第一章 机械运动 单元测试 2026-2027学年 人教版物理八年级上册

**基本信息** 初中物理“机械运动”单元测试，以神舟十六号、共享汽车等科技与生活情境为载体，覆盖运动描述、速度计算等核心知识，适配单元复习，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|7/21|速度估测、参照物、匀速直线运动图像|第3题以神舟十六号发射为情境，考查运动相对性，体现科技前沿| |多选题|2/6|s-t图像分析、运动相对性|第8题结合双物体运动图像，培养科学推理能力| |简答题|3/21|刻度尺使用、力的相互性、速度计算应用|第12题结合高速路标志计算时间与路程，强化科学探究与社会责任| |填空题|7/28|参照物判断、v-t图像、平均速度计算|第14题通过v-t图像分析相对运动，提升模型建构能力|

第1章 机械运动 单元测试 一 、单选题（本大题共7小题，共21分） 1.（3分）图所示为“奔跑吧！中国”系列马拉松比赛武汉站现场，关于“汉马”赛有关估测合理的是（ ）  A. 全程冠军选手平均速度可达5m/s B. 冠军选手体温可达 42℃ C. 汉马选手平均步幅可达2m D. 汉马选手跑步时心跳每分钟20次 2.（3分）某同学用同一刻度尺对同一物体的长度进行了次测量，结果如下：、、、，则该物体的长度是 A. B. C. D. 3.（3分）搭载神舟十六号载人飞船的长征二号遥十六运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射。图中所示的是火箭上升和此过程中航天员在舱内的情境，下列说法正确的是发射塔 A. 以地面为参照物，发射塔是运动的 B. 以发射塔为参照物，火箭是静止的 C. 以舱内的航天员为参照物，火箭是静止的 D. 以舱内的航天员为参照物，发射塔是静止的 4.（3分）近来共享电动汽车成为人们低碳出行的交通工具，某共享汽车30min行驶20km，则该车的平均速度为（ ） A. 40km/h B. 1.5km/min C. 15m/s D. 40m/s 5.（3分）如图所示，神舟十三号载人飞船与天和核心舱、天舟二号货运飞船、天舟三号货运飞船构成四舱船组合体，在轨道上运行。下列说法正确的是 A. 火箭点火加速升空过程中，搭载的飞船机械能增加 B. 以地球为参照物，组合体是静止的 C. 航天员通过超声波与地面人员进行交流 D. 组合体通过太阳能板获得能量，太阳能属于不可再生能源 6.（3分）下列图象能表示匀速直线运动的是（ ）  A. A B. B C. C D. D 7.（3分）一辆汽车从甲地驶往乙地，共用了一个小时的时间，前内的平均速度是30km/h，后内的平均速度是60km/h，则该汽车在这 内的平均速度是 A.35km/h B. 40km/h C.45km/h D. 50km/h 二 、多选题（本大题共2小题，共6分） 8.（3分）如图，沿同一条直线向东运动的物体、，其运动相对同一参考点的距离随时间变化的图象，以下说法正确的是（ ）  A. 两物体由同一位置点开始运动，但物体比迟才开始运动 B. ＝时刻，在点，在距离点处 C. 从第开始，，末、相遇 D. 内，、的平均速度相等 9.（3分）甲、乙两图是小明先后从车内后视镜观察到后方、、三辆汽车的像的情景，其中汽车的像在甲、乙两图中大小相等，且所有汽车都在平直公路上做匀速直线运动，则  A. 小明所乘汽车的速度比汽车的速度大 B. 以汽车为参照物，汽车是向后运动的 C. 以汽车为参照物，小明所乘汽车是静止的 D. 该情景说明物体的运动和静止是相对的 三 、简答题（本大题共3小题，共21分） 10.（7分）使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和 ______如图所测物体的长度是 ______。 11.（7分）小红同学穿上旱冰鞋站在在水平地面上推墙，但没有推动，而她却内向后运动了，她的平均速度是__________，这种现象说明了____________________________。请画出小红同学在后退的过程中，小红对地面在水平方向上施加力的示意图。  12.（7分）暑假期间，爸爸开车带着小文从西安到重庆旅游，在一段高速路上看到如图甲所示的标志牌。爸爸告诉小文：此处到重庆城区的距离是，限速。    在遵守交通规则的前提下，从交通标志牌的地方到重庆至少需要多少分钟？  若以图乙中的速度匀速行驶了后，汽车提示电池剩余电量不足，此时爸爸关闭汽车电力系统改由汽油驱动，此时距离重庆还有多少？  小文观察到爸爸关闭汽车电力系统的时间为：，到达目的地的时间为：，该车是否超速？ 四 、填空题（本大题共7小题，共28分） 13.（4分）在一条南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙汽车依次向北行驶，甲车速度大于乙丙两车的速度，而乙丙两车速度相等，则以______为参照物三车均向北运动；以甲为参照物乙车向______运动，以______为参照物乙车静止。 14.（4分）甲、乙两个物体同时从同一地点向西做直线运动，速度与时间关系如图所示。以甲为参照物，乙向______做直线运动，经过甲乙两物体相距______。 15.（4分）图中利用频闪摄影记录了汽车在平直公路上行驶时，在相同时间内通过的路程。相邻两点间的距离如图所示，时间间隔为，则图像、之间汽车的平均速度大小为____。用所给字母表示 16.（4分）某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过、、、处的时刻，并记录在下表中。 