河南省焦作市温县2025-2026学年统编版2016下期期末质量监测六年级语文试卷
2025-2026学年下期期末质量监测
六年级语文试卷
亲爱的同学,我们即将告别母校。六年的时光,是一首动人的诗,是一幅多彩的画。现在,让我们翻开这本“回忆录”,用笔尖记录成长,用智慧告别童年。
一、班级正在制作毕业纪念册,需要审核一段卷首语,请你协助完成。
班级正在制作毕业纪念册,需要审核一段卷首语,请你协助完成。
深深浅浅的脚印,写满成长的故事。时光chǐ lún( )往复如飞。从2020到2026,每一段【厉 历】程都分外珍贵。这其中,有yòu zhì( )的笑,有yōu shāng( )的泪,有pái huái( )也有奋进……让我们珍藏记忆中珍贵的美好,带着bǐ cǐ( )真诚的祝福,不【惧 俱】风雨,乘风破浪,为明天diǎn rán( )激情与梦想!
1. 请根据语境和拼音,在“( )”里填写正确的词语。
2. 请根据语境,划掉“【 】”内不合适的字。
3. 画波浪线的句子存在语义重复、语言啰嗦的问题,请修改。
________________________
二、选择。
4. 我们了解了重点字的意思。下列加点字解释有误的一项是( )
A. 最是一年春好处(时) B. 纤纤擢素手(伸出)
C. 为是其智弗若与(认为) D. 孰为汝多知乎(同“智”,智慧)
5. 我们知道了很多习俗的寓意。下列习俗的寓意表达不准确的一项是( )
A. 过年吃鱼——寓意年年有余 B. 生日吃面条——寓意健康长寿
C. 建筑上雕刻蝙蝠——寓意平平安安 D. 元宵吃汤圆——寓意团团圆圆
6. 我们提高了文字表达能力。下列句子没有使用夸张修辞手法的一项是( )
A. 我听得入迷,恍如身临其境。
B. 这巴掌大的房间,怎能住下三个人呢?
C. 这堂课好像过得特别快,一下子就听到了下课钟声。
D. 这个时候,所有的孩子都在玩耍,你逼他写作业比登天还难。
7. 我们总结了许多阅读与写作的方法。下列说法不正确的一项是( )
A. 读名著时,我们评价人物的角度不能太单一。
第1页/共10页
学科网(北京)股份有限公司
B. 有感情地朗读是体会文章思想感情的重要方法之一。
C. 为了使文章表达得更具体、更生动,我们要把每个内容都写得很详细。
D. 写梗概时,我们要理清书籍内容的基本框架,把握要点,用叙述性的语言概括主要章节的内容。
8. 我们提升了书法鉴赏能力。下列说法有误的一项是( )
A. 图一是行书作品,图二是楷书作品。
B. 图一是著名书法家王羲之的代表作品之一。
C. 图二的书法作品运笔自然,点画圆润多姿,具有行书的笔意。
D. 图二书法作品的作者是颜真卿,他与柳公权、欧阳询、赵孟頫并称为“楷书四大家”。
三、我们积累了诗词名句。根据提示填空。
9. 我们积累了诗词名句。根据提示填空。
(1)古人谈读书。学习要趁早行动,《长歌行》中劝勉我们:“①____,老大徒伤悲!”学习还要下苦功夫,正如“读书须用意,②____”所说。
(2)古人谈信念。于谦坚守初心,用一生践行“粉骨碎身浑不怕,③____”的坚定誓言;郑燮扎根岩隙,以“④____,任尔东西南北风”的从容,在风雨中挺立出文人的风骨;苏轼豁达乐观,面对岁月流逝,发出“谁道人生无再少?⑤____!⑥____”的豪言。
(3)古人谈送别。王维以酒寄别,“⑦____,西出阳关无故人”道尽临别之际的不舍与牵挂;李白借景抒怀,“孤帆远影碧空尽,⑧____”尽显目送离人的怅然落寞;王观一改离别愁绪,遥念江南风光,以“若到江南赶上春,⑨____”表达自己对友人的美好祝福。
四、结合丰富的校内活动,按要求完成下面的练习。
10. 在横线上填写与加点词语意思相同的不同词语。
回忆小学生活,想起班级荣誉墙上一张张金灿灿的奖状,一幕幕感人的场景如在眼前:运动会百米接力赛上,我和队友________;经典诵读大赛中,我们班________;学校手工制作展览上,我们获得冠军……
11. 下图是同学拍下的“运动会接力赛”瞬间。请你用上动作描写和心理描写为这幅照片配一段50字左右的解说词。
第1页/共10页
学科网(北京)股份有限公司
________________________
12. 毕业在即,学校设计了一面留言墙。请你给某位同学写一则“毕业赠言”。要求:至少运用一种修辞手法,或至少引用一则名言。
________________________
五、在小学阶段,你一定读过许多作家的书。请你任选一本书,用简练的语言概括令你印象深刻的情节。
13. 在小学阶段,你一定读过许多作家的书。请你任选一本书,用简练的语言概括令你印象深刻的情节。
________________________
六、古诗文对比阅读。
古诗文对比阅读。
马诗 [唐]李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。 | 南园十三首(其五) [唐]李贺 男儿何不带吴钩①,收取关山五十州②。 请君暂上凌烟阁③,若个④书生万户侯⑤? |
注释:①吴钩:吴地出产的弯形的刀,此处指宝刀。②五十州:指当时被藩镇所占领割据的山东及河南、河北五十余州郡。③凌烟阁:为表彰功臣而建的殿阁。④若个:哪个。⑤万户侯:受封食邑达一万户的侯爵,借指高位厚禄。
14. 下列加点字的意思与“快走踏清秋”中“走”字的意思不同的一项是( )
A. 诸儿竞走取之 B. 儿童急走追黄蝶 C. 奔走相告 D. 走投无路
15. 读“大漠沙如雪,燕山月似钩”时,你想到了什么样的画面?写一写。
________________________
16. 判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)《马诗》是一首边塞诗,前两句运用比喻的修辞手法描写了边塞战场的景色。( )
(2)“何当金络脑”中“金络脑”指用黄金装饰的马笼头,象征着马受到主人的重视。( )
第1页/共10页
学科网(北京)股份有限公司