河北省石家庄市桥西区2023-2024学年度七年级下学期期末质量监测-【授之以渔】2025-2026学年七年级下册历史期末复习方案（统编版·新教材 河北专版）

石家庄市桥西区2023一2024学年度 授之®渔女飞 七年级第二学期期末质量监测 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一 项最符合题目要求)》 1.隋朝大运河这项伟大的水利工程 A.以长安为中心 欧 B.促进南北地区经济的交流 C.最南端到达了今天的扬州 D.有利于隋朝的统 2.641年，文成公主远嫁吐蕃，送亲的队伍从长安出发，长途跋涉到达拉萨。她当时携带了 丰厚的嫁妆，有各种珍宝玉饰，各种花纹图案的锦缎垫被，卜筮经典300种，营造与工技 著作60种，治404种病的医方100种，医学论著4种，医疗器械6种。还带了芜菁种子等 莎 n 入藏。由此可见，文成公主入藏 () A.促进了吐蕃地区的经济和社会发展 B.为中外文化交流作出了贡献 C.有利于吐蕃政权的建立与巩固 D.加强了唐朝对吐蕃的管理 领 3.唐开元年间颁布的《水部式》是我国第一部较完整的水利管理法规。《水部式》规定，所 到 有水渠设置渠长和闸门长，州县每年派官员检查用水状况，并将灌区管理的好坏作为官 吏考核的重要依据。这表明当时 () A.建立了完备的法律体系 B.重视发展农业生产 C.设立多重机构相互制约 D.实行轻徭薄赋政策 4.右图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画 中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最 能证明宋辽时期 ( A.农业生产发展 B.海外贸易的兴盛 C.民族矛盾的加剧 D.民族文化的交融 5.下表为“宋代宰相祖辈任官情况表”，据学者研究整理而成。该表反映出两宋时期 宰相人数 曾祖、祖父或父亲任官情况 北宋(71) 南宋(63) 高级官员 20 6 中级官员 15 9 低级官员 12 8 无官职记录 24 40 A.世家大族影响巨大 B.科举制度功能弱化 C.宰相权力日益下降 D.社会阶层流动加强 期末复习方案 6.民众日常生活能够反映时代特点。如果你生活在北宋末年，你有可能做到的事情是() A.晚上去听人说书 B.观看关汉卿的《窦娥冤》 C.早餐喝的玉米粥 D.阅读长篇小说《西游记》 7.南宋泉州市舶司提举赵汝适编写的《诸蕃志》涉及一百多个国家和地区。“所言皆海国之事”， 但作者并未到访过这些国家和地区，只是向来华的外国人多方询问。可见《诸蕃志》的编写得 益于当时 () A.南宋经济繁荣 B.繁华的都市生活 C.繁荣的海外贸易 D.泉州市舶司的设立 8.元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急公文后，骑快马日夜兼程传到下 一个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400里。这反映了元朝 （) A.中央集权衰落 B.疆域辽阔统一 C.民族关系融洽 D.海外贸易发达 9.电视剧《庆余年》中庆国的春闱中实行糊名誊录制度，我国历史上宋代在考卷管理上确实采用 这一制度。糊名是将考卷上的考生姓名籍贯封贴，使考官无法得知考生身份；誊录是将原卷封 存，另抄副卷交考官批阅，以防考官辨认考生笔迹。这项措施 () A.提高了科举考试的公正性 B.确保了考试结果的公平 C.使选官制度更加僵化 D.杜绝了科举考试徇私舞弊 10.宋代天文官员王处讷于961年制新历，宋太祖亲自作序，命名为《应天历》；981年，又献新历 20卷后升为司天监，为从三品。沈括于1075年主持完成《奉元历》，和共事官员各升一官。 这表明，宋朝 () A.重视人才培养 B.鼓励科技创新 C.引进先进技术 D.科技领先世界 11.下列关于明末李自成起义的历史逻辑关系，正确的是 A.政治腐败一人民负担加重一农民起义—阶级矛盾尖锐 B.人民负担加重—政治腐败—阶级矛盾尖锐—农民起义 C.政治腐败一人民负担加重—阶级矛盾尖锐—农民起义 D.政治腐败—农民起义—阶级矛盾尖锐一人民负担加重 12.清朝起初指定四处对外通商口岸，后仅保留广州一处，并规定由官府特许的“广州十三行”统 一经营对外贸易。外商在广州的活动及其与中国商民的交往，都受到严格约束。民间船只出 海贸易，更是被严厉禁止。这一政策 A.主要用于防止游牧民族入侵 B.完全避免西方殖民国家侵扰 C.有利于清朝对外贸易的发展 D.使中国逐渐落后于世界潮流 历史七年级下一5 二、非选择题（本大题共3个小题，13题9分，14题12分，15题15分，共36分） 13.阅读材料，完成下列要求。（9分) 材料一： 俱西 材料二：北宋初，生产得到恢复和发展，商品贸易活动日益繁荣，市场对钱币的需求量骤 增，以致宋王朝从一建国便面临着货币供给不足，及地区间货币流通被分割的局面…铁钱 既笨重难携以致远，又因私铸多而流通受阻…当地一些既有信用又有大量财富的巨富豪 商，为纸币在成都的最初发行提供了信用基础。此外，先进的印刷技术，也为它的印刷剑造了 便利条件。 (1)据材料一，判断这是哪种货币。（2分) (2)据材料二，概括这种货币产生的背景。（4分) (3)据材料并结合所学知识，说出这种货币的地位。(3分) 14.阅读材料，完成下列要求。（12分) 治国方略对于一个国家甚至整个人类文明影响深远。作为世界文明古国的中国，我们的 先人已经有了较好的探索。 材料一：从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而 亡，只是因为宋太祖断绝了武人专权的传统…宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并 不很高。 材料二：元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自 然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地 使自然区域割开，造成犬牙交错的局面…元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书 省管理。行省长官是中央官，并亲自降临到地方。 摘编自《中国古代行政制度史》《中国历代政治得失》 期末复习方案历史 (1)材料一中宋太祖为断绝“武人专权的传统”采取了什么方针？（2分)据材料一并结 合所学知识，分析这一政策的弊端。(4分) (2)据材料二并结合所学知识，指出元朝推行了什么地方行政制度。(2分)并据材料 二，指出元朝实行这一制度的原因。(2分) (3)据以上材料及问题，归纳一个学习主题。（2分) 15.阅读材料，完成下列要求。(15分) 习近平总书记在讲话中多次强调发展新质生产力。生产力质态的每一次演进和发 展，都是以重大科技创新为主导。古往今来，人类创造的科技成果深刻影响着人类文明 发展进程。 材料一：英国学者李约瑟在其著作《中国科学技术史》导论中提到：“每当人们在中 国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学 方面或纯粹科学方面都是如此。” 材料二：宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期…宋朝结束了五代十国以来 长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃。元 朝实现了全国的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合使宋元文化突飞猛进， 涌现出一批著名的科学家、文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的 领先地位。 材料三：从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差 距不断拉大…八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵，读书是为了做官，很少有人 去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。 (1)据材料一并结合所学知识，举出宋代两项重要的科技发明成果。(4分) (2)据材料二，概括宋元时期我国科技发展的共同原因。(6分) (3)据材料三，指出明清科技的发展趋势。(3分)并概括制约明清科技发展的原因。 (2分) 七年级下一6期末复习方案历史七年级下 专项训练（四） 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建 国家的巩固与发展 （18课一21课) 1.C考点：戚继光抗倭、郑成功收复台湾核 心素养：历史解释 解析：“血战歼倭，勋垂闽浙”指的是戚继光 抗倭，“驱除荷虏，一代英雄”指的是郑成功 收复台湾，他们的共同贡献是反抗外来侵 略。故选C。 2.C考点：雅克萨之战核心素养：历史解释 解析：1685年和1686年，康熙皇帝两次击败 盘踞在雅克萨的俄军。1689年，中俄双方签 订了第一个边界条约《尼布楚条约》。这个 条约从法律上明确了黑龙江和乌苏里江流 域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的 领土。故选C。 3.A考点：文字狱核心素养：史料实证、历史 解释 解析：根据材料中的“浙江富商庄氏雇人编 纂《明史辑略》，被看作是有意反清”可知，材 料阐述的是清朝注重检查书籍，大兴文字 狱。故选A。 4.D考点：闭关政策核心素养：史料实证 解析：根据材料中的“本来一度繁荣的对外 贸易，又复委顿，沿海经济日趋萧条，以致有 用四五千金建造的大船，任其朽蠹于断港荒 岸之间”可知，闭关政策实行后，对外贸易衰 落，经济萧条。这是闭关政策的影响。故 选D。 5.A考点：清朝人口的增长核心素养：历史 解释 4 解析：明末连年战乱，灾疫肆虐，人口锐减。 清朝前期，统治者采取一系列恢复社会经济 的措施，使经济发展，国力增强，社会安定， 人口数量也有很大增长。故选A。 6.B考点：明清戏曲的发展核心素养：史料 实证 解析：根据材料中的“商业的成功引发了文 化消费的高涨”可知，戏曲发展与商品经济 的发展有关。故选B。 7.(1)职责：监理西藏事务。 时间：1727年。 评分说明：第一小问2分。第二小问2分。 (2)史实：平定大、小和卓叛乱。 名称：伊犁将军。 评分说明：第一小问2分。第二小问2分。 (3)①设置机构；②改变政策；等等。 评分说明：答出一点且意思相近即可，2分，其 他符合题意的答案也应酌情给分。 8.(1)①中小商业市镇大量兴起；②专业市镇 形成。 评分说明：答出一点且意思相近即可，2分。 (2)①商业发达，商品贸易繁荣；②形成了商 业网；③工商业市镇兴起；④商帮崛起；⑤货 币流通快。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分。 (3)①农业、手工业的发展；②商品经济的繁 荣；③海陆交通的拓展；④封建统治者的干 预；等等。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分。 石家庄市桥西区20232024学年度 七年级第二学期期末质量监测 1.B考点：开通大运河核心素养：历史解释、 史料实证 解析：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至 余杭郡，余杭郡治所在今天的杭州，因此排 除A、C;大运河的开凿和贯通有利于国家统 一，因此排除D。故选B。 2.A考点：文成公主入藏核心素养：历史解 释、史料实证 解析：材料阐述的是文成公主入藏，带去了 大量工艺品、医药等方面的书籍和农作物， 这能够促进吐蕃地区的经济和社会发展，也 增进了唐蕃的友好关系。故选A。 3.B考点：经济的繁荣核心素养：历史解释 解析：根据材料中的“州县每年派官员检查 用水状况，并将灌区管理的好坏作为官吏考 核的重要依据”可知，唐开元年间重视发展 农业生产。故选B。 4.D考点：民族文化的交融核心素养：历史 解释、史料实证 解析：辽是契丹族建立的政权。根据材料中 的“壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现 出唐宋茶法在辽地的影响”可知，这一发现 最能证明宋辽时期民族文化的交融。故 选D。 5.D考点：科举制的影响核心素养：历史 解释 解析：根据表格中的数字变化可知，从北宋 到南宋的宰相中，祖辈任官数量日渐减少， 说明祖辈对后代入仕影响逐渐减少。结合 所学知识可知，宋代科举制进一步完善，社 会阶层流动加强，任官数量发生了变化。故 选D。 6.A考点：文化生活核心素养：时空观念 妻专答余 解析：《窦娥冤》创作于元朝，因此排除B;明 朝引进了原产于美洲的玉米，因此排除C; 《西游记》成书于明朝中期，因此排除D。故 选A。 7.C考点：繁荣的海外贸易核心素养：历史 解释 解析：根据材料中的“‘所言皆海国之事’，但 作者并未到访过这些国家和地区，只是向来 华的外国人多方询问”并结合所学知识可 知，宋朝时海外贸易繁荣，有许多外国人来 华。故选C。 8.B考点：元朝的疆域核心素养：历史解释 解析：元朝时期在地方设立行省制，加强了 中央集权，因此排除A;元朝时期统治者实行 “四等人制”，民族关系不融洽，因此排除C; 根据材料中的“驿道”“急递铺”“一昼夜要 传递400里”可知，材料强调的是元朝疆域 辽阔统一，与海外贸易无关，因此排除D。故 选B。 9.A考点：科举制核心素养：历史解释 解析：根据材料中的“将考卷上的考生姓名 籍贯封贴，使考官无法得知考生身份”“将原 卷封存，另抄副卷交考官批阅，以防考官辨 认考生笔迹”可知，糊名誊录制度提高了科 举考试的公正性。故选A。 10.B考点：宋朝的科技核心素养：历史解释 解析：材料阐述的是宋代统治者亲自为历 法作序、命名，对历法研究者给予奖励，这 表明宋朝鼓励科技创新。故选B。 11.C考点：李自成起义推翻明朝核心素养： 历史解释 5 期末复习方案历史七年级下 解析：明朝末年，政治腐败越发严重，国家 财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众不 堪重负，怨声载道，阶级矛盾异常尖锐。广 大农民再也无法忍受下去，纷纷起义。在 各支农民起义军中，李自成、张献忠的队伍 发展迅速，成为起义的主力军。故选C。 12.D考点：闭关政策核心素养：历史解释 解析：根据材料中的“清朝”“由官府特许的 ‘广州十三行’统一经营对外贸易”可知，材 料描述的是闭关政策。这种闭关自守的政 策，无法适应新的外部环境，导致当时的中 国逐渐落后于世界潮流。故选D。 13.(1)交子。 评分说明：2分。 (2)①商品贸易的发展；②货币短缺；③铁钱 使用不便；④巨富豪商的信用基础；⑤印刷 技术的进步。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分。 (3)世界上最早的纸币。 评分说明：3分。 14.(1)方针：崇文抑武。 弊端：①政治机构重叠，相互牵制，官吏冗 余，人浮于事，办事效率低下；②增加了朝廷 的财政支出。 评分说明：第一小问2分。第二小问意思相 近即可，每点2分，共4分。 (2)制度：行省制度。 原因：元统治者吸取了汉唐以来地方割据势 力据险对抗中央政府这一教训，极力避免某 一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。 评分说明：第一小问2分。第二小问意思相 近即可，2分。 (3)宋元时期的政治制度。 评分说明：意思相近即可，2分。 15.(1)①北宋毕昇发明活字印刷术；②指南针 的发明并应用于航海；③宋代火药广泛运用 于军事；④沈括发明了“十二气历”；等等。 评分说明：答出两点即可，每点2分，共4分， 其他符合题意的答案也应酌情给分。 (2)①国家的统一；②经济的发展；③中外经 济文化的交流。 评分说明：意思相近即可，每点2分，共6分。 (3)趋势：从先进转为落后。 原因：八股取士制度的束缚。 评分说明：第一小问3分。第二小问2分。 唐山市20232024学年度 七年级第二学期学业水平抽样评估 1.C考点：隋朝统一与灭亡核心素养：历史 解释 解析：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝。 618年，隋朝灭亡。材料中的“时间虽然短暂 却光芒四射”的“短暂”指的是隋朝存在的时 间短，“光芒四射”指的是隋朝社会经济繁 荣。故选C。 2.C考点：隋炀帝的暴政核心素养：历史 解释 解析：纵情享乐是指一个人只顾享乐，不干 正事；奢侈无度是指生活奢侈，挥霍无度，两 者都是隋炀帝的暴政，但材料中未体现，因 此排除A、B;加强统治是隋炀帝征辽东的目 的，材料中未体现，因此排除D。故选C。 3.C考点：武则天的统治核心素养：历史 解释