《红楼梦》“诗词曲赋”典型题与训练 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 以三大核心属性为底层逻辑，构建“题型-方法-模板”三维训练体系，系统破解《红楼梦》诗词曲赋鉴赏难题，强化文化理解与审美思辨。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |解题技巧|4大题型+1通用法|判词四步法/咏物诗托物喻人/分层拆解抒情诗|从属性认知到题型突破，形成“识别-解析-关联-升华”完整思维链| |判词解读|12金钗判词+对应训练|拆字谐音定位法+三层释义模板|人物命运与家族兴衰双线互证，深化悲剧主题理解| |《葬花吟》鉴赏|4题+完整解析|景-人-世三层递进法|以意象分析为基础，关联黛玉性格与时代悲剧| |实战应用|3类对接题|风格排除法+关键词定位法|从理论到实践，强化原著情节与诗词内涵的联动解读|

《红楼梦》“诗词曲赋”典型题与训练（2025-2026学年统编版高一语文必修下册） 目录： 1.《红楼梦》“诗词曲赋”典型题解题技巧 2.《红楼梦》第五十四回：史太君破陈腐旧套——文学创作方面的现象 3. 《葬花吟》原文、注释与鉴赏（第27回）——黛玉葬花的原因和寓意 4. 香菱两首诗——理论应用 5. 《红楼梦》第十七回至十八回——“怎样”模式：人物精神 6. 写出下面判词中对应的人物 【考点研究】 一、《红楼梦》“诗词曲赋”典型题解题技巧 （一）先掌握红楼诗词三大核心属性（所有题型底层逻辑）红楼诗词≠普通古诗词，三重功能必须全答到，缺一层直接丢分： 按头制帽（塑人）：诗风 = 人物性格，托物自喻，一句诗对应人物心性； 谶语伏笔（预言）：拆字、谐音、意象暗示人物结局、贾府兴衰； 小说有机部分（叙事 / 主题）：串联情节、烘托氛围、总括 “千红一哭、万艳同悲” 悲剧主旨。 （二）四大高频题型 + 专属解题步骤 + 答题模板 1.题型1：判词 / 红楼梦十二曲解读题（必考，第五回谶语类）典型设问 “玉带林中挂，金簪雪里埋” 两句有何含义？ 《枉凝眉》/《分骨肉》暗示人物怎样的命运？结合全书分析。 解题四步法 拆字谐音定位人物 玉带林 = 林黛玉；雪（薛）+ 金簪 = 薛宝钗；子系 = 孙（迎春丈夫孙绍祖）；榴 = 元春；清明江边 = 探春远嫁；缁衣 = 惜春出家； 技巧：先圈画意象、拆字，锁定对应十二钗，不认错人物是得分基础。 表层释义：翻译词句，解释画面意象 例：“可叹停机德” 用乐羊子妻典故，写宝钗恪守封建妇德；“堪怜咏絮才” 用谢道韫典故，赞黛玉绝世才情。 中层谶语：预言人物最终结局 每句对应悲剧：迎春一载赴黄粱、探春远嫁、妙玉遭劫、黛玉泪尽而逝。 深层主题：落脚封建女性悲剧 判词统一主旨：再优秀的闺阁女子，终逃不出封建礼教、家族衰败带来的毁灭。 标准答题模板 ①拆字/谐音，点明词句对应XX 人物； ②翻译诗句，结合典故分析词句表层含义； ③分析谶语作用：暗示人物 XX 悲剧结局，对应原著 XX 情节佐证； ④升华主题：体现作者对封建时代薄命女子的悲悯，凸显 “万艳同悲” 的悲剧内核。 2.题型2：大观园咏物诗赏析（白海棠、菊花、柳絮、芙蓉诔）典型设问 黛玉《咏白海棠》“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂” 为何最贴合她的形象？ 宝钗《临江仙・柳絮》“好风凭借力，送我上青云” 体现她怎样的人生追求？ 解题核心思路：托物喻人，物 = 人 析物象：提炼花草核心特质（海棠素洁、菊花孤高、柳絮漂泊）； 对性格：风格匹配人物（黛玉清冷孤傲、宝钗温润入世、湘云豪放洒脱）； 黛玉诗：多孤、愁、泪、寒、独； 宝钗诗：淡、稳、守、清、入世求功名； 湘云诗：开阔、洒脱、无悲戚； 藏命运：物象暗含归宿（柳絮飘零 = 众人离散；芙蓉花 = 黛玉泪亡）； 扣情节：结合诗社背景、人物日常言行印证性格。 答题模板（咏物诗专用）①本诗以 XX 为喻，运用 XX 手法（拟人、用典、对比）； ②分析物象特点：XX 意象写出 XX 特质； ③对应人物性格：贴合 XX（黛玉 / 宝钗）XX 品性，举例原著情节佐证； ④暗含谶语：物象暗示人物 XX 命运； ⑤表达情感：抒发人物内心 XX 情绪，暗含作者对 XX 的感慨。 3.题型3：长篇抒情诗赏析（《葬花吟》《好了歌注》《芙蓉女儿诔》）典型设问 《葬花吟》中 “一年三百六十日，风刀霜剑严相逼” 有几层内涵？ 《好了歌注》表达了作者怎样的兴衰观？ 分层拆解技巧（三层递进，避免只写浅层伤春） 个人之悲（表层）：写景抒情，写黛玉惜春、伤落花、自伤身世、寄人篱下的孤独； 生存之苦（中层）：“风刀霜剑” 双关：既指暮春寒风，又指贾府人情冷暖、封建礼教对她的压抑、旁人排挤； 时代悲剧（深层）：落花喻所有薄命女子，繁华易逝，青春、美好终将毁灭；暗含贾府盛极而衰的预兆。 《好了歌注》专属思路： 富贵、功名、娇妻、儿孙皆虚幻，看透世俗追逐，揭示 “盛筵必散”，批判封建世俗功利，铺垫全书贾府败落结局。 高分答题逻辑：景→人→世景物意象→人物内心遭遇→群体女性悲剧→家族兴衰、作者虚无观。 4.题型4：选择题匹配类（人物 - 诗句 - 诗社 - 结局，高频客观陷阱）常见陷阱 诗句归属张冠李戴：把宝钗句子安给黛玉、湘云菊花诗混淆； 谶语解读偏差：只译字面，忽略拆字 / 谐音； 性格错位：豪放句归黛玉，凄苦句归湘云； 诗社场景混淆：海棠社、菊花社、柳絮词、芦雪庵联诗分不清。 