山东日照市莒县2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试题

**基本信息** 以社会热点（3·15量子增高骗局）、文化传承（故宫文化、传统美德）与法治实践（王某网暴案例）为情境，通过选择、辨析、案例分析等题型，考查七年级道德与法治核心素养，适配期末综合评价需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|自我保护（防侵害三字歌）、异性交往（小红案例）、情绪调节（国歌肃立情境）、传统美德（负荆请罪典故）、法律体系（民法典作用）|结合社交热词“爱你老己”考自尊自爱，用3·15骗局警示理性接纳生理变化，体现情境时代性| |非选择题|4题/60分|情绪管理（小明发泄情绪辨析）、青春力量（何珊珊事迹）、文化传承（故宫“中正仁和”匾额）、法治实践（王某网暴案例评析）|22题以何珊珊残奥会经历考自强，23题通过齐鲁榜样事迹考美德践行，24题设计“阳光少年法学院”活动考法治观念，突出问题层次性与综合应用|

2025-2026 学年七年级下学期期末道德与法治答案 第 Ⅰ 卷 单项选择题（每题 2 分，共 40 分） 1.A 2.C 3.B 4.D 5.D 6.A 7.C 8.D 9.A 10.B 11.A 12.D 13.A 14.C 15.B 16.B 17.C 18.A 19.B 20.D 第 Ⅱ 卷 非选择题（共 60 分） 21 题（8 分） 小明的说法是错误的。 ①情绪表达会影响他人，发泄情绪不能损害他人、集体利益，不能随心所欲； ②消极情绪随意发泄会扰乱班级秩序，伤害同学，激化矛盾； ③调节情绪有合理方式，如转移注意、合理宣泄、倾诉等，要在合适场合适度释放； ④我们要学会恰当表达情绪，顾及他人感受，做情绪的主人。 22 题（16 分） (1)（6 分） 何珊珊先天失明却坚持刻苦训练，体现自强；克服自卑胆怯，拼搏获奖，做到自信；直面挫折，坚持不懈，拥有坚强意志；有青春奋斗精神，传递正能量，是值得学习的青春榜样。 (2)（4 分） ①自信，让我们勇敢挑战，激发潜能。 ②自强，助力青年树立远大理想，勇担时代使命。 (3)（6 分）示例： 自尊：正视自身优缺点，不卑不亢，不攀比虚荣，尊重自己也尊重身边每一位同学； 自强：学习遇到难题不放弃，坚持每日查漏补缺，主动锻炼提升能力，直面困难迎难而上。 23 题（16 分） (1)（4 分）示例： ①养心殿 “中正仁和”，体现民为本、仁爱治国的传统治理智慧； ②文华殿中外交融瓷器，展现中华文化包容开放、兼收并蓄的特点。 (2)（6 分） ①助人为乐、关爱他人、无私奉献； ②诚信友善、爱岗敬业、立德树人。 时代价值：吕明玉捐献干细胞、帮扶群众，传递友善大爱，凝聚社会温暖，弘扬向善风气。 (3)（6 分） 学习传统美德故事，理解美德内涵；从日常小事践行，孝敬长辈、友善待人；主动向美德榜样学习；传播美德，带动身边人向善。 24 题（20 分） (1)（4 分） 活动主题：学法懂法，护航青春成长 活动目的：普及法律知识，增强青少年法治意识，学会依法规范自身行为，懂得运用法律维护自身合法权益，预防未成年人违法犯罪。 (2)（6 分） 王某行为属于违法行为。王某网络辱骂、捏造虚假信息诽谤他人，造成网络暴力，扰乱公共秩序，侵犯张某名誉权；违反《治安管理处罚法》，应当承担拘留、罚款等行政法律责任；警示我们网络不是法外之地，言论自由受法律约束，不可侮辱诽谤他人。 (3)（10 分）推文示例（约 200 字） 青春与法治同行 青春肆意生长，法治保驾护航。法律划定行为边界，保障我们的合法权利。网络发言、日常交往都要恪守法律底线，拒绝造谣、网暴、侵权等违法行为。 我们应当主动学习民法典、治安管理相关法律，树立法治观念，自觉尊法学法守法用法。遇到侵害学会依靠法律维权，遇事冷静，不冲动违法。 少年自有凌云志，法治相伴方远行。让我们把法治刻进心中，规范一言一行，以法律为标尺，走好青春每一步。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期七年级素养测试 道德与法治试题 （时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，40分；第Ⅱ卷为非选择题，60分；共100分。 2．答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置。 3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围。 5．在草稿纸、试卷上答题均无效。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．“结伴行，莫摸黑，防抢劫；莫嘴馋，拒花言，防色魔；慎游泳，走好路，防事故；多动脑，智勇全，防侵袭。”这首防侵害“三字歌”传递了未成年人自我保护的理念。下列做法中符合这一理念（ ） ①放学路上和同学结伴同行，不独自走偏僻小路 ②陌生人给的零食和饮料，坚决不接受 ③遇到危险时，先保证自身安全，再向周围人求助 ④为了省钱，独自在夜间走没有路灯的小巷回家 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．小红性格内向，不善于与同学交往，尤其是与男生交往时总是会很不自在。对此，她很苦恼。下列说法中能够鼓励她与异性正常交往的（ ） A．男生女生差异大，没有必要刻意和异性交往 B．异性交往助成长，会打扮就能助力异性交往 C．男女优势可互补，正常交往有助于完善自我 D．青春情感很美好，要放下所有顾虑随意交往 3．2026年3·15晚会曝光“量子增高”骗局，不少培训机构假借量子科技噱头推出虚假增高项目，利用青少年对身高外形的焦虑心理大肆敛财，不少学生和家长上当受骗。面对青春期身形、体态等生理变化，这一事件警示我们（ ） A．相信科技的力量，尝试各类新奇调理方式改变身形 B．理性接纳生理差异，尊重自身正常的生长发育规律 C．不必在意自身发育情况，顺其自然就无需刻意养护 D．认清虚假宣传弊端，从众跟风消费可减少消费陷阱 4．每当国歌响起、国旗冉冉升起时，我们每个人都会不自觉地放慢脚步、停下交谈，自发地立正肃立、面向国旗行注目礼，轻声跟着哼唱国歌。这种“不自觉”的行为说明（ ） ①爱国主义情感只能在集体的情感互动中才能被唤醒和强化 ②情绪是复杂多样的，每个人都要找到适合自己的调节情绪的方法 ③情感会影响我们的价值判断，进而驱动我们做出符合情境的行为选择 ④集体的情感氛围会让个人不自觉地调整行为，与集体要求保持一致 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．积极的情感能让我们的生命更有力量，让世界多一份美好。下列行为与之相符合的有（ ） ①考试失利后独自闷在房间，不愿和他人交流 ②因同学成绩超过自己而心生嫉妒，故意疏远对方 ③课堂上认真听讲，为精彩的发言真诚鼓掌 ④周末在家主动承担家务，为加班的父母准备热饭 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．最近“爱你老己”（意思是好好爱自己）成为社交热词风靡网络，自尊自爱与尊重他人成为众人热烈讨论的话题，对此下列说法正确的是（ ） ①懂得自尊自爱，才能以同理心理解并尊重身边他人 ②维护自身尊严，就要优先满足自身意愿与需求 ③健康的自爱有分寸尺度，不会以损害他人尊严为代价 ④坚持自我本心，就不必在意他人看法与他人感受 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．晏子使楚人以晏子短，为小门于要求大门之侧而延晏子。晏子不入曰：“使狗国者，从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”面对楚人的侮辱性行为晏子的应对启示我们（ ） A．要学会不断提升自己 B．面对侮辱，要学会忍气吞声 C．要学会维护自己的人格尊严 D．要满足他人的所有要求 8．道德与法治课堂上，李老师采用议题式教学方法开展教学，她设计了以下三个分议题。据此判断，本节课的总议题可能是（ ） 分议题1：什么力量能让徐梦桃在奥运会赛场上从容笃定、展现出自己的优势？ 分议题2：什么力量能让训练中屡受伤病的邓雅文咬牙坚持，最终实现奥运冠军梦？ 分议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，奋力逐梦？ A．独立思考 B．批判精神 C．行己有耻 D．自信自强 9．下列名言警句中，能够体现自强精神的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②胜人者有力，自胜者强 ③学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 ④天生我材必有用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．学校文化长廊展示了四句名言：①“苟日新，日日新，又日新”；②“春生夏长，秋收冬藏”；③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；④“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。某同学对这四句名言蕴含的中华优秀传统文化思想理念做了如下解读，其中对应正确的是（ ） A．①革故鼎新、与时俱进；②惠民利民、安民富民；③脚踏实地、实事求是；④道法自然、天人合一 B．①革故鼎新、与时俱进；②道法自然、天人合一；③脚踏实地、实事求是；④惠民利民、安民富民 C．①脚踏实地、实事求是；②道法自然、天人合一；③革故鼎新、与时俱进；④惠民利民、安民富民 D．