精品解析：河北省石家庄市鹿泉区2025-2026学年度统编版第二学期期末教学质量评价三年级语文

2025——2026学年度第二学期期末教学质量评价三年级语文 亲爱的同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价。本试卷共6页，总分100分，考试时间90分钟。请同学们仔细审题，认真答卷！ 【走进博物馆·探寻传统文化】 1. 进入博物馆大厅，阅读并完成导览词。 中国传统文化有着悠久的lì shǐ（ ）。源远流长的传统节日、蔡伦gǎi jìn（ ）的造纸术、张择端创作的那幅jīng měi（ ）的《清明上河图》、李春shè jì（ ）并参加建造的赵州桥……这些辉煌的中华文明凝聚着我国古代劳动人民的智慧和cái gàn（ ），散发出神奇的guāng máng（ ），更是我们每个中华儿女的jiāo ào（ ）。xī wàng（ ）大家走进博物馆，在欣赏精彩纷呈的文物展品中，用yǎn jing（ ）与心灵共同感受中国传统文化之美。 走进“传统工艺展厅”，学习并完成下列各题。 2. 走进展厅，小语瞬间被一个叫作“漆箸”的器物吸引，旁边的介绍卡写着：它是竹子上漆做成的，古人吃饭时用它夹菜。她不认识“箸”这个字，她猜测这个字的意思是（　　） A. 炊具 B. 玉簪 C. 筷子 D. 酒器 3. “中国传统民间艺术作品让每一位前来参观的游客都感到新鲜。”导游这句话中“新鲜”的意思和下列句子中“新鲜”的意思相同的是（　　） A. 早上的空气特别新鲜，我想出去散散步。 B. 听别人这样来形容，他觉得很新鲜。 C. 妈妈每次从农贸市场买的肉都很新鲜。 D. 窗外的叶子绿得那么新鲜，让人心情愉悦。 4. 下列适合填入句中横线处一项是（　　） 小文在课堂上就听老师提到过国家级非物质文化遗产——软木画，但他印象不深，今天在博物馆见到了栩栩如生的真实作品，他不禁惊叹连连，这真是“______”。 A. 兵来将挡，水来土掩 B. 不入虎穴，焉得虎子 C. 近朱者赤，近墨者黑 D. 眼见为实，耳听为虚 5. 在传统节日展厅，同学们分享了自己家乡过节的习俗，其中哪一位同学的分享不恰当？（　　） A. 小语：清明节，我们有踏青的习俗。 B. 小文：重阳节，我们会赛龙舟，纪念爱国诗人屈原。 C. 小优：春节，我们给爷爷奶奶拜年，他们会给我们压岁钱。 D. 小雅：元宵节，我们会看花灯、吃元宵，特别热闹。 6. 短暂的休息后，同学们来到传统文化厅。这里有很多同学正在进行知识竞赛，大家一起来。 主持人：同学们，让我们一同走进传统文化与文字之美的殿堂。 小新：重阳节是我国的传统节日，王维借诗句“_____________________，遍插茱萸少一人”表达了重阳节时对故乡和亲人的思念之情。 小明：王安石在《元日》中用“千门万户曈曈日，_____________________”两句诗描述了春节人们辞旧迎新的习俗。 小元：知错就改是我们美好的品质。《周易》中说：“见善则迁，___________。”《论语》中说：“_____________，是谓过矣。” 小方：汉字蕴含天地间无穷无尽的奥秘，等待我们去发现。“这地方的火烧云变化极多，一会儿_________________的，一会儿____________________的，一会儿__________________，一会儿___________________。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。” 【走进图书馆·享受阅读之乐】 （一）快乐读书吧 7. 本学期我们阅读了《中国古代寓言》《伊索寓言》等寓言故事，请你参考下面的目录，选择一则寓言故事，填写“寓言阅读记录卡”。 井底之蛙……001 惊弓之鸟……002 杞人忧天……003 纪昌学射……004 狼和小羊……005 乌龟和兔子……006 狮子和蚊子……007 寓言阅读记录卡 题目：_____________ 印象深刻的主人公：________________ 读了故事，我知道了：__________________________________________________ 端午习俗探秘站 【材料一】2026年6月日历 【材料二】 某网页上关于端午节的知识 端午节（中国四大传统节日之一） 端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。 历史渊源 相关传说 民间习俗 国外影响 【材料三】 端午节，奶奶教我包粽子，先把洗干净的粽叶泡软，再把粽叶卷成漏斗形，然后在中间放入糯米，把米压紧，用粽叶包裹紧实，最后用棉线扎紧，一个漂亮的粽子就包好了。 8. 阅读材料一，2026年6月______日是端午节，除此之外，6月份还有两个节气，分别是______和________。 9. 阅读材料二，小语想知道端午节的民间传说，要点击哪个快捷入口？（　　） A. 历史渊源 B. 相关传说 C. 民间习俗 D. 国外影响 10. 阅读材料二，下列说法不正确的一项是（　　） A. 端午节又称龙舟节，可能与端午习俗“赛龙舟”有关。 B. 端午节是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。 C. 通过快捷入口“国外影响”，可以知道端午节从古至今在我国的发展历史。 11. 请根据材料三完善“包粽子”流程图。 12. “你可知道，大海的深处是怎样的？”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一个你了解的端午节的传统习俗。 你可知道，____________________________________________________________。 《会摇尾巴的狼》节选 ①老山羊问：“你是谁？为什么跑到陷阱里去了？” ②狼装出一副又老实又可怜的模样，说：“我，你不认识了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫地跳了下来，没想到再也爬不上去了。唉！可怜可怜我这善良的狗吧！” ③老山羊看了狼几眼，说：“你不像狗，倒很像狼！” ④狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我就得救了。我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬虱子。” ⑤“别再花言巧语了。”老山羊说，“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。” ⑥狼着急了，赶忙说：“请您相信，我的的确确是狗。不信，你看我还会摇尾巴。” ⑦狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扬了起来。 ⑧老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说：“你会摇尾巴，也还是凶恶的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。” 13. 读第②段狼说的话时，我们应该用（ ）的语气；读第③段老山羊说的话时，我们应该用（ ）的语气。 A．着急 B．伪装可怜 C．怀疑、警惕 14. （选择题）狼为什么要“装出一副又老实又可怜的模样”？（　　） A. 因为它真的后悔自己干了坏事 B. 因为它想骗老山羊救它出去 C. 因为它想和老山羊交朋友 D. 因为它想表演给别的动物看 15. （填空题）老山羊说：“你不像狗，倒很像狼！”这句话中的“像”是指狼的__________像狼，而“不像狗”是因为狗的尾巴是__________。 16. 阅读第4自然段，预测一下，如果老山羊真的朝狼伸下一条腿，会发生什么事情呢？ ____________________________________________________________ 17. 狼说“我会摇尾巴，我的的确确是狗”，老山羊为什么不信？请用文中的话来回答。 ____________________________________________________________ 18. 在生活中如果遇到“会摇尾巴的狼”这样的人，你会怎么做？ ____________________________________________________________ 荷花开了，快乐来了 ①我家院子里有一个鱼池，里面养了二十几条小金鱼。为了给鱼儿增添一些乐趣，爸爸在池中放了一口大缸，又从朋友家要来了几株荷花幼苗。只见他先往缸里装上泥土，接着在泥土中挖出一个个小坑，然后把荷花幼苗栽了进去。自从爸爸种下幼苗，我就盼望着荷叶早一天露出水面。不知过了多久，水面上总算有了一点点绿色，荷叶打着卷儿浮在小池中。几天过后，荷叶的叶盘渐渐变成碗口大了，又过了几天，荷叶铺得满池碧绿。 ②渐渐地，我只能在极小的缝隙间寻找鱼儿的影子，好个“鱼戏莲叶间”！荷叶绿了，我的心里又有了一种期待和渴望：什么时候才能有粉红色的荷花露出水面啊！我盼望着！ ③忽然有一天，妈妈喊我：“快来看呀，荷花结骨朵儿了！”我飞快地跑过去，在碧绿的荷叶中间，果然看到了几个小小的花苞夹在荷叶之中，泛着淡淡的粉色，好新鲜呢！刚刚露出来的花骨朵儿，就引来了几只蝴蝶，它们________________________________，______________________________。 ④许多天以后，荷梗长高了，几个花苞也已经胀得鼓鼓的，像要破裂似的。于是，从早晨开始，我就在池边默默等候，想看到荷花的绽放。我凝望着，一点儿一点儿，花瓣慢慢打开了，水嫩水嫩的，泛着微红。我深深地呼吸着那沁（qìn）人心脾的清香。 ⑤荷花开了，快乐来了。我经常伫（zhù）立在池边，出神地看着荷花，想象着有关荷花的故事。直到傍晚，荷花渐渐地合拢，花瓣也抱成了一团，我才恋恋不舍地回到屋里。自从有了荷花，小池里的鱼儿更幸福了，小院里的我也更快乐了。 19. 荷花从种下到开放，经历了四个阶段，请根据文章内容，把下面内容补充完整。 种下幼苗——（ ）——（ ）——荷花绽放 20. 联系上下文想一想，第③自然段中的“新鲜”一词突出了（　　）。 A. 荷叶碧绿 B. 花苞娇嫩 C. 荷花绽放 21. 第③自然段中“我飞快地跑过去”，这里的“飞快地”写出了“我”当时怎样的心情？ ____________________________________________________________ 22. 读第③自然段并展开想象，把想到的内容写在横线上。 “它们______________________________，________________________________。” 23. 第⑤自然段中说“我才恋恋不舍地回到屋里”，请你联系上下文猜一猜，“恋恋不舍”这个词是什么意思？ ____________________________________________________________ 【走进童乐馆·书写想象之妙】 24. 在想象的世界里，什么都可能发生，你可以变成一切你想成为的事物（如：小鸟、大树、书包等），请你插上想象的翅膀，以《我变成了_______________》为题，创造出属于自己的想象世界吧！ 要求： ①把题目补充完整； ②想象合理，充满童趣，表达自己的真实情感； ③语句通顺，表达清楚； ④字迹工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度第二学期期末教学质量评价三年级语文 亲爱的同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价。本试卷共6页，总分100分，考试时间90分钟。请同学们仔细审题，认真答卷！ 【走进博物馆·探寻传统文化】 1. 进入博物馆大厅，阅读并完成导览词。 中国传统文化有着悠久的lì shǐ（ ）。源远流长的传统节日、蔡伦gǎi jìn（ ）的造纸术、张择端创作的那幅jīng měi（ ）的《清明上河图》、李春shè jì（ ）并参加建造的赵州桥……这些辉煌的中华文明凝聚着我国古代劳动人民的智慧和cái gàn（ ），散发出神奇的guāng máng（ ），更是我们每个中华儿女的jiāo ào（ ）。xī wàng（ ）大家走进博物馆，在欣赏精彩纷呈的文物展品中，用yǎn jing（ ）与心灵共同感受中国传统文化之美。 【答案】 ①. 历史 ②. 改进 ③. 精美 ④. 设计 ⑤. 才干 ⑥. 光芒 ⑦. 骄傲 ⑧. 希望 ⑨. 眼睛 【解析】 【详解】书写时注意“历”“改”“设”“计”“芒”“骄”“傲”“望”“睛”的正确写法。 走进“传统工艺展厅”，学习并完成下列各题。 2. 走进展厅，小语瞬间被一个叫作“漆箸”的器物吸引，旁边的介绍卡写着：它是竹子上漆做成的，古人吃饭时用它夹菜。她不认识“箸”这个字，她猜测这个字的意思是（　　） A. 炊具 B. 玉簪 C. 筷子 D. 酒器 【答案】C 【解析】 【详解】A．炊具通常指做饭用的锅、铲等器具，与吃饭夹菜无关； B．玉簪是古代妇女用来插头发的一种首饰，与吃饭夹菜无关； C．筷子正是用来夹菜的餐具。而且“箸”字带有竹字头，说明它通常由竹子制成，这与介绍卡上的“它是竹子上漆做成的”完全吻合； D．酒器是用来盛酒或喝酒的器具，如“酒杯、酒壶”等，与吃饭夹菜无关。 3. “中国传统民间艺术作品让每一位前来参观的游客都感到新鲜。”导游这句话中“新鲜”的意思和下列句子中“新鲜”的意思相同的是（　　） A. 早上的空气特别新鲜，我想出去散散步。 B. 听别人这样来形容，他觉得很新鲜。 C. 妈妈每次从农贸市场买的肉都很新鲜。 D. 窗外的叶子绿得那么新鲜，让人心情愉悦。 【答案】B 【解析】 【详解】题干中的“新鲜”指的是游客看到这些艺术作品时产生的一种主观感受，意思是“新奇、少见、不寻常”。 A．该选项的“新鲜”是用来形容空气的，意思是“清新、洁净，没有污浊气体”，与题干中的词语意思不同； B．该选项的“新鲜”指的是他听到别人的形容后产生的感受，意思是“新奇、罕见、觉得有意思”，与题干中的词语意思一致； C．该选项的“新鲜”是用来形容肉的状态，意思是“没有变质，刚宰杀或刚生产不久的”，与题干中的词语意思不同； D．