选择题秒杀技巧 风格排除法：清冷孤悲→黛玉；稳重平和入世→宝钗；开阔爽朗→湘云；犀利清醒→探春； 关键词定位：“停机德”= 宝钗，“咏絮才”= 黛玉，“清明江边”= 探春； 谶语线索锁定：出家、远嫁、早亡等词直接匹配对应十二钗。 （三）通用万能四步解题法（所有主观题通用，考场直接套用） 步骤 1：定位载体，分清诗词类型先判断是判词曲、咏物诗、长篇歌行、诔文，确定核心考查方向（命运 / 性格 / 兴衰）。 步骤 2：表层读诗 —— 译句、抓意象、辨手法圈画：意象（花、雪、风、月）、修辞（比喻、谐音、拆字、用典、双关）、关键词（愁、孤、淡、寒）。 步骤 3：中层关联 —— 绑定人物 + 原著情节（得分关键）所有红楼诗词赏析必须回扣原著情节，只赏析诗句不联系小说直接减半分。 示例：分析《葬花吟》一定要提 “黛玉葬花” 情节；分析柳絮词关联大观园诗社众人咏絮、抄家离散伏笔。 步骤 4：深层升华 —— 谶语命运 + 全书主题两大固定主题落脚点，二选一或结合： 女性主题：千红一哭，封建礼教摧残美好女性； 家族主题：世事无常、繁华落尽、盛极必衰的末世悲剧。 （四）避坑高分提醒（考场易错点） 1.不要等同于普通古诗鉴赏 普通古诗只写景情、手法；红楼诗词必须多答两层：塑造人物、预言命运，少一层扣分。 2.杜绝脱离原著空谈诗句 阅卷核心采分点：诗词与小说人物、情节、结局联动，无原著情节佐证只能得基础分。 3.谶语类题目必须点明谐音/拆字 判词、曲子不解释拆字、谐音，解读不完整，判为浅层解读。 4.分层作答，条理清晰 主观题分①②③点：表层句意→人物性格 / 情节→谶语伏笔→主题思想，阅卷一目了然。 5.区分人物诗风固定术语（直接摘抄得分） 黛玉：孤高孤傲、敏感多愁、清冷凄婉、愤懑压抑； 宝钗：温润端庄、平和自持、淡远中庸、热衷功名； 湘云：疏朗豪放、洒脱乐天、开阔明快； 探春：精明锐利、志气高远、清冷清醒。 （五）实战示范（真题模拟 + 完整高分答案）题干赏析黛玉《咏白海棠》“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”。高分作答 手法与表层：运用拟人、比喻，将白海棠比作梨蕊之白、梅花之魂，写出海棠素净高洁、自带清傲风骨的外形气韵。 塑造人物（核心）：诗句清冷孤傲，贴合黛玉敏感孤高、才情绝世、不迎合世俗的性格；她寄人篱下，唯有花草能共情自身高洁心性。 谶语伏笔：梨花、梅花皆清冷凋零之花，暗含黛玉美好纯粹却难逃早逝、香消玉殒的悲剧命运。 主题升华：以花喻薄命才女，寄托作者对不被世俗容纳的高洁女性的怜惜，体现全书 “红颜薄命” 的悲剧基调。 二、十二金钗判词 林黛玉/薛宝钗：可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。 贾元春：二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。 贾探春：才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。 史湘云：富贵又何为？襁褓之间父母违。展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。 妙玉：欲洁何曾洁？云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。 王熙凤：凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。 贾惜春：堪破三春景不长，缁衣顿改昔年装。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。 贾迎春：子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。 巧姐：势败休云贵，家亡莫论亲。偶因济刘氏，巧得遇恩人。 李纨：桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。 秦可卿：情天情海幻情身，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。 三、出自《红楼梦》的歇后语 狗咬吕洞宾——不识好歹                 小葱拌豆腐——清的清白的白 贾宝玉的丫环——喜（袭）人            刘姥姥出大观园——满载而归林黛玉葬花——自叹命薄                坐山观虎斗——坐收其利 推倒油瓶不扶——懒到家了              刘姥姥进大观园——眼花缭乱锯了嘴子的葫芦——没口齿              瘦死的骆驼一一比马大  【考点示例】 一、《红楼梦》第五十四回：史太君破陈腐旧套——文学创作方面的现象 文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 史太君破陈腐旧套 却说贾珍贾琏暗暗预备下大簸箩的钱，听见贾母说“赏”，他们也忙命小厮们快撒钱。只听满台钱响，贾母大悦。 贾珍等至贾母榻前，因榻矮，二人便屈膝跪了。贾珍在先捧杯，贾琏在后捧壶。虽只二人奉酒，那贾环弟兄等，却也是排班按序，一溜随着他二人进来，见他二人跪下，也都一溜跪下。又与邢夫人王夫人斟过来。贾珍笑道：“妹妹们怎么样呢？”贾母等都说：“你们去罢，他们倒便宜些。”说了，贾珍等方退出。 一时上汤后，又接献元宵来。贾母便命将戏暂歇歇：“小孩子们可怜见的，也给他们些滚汤滚菜的吃了再唱。”又命将各色果子元宵等物拿些与他们吃去。正在热闹之际，宝玉因下席往外走。贾母命婆子们好生跟着，见只有麝月秋纹并几个小丫头随着，因说：“袭人怎么不见？他如今也有些拿大了，单支使小女孩子出来。”王夫人忙起身笑回道：“他妈前日没了，因有热孝，不便前来。”贾母听了点头，又笑道：“跟主子却讲不起这孝与不孝。若是他还跟我，难道这会子也不在这里不成？皆因我们太宽了，有人使，不查这些，竟成了例了。”凤姐儿忙过来笑回道：“今儿晚上他便没孝，那园子里也须得他看着，况且这一散后宝兄弟回去睡觉，各色都是齐全的，又可以全他的礼，岂不三处有益。”贾母听了这话，忙说：“你这话很是，比我想的周到。”又叹道：“我想着，他从小儿伏侍了我一场，又伏侍了云儿一场，末后给了一个魔王宝玉，亏他魔了这几年。他又不是咱们家的根生土长的奴才，没受过咱们什么大恩典。他妈没了，我想着要给他几两银子发送，也就忘了。” 一时歇了戏，便有婆子带了两个门下常走的女先生儿进来，放两张机子在那一边命他坐了，将弦子琵琶递过去。贾母便问李、薛听何书，他二人都回说：“不拘什么都好。”贾母便问：“近来可有添些什么新书？”那两个女先儿回说道：“倒有一段新书，是残唐五代的故事。”贾母问是何名，女先儿道：“叫做《凤求鸾》。”贾母道：“这一个名字倒好，不知因什么起的，先大概说说原故，若好再说。”女先儿道：“这书上乃说残唐之时，有一位乡绅，本是金陵人氏，名唤王忠，曾做过两朝宰辅。如今告老还家，膝下只有一位公子，名唤王熙凤。” 众人听了，笑将起来。贾母笑道：“这重了我们凤丫头了。”媳妇忙上去推他，“这是二奶奶的名字，少混说。”贾母笑道：“你说，你说。”女先生忙笑着站起来，说：“我们该死了，不知是奶奶的讳。”凤姐儿笑道：“怕什么，你们只管说罢，重名重姓的多呢。” 女先生又说道：“这年王老爷打发了王公子上京赶考，那日遇见大雨，进到一个庄上避雨。谁知这庄上也有个乡绅，姓李，与王老爷是世交，便留下这公子住在书房里。这李乡绅膝下无儿，只有一位千金小姐。这小姐芳名叫作雏鸾，琴棋书画，无所不通。”贾母忙道：“怪道叫作《凤求鸾》。不用说，我猜着了，自然是这王熙凤要求这雏鸾小姐为妻。”女先儿笑道：“老祖宗原来听过这一回书。”众人都道：“老太太什么没听过！便没听过，也猜着了。” 贾母笑道：“这些书都是一个套子，左不过是些佳人才子，最没趣儿。把人家女儿说的那样坏，还说是佳人，编的连影儿也没有了。开口都是书香门第，父亲不是尚书就是宰相，生一个小姐必是爱如珍宝。这小姐必是通文知礼，无所不晓，竟是个绝代佳人。只一见了一个清俊的男人，不管是亲是友，便想起终身大事来，父母也忘了，书礼也忘了，鬼不成鬼，贼不成贼，那一点儿是佳人？便是满腹文章，做出这些事来，也算不得是佳人了。比如男人满腹文章去作贼，难道那王法就说他是才子就不入贼情一案不成？可知那编书的是自己塞了自己的嘴。再者，既说是世宦书香大家小姐都知礼读书，连夫人都知书识礼，便是告老还家，自然这样大家人口不少，奶母丫鬟服侍小姐的人也不少，怎么这些书上，凡有这样的事，就只小姐和紧跟的一个丫鬟？你们白想想，那些人都是管什么的，可是前言不答后语？” 众人听了，都笑说：“老太太这一说，是谎都批出来了。”贾母笑道：“这有个原故：编这样书的，有一等妒人家富贵，或有求不遂心，所以编出来污秽人家。再一等，他自己看了这些书看魔了，他也想一个佳人，所以编了出来取乐。何尝他知道那世宦读书家的道理！别说他那书上那些世宦书礼大家，拿我们这中等人家说起，也没有这样的事，别说是那些大家子。”李、薛二人都笑说：“这正是大家的规矩，连我们家也没这些杂话给孩子们听见。” （选自《红楼梦》第五十四回，庚辰本，有删减） 问题 请结合贾母对《凤求鸾》的评点，指出贾母批评了当时文学创作方面的哪些现象。 答案 ①创作套路化，缺少创新。内容无非是才子佳人相遇产生爱情。②塑造的人物违背世宦读书家的道理。她认为既是佳人就应通文知理，不应见一俊男就忘记父母和书礼。③创作不符合生活的真实。她认为大户人家服侍小姐的人多，不应只有一个丫鬟紧跟。④创作心态不端正，或出于妒人富贵，或出于瞎编取乐。 解析 ①由原文“这些书都是一个套子，左不过是些佳人才子，最没趣儿。把人家女儿说的那样坏，还说是佳人，编的连影儿也没有了。开口都是书香门第，父亲不是尚书就是宰相，生一个小姐必是爱如珍宝。这小姐必是通文知礼，无所不晓，竟是个绝代佳人。” 可知创作套路化，缺少创新。内容无非是才子佳人相遇产生爱情。②由原文“只一见了一个清俊的男人，不管是亲是友，便想起终身大事来，父母也忘了，书礼也忘了，鬼不成鬼，贼不成贼，那一点儿是佳人？便是满腹文章，做出这些事来，也算不得是佳人了。比如男人满腹文章去作贼，难道那王法就说他是才子就不入贼情一案不成？可知那编书的是自己塞了自己的嘴。再者，既说是世宦书香大家小姐都知礼读书，连夫人都知书识礼，便是告老还家，自然这样大家人口不少，奶母丫鬟服侍小姐的人也不少，怎么这些书上。”可知塑造的人物违背世宦读书家的道理。她认为既是佳人就应通文知理，不应见一俊男就忘记父母和书礼。③由原文“凡有这样的事，就只小姐和紧跟的一个丫鬟？”可知创作不符合生活的真实。她认为大户人家服侍小姐的人多，不应只有一个丫鬟紧跟。④由原文“你们白想想，那些人都是管什么的，可是前言不答后语？”可知创作心态不端正，或出于妒人富贵，或出于瞎编取乐。 二、《葬花吟》原文、注释与鉴赏（第27回）——黛玉葬花的原因和寓意 【考点解读】 1.《葬花吟》的内容理解和作用 2.黛玉葬花的原因和寓意 3.脂砚斋评语与宝黛两个性格的印证 文本 花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处，手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。 柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。桃李明年能再发，明年闺中知有谁？ 三月香巢已垒成，梁间燕子太无情。明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾！ 一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。 花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人。独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。 杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。 怪奴底事倍伤神，半为怜春半恼春：怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。 昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。 愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘？ 未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。 尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？ 试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。 情节概括 黛玉正在悲泣，忽然听见院门一响，接着宝玉袭人等送了宝钗岀来。自己更觉无趣， 直到半夜才睡下。次日是芒种节,女孩子们都在忙着饯花神,唯独少了黛玉。宝钗正想去找 她，却看见宝玉进了潇湘馆，一怕宝玉不便，二怕黛玉猜忌，便转而回去。却看见一双玉色 蝴蝶，极招人爱，宝钗竟蹑手蹑脚跟到池边，无意中听到坠儿和红玉谈论贾芸送手帕的事, 宝钗遂装作寻找颦儿掩饰了过去。 黛玉性格忧郁，因昨晚的误会触动寄人篱下的凄凉心境，于是伤心落花，将它们埋葬 在沁芳桥畔，称为“花冢”,她由落花想到自己凄苦的命运，口吟《葬花词》,令人想到一个闺中少女，善感多情却又孤独绝望，宝玉听罢不觉痴倒。 注释 1.飞满天——庚辰本作“花满天”，但细看“花”字是后来的改笔，原抄是两小点，表示与上一“飞”字相同。故从甲戌、戚序本。这两句或受李贺诗“飞香走红满天春”（《上云乐》）的启发。 2.榭——筑在台上的房子。 3.絮——柳絮，柳花。 4.无释处——没有排遣的地方。 5.把——拿。 6.忍——岂忍。 7.榆荚——榆树的实。榆未生叶时先生荚，色白，像是成串的钱，俗称榆钱。芳菲——花草香茂。 8.“洒上”句——与两个传说有关：一、湘妃哭舜，泣血染竹枝成斑。所以黛玉号“潇湘妃子”。二、蜀帝魂化杜鹃鸟，啼血染花枝，花即杜鹃花。所以下句接言“杜鹃”。 9.奴——我，女子的自称。底——何，什么。 10.知是——哪里知道是……还是……。 11.香丘——香坟，指花冢。以花拟人，所以下句用“艳骨”。 12.一抔——一捧。因《汉书》中曾用“取长陵一抔土”来表示开掘陵墓，后人（如唐代骆宾王）就以“一抔之土”称坟墓，这里用以指花冢。 13.污淖——被污秽的泥水所弄脏。 14.卜——预知。 译文 花儿已经枯萎凋残，风儿吹得它漫天旋转。退尽了鲜红颜色，消失了芳香，有谁对它同情哀怜？柔软的蛛丝儿似断似连，飘荡在春天的树间。漫天飘散的柳絮随风扑来，沾满了绣花的门帘。 闺房中的少女，面对着残春的景色多么惋惜。满怀忧郁惆怅，没有地方寄托愁绪。手拿着锄花的铁锄，挑开门帘走到园里。园里花儿飘了一地，我怎忍心踏着花儿走来走去？ 轻佻的柳絮，浅薄的榆钱，只知道显耀自己的芳菲。不顾桃花飘零，也不管李花纷飞。待到来年大地春回，桃树李树又含苞吐蕊。可来年的闺房啊，还能剩下谁？ 新春三月燕子噙来百花，散着花香的巢儿刚刚垒成。梁间的燕子啊，糟蹋了多少鲜花多么无情！ 明年百花盛开时节，你还能叼衔花草。你怎能料到房主人早已死去，旧巢也已倾落，只有房梁空空。 一年三百六十天啊，过的是什么日子！刀一样的寒风，利剑般的严霜，无情地摧残着花枝。明媚的春光，艳丽的花朵，能够支撑几时。一朝被狂风吹去，再也无处寻觅。 花开时节容易看到，一旦飘落难以找寻。站在阶前愁思满怀，愁坏了我这葬花的人。手里紧握着花锄，我默默地抛洒泪珠。泪珠儿洒满了空枝，空枝上浸染着斑斑血痕。 杜鹃泣尽了血泪默默无语，愁惨的黄昏正在降临。我扛着花锄忍痛归去，紧紧地关上重重闺门； 青冷的灯光照射着四壁，人们刚刚进入梦境。轻寒的春雨敲打着窗棂，床上的被褥还是冷冷冰冰。 人们奇怪是什么事情，使我今天这样格外伤心？一半是对美好春光的爱惜，一半是恼恨春天的逝去。我高兴春天突然来临，又为它匆匆归去感到抑郁。春天悄然无语地降临人间，又一声不响地离去。 昨晚不知院外什么地方，传来一阵阵悲凉的歌声。不知道是花儿的灵魂，还是那鸟儿的精灵？ 不管是花儿的灵魂，还是鸟儿的精灵，都一样地难以挽留。问那鸟儿，鸟儿默默无语，问那花儿，花儿低头含羞。 我衷心地希望啊，如今能够生出一双翅膀。尾随那飞去的花儿，飞向那天地的尽头。纵使飞到天地的尽头，那里又有埋葬香花的魂丘？ 不如用这锦绣的香袋，收敛你那娇艳的尸骨。再堆起一堆洁净的泥土，埋葬你这绝代风流。愿你那高贵的身体，洁净的生来，洁净的死去。不让它沾染上一丝儿污秽，被抛弃在那肮脏的河沟。 花儿啊，你今天死去，我来把你收葬。谁知道我这薄命的人啊，什么时候忽然命丧？我今天把花儿埋葬，人们都笑我痴情。等到我死去的时候，有谁把我掩埋？ 不信请看那凋残的春色，花儿正在渐渐飘落。那也就是闺中的少女，衰老死亡的时刻。一旦春天消逝，少女也便白发如丝。花儿凋零人死去，花儿人儿两不知！ 鉴赏 《葬花吟》是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象，表现其性格特性的重要作品。它和《芙蓉女儿诔》一样，是作者出力摹写的文字。这首风格上仿效初唐体的歌行，在抒情上淋漓尽致，艺术上是很成功的。 　　这首诗并非一味哀伤凄恻，其中仍然有着一种抑塞不平之气。“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”，就寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑；“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”岂不是对长期迫害着她的冷酷无情的现实的控诉？“愿侬胁下生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”则是在幻想自由幸福而不可得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。这些，才是它的思想价值之所在。 　　这曾诗的另一价值在于它为我们提供了探索曹雪芹笔下的宝黛悲剧的重要线索。甲戌本有批语说：“余读《葬花吟》至再，至三四，其凄楚憾慨，令人身世两忘，举笔再四，不能下批。有客日：‘先生身非宝主，何能下笔？”即字字双圈，批词通仙，料难遂颦儿之意，俟看玉兄之后文再批。’噫唏！阻余者想亦《石头记》来的，散停笔以待。” 　　值得注意的是批语指出：没有看过“玉兄之后文”是无从对此诗加批的；批书人“停笔以待”的也正为此。那么“玉兄之后文”指什么呢？指的是下一回即二十八回开头写宝玉在山坡上听黛玉吟此诗时的感受那一段文字。其文曰： 　　……先不过点头感叹；次后听到“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”、“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”等句，不觉恸倒山坡之上，怀里兜的落花撒了一地。试想林黛玉的花颜月貌，将来亦到无可寻觅之时，宁不心碎肠断！既黛玉终归无可寻觅之时，推之于他人，如宝钗、香菱、袭人等，亦可到无可寻觅之时矣。宝钗等终归无可寻觅之时，则自己又安在哉？且自身尚不知何在何往，则斯处、斯园、斯花、斯柳，又不知当属谁姓矣！因此，一而二，二而三，反复推求了去，真不知此时此际欲为何等蠢物，杳无所知，逃大造，出尘网，使可解释（解脱也）这段悲伤。 宝玉从听《葬花吟》中预感到的，首先是“黛玉终归无可寻觅之时”，然后才推及他人、自身、大观园花柳等等。可见，说批书人“身非宝玉，何能下笔”的意思，就是指出此诗非泛泛之言，必要像宝玉那样能想到黛玉无觅处等等，才能理解诗中蕴涵的真意。 由此可见，《葬花吟》实际上就是林黛玉自作的诗谶。这一点，我们从作者的同时人、极可能是其友人的明义《题红楼梦》绝句中得到了证明。诗曰： 　　伤心一首葬花词，似谶成真自不如。 　　安得返魂香一缕，起卿沉痼续红丝？ 　　“似谶成真”，这是只有知道了作者所写黛玉之死的情节的人才能说出来的话。明义说，他真希望有起死回生的返魂香，能救活黛玉，让宝、黛两个有情人成为眷属，把已断绝的月下老人所牵的红丝绳再接续起来。试想，只要“沉痼”能起，“红丝”也就能续，这与后来续书者想象宝、黛悲剧的原因在于婚姻不自主是多么的不同！何况《葬花吟》中我们也找不出“调包计”之类的暗示。 　　此诗“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？……”等末了数句，书中几次重复，特意强调，甚至通过写鹦鹉学吟诗也提到。可知红颜老死之日，确在春残花落之时，并非虚词作比。同时，这里说“他年葬侬知是谁”，前面又说“红消香断有谁怜”、“一朝飘泊难寻觅”等等，则黛玉亦如晴雯那样死于十分凄惨寂寞的境况之中可以无疑。那时，并非大家都忙着为宝玉办喜事，因而无暇顾及，恰恰相反，宝玉、凤姐都因避祸流落在外，那正是“家亡莫论亲”、“各自须寻各自门”的日子，诗中“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”或含此意。 　　“三月香巢已垒成，梁间燕子太无情。明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾”几句，原在可解不可解之间，怜落花而怨及燕子归去，用意甚难把握贯通。现在，倘作谶语看，就比较明确了。大概春天里宝黛的婚事已基本说定了，即所谓“香巢已垒成”，可是，到了秋天，发生了变故，就象梁间燕子无情地飞去那样，宝玉被迫离家出走了。因而，她悲叹“花魂鸟魂总难留”，幻想着自己能“胁下生双翼”也随之而去。她日夜悲啼，终至于“泪尽证前缘”了。 　　这样，“花落人亡两不知”，若以“花落”比黛玉，“人亡”（流亡也）说宝玉，正是完全切合的。宝玉凡遭所谓“丑祸”，总有别人要随之而倒霉的。先有金钏儿，后有晴雯，终于轮封了黛玉，所以诗中又有“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”的双关语可用来剖白和显示气节。