河北石家庄市桥西区2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

初一历史试卷 标准答案+得分标准 卷Ⅰ 选择题（12小题，每题2分，共24分） 选择题答案 1．A 2．C 3．A 4．C 5．B 6．D 7．D 8．D 9．A 10．D 11．B 12．D分） 卷II非选择题（共36分） 13题（10分） （1） 创举：开凿大运河、创立科举制（4分，每点2分）得分标准：写对一项得2分，名称错别字每项扣1分。 （2） 盛世：贞观之治、开元盛世（3分，每项1.5分）得分标准：名称书写错误该项不得分。 （3） 繁荣原因：国家统一稳定；统治者政治开明；民族交往和睦；对外交流频繁；生产技术进步（3分-，任答3点，1点1分）得分标准：观点合理即可得分，重复表述只计1点。 15题（12分） （1） 中心：洛阳（2分） 作用：加强南北地区政治、经济、文化交流（2分） 得分标准：中心答错本小问仅作用分酌情扣1分；无“南北交流”核心词扣1分。 （2） 时期：宋代；部门：农业（4分，各2分）得分标准：时代写错本空0分；只写农业不得时代分。 （3） 原因：朝廷推行重农抑商政策，限制商业发展（2分） 得分标准：仅写闭关锁国扣1分；答出重农抑商满分。 （4） 共同因素：水利工程修建；生产工具改进；稳定的社会环境；高产作物推广（2分，任答1点满分）得分标准：贴合经济发展逻辑即可得分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期阶段性学业质量评价 初一年级 历史学科 时间：60分钟 分值：60分 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，卷Ⅰ为单项选择题，卷Ⅱ为非选择题。 注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号和准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 2．选择题答案，用2B铅笔将答题卡上对应选项涂黑；非选择题答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．交卷时只交答题卡。 卷Ⅰ 单项选择题（共24分） 一、选择题共12小题，每小题四个选项中只有一个正确选项。每小题2分，共24分。 1．下图反映了东晋到唐朝寒门子弟入朝为官比例的变化。这一变化体现了（ ） A．选官的方式具有多样性 B．门阀政治影响力消失 C．平民入仕愿望日益强烈 D．社会阶层流动性增强 2．杜甫诗作“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”描述了唐朝某一盛世的繁荣景象，该盛世是（ ） A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 3．唐朝时期，许多女子接受诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、下棋等活动。这（ ） A．体现了刚健豪迈的社会风气 B．印证了唐朝前期的经济繁荣 C．体现了市民生活的丰富多彩 D．反映了门第观念的日趋淡化 4．货郎在宋代兴起，作为“带货人”，成为行走的百货超市，如李嵩的《货郎图》描绘了老货郎挑着琳琅满目的货担至村头，妇女儿童围观争购的热闹场面。这可以印证宋代（ ） A．人口的增长 B．城市的繁荣 C．商业的发展 D．外贸的兴盛 5．岳飞的“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，都反映了（ ） A．未雨绸缪的忧患意识 B．英勇不屈的报国情怀 C．飘逸洒脱的浪漫风格 D．闲适自由的乐观精神 6．两宋时期，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟、天下足”的谚语。这说明（ ） A．水稻产量的增加 B．海外贸易的发达 C．都市经济的繁荣 D．经济重心的南移 7．历史解释是以史料为依据，对历史史实进行理性分析和客观评判而得出的合理结论。下列属于历史解释的是（ ） A．活字印刷术是北宋匠人毕昇发明的，元朝中期，锡活字印刷出现。 B．宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。 C．唐朝时，中国人已经发明了火药，宋元时期，火药更多地用于战争。 D．造纸术、印刷术、指南针和火药，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。 8．1274年，元世祖命亲信大臣赛典赤主政云南，1276年建立云南行省，并把行政中心从大理迁到中庆（今昆明），赛典赤任平章政事（云南最高长官），逐步以行政区划代替军事化设置，使云南的行政管理走向正规化。上述材料反映了（ ） A．分封制稳固了周初的政治形势 B．郡县制开创了我国历代王朝地方行政的基本模式 C．“推恩令”大大加强了汉朝中央对地方的控制 D．行省制加强了对西南边疆的开发和管理 9．明朝废除丞相制度、权分六部，设立锦衣卫、东厂监察官民，同时完善户籍、土地管理制度。这些举措的共同作用（ ） A．强化了君主专制中央集权制度 B．防范了土地兼并现象 C．简化手续增加了政府财政收入 D．整治了官吏贪赃枉法 10．“郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业做出了伟大贡献。”该段文字描述的是郑和下西洋的（ ） A．原因 B．经过 C．结果 D．意义 11．某班同学在查找有关明朝的民族关系实物图时发现了如下所示的永宁寺碑。永宁寺碑立于明朝奴儿干都司官署附近黑龙江岸的石岩上，碑文记载着明朝宦官亦失哈巡视奴儿干地区和兴建、重建永宁寺的经过，以及奴儿干地区少数民族的风土人情。该石碑记载的内容可以说明当时（ ） A．民族交融显著发展 B．东北地区受到中央政府有效管辖 C．出现宦官专权局面 D．东南沿海地区形势十分不稳 12．某班历史兴趣小组展开了一项探究活动，如图是该小组制作的学习卡片，据此判断他们研究的主题是（ ） 李时珍—《本草纲目》 徐光启—《农政全书》 宋应星—《天工开物》 明长城和北京城 罗贯中—《三国演义》施耐庵—《水浒传》 吴承恩—《西游记》曹雪芹—《红楼梦》 昆曲 京剧 A．隋唐时期的科技与文化 B．辽宋夏金元时期的科技与文化 C．明清时期社会经济的发展 D．明清时期的科技与文化 卷Ⅱ 非选择题（共36分） 13．阅读材料，回答问题。（10分） 材料：以下是部编版七年级下册历史教材目录节选 第一单元 隋唐时期： 第1课 隋朝统一与灭亡 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 第3课 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 第6课 隋唐时期的中外文化交流 第7课 隋唐时期的科技与文化 隋朝建立后，统一南北，结束了长时间政权分立的局面。隋朝开凿贯通南北的大运河，创立科举制，对后世影响深远。继起的唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强、开放的盛世景象，成为当时世界上最具影响力的强大国家。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级下册 （1）依据材料并结合所学知识，补充完整横线上的内容并探究隋唐时期呈现该历史特征的原因。（6分） （2）依据材料并结合所学知识，列举两例隋唐时期中外文化交流的史实证明“唐朝成为当时世界上最具影响力的强大国家。”（4分） 14．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：中国古代史始于中国境内早期人类活动，止于1840年鸦片战争，重点叙述5000多年中华文明的演进，以及统一多民族国家的起源、建立、巩固和发展的历程。 ——《2022版义务教育历史课程标准》 材料二：北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设贸易场所，称为“榷场”，官府和商人在此进行交易，互通有无。北宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等……边境贸易的往来，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通和了解。 ——部编版《中国历史》七年级下册 材料三：（元朝）东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理……西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。 ——部编版《中国历史》七年级下册 材料四：守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得而边境自固，所谓“众志成城”者是也。 ——《清圣祖实录》卷一五一 （1）依据材料一，指出中国古代史的主线。（2分）____________ （2）依据材料二概括北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响？（4分）________________________ （3）依据材料三，概括元朝处理民族关系的方式（2分）____________并结合所学知识，分析元朝对西藏地区的有效管理对我国统一多民族国家的发展的重要意义。（2分）____________ （4）依据材料四，指出清朝的“守国之道”是什么。____________结合所学知识，列举清朝使西藏地区“边境自固”的一项措施。（4分）____________ 15．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 隋朝大运河示意图 材料二 秧马图 材料三 明清时期，番薯、玉米等高产作物在全国推广，粮食产量大幅增长。江南地区出现“机户出资，机工出力”的雇佣关系，工商业市镇蓬勃兴起。但朝廷固守传统国策，对商业加以限制，新的经济形态发展步履维艰。 ——摘编自统编版高中历史必修《中外历史纲要（上）》 （1）依据材料一指出隋朝大运河中心是哪个城市，并结合所学概括其主要作用。（4分） （2）材料二反映了哪一时期的哪一经济部门的发展？（4分） （3）依据材料三，指出明清时期“新的经济形态发展步履维艰”的原因。（2分） （4）综合上述材料，归纳推动古代经济持续发展的共同因素。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $