陕西宝鸡市陈仓区2025-2026学年度第二学期期末质量检测试题（卷）三年级科学

2025-2026学年度第二学期期末质量检测试题（卷) 三年级科学 (时间：60分钟；总分：100分) 二 三 四 五 六 总分 得分 评卷人 一、填空题（每空1分，共20分) (镇) 1.空气的温度叫做气温，常用的温度单位是 用符号 表示。 2.测量气温的专用工具是 校 3.读取温度计示数时，视线必须与液柱上表面 4.测量降雨量的工具是 级 5.植物的营养器官是 6。植物的一生一般经历：种子发芽、 开花、 的过程。 7.种子发芽需要的基本条件是：适量的 、充足的 和适宜的温 名 度。 8.水生植物适应水中环境，体内大多有 方便漂浮和呼吸。 号 9.声音是由物体 产生的，振动停止，声音也就停止了。 10.声音可以在气体、 、中传播，不能在真空中传播。 11.我们呼吸时，吸入 呼出二氧化碳。 12.食物进入人体后，依次经过口腔、食道、 大肠等消化 器官。 13. 能磨碎食物，唾液可以初步分解食物，帮助消化。 得分 评卷人 二、选择题（每题2分，共32分） 1.下列不属于天气现象的是( A.下雨 B.四季分明 C.刮风 三年级科学第1页（共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 2.植物叶片的主要作用是( A.吸收水分 B.制造养料 C.固定植株 3.适合生长在寒冷高山环境的植物特点是( ) A.叶片宽大 B.植株低矮紧凑 C.根系很浅 4.轻轻拨动钢尺，钢尺发出声音，是因为钢尺在( ) A.摆动 B.振动 C.滚动 5.下列属于种子弹射传播的是( A.蒲公英 B.绿豆 C.苍耳 6.我们说话时发声的部位是（ A.嘴巴 B.声带 C.肺部 7.下列环境中，不能传播声音的是( A.水里 B.真空 C.木头里 8.人体呼吸和消化的共同通道是( A.口腔 B.食道 C.气管 9.保护呼吸器官的正确做法是( A.随地吐痰 B.多开窗通风 C.长期待在雾霾中 10.下列做法有利于消化的是（ A.细嚼慢咽 B.暴饮暴食 C.饭后剧烈运动 11.人一次能呼出的最大气体量就是( A.肺气 B.氧气 C.肺活量 12.人体最主要的呼吸器官是( A.气管 B.肺 C.鼻腔 13.消化吸收营养的主要场所是( ) A.胃 B.小肠 C.大肠 14.声音传播速度最快的介质是( A.固体 B.液体 C.气体 15.仙人掌的刺的主要作用是（ A.防御动物 B.减少水分蒸发 C.方便吸收阳光 16.水葫芦能浮在水面的原因是（) A.叶子很大 B.茎中空有气囊 C.根系发达 三年级科学第2页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 得分 评卷人 三、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分） 1.天气是不断变化的，同一时间不同地点的天气可能不一样。 2.所有植物的种子发芽都需要阳光照射。 3.不同环境里的植物，形态结构会适应自身的生长环境。 4.二氧化碳不能使澄清的石灰水变浑浊。 5.用手按住发声鼓面，声音会马上消失，因为振动停止了。 6.植物的根只会向下生长，不会向有水的地方生长。 7运动后呼吸会变快，是因为身体需要更多氧气。 8.胃可以储存和初步消化食物。 9.长期用耳机大声听音乐，会伤害我们的听力。 10.卷柏适合生长的环境是沙漠。 得分 评卷人 四、连线题（每线1分，共10分） 将植物器官与对应作用连线 根 1.制造养料 茎 2.繁殖后代、形成果实 叶 3.输送水分和养料 花 4.吸收水分和养料 蒲公英 5.水力 苍耳 6.弹射 凤仙花 7.动物 椰子 8.风力 卷柏 9.水里 荷花 10.石头 得分 评卷人 五、简答题（每题4分，共8分） 三年级科学第3页（共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 1.简单说说降雨对人类的好处。 2.我们应该怎样保护呼吸器官？ 得分 评卷人 六、实验探究题（声音专项实验，共10分） 实验名称：探究声音产生的原因。 实验材料：小鼓、米粒、鼓槌 实验步骤： 1.在干净的鼓面上撒上一些米粒。 观察现象。 2.轻轻敲击鼓面，观察米粒的变化。 3.停止敲击，观察米粒和声音的变化。 实验现象填空（每空2分，共6分） ①敲击鼓面时，米粒会 ，鼓发出 的声音。 ②停止敲击后，米粒 声音随之消失。 实验结论（每空2，共4分) 1.声音是由物体 产生的。 2.振动停止， 停止。 三年级科学第4页（共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF