精品解析：陕西西安市未央区范家村小学2025-2026学年北师大版一年级下学期学情调研数学试题

2025—2026学年下学期期末学情调研 一年级数学 一、填一填。（第9题2分，其余每空1分，共30分） 1. 看图填空。 读作（ ） 读作（ ） 写作（ ） 【答案】 ①. 一百 ②. 二十八 ③. 62 【解析】 【分析】（1）计数器：百位上有几个珠子，就表示几个百，读作几百，十位上有几个珠子，就表示几个十，读作几十，个位上有几个珠子，就表示几个一，读作几； （2）观察图片知道有2捆小棒，每捆10根，旁边还有8根小棒，一共28根； （3）观察图片知道有6列正方形，每列10个，旁边还有2个正方形，这个数是62； 根据整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，即可写出各数； 根据整数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零，即可读出各数。 据此解答即可。 【详解】据分析可得： 读作：一百 读作：二十八 写作：62 2. 7个十和4个一合起来是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 74 ②. 73 ③. 75 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位上是几表示几个十，个位上是几表示几个一；相邻数是这个数前面一个数和后面一个数。 【详解】7个十表示70，4个一是4，合起来是74； 7个十和4个一合起来是74，与它相邻的两个数是73和75。 3. 个位上是2，十位上是5，这个数是（ ），与它最接近的整十数是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，所以个位上是2，十位上是5的两位数是52；从50开始数数，数到60，与哪个整十数之间间隔的数最少，则是最接近的整十数。 【详解】50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60。50与52之间间隔1个数；60与52之间间隔7个数；50与52最接近。所以个位上是2，十位上是5的两位数是52，与它最接近的整十数是50。 4. 比26多18的数是（ ），66比（ ）多33。 【答案】 ①. 44 ②. 33 【解析】 【分析】求比一个数多几的数用加法，求一个数比谁多多少用减法。 【详解】26＋18＝44 66－33＝33 比26多18的数是44，66比33多33。 5. 1张可以换（ ）张，也可以换（ ）张，还可以换（ ）张。 【答案】 ①. 2 ②. 10 ③. 5 【解析】 【分析】根据题意可知，50＋50＝100，所以1张100元可以换2张50元；因为10个十是100，所以10张10元可以换1张100元；20＋20＋20＋20＋20＝100，所以5张20元可以换1张100元，由此填空即可。 【详解】由以上分析，填空如下： 1张可以换2张，也可以换10张，还可以换5张。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 67＋9（ ）76 1元（ ）92分 90分－6角（ ）7角 50－7（ ）38 8个一（ ）80 6元－8角（ ）5.20元 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】①④分别计算出个选项中的答案，然后再比较。 ②根据1元＝100分将单位换算统一，再进行比较。 ③1角＝10分将单位换算统一，然后计算出算式的答案再比较。 ⑤8个一是8，据此进行比较。 ⑥根据1元＝10角将单位换算统一，然后再计算出算式的答案再比较。 【详解】67＋9＝76； 1元＝100分，100分＞92分，则1元＞92分； 90分＝9角，9角－6角＝3角，3角＜7角，则90分－6角＜7角； 50－7＝43，43＞38，则50－7＞38； 8个一是8，8＜80，则8个一＜80； 6元＝60角，60角－8角＝52角，52角＝50角＋2角＝5元2角＝5.20元。则6元－8角＝5.20元 7. 聪聪有24个苹果，每5个装一包，可以装满（ ）包，还剩（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 4 【解析】 【分析】由题意可知，有24个苹果，每5个装一包，求可以装满几包，还剩几个？可以用连减计算，用苹果总数24个连续减去每包的个数5个，不够减剩下的就是还剩的苹果数量，减了几次5，就是可以装满几包。据此解答即可。 【详解】据分析列式可得： 24－5－5－5－5＝4（个） 即聪聪有24个苹果，每5个装一包，可以装满4包，还剩4个。 8. 数一数。 （ ）个圆；（ ）个三角形；（ ）个正方形；（ ）个长方形；（ ）个平行四边形。 【答案】 ①. 8 ②. 3 ③. 1 ④. 8 ⑤. 6 【解析】 【分析】根据三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；圆没有直直的边，数出每种图形的个数即可解答。 【详解】经过数一数，图中有8个圆，3个三角形，1个正方形，8个长方形，6个平行四边形。 9. 按规律填数。 （1）77，（ ），（ ），47，37，27。 （2）（ ），45，50，（ ），60，65。 【答案】（1） ①. 67 ②. 57 （2） ①. 40 ②. 55 【解析】 【分析】（1）观察已知数据可知，后一个数比前一个数小10，据此解答； （2）观察已知数据可知，相邻两个数的差为5，据此解答。 【小问1详解】 77－10＝67 67－10＝57 77，67，57，47，37，27。 【小问2详解】 45－5＝40 50＋5＝55 40，45，50，55，60，65。 10. 要使46＋3□是一道进位加法算式，□里最小填（ ）；要使36－□是一道退位减法算式，□里最小填（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 7 【解析】 【分析】根据竖式计算法则，加法计算时，相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1； 减法计算时，相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十再计算，由此解答。 【详解】要使46＋3□是一道进位加法算式，也就是个位的和要大于或等于10，最小和为10，则6＋□＝10，10－6＝4，则□＝4； 要使36－□是一道退位减法算式，则□是比6大的数，比6大的数最小是7，即□＝7。 要使46＋3□是一道进位加法算式，□里最小填4；要使36－□是一道退位减法算式，□里最小填7。 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共12分） 11. 学校举行1分钟跳绳比赛，聪聪1分钟跳了88次，乐乐跳得比聪聪少一些，乐乐可能跳了（ ）次。 A. 33 B. 83 C. 92 【答案】B 【解析】 【分析】聪聪1分钟跳了88次，乐乐跳得比聪聪少一些，说明乐乐跳的次数小于88，并且接近88，据此逐项分析即可解答。 【详解】A．33比88小，但是差别比较大，属于少得多，不符合题意； B．83比88小，并且接近88，符合题意； C．92比88大，属于多一些，不符合题意。 12. 如图是计算32－6的过程，下面表述正确的是（ ）。 A. 先算32－2＝30，再算30－4＝26 B. 先算12－6＝6，再算20＋6＝26 C. 先算10－6＝4，再算22＋4＝26 【答案】B 【解析】 【分析】从图上可得：一共有3捆小棒，每捆10根；将其中一捆小棒拆开和2根小棒一起凑成12，先算12－6，再加上剩下2捆小棒一共20根，即可得出答案。据此结合选项解答即可。 【详解】图中计算32－6时，先算12－6＝6，再算20＋6＝26。 13. 如图所示竖式中，虚线圈出的部分表示的是（ ）。 A. 3＋3＋1 B. 30＋30 C. 30＋30＋10 【答案】C 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起，个位相加满十，向十位进1，也就是个位5加7的和满十，向十位进了1，此时十位为原有的3个十和3个十相加，再和进位的1个十相加，结果是7个十，由此解答。 【详解】由以上分析可知，35＋37列竖式计算，个位5加7的和满十，向十位进了1，此时十位为原有的3个十和3个十相加，再和进位的1个十相加，那么就是，结果是7个十。 14. 下面各图是百数表中的一部分，“45”位于（ ）的空格中。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】百数表中，上下行相邻对应的数相差10，下数比上数大10，即上数＋10＝下数，下数－10＝上数；左右相邻的数相差1，右数比左数大1，即左数＋1＝右数，右数－1＝左数。据此解答即可。 【详解】A．，已知数是56，它的正上方应该是56－10＝46，46左边是46－1＝45，45处于该选项空格中，所以该选项正确； B．，已知数是44，它的左边应该是44－1＝43，即空格中数应该是43，不是45，所以该选项错误； C．，已知数是55，它的正下边应该是55＋10＝65，即空格中数应该是65，不是45，所以该选项错误。 15. 需要（ ）块才能把这面墙补好。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，这墙共有6行，每一行各有6块半砖，数一数图中每一行砖差几块，然后加起来，求出和，即可解决。 【详解】第三行：有3块半砖，差3块； 第四行：有4块半砖，差2块； 第五行：有5块半砖，差1块； 一共需要：3＋2＋1＝6（块） 16. 以下三个问题中，（ ）是已知两部分求总和。 A. 聪聪有7朵红玫瑰，8朵黄玫瑰，聪聪一共有多少朵玫瑰？ B. 聪聪有15朵玫瑰，其中有7朵红玫瑰，剩下的是黄玫瑰，黄玫瑰有多少朵？ C. 乐乐送给聪聪6朵玫瑰后，聪聪有15朵玫瑰，聪聪原来有多少朵玫瑰？ 【答案】A 【解析】 【分析】加法是把两个数合并成一个数的运算，适用于已知两个部分量求总和的情况。逐一分析选项。 【详解】A．已知红玫瑰7朵，黄玫瑰8朵，这是两个部分量。问题是求一共有多少朵，即求总和。把两部分合起来用加法计算，符合“已知两部分求总和”。符合题意。 B．已知玫瑰总数15朵，其中红玫瑰7朵，这是已知总和和一个部分量。问题是求黄玫瑰有多少朵，即求另一个部分量。根据减法的意义，用总和减去已知部分量，不合题意。 C．已知送给聪聪6朵后聪聪共有15朵，这是已知变化后的总和和增加的数量。问题是求原来有多少朵，即求原来的数量。根据减法的意义，用现在的数量减去增加的数量，不符合题意。 所以聪聪有7朵红玫瑰，8朵黄玫瑰，聪聪一共有多少朵玫瑰？是已知两部分求总和。 三、算一算。（共20分） 17. 直接写出得数。 15－9＝ 42－35＝ 80－40＝ 54－29＝ 56＋37＝ 61＋29＝ 35＋8＝ 60＋20＝ 57＋6－30 ＝ 70－8－20＝ 47＋5＋30＝ 66－26＋4＝ 【答案】6；7；40；25； 93；90；43；80； 33；42；82；44 【解析】 18. 列竖式计算。 47＋22＝ 56＋18＝ 64－14＝ 70－21＝ 【答案】69；74；50；49 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进1； 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退1当十再计算。 【详解】47＋22＝69 56＋18＝74 64－14＝50 70－21＝49 四、按要求做一做。（共5分） 19. 把一张正方形纸剪成大小相同的两块，你能想到几种剪法？在下面画一画。 【答案】4种（剪法不唯一） 【解析】 【分析】只要经过正方形中心的直线都可以把它剪成大小相同的两块。 【详解】略 20. 如图，同样是拨出3颗珠子，这两幅图表示的意思一样吗？请说明理由。 【答案】不一样。左图3颗珠子表示3个一，右图3颗珠子表示3个十。 【解析】 【分析】由图意可知，在没有拨动珠子时，左图和右图的个位上都有4颗珠子，表示的是4个一，十位上有5颗珠子，表示的是5个十，组成的数字是54。左图在个位上拨出了3颗珠子，表示去掉了3个一，相当于54减去3，列式为54－3＝51；右图在十位上拨出了3颗珠子，表示去掉了3个十，相当于54减去30，列式为54－30＝24；同样拨3颗珠子，它们所表示的意义不一样，个位上拨出3颗珠子，相当于去掉3个一，十位上拨出3颗珠子，相当于去掉3个十。 【详解】同样是拨出3颗珠子，这两幅图表示的意思不一样，因为左图3颗珠子表示3个一，右图3颗珠子表示3个十。 五、看图列式计算。（每题3分，6分） 21. 看图列式计算。 （个） 【答案】35＋6＝41 【解析】 【分析】经过观察可知，左边箱子有35个，右边的6个，要求总共的数量，用左边的数量与右边的数量相加即可求解。 【详解】由以上分析列式为：35＋6＝41（个），所以一共有41个。 22. 看图列式计算。 （条） 【答案】32－18＝14 【解析】 【分析】由图可知，两个鱼缸一共有32条鱼，左边鱼缸里有18条，求右边鱼缸里有多少条鱼？即右边鱼缸里鱼的数量＝两个鱼缸里鱼的总数－左边鱼缸里鱼的数量，据此解答即可。 【详解】据分析列式可得： 32－18＝14（条） 即右边鱼缸里有14条鱼。 六、解决问题。（共27分） 23. 同学们报名参加学校组织的业余兴趣小组，根据下图，求出象棋小组和国画小组分别有多少人？ 【答案】象棋小组：17人；国画小组：8人 【解析】 【分析】用围棋小组的人数＋象棋小组比围棋小组多的人数＝象棋小组的人数； 用围棋小组的人数－围棋小组比国画小组多的人数＝国画小组的人数。 【详解】12＋5＝17（人） 12－4＝8（人） 答：象棋小组有17人，国画小组有8人。 24. 六一儿童节期间，学校进行趣味知识问答比赛，在比赛中，一班答对了44道题，得了88分，二班得了40分。一班比二班多得了多少分？ 【答案】48分 【解析】 【分析】求一班比二班多得了多少分，用减法计算，只需用一班得分减去二班得分，一班答对题数与得分差无关。 【详解】88－40＝48（分） 答：一班比二班多得了48分。 25. 端午节是我国四大传统节日之一。端午节当天，一年级组织了包粽子活动，一班包了66个粽子，送给敬老院的老人们一些后，还剩27个，他们送出了多少个粽子？ 【答案】39个 【解析】 【分析】用粽子的总数量－剩余粽子的数量＝送出粽子的数量。 【详解】66－27＝39（个） 答：他们送出了39个粽子。 26. 聪聪周末去商店购物。 （1）一个布娃娃多少钱？买一个皮球和一个布娃娃一共要多少钱？ （2）买一辆玩具小汽车，怎样付钱正好不用找零？（写出两种付钱方法） （3）请你根据商店的价格信息提出其他的数学问题并解答。 【答案】（1）27元；36元 （2）方法一：1张20元和4张1元；方法二：2张10元和4张1元 （3）问题：买一个玩具小熊和一个皮球一共多少钱？19元 【解析】 【分析】（1）用皮球的价格＋布娃娃比皮球贵的价格＝布娃娃的价格； 用皮球的价格＋布娃娃的价格＝皮球和布娃娃的总价格； （2）小汽车24元，用1张20元和4张1元共24元，或2张10元和4张1元共24元； （3）提问题合理即可。 【小问1详解】 9＋18＝27（元） 27＋9＝36（元） 答：一个布娃娃27元，买一个皮球和一个布娃娃一共要36元钱。 【小问2详解】 1张20元是20元，4张1元是4元 20＋4＝24（元） 方法一：1张20元和4张1元； 2张10元是20元，4张1元是4元 20＋4＝24（元） 方法二：2张10元和4张1元。（答案不唯一） 【小问3详解】 问题：买一个玩具小熊和一个皮球一共多少钱？ 10＋9＝19（元） 答：买一个玩具小熊和一个皮球一共19元。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下学期期末学情调研 一年级数学 一、填一填。（第9题2分，其余每空1分，共30分） 1. 看图填空。 读作（ ） 读作（ ） 写作（ ） 2. 7个十和4个一合起来是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 3. 个位上是2，十位上是5，这个数是（ ），与它最接近的整十数是（ ）。 4. 比26多18的数是（ ），66比（ ）多33。 5. 1张可以换（ ）张，也可以换（ ）张，还可以换（ ）张。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 67＋9（ ）76 1元（ ）92分 90分－6角（ ）7角 50－7（ ）38 8个一（ ）80 6元－8角（ ）5.20元 7. 聪聪有24个苹果，每5个装一包，可以装满（ ）包，还剩（ ）个。 8. 数一数。 （ ）个圆；（ ）个三角形；（ ）个正方形；（ ）个长方形；（ ）个平行四边形。 9. 按规律填数。 （1）77，（ ），（ ），47，37，27。 （2）（ ），45，50，（ ），60，65。 10. 要使46＋3□是一道进位加法算式，□里最小填（ ）；要使36－□是一道退位减法算式，□里最小填（ ）。 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共12分） 11. 学校举行1分钟跳绳比赛，聪聪1分钟跳了88次，乐乐跳得比聪聪少一些，乐乐可能跳了（ ）次。 A. 33 B. 83 C. 92 12. 如图是计算32－6的过程，下面表述正确的是（ ）。 A. 先算32－2＝30，再算30－4＝26 B. 先算12－6＝6，再算20＋6＝26 C. 先算10－6＝4，再算22＋4＝26 13. 如图所示竖式中，虚线圈出的部分表示的是（ ）。 A. 3＋3＋1 B. 30＋30 C. 30＋30＋10 14. 下面各图是百数表中的一部分，“45”位于（ ）的空格中。 A. B. C. 15. 需要（ ）块才能把这面墙补好。 A. 5 B. 6 C. 7 16. 以下三个问题中，（ ）是已知两部分求总和。 A. 聪聪有7朵红玫瑰，8朵黄玫瑰，聪聪一共有多少朵玫瑰？ B. 聪聪有15朵玫瑰，其中有7朵红玫瑰，剩下的是黄玫瑰，黄玫瑰有多少朵？ C. 乐乐送给聪聪6朵玫瑰后，聪聪有15朵玫瑰，聪聪原来有多少朵玫瑰？ 三、算一算。（共20分） 17. 直接写出得数。 15－9＝ 42－35＝ 80－40＝ 54－29＝ 56＋37＝ 61＋29＝ 35＋8＝ 60＋20＝ 57＋6－30 ＝ 70－8－20＝ 47＋5＋30＝ 66－26＋4＝ 18. 列竖式计算。 47＋22＝ 56＋18＝ 64－14＝ 70－21＝ 四、按要求做一做。（共5分） 19. 把一张正方形纸剪成大小相同的两块，你能想到几种剪法？在下面画一画。 20. 如图，同样是拨出3颗珠子，这两幅图表示的意思一样吗？请说明理由。 五、看图列式计算。（每题3分，6分） 21. 看图列式计算。 （个） 22. 看图列式计算。 （条） 六、解决问题。（共27分） 23. 同学们报名参加学校组织的业余兴趣小组，根据下图，求出象棋小组和国画小组分别有多少人？ 24. 六一儿童节期间，学校进行趣味知识问答比赛，在比赛中，一班答对了44道题，得了88分，二班得了40分。一班比二班多得了多少分？ 25. 端午节是我国四大传统节日之一。端午节当天，一年级组织了包粽子活动，一班包了66个粽子，送给敬老院的老人们一些后，还剩27个，他们送出了多少个粽子？ 26. 聪聪周末去商店购物。 （1）一个布娃娃多少钱？买一个皮球和一个布娃娃一共要多少钱？ （2）买一辆玩具小汽车，怎样付钱正好不用找零？（写出两种付钱方法） （3）请你根据商店的价格信息提出其他的数学问题并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $