湖北恩施土家族苗族自治州恩施市2026年七年级下学期春期末考试生物试题

**基本信息** 以健康生活与科技前沿为情境，如全磁悬浮人工心脏、脑机接口等实例，融合生命观念与科学思维，实现知识应用与素养培育的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题30分|疾病预防、血液循环、气体交换等|结合中医“号脉”、陈醋川弓嗪等生活实例，考查结构与功能观| |非选择题|4题70分|人体消化、循环、神经等系统|18题用注射器模拟血液循环，体现探究实践；19题整合运动会场景，关联听觉、视觉及反射，强化跨系统综合应用|

泡是通过气体的扩散作用实现的 5.人体细胞要获得氧气,排出二氧化碳,必须经过以下①②③等过程来完成。在这些过程中,发生气体交换是通过气体扩散作用实现的有( ) A.① B.②③ C.①② D.①③ 6.[科学技术]我国研制出的全磁悬浮人工心脏的工作原理是将血液从心室引人泵体,加压后泵入主动脉,同时进行抗凝血治疗。下列相关说法错误的是( ) A.该装置能替代左心室的相关功能 B.从主动脉流出的血为动脉血 C.抗凝血治疗抑制了血小板的功能 D.血液压入①②时,动脉瓣关闭,房室瓣打开 7. 如图中数字① ③表示血管, ②表示器官,箭头表示血流方向。据此判断下列叙述正确的是( ) 。 A.若②表示肺, 则①中的血液来自肺动脉, 血液中含氧量高 B.若②表示小肠, 则③中的血液为营养少的静脉血 C.若②表示肾脏, 则③内含尿素多的血液经下腔静脉回到右心房 D.若②表示大脑, 则③将大脑产生的 CO2 经心脏输送至肺进行气体交换 8.以下流程图表示的生理过程正确的是( ) A.呼气过程:胸廓缩小 肺回缩 肺内气压<大气压 气体出肺 B.手被针刺形成痛觉:感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 C.尿液排出途径:肾脏 输尿管 膀胱 尿道 体外 D.食物在体内的路径:口腔 咽 喉 食管 胃 小肠 大肠 肛门 9.“生物体结构与功能相适应”是生物学“生命观念”的重要内容之一,下列叙述与“生物体结构与功能相适应”相符的是( ) A.小肠壁内表面环形皱襞和小肠绒毛的存在,增加了小肠的吸收面积 B.心脏中瓣膜的存在可以防止血液倒流和动脉血与静脉血混合 C.肺泡璧和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,只有利于气体交换 D.关节软骨和滑液能减少关节面之间的摩擦,增强了关节的牢固性 人体的生命活动离不开各系统的协调配合,学习了解人体相关知识,共同守护生命健康。据此完成10-12题。 10.登山时一游客突然晕倒,检查发现他无心跳、无呼吸,需要立即进行心肺复苏。下表是心脏骤停后各组织器官不受损伤的最长时间,根据表中数据判断,对该游客进行心肺复苏的最佳抢救时间是 组织器官名称 大脑 小脑 心肌、肾小管 肝脏 肺 时间(分钟) 4~6 10~15 30 60~120 >120 A.4分钟内 B.10分钟内 C.30分钟内 D.60分钟内 11.科研人员通过手术,成功将脑机接口装置植入患者颅骨内,该装置可解码患者的运动意图,再通过外接设备控制机械手套完成下象棋、打字等活动。脑机接口可解码患者的运动意图,该意图来自于患者的( ) A.脊髓 B.大脑 C.小脑 D.脑干 12.小鑫同学利用注射器、漏斗、橡皮管等材料,制作了肾单位的结构模型(如图所示),模拟尿液的形成过程。下表所示为某健康人的血浆、原尿和尿液成分的对比数据。根据数据分析,液体a的取样部位对应模型中的 主要成分 液体a(克/100毫升) 液体b(克/100毫升) 液体c(克/100毫升) 水 98 96 90 蛋白质 0.03 0 8 葡萄糖 0.1 0 0.1 无机盐 0.72 1.1 0.72 尿素 0.03 1.8 0.03 A.① B.② C.③ D.④ 13.足球比赛过程在,守门员从较暗的更衣室内跑到明亮的足球场,看到远处的足球飞来了,立即扑球,瞳孔会发生变化。下列分析正确的是( ) A.瞳孔扩大,增加进光量 B.瞳孔缩小,减少进光量 C.睫状体的平滑肌舒张 D.晶状体曲度变小 14.我国自主研发的人形机器人“天工”(图甲)可以拟人奔跑, 图中乙是机器人下肢部分结构的简易模型。下列关于机器人跑步小腿向后抬起时的叙述,错误的是( )。 甲 乙 A.①②模拟骨,③④模拟肌肉 B.②在④牵动下绕⑤活动 C.③④都处于舒张状态 D.机器人的运动由模拟神经系统控制 15.篮球比赛中同学不慎骨折,恢复过程中对骨的愈合起关键作用的结构是( ) A.骨膜内的成骨细胞 C.骨密质中的钙盐 B.骨髓腔中的红骨髓 D.关节面上的软骨层 二、非选择题(共4小题,除标注外,每空2分,共70分) 16. (14分)校园里,“健康饮食 伴我成长”营养周活动正在进行。学校营养餐保障同学们的营养需求。据下图完成下列问题。 图1 中国居民平衡膳食宝塔图 图2 人体消化系统示意图 图3 营养物质的消耗曲线图 (1)甲同学把馒头碎屑放入试管,滴加碘液后惊呼:“变蓝了!原来馒头里藏着 。”食谱中所占比例最大的食物应位于图1中的_(填字母序号)层,以满足能量需求。图1中B、C层食物可提供丰富的蛋白质,它主要在图2的_(填数字序号)中进行消化,最终被分解为_后才能被吸收进入血液,图3中曲线 (选填“X”“Y”或“Z”)可以表示它的消化过程。 (2)乙同学向装有3mL柑橘汁的试管中,滴加10滴加碘的淀粉溶液后呈现褪色反应,这说明柑橘汁中含有 , 可预防牙龈出血、抵抗力下降。 (3)小肠内表面有许多环形的皱襞、小肠绒毛和微绒毛,增大了小肠内表面积,有利于进行消化和吸收,这体现了生物体_相适应的观点。 17.(16分)人体血液中葡萄糖(血糖)浓度受胰岛素调节,血糖过高或过低均会对机体产生危害。图1为人体部分生理活动示意图。请据图回答下列问题。 图1 【葡萄糖的获取和利用】 (1)人体内的葡萄糖主要来自谷类和薯类食物中淀粉的分解,图1中能表示人体吸收葡萄糖的过程是 (填序号)。葡萄糖被运输到组织细胞周围的毛细血管网后,通过图1中 (填序号)过程进入细胞。细胞利用氧气,将葡萄糖氧化分解并释放出 ,为生命活动提供动力。 【葡萄糖代谢异常引发糖尿病】 正常空腹的血糖浓度为 口服葡萄糖后监测血糖变化可以用于糖尿病诊断。正常情况下,空腹口服75g葡萄糖2小时后,血糖浓度应低于140 mg dL—1;如果2小时后血糖浓度超过200 mg dL—1,可确诊为糖尿病。图2为血糖和胰岛素关系曲线图,图3为口服75g葡萄糖后血糖变化曲线图。 图2 图3 (2)图2中口服葡萄糖30分钟后血糖浓度降低的原因是 。根据糖尿病的诊断标准,图3中 (选填“甲”或“乙”)患有糖尿病。 【糖尿病引发并发症】 (3)长期高血糖会对视网膜造成损伤,引发视力下降甚至失明。请从视觉形成过程分析,其原因是 。长期高血糖还会引发肾小球病变,从而影响图1 中 (填序号)过程,导致尿液中出现大量的蛋白质。 【科学预防糖尿病】 控制体重是预防糖尿病的基石。 (4)某同学为了减肥,长期采用无糖饮食,不吃含有淀粉等糖类的食物,请写出一条这种饮食方式可能带来的危害: 。 18.(18分)生物兴趣小组的同学们利用注射器、单向阀模拟瓣膜(控制液体单向流动)、细软管(充满红墨水模拟血液)模拟与心脏相连的血管、软管接头等材料,制作了人体血液循环的模型(见图)。据图回答下列问题。 (1)模型中的注射器模拟心脏的_和舒张过程。注射器A里的血液为是动脉血,则注射器F里血液的类型为_。 (2)在演示过程中,如压入注射器A,单向阀门 打开,单向阀门 _(填“打开”或“关闭”),模拟体循环,血液途径为A _ F(填序号),注射器A表示心脏的_。若在单向阀①处,血液与组织细胞能充分地进行物质交换,则可判断该处血管具有管径细、_和血流速度最慢等特点。 (3)模拟完体循环,接着推动注射器F的活塞,红墨水最终回流到A,模拟的是肺循环,此时注射器A表示心脏的_。若单向阀 的②表示肺部毛细血管网,则血管G与血管H相比,_内的血液氧含量高。 (4)该模型不能同时模拟体循环和肺循环,你认为该模型在哪些方面还有待改进?_(写出一条即可)。 19.(22分)在学校运动会上,1000米比赛竞争激烈,扣人心弦。发令枪响后,选手冲出起跑线。观看比赛的同学们加油鼓劲,心情激动。据图完成下列问题。 人体部分神经调节示意图 (1)发令枪响后,声波沿选手的外耳道传入,引起1产生振动,经听小骨传入内耳,在_( 填数字序号)处产生神经冲动,神经冲动沿听神经传到大脑皮层的_形成听觉。 (2)欢欢同学可以看清楚跑道上远近不同的运动员,是因为眼球中睫状体内平滑肌的舒缩可以引起_(填字母序号)的曲度发生变化。形成视觉的感受器位于丙图 上,红灯发出的光线进入眼睛的途径是 (请用乙图和丁图中的字母和箭头表示)。 (3)长跑结束后,欢欢在给同 $