精品解析：陕西省宝鸡市麟游县桑树塬乡丰子地小学2025-2026学年人教版一年级下学期数学第四次阶段性作业

2025～2026学年度第二学期第四次阶段性作业 一年级数学 一、我会填一填。 1. 填一填。 （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 7 ③. 37 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位、十位。十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。 【详解】：左边有3捆小棒，每捆10根，表示3个十，右边有单独的7根小棒，表示7个一，这个数是37，所以3个十和7个一合起来是37。 2. 一张的人民币，可以换（ ）张；一张可以换（ ）张。 【答案】 ①. 2 ②. 5 【解析】 【分析】人民币的兑换即总面值保持不变，也就是几张50元加起来是100元，几张1元加起来是5元。 【详解】50元＋50元＝100元 1元＋1元＋1元＋1元＋1元＝5元 一张的人民币，可以换2张；一张可以换5张。 3. 填一填。 【答案】 【解析】 【分析】用“破十法”计算减法16－8。 用“先加整十数再加个位数”的方法计算加法65＋20。 【详解】16－8：把16分成10和6，先算10－8＝2，再算2＋6＝8，所以16－8＝8。 65＋20：把65分成5和60，先算60＋20＝80，再算80＋5＝85，所以65＋20＝85。 4. 用下面的（ ）号和（ ）号可以拼出左边的图形。（填序号） 【答案】 ①. ① ②. ③ 【解析】 【分析】正方形：正方形有4个角和4条边，每条边一样长，是方方正正的。 观察可知，要拼出的是正方形，可以用对角线对折的方法，确定由哪两个图形可以拼出。 【详解】将的对角线对折后，如图： 由此可知，可以由和拼出。 5. 在方框里填上合适的数。 【答案】 【解析】 【分析】加法计算时，要相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。 减法计算时，要相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就要从前一位退1当10，和本位上的数合起来再减。 据此确定每个数位上的数。 【详解】：个位：7＋5＝12，个位写2向十位进1，与得数个位2一致，十位：3＋＋1＝6，想：3＋2＋1＝6，所以＝2，算式：37＋25＝62。 ：个位：4＋＝10，想4＋6＝10，得＝6，向十位进1，十位：＋3＋1＝8，想：4＋3＋1＝8，得第一个数的十位＝4，算式：44＋36＝80。 ：个位：2－不够减，向十位借1，变成12－＝4，想：12－8＝4，得＝8，十位：9被借走1后剩8，8－3＝5，与得数十位5一致，算式：92－38＝54。 二、我会选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 6. 大青蛙吃了56只害虫，小青蛙吃的害虫比大青蛙少得多，小青蛙可能吃了（ ）只害虫。 A. 85 B. 15 C. 59 【答案】B 【解析】 【分析】两个数相差得少，可以说一个比另一个少/多一些，两个数相差得多，可以说一个比另一个少得多或多得多。通过题意可知，小青蛙吃的害虫要比56只少得多，分析三个选项，得出少得多的即可。 【详解】A．85＞56，85比56多，不符合“少”的条件，此选项错误； B．15＜56，15比56小且相差较大，符合“少得多”的条件，此选项正确； C．59＞56，59比56多，不符合“少”的条件，此选项错误。 7. 下图可以表示的算式是（ ）。 A. 15－7＝8 B. 15－6＝9 C. 14－8＝6 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意可知，一共15朵花，用虚线将花朵分开，左边8朵花，右边7朵花，用全部花朵数量－左边的花朵数量（右边的花朵数量）＝右边的花朵数量（左边的花朵数量）即可表达题意，据此分析选项。 【详解】A．，即用全部花朵数量－右边的花朵数量＝左边的花朵数量，符合题目要求； B．，全部花朵数量与题意一致，但左右边的花朵数量不一致，不符合题目要求； C．，全部花朵数量、左右边的花朵数量都与题意不一致，不符合题目要求。 8. 妈妈付给售货员刚好买了一个帽子，这个帽子的价格是（ ）。 A. 25元1角 B. 20元5角 C. 26元5角 【答案】C 【解析】 【分析】先辨认图中的人民币，再计算总金额即可。 【详解】图中的人民币分别是：1张20元、1张5元、1张1元、1枚5角。 计算总金额：20元＋5元＋1元＋5角＝26元5角 所以帽子价格是26元5角。 9. 用下面的七巧板拼图，（ ）能拼成正方形。 A. 3和7 B. 1和2 C. 5和6 【答案】B 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等。七巧板是由五块三角形、一块正方形和一块平行四边形组成的，七巧板中两块完全相同的三角形可以组成正方形，据此判断即可解答。 【详解】A．3和7不是相同的图形，不可以组成正方形； B．1和2是完全相同的三角形，可以组成正方形； C．5和6不是相同的图形，不可以组成正方形。 故答案为：B 10. 一个数的个位和十位上的数，合起来是7，这个数可能是（ ）。 A. 17 B. 61 C. 26 【答案】B 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位、十位，分别求出各选项中个位数字与十位数字的和，再与7进行比较。 【详解】A．17：个位上的数是7，十位上的数是1，个位和十位上的数合起来是7＋1＝8，不符合。 B．61：个位上的数是1，十位上的数是6，个位和十位上的数合起来是1＋6＝7，符合。 C．26：个位上的数是6，十位上的数是2，个位和十位上的数合起来是6＋2＝8，不符合。 三、我会做一做。 11. 按要求，圈一圈。 用右边的哪个物体可以画出左边的图形？把它圈起来。 【答案】 【解析】 【分析】图形中有什么样的面就能画出什么图形。第一行：右侧的第3个图形长方体有长长方方的面，能画出长方形；第二行：右侧的第1个图形正方体有正正方方的面，能画出正方形。 【详解】略 12. 按要求，圈一圈。 接下来应该摆什么图形？把它们圈起来。 【答案】 【解析】 【分析】第一组的规律是：四个为一组重复排列； 第二组的规律是：两个为一组重复排列； 据此圈出下一个图形。 【详解】第一组接下来应该摆的图形是：。 第二组接下来应该摆的图形是：。 13. 按要求，圈一圈。 下面的墙缺了（6 7 8）块砖，把它圈起来。 【答案】 【解析】 【分析】观察第1行、第5行和第6行可知，都有5块完整的砖，和1块半块的砖，所以每行的标准数量是5块完整的砖和1块半块的砖，由此计算出第二行、第三行、第四行缺少的数量，再相加即可。 【详解】观察可知：第二行有3块完整的砖和1块半块的砖，缺少的是完整砖的数量：5－3＝2（块） 观察可知：第三行有2块完整的砖和1块半块的砖，缺少的是完整砖的数量：5－2＝3（块） 观察可知：第四行有2块完整的砖和1块半块的砖，缺少的是完整砖的数量：5－2＝3（块） 缺少的总数量是：2＋3＋3＝8（块），将数字8圈起来： 14. 看图列算式。 【答案】14－6＝8（个） 【解析】 【分析】求剩余数量，用总数量减去圈起来的数量。 【详解】观察图片可知，的总数量是14个，圈起来6个表示去掉。 求剩余数量列式为：14－6＝8（个） 15. 看图列算式。 【答案】15－9＝6（个） 【解析】 【分析】求剩余数量，用总数量减去圈起来的数量。 【详解】观察图片可知，的总数量是15个，圈起来9个表示去掉。 求剩余数量列式为：15－9＝6（个） 16. 填一填。 （1）在□里填上合适的数。 （2）与97相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】（1）92；97；99 （2） ①. 96 ②. 98 【解析】 【分析】（1）观察数字排列可知，数字是每次多1的规律，据此规律填空即可。 （2）与97相邻的两个数是数轴上97前面的第一个数和97后面的第一个数。 【小问1详解】 根据每次多1的规律填空： 【小问2详解】 97前面的第一个数是96。 97后面的第一个数是98。 所以与97相邻的两个数是96和98。 四、我会计算。 17. 直接写出得数。 11－2＝ 17－8＝ 36－30＝ 20＋40＝ 35＋23＝ 40＋29＝ 89－28＝ 56－46＝ 【答案】 9；9；6；60； 58；69；61；10 18. 列竖式计算。 17＋39＝ 63－45＝ 57＋18＝ 68－29＝ 【答案】56；18；75；39 【解析】 【分析】两位数与两位数加法计算：相同数位对齐，从个位开始逐位相加，若个位相加满十则向十位进1，计算十位时要加上进位的数。 两位数与两位数减法计算：相同数位对齐，从个位开始逐位相减，若个位不够减则向十位借1当10，和本位数字相加后再减，计算十位时要减去被借走的1。 【详解】17＋39＝56 63－45＝18 57＋18＝75 68－29＝39 19. 看图列式并计算。 （ ） 【答案】14－5＝9（串） 【解析】 【分析】求右边葡萄的数量，用总数量减去左边葡萄的数量。 【详解】观察图片可知，葡萄的总数量是14串，左边有5串。 求右边葡萄的数量列式为：14－5＝9（串） 20. 看图列式并计算。 （ ） 【答案】（元） 【解析】 【分析】求上衣和袜子一共多少钱，就是用上衣的钱数加上袜子的钱数，算出来的结果就是两件的总钱数。 【详解】由图可知：上衣55元，袜子7元。 （元） 21. 看图列式并计算。 （ ） 【答案】73－28＝45（个） 【解析】 【分析】求左边的数量，用总数量减去右边的数量。 【详解】一共有73个，右边有28个，求左边的数量列式为：73－28＝45（个）。 22. 看图列式并计算。 （ ） 【答案】82－54＝28（个） 【解析】 【分析】求的数量，用的数量减去比少的数量。 【详解】由线段图可知，的数量是82个，比少54个。 求的数量列式为：82－54＝28（个） 五、我会解决问题。 23. 水果店货架上原来有15个火龙果，小玲来买走了6个后，还剩几个火龙果？ （ ） 【答案】15－6＝9（个）；9个 【解析】 【分析】原来有15个火龙果，买走6个，数量变少，用减法计算。根据减法定义：原有数量－买走数量＝剩余数量 【详解】15－6＝9（个） 答：还剩9个火龙果。 24. 这个班有多少人？ （ ） 【答案】40＋8＝48（人）；48人 【解析】 【分析】把已领的绳子数量与还需要再领的数量加起来，求出和，即可解决。 【详解】40＋8＝48（人） 答：这个班有48人。 25. 一共有12只小动物来聚会，还有几只小动物没有来？ （ ） 【答案】12－8＝4（只）；4只 【解析】 【分析】求还有几只小动物没有来，用小动物的总数量减去已经来了的小动物数量。 【详解】12－8＝4（只） 答：还有4只小动物没有来。 26. 大巴车比中巴车多多少个座位？ （ ） 【答案】45－18＝27（个）；27个 【解析】 【分析】求大巴车比中巴车多多少个座位，用大巴车的座位数量减去中巴车的座位数量。 【详解】45－18＝27（个） 答：大巴车比中巴车多27个座位。 27. （1）红红有多少张卡片？ （ ） （2）红红和军军共有多少张卡片？ （ ） 【答案】（1）44－19＝25（张）；25张 （2）25＋16＝41（张）；41张 【解析】 【分析】明明有44张，红红比明明少19张，求谁比谁少多少，用减法计算。 红红有25张，军军有16张，求总数用加法计算。 【小问1详解】 44－19＝25（张） 答：红红有25张卡片 【小问2详解】 25＋16＝41（张） 答：红红和军军共有41张卡片 28. 有24颗星星，7颗穿一串，能穿（ ）串，还剩（ ）颗。（先解答，再填空） 【答案】3；3 3颗；3颗 【解析】 【分析】用24连续减去7，减了几次就是可以穿的串数，最后的差就是剩下的颗数。 【详解】有24颗星星，7颗穿一串，能穿3串，还剩3颗。 24－7＝18（颗） 18－7＝11（颗） 11－7＝4（颗） 减了3次7，还剩下3颗。 答：能穿3串，还剩3颗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期第四次阶段性作业 一年级数学 一、我会填一填。 1. 填一填。 （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 2. 一张的人民币，可以换（ ）张；一张可以换（ ）张。 3. 填一填。 4. 用下面的（ ）号和（ ）号可以拼出左边的图形。（填序号） 5. 在方框里填上合适的数。 二、我会选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 6. 大青蛙吃了56只害虫，小青蛙吃的害虫比大青蛙少得多，小青蛙可能吃了（ ）只害虫。 A. 85 B. 15 C. 59 7. 下图可以表示的算式是（ ）。 A. 15－7＝8 B. 15－6＝9 C. 14－8＝6 8. 妈妈付给售货员刚好买了一个帽子，这个帽子的价格是（ ）。 A. 25元1角 B. 20元5角 C. 26元5角 9. 用下面的七巧板拼图，（ ）能拼成正方形。 A. 3和7 B. 1和2 C. 5和6 10. 一个数的个位和十位上的数，合起来是7，这个数可能是（ ）。 A. 17 B. 61 C. 26 三、我会做一做。 11. 按要求，圈一圈。 用右边的哪个物体可以画出左边的图形？把它圈起来。 12. 按要求，圈一圈。 接下来应该摆什么图形？把它们圈起来。 13. 按要求，圈一圈。 下面的墙缺了（6 7 8）块砖，把它圈起来。 14. 看图列算式。 15. 看图列算式。 16. 填一填。 （1）在□里填上合适的数。 （2）与97相邻的两个数是（ ）和（ ）。 四、我会计算。 17. 直接写出得数。 11－2＝ 17－8＝ 36－30＝ 20＋40＝ 35＋23＝ 40＋29＝ 89－28＝ 56－46＝ 18. 列竖式计算。 17＋39＝ 63－45＝ 57＋18＝ 68－29＝ 19. 看图列式并计算。 （ ） 20. 看图列式并计算。 （ ） 21. 看图列式并计算。 （ ） 22. 看图列式并计算。 （ ） 五、我会解决问题。 23. 水果店货架上原来有15个火龙果，小玲来买走了6个后，还剩几个火龙果？ （ ） 24. 这个班有多少人？ （ ） 25. 一共有12只小动物来聚会，还有几只小动物没有来？ （ ） 26. 大巴车比中巴车多多少个座位？ （ ） 27. （1）红红有多少张卡片？ （ ） （2）红红和军军共有多少张卡片？ （ ） 28. 有24颗星星，7颗穿一串，能穿（ ）串，还剩（ ）颗。（先解答，再填空） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $