Unit8-Safe and Sound- Welcome to the unit-导学案2026-2027学年译林版八年级英语上册

该初中英语导学案围绕“Safe and Sound”主题，聚焦区分emergency与natural disaster概念，掌握灾害词汇、新闻标题分类及交际句型。通过预习案词汇过关与思考问题搭建基础，课堂探究案以语篇问题链和小组活动推进，形成从词汇积累到对话创编再到综合输出的学习支架。 特色在于分层设计贯穿预习、课堂、课后，小组合作探究提升语言运用能力，情境化输出如角色扮演和拟写标题培养思维品质，同时渗透“生命无价，安全第一”意识，助力学生语言能力与学习能力的协同发展。

Unit8 Safe and Sound ⭐Welcome to the unit导学案 学习目标 1. 区分 emergency（突发险情） 与 natural disaster（自然灾害） 概念，掌握各类灾害、事故核心词汇，读懂 8 条新闻标题并分类； 2. 掌握谈论灾害事件的交际对话句型，能复述灾害起因、过程、人员伤亡情况； 3. 梳理示范对话逻辑链条，学会为灾害事件拟写英文新闻标题； 4. 双人角色扮演对话，口头讲述听过 / 经历过的险情或自然灾害，树立 “生命无价，安全第一” 的安全意识。 一、预习案（课前自主完成） （一）词汇预习・基础过关 1. 核心概念词汇 1. emergency /ɪˈmɜːdʒənsi/n. 突发险情、紧急事件 2. natural disaster 自然灾害 3. sudden adj. 突然的；serious adj. 严重的；powerful adj. 猛烈的 4. deal with 应对，处理 2. 各类灾害 & 事故名词（英汉互译） Natural disasters 自然灾害 1. earthquake ________ 2. flood ________ 3. typhoon ________ 4. lightning ________ 5. fog disaster 大雾灾害 Emergencies 人为 / 突发险情 1. power cut 停电 2. car accident 车祸 3. coach crash 大巴侧翻 4. house fire 房屋火灾 5. traffic accident 交通事故 3. 灾害描述核心短语 1. leave thousands without heating 造成数千人无供暖 2. start big fire 引发大火 3. make people homeless 使人们无家可归 4. come off road and hit tree 冲出路面撞上树木 5. wash away factory 冲毁工厂 6. trap people 困住人员；firemen save family 消防员营救群众 7. thick fog 浓雾；can’t see one metre ahead 能见度不足一米 8. hit each other 车辆相撞；twelve people died, over 40 hurt 12 人遇难，40 余人受伤 4. 单元主题总句 Life is priceless; safety comes first. 生命无价，安全第一 5. 核心交际句型（抄写 + 翻译） 1. Did you hear about the … disaster last week? 译：________________________________________ 2. What happened? 译：________________________________________ 3. The … was so … that … 译：________________________________________ 4. Was anyone hurt? 译：________________________________________ （二）预习思考（默读单元首页 + P107） 1. 本单元 4 个学习任务分别是什么？ 2. 区分：emergency 和 natural disaster 的定义分别是什么？ 3. 示范对话里的大雾灾害造成了什么后果？有无人员伤亡？ 二、课堂探究案（课中小组合作完成） 探究任务一：语篇问题链・文本分层研读 基础浅层问题（A 板块概念区分 + 新闻标题） 1. What is an emergency? 2. What is a natural disaster? Give two examples. 3. Classify the 8 headlines into E (emergency) / ND (natural disaster) 基础浅层问题（B 板块示范对话） 1. What disaster are Sandy and Millie talking about? 2. Why did many traffic accidents happen? What’s the result? 进阶交际逻辑梳理（完整谈论灾害对话链条） ① 发起话题：Did you hear about the … disaster? ② 对方追问：What happened? ③ 描述灾害成因：The … was so … that … ④ 补充灾害后果：Many … ⑤ 询问伤亡：Was anyone hurt? ⑥ 说明伤亡数字 + 感慨灾情惨烈 核心问答句型： 1. Did you hear about …? 2. What happened? 3. It was so … that … 4. Was anyone hurt? 5. That’s terrible! 探究任务二：合作探究・小组活动突破（4 人小组） 活动 1：A 板块标题分类探究 1. 小组齐读 8 条新闻标题，标注生词，区分 ND 自然灾害 / E 突发险情 分类答案： ND（自然灾害）：2 Lightning / 3 Earthquake / 6 Flood /7 Typhoon E（突发险情）：1 Power cut /4 Coach crash /5 Car accident /8 House fire 2. 拓展积累：补充更多灾害词汇：snowstorm, wildfire, landslide, gas leak 活动 2：双人改编对话（替换不同灾害场景） 套用模板，更换地震、洪水、车祸、台风等素材创编对话 对话模板： Student A: Did you hear about the ______ disaster last week? Student B: No. What happened? Student A: The ______ was so ______ that ______. Many ______ got into trouble. Student B: Oh, really? Was anyone hurt? Student A: Yes. ______ people died and ______ were hurt. Student B: That’s terrible! 活动 3：C 板块小组拟写新闻标题 两人一组，为自己对话中的灾害拟一条简洁英文新闻标题，模仿课本标题省略冠词、be 动词，课堂展示。 探究任务三：迁移表达・分层输出 迁移 1：基础口头输出 —— 单人讲述一场灾害（不少于 4 句） 模板： I heard about a flood last summer. The rain was so heavy that it washed away small houses. Many people lost their homes. Luckily, few people got hurt. 迁移 2：情境对话输出（双人完整问答对话≥6 句） A: Did you hear about the big earthquake last month? B: No, what took place? A: The quake was very strong, many buildings fell down and lots of people became homeless. B: Was anybody injured? A: Yes, several people were hurt and some lost their houses. B: That’s really terrible. We must learn safety knowledge. 迁移 3：书面短句输出 1. 写出 2 种自然灾害、2 种突发险情，各配一句简短描述 三、课后拓展案（全员分层作业） 基础层（全员必做） 1. 灾害分类单词、描述灾害短语抄写 2 遍并背诵； 2. 熟读 B 板块示范对话，做到流利朗读； 3. 仿写 5 句描述灾害、询问伤亡的交际句子。 提升层（中等学生选做） 1. 拓展积累：额外搜集 3 种灾害词汇，各写一条简易新闻标题； 2. 改写对话：更换台风 / 火灾素材，重写完整问答对话； 3. 句型分类整理：询问灾害、描述灾情、询问伤亡句型摘抄分类。 培优拓展层（学有余力） 1. 双人录制 1 分钟口语对话，模拟交流不同灾害事件； 2. 小短文 A terrible disaster I know 8 句以上，说明灾害成因、破坏、伤亡与教训； 3. 思考写作：What safety rules should we remember during natural disasters? 写出 3 条。 课堂小结（课堂留白填写） 1. 概念区分：natural disaster 自然界突发猛烈事件；emergency 人为 / 突发危险紧急状况； 2. 高频灾害：earthquake, flood, typhoon, fire, car accident； 3. 核心句型：Did you hear about …? What happened? so … that … 如此…… 以至于…… 当堂检测（5 分钟） 一、英汉互译 1. natural disaster ________ 2. power cut ________ 3. 车祸 ________ 4. 使人们无家可归 ________ 二、分类填写 ND / E 1 Earthquake ________ 2 House fire ________ 3 Typhoon ________ 4 Coach accident ________ 三、单项选择 1. —______ you hear about the flood last week? —Yes, it ______ many houses away. A. Did; washed B. Do; wash C. Did; washes 2. The fog was ______ thick ______ drivers could not see clearly. A. too; to B. so; that C. such; that 3. A typhoon is a kind of ______. A. emergency B. natural disaster C. accident 四、翻译句子 1. 停电、车祸、房屋火灾属于突发险情；地震、洪水、台风、雷电属于自然灾害。大雾灾害能见度极低，引发连环车祸，造成 12 人遇难、40 余人受伤。 2. 生命无价，安全第一。我们要学习各类险情与自然灾害知识，掌握避险自救方法。 学科网（北京）股份有限公司 $