) D.展示(shi) ●● ● 牢笼(I6ng) 亲切(qiē) 模仿(m6) ● 3.下列几组词语中没有错别字的一组是()(2分) A.仿佛资势恼怒翩翻起舞 B.芬芳苏醒适宜满圆春色 ● C.修建跨进流淌争奇斗艳 D.懦弱花瓣辨论相提并论 ● 三年级语文第1页（共6页） 4,下列句子中加点词语的意思相同的一项是()(2分) A.秋天是水果成熟的季节，成熟了的李子味道香甜。 B.这是一件令人头疼的麻烦事，麻烦你去处理处理。 C.哥哥用英语给大家讲笑话，我听不懂，胡乱翻译，让人笑话了。 D.果园里的苹果很香甜，奔波一天的孩子睡得格外香甜。 5.下面句子中，加点词语使用错误的一项是()(2分) A.不管学什么，都不能邯郸学步，生搬硬套。 B.只要做好充分准备，就不怕敌人的突然袭击，何必杞人忧天？ C,小明生气地说：“你们说的这些都是杯弓蛇影，完全不符合事实。” D.写作文时，我们一定要详略得当，绝不能画蛇添足。 6.下列传统节日与习俗不完全匹配的一项是()(2分) A。春节：拜年、挂灯笼、放爆竹、贴春联… B.端午节：赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊一 C.中秋节：吃月饼、赏月拜月、饮桂花酒、猜灯谜 D.重阳节：登高、插茱萸、饮菊花酒、舞龙舞狮… 7.5月8日上午放学后，三年级(1)班王明同学把语文书丢在了图书室。(9 (1)李华是王明同桌，王明想请李华帮忙找书。请把下面对话改成转述句。(1分) 王明说：“我丢了一本语文书，请你帮我找一找。” 转述句：王明说， (2)请你写一则寻物启事，帮王明找回语文书。(4分) 三年级语文第2页（共6页） (3)请你结合王明的心情，在横线上写出他说话的动作或者神态。(1分) 王明 说：“我的语文书丢在了图书室，快帮我找找！” (4)王明回到教室，发现前座的小刚正拿着一本语文书在看，那本书很像自己 丢的那本。王明应该怎么说？(3分) 8.请结合寓言故事，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)《郑人买履》讽刺了那些只相信教条的人，告诉我们做事要灵活变通。() (2)《纪昌学射》告诉我们学本领都要先练好基本功，要有恒心和毅力。（) (3)《望梅止渴》讲了曹操激励士兵的故事，告诉我们要学会随机应变。() (4)《井底之蛙》夸奖了青蛙生活安逸，懂得享受生活的态度。 () 9.根据课文内容填空。(3+3+2=8分) (1)诗中有美景：我们欣赏“竹外桃花三两枝， ”的动人风 光；享受“人间四月芳菲尽， _”的惬意；感叹“」 ，春来江水绿如蓝”的盛景。 (2)诗中有习俗：新春之际，我们会吟诵“千门万户瞳瞳日， ”: 重阳登高时，我们会吟诵“ 遍插茱萸少一人”：诗人杜牧则描 绘了一幅“」 ,路上行人欲断魂”的清冷。 (3)知错就改是我们应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁， 《左传》告诉我们：“人谁无过？ ，善莫大焉。” 三、阅读与思考。(26分) 1.阅读《肥皂泡》节选，完成练习(11分) 这肥皂泡，吹起来很美丽、五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是 扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了， 扇(shanshan)得太急了，这脆薄的球，会扯成长圈的形式，颤巍巍的，光影 零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，一不久，这光丽的薄(b0b6) 三年级语文第3页（共6页） 球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了 眼泪。 (1)选段的作者是 ,我还知道她的作品有 (2分) (2)在文中加点字的正确读音上打上“√”。(1分) (3)和画线句子中“五色的浮光”这个词语的意思最接近的是()。(2分) A.五颜六色B.五光十色C.有形有色D.色彩艳丽 (4)画线句子中“轻清透明”一词写出了泡泡。 的特点。(1分) (5)“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，第一层是 第二层是 。(2分) (6)你觉得飞舞的肥皂泡还像什么？请展开想象，用“有的…有的…还有 的…”写一组排比句。(3分) 2.课外阅读。(15分) 稻草人（节选） ①稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤 是隔年的黄稻草。破竹蓝子、残荷叶都可以做他的帽子：帽子下面的脸平板板的， 分不清哪里是鼻子，哪里是眼晴。他的手没有手指，却拿着一把破扇子一其实 也不能算拿，不过用线栓住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还 有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。 ②稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上， 抬起头看天：要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处 去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样(）着看天，也从来不贪玩，像狗那样到处 乱(、)。他安安静静地(）着田地，手里的扇子轻轻()动，赶走那些 ()来的小雀，他们是来()新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是 坐下歌一歌也不肯，总是直挺挺地站在那里。 ③这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知 三年级语文第4页（共6页） 道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么样春甜：他知道星星 怎么样眨眼，月亮怎么样笑：他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣 睡：他知道 ， …总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。 (1)把第①自然段，梳理一下，完成下面的结构图。(4分) 骨架子 肌肉、皮肤 帽子 细竹技 平板板的，分 没有手指，用 不清鼻子，眼 线拴住扇柄。 晴 挂在手上 (2)第②段将稻草人与牛、狗作对比，突出了他的品质。牛的特点是 狗的特点是一，而稻草人 。(4分) (3)动词使用恰当，会使文章表达更生动、清楚。请仔细阅读第②自然段，认 真思考，在括号中墙上合适的动词。(3分) (4)第③段中，请根据原文句式，在省略号前，续写一句排比句。(1分) 他知道 (5)短文通过描写稻草人，表达了作者怎样的情感？请谈谈你的理解。(3分) 四、习作。(30分) 生活中，每天都有事情发生，好玩的、有趣的、难过的、自豪的…这些事， 有的是你看到的、听到的，有的是你亲身经历的。请你选择一件事写下来与大家 分享吧。题目自拟，语句通顺，书写工整，不少于300字。 三年级语文第5到（共6页） ●●●●●● ● ●●●●● 1● ● ● ● ● ●●● ● ● ● ● ● ● ● ●● ● ● ● 色 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●】 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●●●● ● ● ● ● ● ●●●● ●● ●●●●●● 三年缴语文第6页（共6页）