陕西省渭南市韩城市2025-2026学年度第二学期阶段性水平调研四年级语文

00000000 99898999 000000000 00000000 HC 88888888: 2025~2026学年度第二学期阶段性水平调研 000000000 都 88888 四年级语文 000000000 000000000 注意事项： 888888888 1.本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 校 题 号 活动一 活动二 活动三 活动四 总 分 得 分 学校开展了以“探寻成长之路”为主题的综合性学习活动，请你也参与进来吧！ 姓 名 活动一：追寻·古今圣贤成长路(8分) 和 1.循着古人的足迹，追寻成长的力量，请你阅读语段并完成练习。(8分) 中华民族自古崇尚读书，古人也在这方面做出了榜样。车胤年少时家境pn han,为了读书，他每逢夏夜就用装了萤火虫的“灯”作为guang yuan,夜以继日地 班 级 学习。孙敬和苏秦学习同样勤奋nǔi,为了fang zhT自己读书时打瞌睡，孙敬把头 发捆绑在房梁上，苏秦则用锥子刺大腿来chgf伯自己，让自己保持清醒，专心读 书，两人最终都变得b0u白多通…如今，我们拥有许多资源，更应谨记师长的嘱 咐，以先贤为榜样，趁着年少发奋学习。 0 考 号 (1)根据语境和拼音，在下面的括号中写出正确的词语。(6分) pin han( guang yuan( nǔi( ) 御 fang zhi( cheng fa( ) bo xue( (2)读完语段，你还能想起哪些与古人读书求学的故事有关的成语？请写出两个。(2分)》 试 场 活动二：同行·时代少年成长路(40分) ★少年成长的道路上总会遇到不少困难，请你完成下面的题目，扫平困难。 2.用“√”选出下列加点字的正确读音。(7分) O000O000 (1)夏日溪边，风光绮(qq)丽，孩子们的嬉闹声应和(hèhé)着潺潺的流水声， 00000 几个调皮的孩子在“溪头卧剥(bā0bδ)莲蓬”，不远处的麦田里人们正在忙着 ● ●●●● 收麦秆(gan gan)。 (2)倔强(giang jicàng)的小红军受了枪伤却一声不吭(keng hang),最后疼得直 3888 38888888 接晕(yunyùn)了过去。 四年级语文(HC)-1-(共6页) 3.选词填空。（填字母)(5分) A.小蜜蜂 B.领头羊 C.应声虫 D.千里马 E.纸老虎 每个人都是有潜力的( ),只要你能像( )一样勤奋学习，勇于面对 困难，独立思考，不做( ),那么困难就是一只( ),一点儿也不可怕。经 过努力，你一定能成为团队中的( )。 4.写出下列加点字词的正确解释。(4分) (1)欲将轻骑逐( ）(2)胤恭勤不倦 ( (3)篱落疏疏一径深( (4)平明送客楚山孤( 5.在下列各题中选出唯一正确的答案。（填字母)（每题2分，共8分） (1)文文因病休学一年，她想重新去上学又担心跟不上。请你用一句格言激励她， 下列选项中最恰当的一项是( )。 A.生于忧患而死于安乐。 B.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 C.胜人者有力，自胜者强。 (2)下列句子中加点部分表达的感情与其他语句不同的一项是( )。 A.鬼子像疯狂的野兽一样扫荡村庄，将所到之处的财物洗劫一空。 B.浩宇每次看到红烧肉就眼睛发亮，妈妈说他像一只“小馋猫”。 C.弟弟像调皮的小猴子，在院子里爬上爬下。 (3)下列科普作家与作品搭配不正确的一项是( )。 A.米·伊林—《十万个为什么》 B.贾兰坡一《灰尘的旅行》 C.李四光一《看看我们的地球》 (4)下列说法正确的一项是()。 A.“车水马龙、灯火辉煌、高楼林立、鸡犬相闻”写出了城市生活的热闹繁华。 B.转述事情的时候，只要弄清要点，注意人称转换，主要信息遗漏也没关系。 C.《乡下人家》一文表达了作者对乡村生活的向往及喜爱之情。 6.按要求完成下列句子练习。(8分) (1)体会例句中冒号的用法，从下列词语中任选一个，仿照着写一写。(2分) 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 细心的同学 活泼的小狗 热心肠的妈妈 (2)仿照例句，写一写夏天。(2分) 例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏 在树洞里的松子过日子。 夏天， 四年级语文(HC)-2-(共6页) (3)用修改符号修改下面这段话。(1个标点符号错误，1个错别字，2处语病)(4分) 这学期，我许多读了童话。我喜欢读童话，因为它充满了神奇的想像。童话里 的很多人物都有了不起的能力，常常让我非常羡慕。我也从童话里明白了很多道 理，比如从“宝葫芦的秘密”中，我知道了做事成功跟要不要努力付出有很大的关系。 7.根据所学内容填空。(8分)》 (1)山水路上，我们随李白独坐敬亭山，感受“ ,孤云独 去闲”的悠然心境：随王冕赏墨梅，品味“不要人夸好颜色， ”的清雅品格。 (2)诗词路上，我们随杨万里漫步乡间，感受“ ,飞入菜 花无处寻”的童真乐趣；随艾青沉醉绿色世界，体会“突然一阵风，好像 ,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”的自然生机。 (3)经典路上，我们品读诗句，铭记“洛阳亲友如相问， ”的 高洁初心；诵读古文，学习车胤“家贫不常得油，夏月则 以照书，以夜继日焉”的勤奋精神。 (4)明理路上，我们吟诵“ ,犹有花枝俏”，学习坚强不 屈；吟诵“采得百花成蜜后， ”,赞美勤劳奉献。 活动三：品读·经典照亮成长路(27分) (一)经典照亮成长，英雄指引方向。(13分)》 “诺曼底号”遇难记（节选） 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着 身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不 可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“①全体安 静，注意听命令！②把救生艇放下去。③妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。④必须 把六十人救出去！” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 8.选文第一自然段通过对人物的外貌 和 描写，展现了当 时混乱的场面。(2分) 9.震荡发生时，乘客和哈尔威船长分别有何反应？请分别用两个四字词语概括，把下 面的思维导图补充完整，再填空。(4分) 乘客 哈尔威船长 作者雨果用 的手法，更加突出 了哈尔威船长 的品质。 四年级语文(HC)-3-(共6页) 10.选文第二自然段画“ ”的句子中，哈尔威船长的每句话分别是什么意思？（填 字母)(4分) 第①句： 第②句： 第③句： 第④句： A.指出办法 B.稳住局面 C.安排顺序 D.最终目标 11.“实际上一共有六十一人，但是他把自已给忘了。”哈尔威船长真的是把自已给忘 了吗？为什么这样说？说说你的看法。(3分)》 (二)读养鸽之趣，品生活之味。（14分) 养鸽记 养鸽正如养鱼养鸟，要受许多的辛苦。 鸽子是满天飞呀。张家的也飞，李家的也飞，飞到一处而裹乱了是必不可免的，难 免自己的鸽子就会被裹到别人家去。遇到两家说不来的，谁得着是谁的，战争可就无 可避免了：你的不飞，我的也不飞；你的飞起来，我的也马上飞起来，跟你的“撞”」 “撞”很过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须要训练才认识自 己的家。①我每放起鸽去，敌人也必调动人马，那我简直没有训练新军的机会。于是， 我得早早地起，偃旗息鼓地，一声不吭地，去操练新军。敌人也会早起呀，这才真叫 恼气！ ②即使没这种战争，养鸽也非养气之道，鸽时时使你心跳。这么说吧，我有点儿事 要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲。我可不能漏这个空啊，马上飞跑 回家，放起我的鸽来，好裹住这只宝贝呀。有天大的事也得放下。其实得到手中，也许 是只最老弱的鸽子，可是多少是个幸头，不能轻易放过。 训练幼鸽也是很难放心的事，特别是经自己的手孵出来的。③头几次飞，简直没 把握，有时眼看着你自己家中孵出的幼鸽，飞到别家去，那感觉不亚于丢失了儿女。 最难堪的是闹“鸦虎子”。鸦虎子是一种小鹰，秋冬之际来驻北平，专欺侮鸽子。 在这个时节，养鸽的在放鸽以前，必要登高一望，看空中有无此物。及至鸽已飞起，不 幸而鸦虎子已到，那只有跺脚，而无办法。 鸦虎子先在鸽群下打旋，鸽们只好往高处飞了。越飞越高，越飞越乏；然后鸦虎子 猛地往高处一钻，鸽已失魂，紧跟着它往下一“砸”，群鸽吓得直往下掉。可是鸦虎子 比它们快。于是它捉住一只，找清静地方去享受。其余的幸得逃命，但不定都落到哪 里去。幸而有几只碰运气落在家中的房上，亦只顾喘息，如呆如痴，非常可怜。养鸽的 还得继续等着，等着失落的鸽们回来。一会儿飞回来一只，一会儿又回来一只。可是 等来等去，未必都能回来，因惊破了胆的鸽是很容易被别家得去的，只能检点残军，自 叹晦气，堂堂七尺之躯会干不过个小小的鸦虎子！ 四年级语文(HC)-4-(共6页) 12.作者开头便说养鸽“要受许多的辛苦”，下面对文中养鸽的“辛苦”概括不恰当的一 项是( )。(2分) A.怄气—好不容易裹来别家的一只鸽子，却是只老鸽子。 B.伤心—眼看着自已家中孵出的幼鸽飞到别家去。 C.难堪一只能眼睁睁看着鸦虎子欺侮鸽子，把鸽群吓得四散纷飞。 13.通过养鸽的“辛苦”可知，养鸽人在养鸽时十分在乎( )。(2分) A.鸽子的品相是否够好。 B.鸽子飞翔的姿态是否优美。 C.鸽子是否可以顺利回家。 14.读短文中三处画“”的句子，完成练习。(6分)》 (1)句①中的“敌人”“人马”“新军”分别指什么？将思维导图补充完整。(3分) 我每放起鸽去，敌人 敌人： 也必调动人马，那我简直 人马： 没有训练新军的机会。 新军： (2)句②在文中起 的作用，这句话看似是说养鸽子不好，时时使人 心跳，实则表达了作者对鸽子们的 。(2分)》 (3)句③中的“不亚于丢失了儿女”写出了作者丢失幼鸽时 的心情。(1分) 15.读一读下面的两句话，分析加点语气词的表达效果。（4分) ①我可不能漏这个空啊，马上飞跑回家，放起我的鸽来，好裹住这只宝贝呀。 ②它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 活动四：印刻·我的少年成长路(25分) 文学社开展了征文活动，邀请同学们写一写自己在成长过程中用智慧战胜困难和 挫折的经历。请你以“我成功了”为题目，挑选一件印象深刻的事情写一篇习作。 要求：写清楚事情的经过，写出真情实感；语句通顺，正确使用标点符号；文中不出 现真实的人名、地名、校名；不少于350字。 四年级语文(HC)-5-(共6页)