路程 时间 根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：  从起点到处的平均速度为______m/s。  从处到处的平均速度为______m/s。  从处到处的平均速度为______m/s。  全程的平均速度为______m/s。 17.（4分）甲、乙、丙、丁四辆小车在同一平直公路上运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是________和________；小车乙的速度是________。  18.（4分）如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔曝光一次，由此可判断苹果的运动是 运动选填“匀速”或“变速”照片上与的间距，所对应的苹果的实际运动路程为，则苹果在这段路程上的平均速度是 m/s．  19.（4分）一辆汽车从甲地驶往乙地的过程中，前一半路程内的平均速度是千米时，后一半路程内的平均速度是千米时，则在全程内这辆汽车的平均速度是 ________ 。 答案和解析 1.【答案】A; 2.【答案】C; 【解析】解：从题干中提供数据可知，与其它数据相差较大，所以是错误的，应该去掉；  为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值。故物体的长度最终应记录为：。  故选：。  在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说分度值所对应的数据倒数第二位是准确的，分度值所对应的下一位数据最后一位是估读的；  偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余个正确测量值的平均值值即为测量结果。  用刻度尺多次测量物体长度时，要去掉出现错误的测量数值，求剩余正确数值的平均值作为测量值，这样测量值更接近物体长度的真实值。 3.【答案】C; 【解析】解：、以地面为参照物，发射塔的位置没有发生变化，发射塔是静止的，故错误；  、以发射塔为参照物，火箭的位置发生了变化，火箭是运动的，故错误；  、以舱内的航天员为参照物，火箭的位置没有发生变化，火箭是静止的，故正确；  、以舱内的航天员为参照物，发射塔的位置发生了变化，发射塔是运动的，故错误；  故选：。  运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。  此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同。 4.【答案】A; 5.【答案】A; 【解析】解：  、火箭加速升空过程中，飞船的质量不变，速度增大，其动能增大，同时高度升高，重力势能增大；因机械能等于动能与势能之和，所以搭载飞船的机械能也增大，故正确；  、若以地球为参照物，组合体相对于地球的位置不断发生改变，所以是运动的，故错误；  、太空没有空气不能用超声波传递信息，所以航天员通过电磁波与地面人员进行交流，故错误；  、太阳能可源源不断从自然界获得，属于可再生能源，故错误。  故选：。  物体由于运动而具有的能叫动能，质量越大，速度越大，动能就越大；物体由于被举高而具有的能叫重力势能，质量越大，高度越高，重力势能就越大；动能和势能统称为机械能；  运动和静止是相对的，要研究某一个运动，必须先选定参照物，参照物的选取不同则物体的运动状态不同；根据题目中所描述的运动情况可得出参照物或判断运动与静止；  电磁波可以传递信息；  太阳能可源源不断从自然界获得，属于可再生能源。  此题主要考查机械能、运动和静止的相对性、信息的传递以及能源的分类，是一道综合题。 6.【答案】D; 7.【答案】D; 【解析】 求平均速度是用对应的总路程除以总时间。 8.【答案】BC; 【解析】、由图象可知，从参考点开始运动，而从距离点处沿正方向开始运动，在运动后开始运动，故错误；  、由图知，＝时刻，在点，在距离点处，故正确；  、在图象中图线的斜率等于速度，从＝起，的斜率大、速度大，即有，第时、到点的距离相同（均为），即末、相遇，故正确。  、由图知，内通过的路程为，内通过的路程为＝，因为平均速度等于路程与时间之比，所以的平均速度大，故错误。  9.【答案】CD; 【解析】解：由图知，三辆车运动的方向相同，乙图中的车小于甲图中的车，说明小明的车速比车的速度大；故错误；  图中车变小，车大小不变，说明车与车间距离变小，所以以车为参照物，车是向前运动的；故错误；  甲、乙两图中的车大小相同，说明车与小明乘坐车辆的距离没有发生改变，因此，以车为参照物，小明的车是静止，故正确；  由以上分析可知，物体的运动和静止是相对的，故正确。  故选：。  在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的。  判断一个物体是运动还是静止，主要取决于所选的参照物，参照物不同，物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性。 10.【答案】分度值 3.80cm; 【解析】解：  使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；  刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；物体左侧与对齐，右侧与对齐，所以物体的长度为。  故答案为：分度值；。  ①刻度尺一次所能测量的最大长度叫量程；  ②刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度；  ③使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。  在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法。 11.【答案】；力的作用是相互的力可以改变物体的运动状态；小红同学在后退的过程中，小红对地面在水平方向上施加力的示意图如图所示：    【解析】  此题主要考查了平均速度的计算和力的作用是相互的，解题关键是理解平均速度的计算方法，知道力的作用是相互的。  利用公式计算速度，注意单位换算；物体间力的作用是相互的。  小红同学穿上旱冰鞋站在在水平地面上推墙，但没有推动，而她却内向后运动了，她的平均速度是；这种现象说明了力的作用是相互的或力可以改变物体的运动状态；小红同学在后退的过程中，小红对地面在水平方向上施加力的示意图如图所示：  。  故答案为：；力的作用是相互的力可以改变物体的运动状态；小红同学在后退的过程中，小红对地面在水平方向上施加力的示意图如上图所示。  12.【答案】解：（1）标志牌上，“100”为限速标志，是指汽车行驶的最大速度=100km/h，  “重庆160”表示从标志牌到重庆的路程s=160km，  根据v=可得，从交通标志牌的地方到重庆至少需要的时间：t===1.6h=96min；  （2）由乙图可知汽车现在的行驶速度：v′=90km/h，t′=50min=h，  则50min内汽车通过的路程：s′=v′t′=90km/h×h=75km，  此时到重庆的距离：s″=s-s′=160km-75km=85km；  （3）汽车改由汽油驱动的时间：t″=14：25-13：40=45min=h，  则改由汽油驱动后汽车的速度：v″==≈113.33km/h＞，  所以该车超速。  答：（1）按交通规则要求，从交通标志牌的地方到重庆城区至少需要96分钟；  （2）此时距离重庆还有85km；  （3）该车超速。; 【解析】  交通标志牌“”是限速的标志，指的是汽车速度不能超过；“重庆”，是指从该标志牌到重庆还有；已知距离和速度，根据公式就可以算得时间；  由乙图的速度表可得汽车的速度，再利用可以求得内通过的路程，然后用从标志牌到重庆的路程减去内汽车通过的路程，可得此时到重庆的距离；  利用速度公式求出改由汽油驱动后汽车的速度，然后与汽车行驶的最大速度比较判断汽车是否超速。  此题主要考查了速度公式的应用，从交通标志牌上得出相关信息是关键。 13.【答案】地面 南 丙车; 【解析】解：  以地面为参照物，三车相对于地面的位置都发生了变化，所以三车以地面为参照物都向北运动；  甲车速度大，以甲车为参照物，乙车相对于甲车向南运动；乙丙两车速度相等，以丙车为参照物，乙车的位置没有发生变化，所以乙车是静止的。  故答案为：地面；南；丙车。  判断一个物体的运动情况，一定是相对参照物而言，选择不同的参照物，物体的运动情况会不一样。  解决此类题目要结合运动和静止的相对性进行分析解答，参照物不同，物体的运动状态不同。 14.【答案】东 ; 30 ; 【解析】解：由图象可知，甲，乙，  甲乙均向西运动，以甲为参照物，乙向东做直线运动；  ，  ，  ，  经过甲乙间的距离；  故答案为：东；。  由图象求出甲乙的速度，根据甲乙的速度关系判断乙相对于甲的运动方向；  由速度公式的变形公式求出甲乙的路程，然后求出他们间的距离。  由图象求出物体的速度，应用速度公式的变形公式即可正确解题。 15.【答案】; 【解析】解：由图可知，汽车在、两点之间通过的路程，时间为，  则图中、两点之间汽车的平均速度大小为  故答案为：  从图中得出汽车通过的距离和时间，然后利用速度公式推导计算即可．  此题主要考查学生对速度公式及其应用的理解和掌握，关键是看懂图示，并能从图示中得出相关信息． 16.【答案】3.125 ; 4.76 ; 5.13 ; 4.35 ; 【解析】解：从起点到处的平均速度为，  从处到处所用的时间为，  那么从处到处的平均速度为，  从处到处所用的时间为，  那么从处到处的平均速度为，  全程的平均速度为，  故答案为：；；；。  根据速度公式就会求出从起点到处的平均速度；  先算出从处到处所用的时间，再根据速度公式就会算出从处到处的平均速度；  同理先算出从处到处所用的时间，再根据速度公式就会算出从处到处的平均速度；  先算出全程所用的时间，行驶的总路程，再由速度公式就会算出全程的平均速度。  该题考查了速度公式的计算，弄清各路程段所用的时间是解答该题的关键，属于基础考题。 17.【答案】甲;丙;; 【解析】由图所示图象可知，，＝，  由所示图象可知，＝，＝，  由此可知，速度相同的小车是甲和丙，小车乙的速度是。  18.【答案】变速;1.9; 【解析】 试题分析：   分析频闪照片，在相等的时间内苹果的间隔越来越大，利用速度公式不难判断苹果的运动状态．   算出到之间的时间，利用速度公式计算出它在到之间的平均速度．   解：   由频闪照片可以看出，苹果在相同时间内通过的路程越来越大，所以它做的是变速运动；   到之间有个时间间隔，即时间为，   苹果在这段路程上的平均速度：．  故答案为：变速；． 19.【答案】40km/h; 【解析】解：设总路程为，则前一半与后一半的路程都是，   ，   运动时间：   ，   ，   全程的平均速度：   ；   1 学科网（北京）股份有限公司 $