该选项的“新鲜”是用来形容叶子，意思是“鲜嫩、有生机、没有枯萎”，与题干中的词语意思不同。 4. 下列适合填入句中横线处一项是（　　） 小文在课堂上就听老师提到过国家级非物质文化遗产——软木画，但他印象不深，今天在博物馆见到了栩栩如生的真实作品，他不禁惊叹连连，这真是“______”。 A. 兵来将挡，水来土掩 B. 不入虎穴，焉得虎子 C. 近朱者赤，近墨者黑 D. 眼见为实，耳听为虚 【答案】D 【解析】 【详解】兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方使用什么手段或遇到什么困难，总有相应的对付方法。强调的是“灵活应对”。 不入虎穴，焉得虎子：比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指不进行实践，就不能获得真知。强调的是“冒险与实践”。 近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。强调的是“环境对人的影响”。 眼见为实，耳听为虚：形容不要轻信传闻，亲眼看到的才最可靠。强调的是“亲眼所见的重要性”。 结合题干的语境可知，小文先是“听”老师讲，印象不深；后来亲“见”实物，惊叹连连。这一对比强调了亲眼所见比道听途说更真实、更具震撼力，正好对应“眼见为实，耳听为虚”的含义。因此，该题选D选项。 5. 在传统节日展厅，同学们分享了自己家乡过节的习俗，其中哪一位同学的分享不恰当？（　　） A. 小语：清明节，我们有踏青的习俗。 B. 小文：重阳节，我们会赛龙舟，纪念爱国诗人屈原。 C. 小优：春节，我们给爷爷奶奶拜年，他们会给我们压岁钱。 D. 小雅：元宵节，我们会看花灯、吃元宵，特别热闹。 【答案】B 【解析】 【详解】B．赛龙舟和纪念爱国诗人屈原是端午节的习俗，而不是重阳节。重阳节的习俗通常是登高、赏菊、插茱萸、吃重阳糕等。因此，小文的分享是不恰当的。 6. 短暂的休息后，同学们来到传统文化厅。这里有很多同学正在进行知识竞赛，大家一起来。 主持人：同学们，让我们一同走进传统文化与文字之美的殿堂。 小新：重阳节是我国的传统节日，王维借诗句“_____________________，遍插茱萸少一人”表达了重阳节时对故乡和亲人的思念之情。 小明：王安石在《元日》中用“千门万户曈曈日，_____________________”两句诗描述了春节人们辞旧迎新的习俗。 小元：知错就改是我们美好的品质。《周易》中说：“见善则迁，___________。”《论语》中说：“_____________，是谓过矣。” 小方：汉字蕴含天地间无穷无尽的奥秘，等待我们去发现。“这地方的火烧云变化极多，一会儿_________________的，一会儿____________________的，一会儿__________________，一会儿___________________。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。” 【答案】 ①. 遥知兄弟登高处 ②. 总把新桃换旧符 ③. 有过则改 ④. 过而不改 ⑤. 红彤彤 ⑥. 金灿灿 ⑦. 半紫半黄 ⑧. 半灰半百合色 【解析】 【详解】书写时注意“遥”“彤”“灿”“色”的正确写法。 【走进图书馆·享受阅读之乐】 （一）快乐读书吧 7. 本学期我们阅读了《中国古代寓言》《伊索寓言》等寓言故事，请你参考下面的目录，选择一则寓言故事，填写“寓言阅读记录卡”。 井底之蛙……001 惊弓之鸟……002 杞人忧天……003 纪昌学射……004 狼和小羊……005 乌龟和兔子……006 狮子和蚊子……007 寓言阅读记录卡 题目：_____________ 印象深刻的主人公：________________ 读了故事，我知道了：__________________________________________________ 【答案】 ①. 井底之蛙 ②. 井底的青蛙 ③. 青蛙长期生活在井底，以为天只有井口那么大，直到遇见海龟才明白世界远比自己想象的广阔。这个故事告诉我：不能因为环境狭小或经验有限就自以为是，要保持开放的心态，多走出去看看，才能增长见识、开阔眼界。做人不能目光短浅，否则会错失更广阔的天地。 【解析】 【详解】作答时，先从给定寓言目录里挑选一则熟悉的故事，明确其题目；接着回忆故事内容，确定印象最深刻的主人公；最后结合故事主要情节与结局，提炼出故事蕴含的道理或给自己的启示，以此完成阅读记录卡的填写。 示例： 题目：井底之蛙 印象深刻的主人公：井底的青蛙 读了故事，我知道了：青蛙待在井底，以为天只有井口那么大，直到遇见海龟才明白世界之广。这个故事告诉我：不要因为环境局限就自满自大，要勇于走出舒适圈，开阔眼界，虚心学习，才能不断成长。 题目：惊弓之鸟 印象深刻的主人公：更羸、受伤的大雁 读了故事，我知道了：更羸不用箭就能让大雁掉下来，是因为它曾经受过伤、心有余悸。这让我明白：经历过创伤的人或事物，哪怕没有实际危险，也会因心理阴影而反应过度。同时，善于观察和推理，能化无形为有形，智慧胜于蛮力。 题目：杞人忧天 印象深刻的主人公：杞国人 读了故事，我知道了：杞国人整天担心天会塌下来，地会陷下去，结果白白焦虑。这个故事告诉我：不要为不切实际、根本不会发生的事过度担忧，要学会分清现实与臆想，专注当下、理性思考，才能活得轻松而有力量。 题目：纪昌学射 印象深刻的主人公：纪昌 读了故事，我知道了：纪昌在名师指导下，从练眼力开始，坚持不懈，最终成为神射手。这说明了学习任何本领都要从基础做起，沉得住气、耐得住寂寞、持之以恒，成功没有捷径，扎实的基本功才是成功的基石。 题目：狼和小羊 印象深刻的主人公：狼、小羊 读了故事，我知道了：狼找各种借口要吃掉小羊，无论小羊怎么辩解都没用。这让我明白了强权者往往不讲道理，弱者即使再有理也难逃厄运。在现实生活中，我们要学会保护自己，有时讲道理不如先避险；也提醒我们警惕那些强词夺理、蛮横霸道的人。 题目：乌龟和兔子 印象深刻的主人公：乌龟、兔子 读了故事，我知道了：兔子骄傲自满、中途睡觉，乌龟虽然慢却坚持到底，最终赢得比赛。这个故事教会我：骄傲使人落后，谦虚和坚持才能成功。无论天赋高低，踏实努力、不轻言放弃，才是通往胜利的关键。 题目：狮子和蚊子 印象深刻的主人公：蚊子、狮子 读了故事，我知道了：蚊子靠智慧战胜了强大的狮子，却因得意忘形被蜘蛛网困住。这告诉我：再小的力量，只要用对方法也能战胜强者；但胜利后若骄傲自满、放松警惕，反而容易被弱者击败。做人做事，要胜不骄、败不馁，时刻保持清醒与谨慎。 端午习俗探秘站 【材料一】2026年6月日历 【材料二】 某网页上关于端午节的知识 端午节（中国四大传统节日之一） 端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。 历史渊源 相关传说 民间习俗 国外影响 【材料三】 端午节，奶奶教我包粽子，先把洗干净的粽叶泡软，再把粽叶卷成漏斗形，然后在中间放入糯米，把米压紧，用粽叶包裹紧实，最后用棉线扎紧，一个漂亮的粽子就包好了。 8. 阅读材料一，2026年6月______日是端午节，除此之外，6月份还有两个节气，分别是______和________。 9. 阅读材料二，小语想知道端午节的民间传说，要点击哪个快捷入口？（　　） A. 历史渊源 B. 相关传说 C. 民间习俗 D. 国外影响 10. 阅读材料二，下列说法不正确的一项是（　　） A. 端午节又称龙舟节，可能与端午习俗“赛龙舟”有关。 B. 端午节是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。 C. 通过快捷入口“国外影响”，可以知道端午节从古至今在我国的发展历史。 11. 请根据材料三完善“包粽子”流程图。 12. “你可知道，大海的深处是怎样的？”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一个你了解的端午节的传统习俗。 你可知道，____________________________________________________________。 【答案】8. ①. 19 ②. 芒种 ③. 夏至 9. B 10. C 11. 卷 放米 压紧 扎紧 12. 端午节挂艾草时，人们是如何挑选和处理艾草的？那带着独特清香的艾草，不仅是节日的装饰，更承载着驱邪避瘟的美好祈愿。 【解析】 【导语】本文通过日历、网页知识、包粽子步骤等材料，介绍了端午节的日期、节气、传说、习俗及文化内涵，展现了端午节作为传统民俗大节的丰富内容与文化价值，传递对传统文化的认知与传承。 【8题详解】 从【材料一】的2026年6月日历可知，标注有“端午”字样的日期是19日（星期五），农历五月初五。此外，日历下方的小字标注显示，6月份还有两个节气，分别是5日的“芒种”和21日的“夏至”。 【9题详解】 A．历史渊源：主要介绍端午节的起源、发展演变等历史背景，与“民间传说”不符； B．相关传说：直接对应题目中想了解的“民间传说”，如“屈原投江、伍子胥的故事”等，该选项与题干匹配； C．民间习俗：侧重介绍端午节的具体活动（如赛龙舟、吃粽子），而非背后的故事传说； D．国外影响：讲述端午节在海外的传播与影响，与国内民间传说无关。 【10题详解】 从【材料二】可知，“国外影响”讲的是海外传播，而“从古至今在我国的发展历史”属于“历史渊源”，因此C选项的说法错误。 【11题详解】 从【材料三】的描述“把粽叶卷成漏斗形（卷）……放入糯米（放米）……把米压紧（压紧）……用棉线扎紧（扎紧）”可提取出“包粽子”的四个动作。 【12题详解】 作答时，从题目要求的句式模仿和习俗介绍的要求出发，先选取一个端午节的传统习俗，再仿照“你可知道，……是怎样的？”的开头形式，围绕该习俗的细节、特点或意义等内容进行表述，确保语言生动且能清晰介绍习俗。（答案不唯一） 示例：你可知道，端午节赛龙舟时，那一条条色彩斑斓的龙舟是如何在水面上如箭般飞驰的？队员们整齐划一的桨声、震天的呐喊，不仅展现了团结拼搏的精神，更承载着人们对风调雨顺、五谷丰登的祈愿。 《会摇尾巴的狼》节选 ①老山羊问：“你是谁？为什么跑到陷阱里去了？” ②狼装出一副又老实又可怜的模样，说：“我，你不认识了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫地跳了下来，没想到再也爬不上去了。唉！可怜可怜我这善良的狗吧！” ③老山羊看了狼几眼，说：“你不像狗，倒很像狼！” ④狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我就得救了。我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬虱子。” ⑤“别再花言巧语了。”老山羊说，“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。” ⑥狼着急了，赶忙说：“请您相信，我的的确确是狗。不信，你看我还会摇尾巴。” ⑦狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扬了起来。 ⑧老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说：“你会摇尾巴，也还是凶恶的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。” 13. 读第②段狼说的话时，我们应该用（ ）的语气；读第③段老山羊说的话时，我们应该用（ ）的语气。 A．着急 B．伪装可怜 C．怀疑、警惕 14. （选择题）狼为什么要“装出一副又老实又可怜的模样”？（　　） A. 因为它真的后悔自己干了坏事 B. 因为它想骗老山羊救它出去 C. 因为它想和老山羊交朋友 D. 因为它想表演给别的动物看 15. （填空题）老山羊说：“你不像狗，倒很像狼！”这句话中的“像”是指狼的__________像狼，而“不像狗”是因为狗的尾巴是__________。 16. 阅读第4自然段，预测一下，如果老山羊真的朝狼伸下一条腿，会发生什么事情呢？ ____________________________________________________________ 17. 狼说“我会摇尾巴，我的的确确是狗”，老山羊为什么不信？请用文中的话来回答。 ____________________________________________________________ 18. 在生活中如果遇到“会摇尾巴的狼”这样的人，你会怎么做？ ____________________________________________________________ 【答案】13. ①. B ②. C 14. B 15. ①. 长相 ②. 软的 16. 如果老山羊真的朝狼伸下一条腿，狼被救上来后，就会露出凶恶的本来面目，把老山羊吃掉。 17. 老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说：“你会摇尾巴，也还是凶恶的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。” 18. 在生活中如果遇到“会摇尾巴的狼”这样的人，我会保持警惕，不被他们的花言巧语和伪装所迷惑。我会仔细观察他们的言行，认清他们的真实面目，不轻易上当，并保护好自己。 【解析】 【导语】本文通过讲述狼伪装成狗欺骗老山羊反被识破的故事，告诉我们：坏人本性难移，无论怎样伪装，最终都会暴露真面目。面对花言巧语的恶人，我们要保持警惕、善于观察，切勿轻信上当。 【13题详解】 从第②自然段“狼装出一副又老实又可怜的模样”以及它编造救小鸡掉进陷阱、请求可怜的话语可知，狼是在伪装自己来骗取老山羊的信任。因此，应该用伪装可怜的语气读狼说的话，对应B选项。 从第③自然段“老山羊看了狼几眼，说：‘你不像狗，倒很像狼！’”可知，老山羊对狼的身份产生了怀疑，保持着警惕。因此，应该用怀疑、警惕的语气读老山羊说的话，对应C选项。 【14题详解】 A．