①革故鼎新、与时俱进；②道法自然、天人合一；③惠民利民、安民富民；④脚踏实地、实事求是 11．孔子提出“庶、富、教”的治国思想，主张先让人口繁衍，再让百姓富裕起来，最后发展教育；《管子》中提出“治国有常，而利民为本”；荀子也说“水则载舟，水则覆舟”。这些共同体现了中华优秀传统文化中的（ ） A．重民本思想，强调人民在国家发展中的重要地位 B．守诚信思想，强调言行一致、真实无欺的重要性 C．崇正义思想，强调坚持道义、维护公共利益的重要性 D．尚和合思想，强调多样性统一、构建和谐关系的重要性 12．“新时代好少年”评选活动中，入选者有的热心公益、关爱他人，有的热爱科学、勇于创新，有的传承文化、勤学善思。他们的事迹体现了中华人文精神中（ ）的价值导向。 A．求同存异、和而不同 B．俭约自守、中和泰和 C．形神兼备、情景交融 D．向上向善、勇担使命 13．下列中华传统美德故事中，与“负荆请罪”“闻鸡起舞”“程门立雪”蕴含的美德内涵，对应正确的一项是（ ） A．宽容礼让、勤学报国、尊师重道 B．知错能改、自强不息、诚实守信 C．顾全大局、热爱祖国、尊敬师长 D．团结友善、勤奋刻苦、谦虚好学 14．关于我国的法律体系，下列同学的看法中，正确的是（ ） A．同学甲：“我国法律体系很完善，以后只需要小修小补就够了。” B．同学乙：“人工智能发展迅速，相关立法相对滞后，说明我国法律体系无法适应时代发展。” C．同学丙：“社会发展无止境，法律体系的完善也无止境，需要不断推进重点领域立法。” D．同学丁：“宪法是其他法律的总和，涵盖了社会生活的所有方面。” 15．退役军人在医院取药窗口享受优先服务、交警对酒驾行为进行酒精检测、银行柜员阻止客户向诈骗账户汇款、法院调解邻里纠纷……这些生活场景共同体现了（ ） A．法律只保护特殊群体的合法权益 B．法律维护社会秩序，保障人民安居乐业 C．法律通过解决纠纷，限制公民的自由 D．法律无法平衡个人利益与社会公共利益 16．民法典被称为“社会生活的百科全书”，从胎儿继承遗产、父母抚养未成年子女，到婚姻缔结、购房签合同、立遗嘱，我们生老病死的每一步都受它规范和保护。这说明（ ） A．民法典只调整财产关系，不调整人身关系 B．民法典与每个人的生活息息相关，是人们从事民事活动的基本原则 C．民法典是中国特色社会主义法律体系的统帅 D．民法典只保护公民的权利，不规定公民的义务 17．刘某签订了大米买卖合同，面对苗某更高的收购价格，他拒绝了苗某并表示“既然与他人签订了合同，我就要遵守”。刘某的行为体现了民法典的哪一基本原则（ ） A．平等原则 B．自愿原则 C．诚信原则 D．绿色原则 18．李某在自家门口安装了采用人脸识别技术的可视门铃，长期监控邻居汪某的住宅，汪某表示心里很不舒服，建议李某拆除。法律会支持汪某的主张，这是因为（ ） A．李某的门铃侵犯了汪某的肖像权和隐私权 B．李某没有权利在自家门口安装监控设备 C．汪某的住宅是公共空间，任何人都不能监控 D．民法典不保护公民的私人生活安宁 19．孙某在未征得著作权人尹某许可的情况下，在自己出版的图书中使用了尹某的摄影作品并获奖，法院判决孙某停止侵权、赔偿损失。这一案例说明民法典保护（ ） A．财产所有权 B．知识产权 C．肖像权 D．继承权 20．程某的小狗咬伤路人高某，法院依据民法典判决程某赔偿医疗费；何某、蔡某砸坏自动贩卖机偷窃零食，被公安机关处以行政拘留和罚款；陈某非法收购走私穿山甲，被法院判处有期徒刑八年并处罚金。对上述案例中违法行为的分类，正确的是（ ） A．程某—行政违法；何某、蔡某—民事违法；陈某—刑事违法 B．程某—民事违法；何某、蔡某—刑事违法；陈某—行政违法 C．程某—刑事违法；何某、蔡某—行政违法；陈某—民事违法 D．程某—民事违法；何某、蔡某—行政违法；陈某—刑事违法 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21．（8分） 小明最近觉得学习压力大，情绪不太稳定，经常在班里发泄情绪。同桌小华提醒他学会调节情绪，小明却反驳说：“情绪是自己的事情，我想怎么发泄就怎么发泄，我这是在释放压力！” 请你结合材料和所学知识，对小明的言行进行辨析。（8分） 22．（16分） 2026年5月4日是五四运动107周年，也是第77个“五四”青年节。学校从中挖掘思政教育元素，开展了“走近青春榜样，感悟青春力量”主题宣讲活动，形成了独特的“节日里的思政课”。 活动一：走近青春榜样 巴黎残奥会田径女子运动员何珊珊，不幸患有先天失明，但她没有放弃自己。为了能够在残疾人运动项目中取得好成绩，她每天都要进行高强度训练。巴黎残奥会上，她和引跑员游俊杰奋勇拼搏，获得了一银一铜两枚奖牌。她说：“因为我看不见……可能很简单一个动作，我要练习几十遍甚至上百遍……我能做的只有刻苦和坚持。”从前的她自卑、内向、胆怯，但在一次次拼搏中，她变得越来越自信、快乐。 （1）请你阐述该小组推荐何珊珊为青春榜样的理由。（6分） 活动二：感悟青春力量 青春榜样 青春力量 中国跳水运动员全红婵，面对训练瓶颈期不退缩，相信自己能够突破困难，面对赛场强敌，从容应战，用实力证明“我能行”。 ① “新时代好少年”黄聆哲经过不懈努力，成为南昌八一起义纪念馆最小的志愿讲解员，用声音讲好中国故事。 示例：自强，使人奋发向上。 “中国大学生自强之星”庞众望表示，我们这一代人的使命就是科研报国，值得我骄傲的东西，在未来等着我。 ② （2）请你根据示例完成上表①和②。（4分） 活动三：书写青春宣言 活动结束后，同学们决心争做好少年。以下是他们制作的行动计划书： 争做好少年行动计划 青春充满理想，青春充满力量……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。为此，我将拟定如下计划： 1．________________________________________________________________________________ 2．________________________________________________________________________________ （3）请你将行动计划书补充完整。（要求：结合自身实际，任选“自尊、自信、自强”中的两个角度，表述清晰，字迹工整，不少于50字。）（6分） 23．（16分） 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化。以下是七年级（1）班同学进行的中华文化研学活动，请结合材料，回答以下问题。 【品故宫文化之美】 文化组的同学们在研学中完成了以下“故宫文化探索任务卡”： 探索区域 任务内容 养心殿 探究“中正仁和”匾额蕴含的中华治理智慧 文华殿 记录瓷器文物上中外文化交流的痕迹 故宫城墙 观察古代建筑中蕴含的“天圆地方”哲学思想 （1）请任选任务卡中的两项内容，谈谈它们展现了中华文化怎样的魅力？（4分） 【德润齐鲁】 美德的力量是无穷的。美德组的同学在研学过程中发现在齐鲁大地上，有这样一群人：他们以凡人善举温暖人心，用行动诠释着新时代山东人的责任与担当。让我们一起走进他们的故事，感受榜样的力量。 榜样人物事迹 中华传统美德 吕明玉（山东威海）：山东省首例、全国第26例两次捐献造血干细胞，帮扶青海困难儿童、护送残疾村民就医，累计开展助老服务600余次，让“微光”汇聚成炬。 ① 李振华（山东沂源）：用一生兑现一句承诺，扎根沂蒙山区支教助学50余年，累计捐款超170万元，资助学生2000余名，以教育点亮山区孩子的希望。 ② （2）请将表格中①②处对应的中华传统美德补充完整，并结合一个人物的事迹，分析其践行美德的时代价值。（6分） （3）结合两位榜样的事迹，谈谈青少年应如何传承和践行中华传统美德？（6分） 24．（20分） 【明责筑防·共绘普法蓝图】 2025年9月22日至26日，是2025年法治宣传教育周。某校以此为契机组织九年级（1）班开展普法宣传活动，请你参与并完成任务。学校特邀本市人民检察院的检察官们走进学校初中部，协同学校老师开展了“阳光少年法学院”的法治课堂活动。 “阳光少年法学院”法治活动卡片 一、活动主题： 二、活动目的：________________________________________________________________________ 三、活动形式：普法大讲堂、模拟法庭、法律知识竞赛等 四、活动时间：2025年9月22日——26日 五、活动地点：学校各班级教室、操场、会议室等 六、参与人员：全体师生 七、活动准备：邀请检察院检察官准备普法案例；提前布置模拟法庭场地；制作法律知识竞赛题库；制作法治宣传海报。 （1）请运用所学知识，完成上面的法治活动卡片。（4分） 【知行并进·普法实践课堂】 【案例回放】2026年2月，王某因与他人发生民事纠纷，为发泄不满，在某短视频平台、微信群内发布针对受害人张某的辱骂性、诽谤性言论，并捏造张某“欠钱不还、欺诈他人、私生活混乱”等虚假信息。 相关内容被多次转发、评论，引发大量网民对张某进行人身攻击、网暴骚扰，导致张某正常生活、工作受到严重影响，精神压力较大，张某报警。 【法律链接】《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十四条：利用网络实施侮辱、诽谤、恐吓、骚扰他人，或者编造、传播虚假信息，扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 （2）结合案例回放及法律链接，从法治角度，请你评析王某的行为。（6分） 【法润青春·共筑成长基石】 （3）老师邀请你以“青春与法治同行”为主题，设计一篇适合校园网站推送的推文。要求：①围绕主题，观点明确；②学科术语使用规范；③总字数在200字左右。（10分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $