河北省邢台市威县七级学区2025-2026学年四年级下学期7月期末语文试题

■ 网 2025-2026学年第二学期结业闯关 四年级语文 部编版 (时间：90分钟满分：100分) 注意事项 填涂样例 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用 正确填涂■ 0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 错误X 2,请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区 条形码粘贴处 填涂●☐O 域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 缺考☐违纪口 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 一、 阅读下面的语段，完成练习。 （18分) 走进雨后的树林，xI shu（ ）的枝叶间，qing ting ( )和蝴dié( )在翩翩起舞，偶尔有一只觅食的小松 鼠min jieé( )地跑过，惊落草叶上的水珠，在水洼上留下 一圈圈圆晕(yinyùn)。 晚饭后，坐在漫(wan man)天的fan xing( )下，我 趴在母亲的x（ )上听故事，像小鸟duǒ( )进没有风 雨的巢穴。微风拂过iǎnjiá( )，一切是那样安心、美好。 1.根据语境，看拼音写汉字。（13分)》 2.选出加点字的正确读音，用“V√”画出来。（2分) 3.根据下面的解释，选出各句中“风雨”的意思。（填序号) (3分) 风雨：①风和雨；②比喻艰难困苦的事情；③比喻社会奥论 中的议论与传闻。 (1)航天工作者们不惧风雨、不畏艰难的精神值得我们学习。 (2)这事情闹得满城风雨，真不让人省心啊！ 四年级语文部编版第1页（共6页） 屋 (3)风雨中，孩子们堂着水或跑或走，终于坚持到了终点。 二、选择题。(8分) 1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D]3.[A[B][c][D] 4.[A[B][C][D] 1.下列句子中没有语病的一项是（ A.大家必须养成讲究卫生。 B.老师采纳并倾听了我们的建议。 C.天气太冷了，我穿上大衣和帽子才敢出门。 D.他为班集体做了很多好事。 2.下列句子排序正确的是（ ①小溪的一边是果园，漫步园中，硕果累累。 ②果园的尽头是一望无际的田野，风一吹，犹如海上的波涛。 ③溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。 ④秋天的早晨，我和妈妈来到村东头的小溪边。 A.①④②③ B.④③①② C.④②①③ D.③④②① 3.下列作家与作品搭配错误的一项是（ ) A.毛泽东《卜算子·咏梅》 B.茅盾《海上日出》 C.叶圣陶《记金华的双龙洞》D.老舍《猫》 4.乐乐偶然间拍摄了下面的照片，他发现这张图片可以给我们学过 的古诗（词）作配图，你认为最合适的古诗（词)是（ A.《芙蓉楼送辛渐》 B.《宿新市徐公店》 C.《清平乐·村居》 D.《墨梅》 三、把下面的词语补充完整并根据意思选词填空。（4分) 心急如( ) 焦( )不安 1.形容人焦急烦躁，心神不定。 2.意思是心里急得像火烧的一样。形容非常着急。 四年级语文部编版第2页（共6页) 四、句子训练营。（9分) 1.雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句) 2.芦花鞋不是一般地好看，而是特别地好看。（用加点的词语写句子) 3.右图是小美在旅行中拍下的美景，请你观察图 片补全句子。 构成了独特的草原风光。 五、语文要素训练。(5分) 1.我发现从人物的 可以感受到人物的品质，从 也可以看出人物的一些特点。 2.《囊萤夜读》讲的是古人读书求学的故事，我知道这样的故事还 有（写3个）： 六、日积月累。(7分) 1. 树头新绿未成阴。 2.最喜小儿亡赖， 3.不要人夸好颜色， ● 4.生于忧患而 5. 学海无涯苦作舟。 6.诗歌《绿》的作者是我国著名诗人 诗句“所有的绿 集中起来， 重叠在一起，静静地交叉在 一起”把绿描写得淋漓尽致。 七、阅读短文，回答问题。（19分) (一)课内阅读。(9分) 我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来 岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神 四年级语文部编版第3页（共6页） 仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了 龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶 奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫 芦一那是掘地掘出来的。 不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极 了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水 蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条一冲着他 摇尾巴，舔他的手。 后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。 我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫 芦，我该怎么办？我该要些什么？” 1.奶奶故事中的人物分别是怎样得到宝葫芦的？(3分) 故事中的人物 张三 李四 王五 赵六 得到宝葫芦 肯让奶奶换 的方法 衣服，得到 宝葫芦 2. 宝葫芦有什么神奇之处？(3分) 3.假如你有一个宝葫芦，你想做什么呢？（3分) (二)课外阅读。（10分) 我家门前的小溪流 我家门前有一条小溪流一极平常极平常的溪流。水位最高时， 水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸 长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。 这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却 非常喜欢它。 四年级语文部编版第4页（共6页) “当…当…”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片 朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星 星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼 前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将 绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、 金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像 燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真 想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放 学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。 我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。 1.根据意思从文中找到相应的词语写下来。（3分) (1)模模糊糊，看不清。 ( (2)向人显示（自己有本领、有功劳、有地位势力等）。( (3)形容不断地改变。 ( 2.文中画横线的句子在文中的作用是 (3分) 3.作者喜欢小溪的原因是什么？（4分) 八、习作。(30分) 题目： 真好。提示：把题目补充完整，横线上可以 填“爸爸” “妈妈” “奶奶”“老师”“邻居”等。抓住人物特 征，通过具体事例，写出这个人好在哪里。字数400字左右。 四年级语文部编版第5页（共6页) 四年级语文部编版第6页（共6页）2025-2026学年第二学期结业闯关 四年级语文（部编版）参考答案 一、1.稀疏蜻蜓蝶敏捷繁星膝躲脸颊 2.yun man 3.(1)②(2)③(3)① 二、1.D2.B3.B4.B 三、焚躁1.(1分)焦躁不安2.(1分)心急如焚 四、1.示例：雨来浑身光溜溜的，像一条小泥鳅，怎么也抓不住。 2.示例：这不是我的铅笔，而是姐姐的铅笔。 3.示例：碧绿如毯的草原成群结队的牛羊高低起伏的山丘 五、1.(2分)动作语言描写2.(3分)《铁杵成针》《程门立雪》《手不释卷》等 六、1.篱落疏疏一径深2.溪头卧剥莲蓬3.只留清气满乾坤4.死于安乐5.书山有路勤为径 6.艾青挤在一起 七、（一）1.遇见神仙，得到宝葫芦出门远足游到龙宫，得到宝葫芦 掘地掘出来宝葫芦 2.宝葫芦神奇之处是要什么有什么。 3.我想让宝葫芦帮助那些流浪的人、流浪的小动物生活得越来越好。（合理即可） (二)1.(1)朦胧(2)夸耀(3)变幻无穷 2.承上启下 3.因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。 八、略