从第②自然段狼说“为了救一只掉进陷阱的小鸡……”可知，这完全是它编造的谎言，并不是真心悔过。它的目的是为了脱困，而不是道德上的反省。因此，该选项说法错误； B．从第④段狼说的话“你只要伸下一条腿来，我就得救了”可以看出，它伪装成善良的狗，唯一的动机就是利用老山羊的同情心，诱骗老山羊靠近并把它拉出陷阱。因此，该选项说法匹配题干； C．狼是食肉动物，羊是它的猎物。它说“跟羊特别亲”只是为了降低老山羊的警惕性，这是捕猎者的伪装手段，绝非真心想建立友谊。因此，该选项说法错误； D．此时陷阱里只有狼，外面只有老山羊，并没有其他观众。它的表演具有极强的针对性，就是为了欺骗眼前的老山羊，而不是为了娱乐或展示才艺。因此，该选项说法错误。 【15题详解】 从第③自然段“老山羊看了狼几眼，说：‘你不像狗，倒很像狼！’”并结合狼的外貌特征可知，这里的“像”是指狼的长相（或外貌、神态）像狼。 从第⑦自然段狼摇尾巴时“扑扑扑，把陷阱里的尘土都扬了起来”以及老山羊看到“这条硬尾巴”的内容可知，狗的尾巴是软的（或柔软的），而狼的尾巴是硬的，所以老山羊觉得它不像狗。 【16题详解】 作答时，依据狼凶恶狡猾的本性及它诱骗老山羊的目的，推测它会趁机伤害老山羊。 示例：狼会趁机死死咬住老山羊的腿，把老山羊也一起拖进陷阱里吃掉。 【17题详解】 狼试图用“会摇尾巴”来证明自己是狗，但老山羊通过观察狼摇尾巴的样子，识破了它的伪装。文中第⑧段老山羊明确说出了原因，即“你会摇尾巴，也还是凶恶的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。” 【18题详解】 作答时，先结合故事提炼出“会摇尾巴的狼”代表现实中善于伪装、花言巧语的坏人，再据此从保持警惕、仔细观察其言行本质、不轻信盲从以及学会求助等方面，提出保护自己的具体应对做法。（答案不唯一，言之有理即可） 示例：在生活中遇到这样的人，我会坚决不贪图他们给出的虚假承诺或诱惑，果断拉开距离并远离他们，同时及时向家长、老师或警察等成年人求助，借助集体的力量来保护自己。 荷花开了，快乐来了 ①我家院子里有一个鱼池，里面养了二十几条小金鱼。为了给鱼儿增添一些乐趣，爸爸在池中放了一口大缸，又从朋友家要来了几株荷花幼苗。只见他先往缸里装上泥土，接着在泥土中挖出一个个小坑，然后把荷花幼苗栽了进去。自从爸爸种下幼苗，我就盼望着荷叶早一天露出水面。不知过了多久，水面上总算有了一点点绿色，荷叶打着卷儿浮在小池中。几天过后，荷叶的叶盘渐渐变成碗口大了，又过了几天，荷叶铺得满池碧绿。 ②渐渐地，我只能在极小的缝隙间寻找鱼儿的影子，好个“鱼戏莲叶间”！荷叶绿了，我的心里又有了一种期待和渴望：什么时候才能有粉红色的荷花露出水面啊！我盼望着！ ③忽然有一天，妈妈喊我：“快来看呀，荷花结骨朵儿了！”我飞快地跑过去，在碧绿的荷叶中间，果然看到了几个小小的花苞夹在荷叶之中，泛着淡淡的粉色，好新鲜呢！刚刚露出来的花骨朵儿，就引来了几只蝴蝶，它们________________________________，______________________________。 ④许多天以后，荷梗长高了，几个花苞也已经胀得鼓鼓的，像要破裂似的。于是，从早晨开始，我就在池边默默等候，想看到荷花的绽放。我凝望着，一点儿一点儿，花瓣慢慢打开了，水嫩水嫩的，泛着微红。我深深地呼吸着那沁（qìn）人心脾的清香。 ⑤荷花开了，快乐来了。我经常伫（zhù）立在池边，出神地看着荷花，想象着有关荷花的故事。直到傍晚，荷花渐渐地合拢，花瓣也抱成了一团，我才恋恋不舍地回到屋里。自从有了荷花，小池里的鱼儿更幸福了，小院里的我也更快乐了。 19. 荷花从种下到开放，经历了四个阶段，请根据文章内容，把下面内容补充完整。 种下幼苗——（ ）——（ ）——荷花绽放 20. 联系上下文想一想，第③自然段中的“新鲜”一词突出了（　　）。 A. 荷叶碧绿 B. 花苞娇嫩 C. 荷花绽放 21. 第③自然段中“我飞快地跑过去”，这里的“飞快地”写出了“我”当时怎样的心情？ ____________________________________________________________ 22. 读第③自然段并展开想象，把想到的内容写在横线上。 “它们______________________________，________________________________。” 23. 第⑤自然段中说“我才恋恋不舍地回到屋里”，请你联系上下文猜一猜，“恋恋不舍”这个词是什么意思？ ____________________________________________________________ 【答案】19. ①. 荷叶铺满池塘 ②. 荷花结骨朵儿 20. B 21. 写出了“我”当时得知荷花结骨朵儿时，内心无比惊喜、急切和兴奋的心情。 22. ①. 扇动着五彩的翅膀 ②. 在花骨朵儿周围翩翩起舞 23. “恋恋不舍”的意思是形容非常留恋，舍不得离开。在文中指“我”因为太喜欢荷花，直到傍晚荷花合拢了，还舍不得离开池边。 【解析】 【导语】本文通过记叙荷花从种下到绽放的生长过程，以及“我”在此期间充满期待、喜悦的心情变化，表达了作者对荷花的喜爱与赞美之情，同时也流露出对生活中美好事物的热爱与珍视。 【19题详解】 从第①自然段“荷叶打着卷儿浮在小池中。几天过后，荷叶的叶盘渐渐变成碗口大了，又过了几天，荷叶铺得满池碧绿。”可知，种下幼苗后首先经历的是荷叶生长的过程，可概括为“荷叶长出、荷叶碧绿”。 从第③自然段“忽然有一天，妈妈喊我：‘快来看呀，荷花结骨朵儿了！’……果然看到了几个小小的花苞夹在荷叶之中……刚刚露出来的花骨朵儿，就引来了几只蝴蝶……”可知，荷叶长好后接下来是荷花结出花骨朵的阶段，可概括为“荷花长出花苞”。 【20题详解】 从第③自然段“我飞快地跑过去，在碧绿的荷叶中间，果然看到了几个小小的花苞夹在荷叶之中，泛着淡淡的粉色，好新鲜呢！刚刚露出来的花骨朵儿，就引来了几只蝴蝶……”可知，这里的“新鲜”是用来形容刚刚露出来的“花骨朵儿”的。它表现了花骨朵儿刚刚长出时那种娇嫩、充满生机、惹人喜爱的状态。 A．“荷叶碧绿”描写的是叶子； B．“花苞娇嫩”准确地概括了“新鲜”一词所突出的特点； C．“荷花绽放”描写的是开花的过程。 【21题详解】 从第②自然段“荷叶绿了，我的心里又有了一种期待和渴望：什么时候才能有粉红色的荷花露出水面啊！我盼望着”以及第③自然段“忽然有一天，妈妈喊我：‘快来看呀，荷花结骨朵儿了！’我飞快地跑过去”可知，“我”一直盼望着荷花的生长，当得知荷花结骨朵儿时，“飞快地”跑过去这个动作体现出“我”当时急切、兴奋、惊喜的心情，因为终于能看到荷花的新的生长状态了。 【22题详解】 作答时，定位文中第③自然段蝴蝶被“新鲜”花骨朵吸引的语境，结合蝴蝶采蜜、停落的真实习性，运用拟人手法，想象并生动描绘出蝴蝶在花苞旁翩翩起舞或轻声交流的生动画面即可。 示例：它们轻轻地落在花骨朵上，似乎在亲吻着这娇嫩的花苞。 【23题详解】 从第⑤自然段“我经常伫立在池边，出神地看着荷花，想象着有关荷花的故事。直到傍晚，荷花渐渐地合拢，花瓣也抱成了一团，我才恋恋不舍地回到屋里。”可知，“我”很喜欢看荷花，一直看到傍晚荷花合拢才回屋。因此，“恋恋不舍”在文中形容“我”非常留恋池边的荷花，舍不得离开，体现出“我”对荷花的喜爱之情。 【走进童乐馆·书写想象之妙】 24. 在想象的世界里，什么都可能发生，你可以变成一切你想成为的事物（如：小鸟、大树、书包等），请你插上想象的翅膀，以《我变成了_______________》为题，创造出属于自己的想象世界吧！ 要求： ①把题目补充完整； ②想象合理，充满童趣，表达自己的真实情感； ③语句通顺，表达清楚； ④字迹工整，卷面整洁。 【答案】例文： 我变成了大树 清晨，一缕阳光照在我的脸上，我伸了个懒腰，却发现自己竟然变成了一棵大树！我的双脚深深扎进泥土里，手臂变成了粗壮的树枝，还长满了绿油油的叶子。 我站在公园里，感受着微风吹过脸庞的温柔。不一会儿，一群小鸟飞了过来，在我的枝头叽叽喳喳地安了家，它们每天给我唱好听的歌。下午，太阳变得火辣辣的，几个满头大汗的小朋友跑到我的树荫下乘凉，看着他们开心的笑脸，我心里也觉得甜滋滋的。 傍晚时分，天空突然下起了大雨。一只迷路的流浪小猫跑到了我的树根下躲雨。我努力伸展枝叶，像一把大伞一样为它挡住风雨。小猫在我的脚下安心地睡着了，我觉得自己特别自豪，原来我也可以保护小动物！ 不知过了多久，我打了个哈欠，猛地睁开眼睛，发现自己正躺在温暖的被窝里。原来这只是一场梦啊！虽然变回了人类，但这次奇妙的经历让我明白，只要愿意付出，就能给别人带来快乐。 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题想象作文，需先补充题目，围绕“变身”后的经历展开，要求想象合理且充满童趣，表达真实情感，语句通顺、卷面整洁。 二、立意。 通过想象自己变成某一事物的奇妙经历，展现对自由、奉献或探索的向往，传递积极的情感与价值观，如变成小鸟体现对自由的追求，变成大树彰显奉献精神等。 三、思路。 开头：点明自己变成的事物，简述变身的契机或初始感受。 中间：紧扣所变事物的特性展开情节，通过具体经历展现其独特体验与互动，突出趣味和情感变化，让想象合理且富有童趣，自然流露真实感受。 结尾：收束想象经历，抒发感悟或情感，可表达对变身体验的珍视、从中获得的启示，或回归现实后的思考与期待，语言简洁且升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $