第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习 2025—2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 本练习以"基础积累-文本解析-综合实践"为梯度，通过字词句基础、课内外阅读与活动设计，系统巩固《说和做》核心知识点，兼顾语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形（1-2题）、成语运用（3题）、病句标点（4/6题）|以课文语境为载体，强化课内知识迁移，如"锲而不舍""气冲斗牛"等词语的语境化考查| |进阶层|句子排序（7题）、课文理解（8题）、课内阅读（10-13题）|通过思路图构建（10题）、修辞赏析（11题），培养文本分析与逻辑思维能力| |拓展层|对联仿写（9题）、课外阅读（14-20题）|结合王小谟院士传记与童话阅读，渗透文化自信与审美创造，如"碧桃树枝"象征意义探究（19题）|

统编版语文七年级下册第2课说和做——记闻一多先生言行片段练习题(含答案) 一、积累与运用 阅读下列文字,回答问题 作为学者的闻一多先生,向古代典籍钻研,犹如向地壳寻求宝藏,锲而不舍。他从唐诗下手,足不下楼,( ),潜心研究相关著作,l 尽心血……闻一多先生不仅在文学上有着卓越的成就,而且在中国民主同盟中担任了重要角色。他积极参与反对国民党政权的独裁统治、争取人民民主的斗争。在警报di 起,形势紧张的情况下,他所作的最后一次讲演,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! 1. 给文段中加点的字注音,正确的一项是( ) A. 锲而不舍(qi ) 气冲斗牛(d u) B. 锲而不舍(q ) 气冲斗牛(d u) C. 锲而不舍(qi ) 气冲斗牛(d u) D. 锲而不舍(q ) 气冲斗牛(d u) 2. 根据文段中的拼音写汉字,正确的一项是( ) A. 历/迭 B. 沥/叠 C. 历/叠 D. 沥/迭 3. 填入文段中括号内的成语,最恰当的一项是( ) A. 慷慨淋漓 B. 兀兀穷年 C. 目不窥园 D. 翻来覆去 阅读下列语段,回答问题。 【甲】我们切忌不能忘记传承红色基因的重任。这基因,是赵一曼在日寇酷刑下,以钢铁意志守护机密,绝不屈服的坚韧;【乙】_ ;是江竹筠在渣滓洞酷刑加身时,以无畏勇气捍卫理想,绝不低头的执着。它串联起往昔峥嵘岁月,是民族的精神脊梁,承载着先辈的热血与希望。【丙】新的一年,我们要把红色基因融入生活,在学习中汲取奋进力量;在工作里勇挑时代重担,面对困难永不言弃,向着光明未来无畏前行,续写红色篇章! 4.【甲】处画线句有语病,请修改。 5.仿照前后句子的格式,在【乙】处横线上填写恰当的内容,使之构成排比句式。 6.【丙】处画线句有标点使用不当,请修改。 7. 依次填入下列横线处的句子,排序正确的一项是( ) 这次经历,使我明白了一个道理: 。 ①抓住了,你就走出了平庸。 ②各种机遇从人们眼前滑过。 ③反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭。 ④人生就像一条不断流淌的河川。 ⑤所以,我要不断地告诫自己:面对生活中的机遇,