“一别秋风又一年”，宝玉在次年秋天回到贾府，但所见怡红院已“红瘦绿稀”（脂评），潇湘馆更是一片“落叶萧萧，寒姻漠漠”（脂评）的凄凉景象，黛玉的闺房和宝玉的绛芸轩一样，只见“蛛丝儿结满雕梁”（脂评谓指宝黛住处），虽然还有宝钗在，而且以后还成其“金玉姻缘”，但这又怎能弥补他“对境悼颦儿”时所产生的巨大精神创痛呢？“明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾！”难道不就是这个意思吗？这些只是从脂评所提及的线索中可以得到印证的一些细节，所述未必都那么妥当。但此诗与宝黛悲剧情节必定有照应这一点，大概不是主观臆断吧；其实，“似谶成真”的诗还不止于此，黛玉的《代别离·秋窗风雨夕》和《桃花行》也有这种性质。前者仿佛不幸地言中了她后来离别宝玉的情景，后者则又象是她对自己“泪尽夭亡”（脂评）结局的预先写照。 此诗风格上所效仿的初唐体歌行，是一种流行的通俗诗体，,遣词浅显流畅,音节回环复叠,抒情淋漓酣畅。如初唐刘希夷《代悲白头翁》中“今年花落颜色改，明年花开复谁在”、“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”之类，都足以让曹雪芹在创作《葬花吟》上取法利用。至于葬花情节，明唐寅有将牡丹花“盛以锦囊，葬于药栏东畔”事，雪芹祖父曹寅有“百年孤冢葬桃花”的诗句，也都能启发作者的想象构思。但《红楼梦》一经问世，黛玉葬花就几乎完全取代了以前类似的种种描述文字，这也可见其艺术上的成功。 当然，《葬花吟》中消极颓伤的情绪也是极其浓重且不容忽视的。它对某些心里不健康而又缺乏分析思考能力的读者，也可以产生不良的影响。这种情绪虽然在艺术上完全符合林黛玉这个人物所处的时代、环境、地位所形成的思想性格，我们也同情她的遭遇，但同时也应该看到，这种多愁善感的贵族小姐，思想情感是十分脆弱的，她已经离开我们今天的时代很远了。 问题1 葬花词是《红楼梦》的重要诗词，你是怎么理解的？ 答案 这首诗并非一味哀伤凄恻，其中仍然有着一种抑塞不平之气。①对世态炎凉、人情冷暖的愤懑，如“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”。②对长期迫害着她的冷酷无情的现实的控诉，如“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”。③在幻想自由幸福而不可得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。如“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”。④对前途命运的忧虑与绝望，如“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧”。总之，“黛玉葬花”表现了黛玉当时寄人篱下的处境，自怜伤感的心情，孤傲高洁的形象。 问题2 《红楼梦》第27回写到黛玉葬花，请概述黛玉葬花的原因和寓意。 答案 （1）黛玉去怡红院访宝玉，因晴雯不开门，吃了闭门羹；又看见宝玉送宝钗出来，更生误会，不由触动寄人篱下的凄凉；次日适逢饯花之期，又勾起伤春愁思，于是在沁芳桥畔含泪葬花。（2）葬花使纯洁的花远离污浊；借落花悲叹自己的命运；隐喻她的美好如花的爱情将被风刀霜剑埋葬。 解析 原来那天薛蟠过生日，因为想请宝玉去为他过生日，但却认为宝玉知道是为他过生日必然不放在心上，是请不来的。于是假说是贾政要见宝玉，黛玉知道，害怕宝玉见了贾政有什么事，去怡红院看他，恰好遇见宝钗进去。晴雯刚和丫鬟吵了架，本在宝钗进去时，就没好气，黛玉来时更不用提了，没让黛玉进去。林黛玉秉绝代之姿容，具稀世之俊美，在怡红院外哭泣。心想着“难道明日就不见面了”，又想毕竟不是贾府的人。第二日正好“送花神”，黛玉在昔日葬花之处，感叹自己身世，悲痛至极，吟出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的悲凉诗句，泄出了心中的难过，把黛玉的多愁善感表现得淋漓尽致。悲凄的身世，悲凄的命运，林黛玉是一个注定悲惨的人物，但她的生命又是那样的完美，就如同刚刚谢落的落花，绝美而又凄凉，痴情和她那份清、孤芳自赏注定了她的悲剧人生。借葬花以抒发对自己命运的哀叹；葬花使纯洁的花远离污浊，展现她的高洁人格；葬花预示着她的美好如花的爱情终将被风刀霜剑所埋葬。 黛玉……心下想道：“人人都笑我有些痴病，难道还有一个痴子不成？”……便道：“啐！我道是谁，原来是这个狠心短命的。”……（《红楼梦》28回） 问题3 《西郊落花歌》中作者观海棠花落，以此“探春”和“送春”，《红楼梦》第27回中林黛玉埋葬落花，一首《葬花吟》道出了多少悲愁。请结合原著描述“黛玉葬花”的情景，简要分析其葬花时伤感的原因。 一阵风过，把树上的桃花吹下一大半来，落得满地皆是。只见黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着绢袋，手内拿着花帚。她把落花扫了，装入袋里，细细地埋入园中一角的花冢。看着花冢，黛玉不禁呜咽起来，哭得好不伤感。她一面哭，一面道：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？……侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？” 答案 原因：①寄人篱下的命运。②多愁善感的个性。③前夜去宝玉处，晴雯不开门，黛玉错疑在宝玉身上，她失望伤心。④次日正遇上饯花之期，心中无尽的感伤难以排遣，于是寄情于花，借葬花以解绵绵愁思。 问题4 《红楼梦》第27回写“黛玉葬花”，这是历来最为人称道的章节之一。脂砚斋在评语中赞道“非颦儿断无是佳吟，非石兄断无是情聆”，认为本段描写高度贴合两位主人公的人物形象。请结合二人的形象特点，谈谈你对这句评语的理解。 答案 这句话的意思是没有黛玉谁也吟不出如此佳句，只有宝玉才会心有灵犀地仔细聆听黛玉的绝唱。黛玉细腻多思，才华横溢，看着进入土里的花朵不禁联想起自己的身世，抑郁伤怀，才能在葬花时即景咏出这样的佳作；宝玉是黛玉的知己，他也有极高的才华和悟性，由眼前衰败的残花联想到了青春易逝，人生无常的哀愁，因此他才能真正听懂黛玉所吟的诗。 解析 黛玉最怜惜花，觉得花落以后埋在土里最干净，说明她对美有独特的见解，她写了葬花词，以花比喻自己，在红楼梦中是最美丽的诗歌之一。脂砚斋的评语“非颦儿断无是佳吟，非石兄断无是情聆”，意思是没有黛玉谁也吟不出如此佳句，没有宝玉谁也不能理解黛玉。贾宝玉梦游太虚幻境一章中，他交待了十二钗的判词以及“副钗”之命运。在写到宝黛钗“三角”关系时用了这样一句话“可叹停机德，堪怜咏絮才”，足见黛玉具有稀世之才。整部红楼凡有作诗之处必定是黛玉高于众姐妹。黛玉本是绛珠仙子化身，琴棋书画无所不通，诗词方面更为突出。世人春风都不懂得怜惜落花，对她们的逝去都是冷眼旁观，只有黛玉懂得怜惜落花，也只有黛玉才能有如此才情，写出了著名的“葬花吟”，这血泪凝成的佳作正是黛玉写给自己的诗句。“非石兄断无是情聆”，意思是只有宝玉才会心有灵犀地仔细聆听。宝玉在山坡上就听到了黛玉的葬花吟的时候，就不觉痴倒，先开始也就是点头感叹，到了后来听到了“侬今葬花人笑痴！他年葬侬知是谁，一朝春尽红颜老，花落人亡，两不知”的时候，“人人都笑我有些痴病,难道还有一个痴子不成”可见，宝玉是懂得黛玉的。宝玉和林黛玉在葬花的时候的一段对话，也就成为《红楼梦》中一场情人之间解除误会的绝唱。 【考题对接】 一、香菱两首诗——理论应用 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 《红楼梦》第48-49回，因薛蟠外出，香菱（甄士隐的女儿）被带进大观园，跟林黛玉学习写诗。黛玉让她以“昨夜的月”为描写对象练习。她先后写了三首，下面是第一首与第三首。 （一） 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。 （三） 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，缘何不使永团圆！ 1．黛玉评论前一首“措辞不雅”，众人评论后一首“新巧有意趣”，请具体说说后一首哪些地方优于前一首。                                                                                                                                                                   二、《红楼梦》第十七回至十八回——“怎样”模式：人物精神 阅读下面的文字，完成下面小题。 说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。 宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉若亦用‘泻’字，则觉不妥。况此处虽云省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何？方才众人编新，你又说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“有用‘泻玉’二字，则莫若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡。贾政道：“匾上二字容易。再作一副七言对联来。”宝玉听说，立于亭上，四顾一望，便机上心来，乃念道：__________，__________。贾政听了，点头微笑。众人先称赞不已。 （节选自《红楼梦》第十七回至十八回“大观园试才题对额荣国府归省庆元宵”） 1.宝玉给园中桥上亭子的匾额题名“沁芳”，就连贾政都“点头默许”。“沁芳”二字好在哪里？从中可以看出宝玉有怎样的精神？请结合小说中的相关情节,谈谈你的看法。（6分）                                                                                                                                                                   三、写出下面判词中对应的人物 1.霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤生， 多情公子空牵念。 人物：______________________ 2.情天情海幻情深，情既相逢必主淫；漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。 人物：______________________ 【考题对接答案】 一、香菱两首诗【答案】 1．前一首：语言俗套、直白；内容单薄，只是反复描写“月亮很亮”，没有表达什么感情；立意较浅。 后一首：语言上，委婉含蓄，句句不着“月”字，但句句与“月”有关；内容上，借月怀人，寄情于景，以“寒”为骨（诗眼），表达了凄凉幽怨的感情，有身世之慨；立意上，开阔深沉，由个人之思联想到普天之下游子思妇之愁。 【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏诗歌形象、语言及评价诗歌思想内容和情感的能力。 前一首以“皎皎”写月色，“团团”摹月形，均为俗套，“常思玩”三字选语太硬，太俗太露；“翡翠楼边”“珍珠帘外”之类内容单薄；结联还是归结为月光的明澈，这样的收尾既得无力且又无韵致。 后一首语言上，委婉含蓄，除首联直接写月外，其它句句不着“月”字，但句句与月相关。首联“精华欲掩料应难”，言浓密的云雾终究难以遮盖纯净皎洁的月光；“影娟娟”，写月亮修美的外形；“魄自寒”，指月质清寒的特性。颔联“一片砧声千里白”，以“一片”与“千里”对举，让“砧声”与“皎月”浑融，既写出了地域之广远，又道出了愁思之绵长。颈联“红袖楼头夜倚栏”，不知有多少红袖佳人徘徊楼头，倦倚栏杆望月出神，借助红袖佳人的动作行为来写月。尾联“博得嫦娥应自问……”借月中嫦娥来写月。除首联外，其它诗句不着“月”字，但都与“月”有关。 内容上，借月怀人，寄情于景，表达了自己对理想生活的向往，其中还隐约透露出自己的影子，“精华欲掩料应难”，是说她出身高贵，她的聪明和才华总要表现出来。“影自娟娟魄自寒”，是说她本质美好清白。“缘何不使永团圆”又像是对她自小与家人离散的命运的质问。以“寒”为骨（诗眼），表达了凄凉幽怨的感情，有身世之慨。“影娟娟”，写月亮修美的外形；“魄自寒”，指月质清寒的特性。犹如香菱姣好的容貌中深藏着一颗凄凉又寥落的苦心。这位精华灵秀所钟的薄命女儿，却不幸沦落为粗鄙陋俗的呆霸王薛蟠之小妾，她痛苦的泪水永远是流不完的。 立意上，开阔深沉，由个人之思联想到普天之下游子思妇之愁。诗的颈联又在境界上作深一层的开掘，让这种深沉的哀愁扩散开来，使之具有更有为普遍的意义：同一个凄清的月夜，不知有多少身穿绿蓑的游子漂泊江上，因闻笛声而垂涕；又不知有多少红袖佳人徘徊楼头，倦倚栏杆而出神。因而这月夜中的愁思，就不仅是属于香菱本人的，也还是属于千千万万个与香菱有着同样遭遇的伤心人的，这乃是一种亘古至今游子思妇所共有的绵绵愁恨！ 【译文1】 一轮明月高悬天空，夜里寒气袭人； 清亮皎洁的月光洒满大地，圆月轮廓圆满分明。 文人墨客见此月色，心生雅兴，总想赏玩流连； 漂泊山野、失意在外的旅人，却平添满腹愁绪，不忍心抬头凝望。 华美翡翠装饰的楼阁旁，明月如白玉宝镜悬空； 缀满珍珠的帘幕之外，圆月似清冷冰盘高挂。 这般美好的夜晚，哪里还用点起银烛照明？ 澄澈明亮的月光绚烂耀眼，映照雕花栏杆，处处生辉。 【赏析】 1.首联：月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团 开篇勾勒月夜全景，先写环境再绘月色。 “寒” 字是诗眼，一语双关：既是深夜月光带来的清冷体感，也为后文两种不同心境埋下伏笔；“皎皎”“团团” 描摹月亮形与色，直白写出圆月洁白、饱满的样貌，画面开阔静谧。 2.颔联：诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观 全诗情感转折核心，以同景不同情对比，写月亮带给人的两极感受。 文人雅士：偏爱月色清雅，借月饮酒作诗，月色是助兴的美景； 漂泊游子：望月思家、感怀身世，圆月象征团圆，反衬自身孤身漂泊，越看越心酸，故而 “不忍观”。 短短两句写出千古望月共性：月色本身无悲喜，悲欢全由人心而生，意境层次瞬间厚重。 3.颈联：翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘 精工比喻，极写月色皎洁、圆月外形优美。 选用 “翡翠楼”“珍珠帘” 富贵雅致的意象，搭配 “玉镜”“冰盘” 两个经典喻体，从贵族楼台的视角写月。玉、冰都自带清冷洁白之感，贴合月光特质，对仗工整，辞藻华美，画面精致空灵，把月亮写得温润又清冷。 4.尾联：良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏 收束全篇，盛赞月光之美。 反问句直抒胸臆：如此皎洁明亮的月光，足以照亮亭台楼阁，根本不必再点燃华贵蜡烛。月光洒满雕花栏杆，清辉四射，以明亮辉煌的画面收尾，升华月色澄澈璀璨的美感，余韵清雅。 【译文2】 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 月亮清辉本就难以掩藏，月光身姿清丽柔美，月魂却自带清冷孤寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 遍地传来捣衣的砧声，清辉铺满千里大地；残月挂在天边，雄鸡啼鸣，五更夜色将尽。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 江上披蓑衣的旅人，秋夜听见幽怨笛声；闺中女子凭倚楼栏，望月思念远方亲人。 博得嫦娥应自问，缘何不使永团圆！ 此情此景，连月宫嫦娥都该暗自发问：上天为何不让世间有情人长久团圆？ 【赏析】 1.首联：写月之本色，藏自身身世 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 表层咏月：月光澄澈，根本无法遮蔽；月色柔美动人，月亮却永恒清冷孤寂。 深层自喻（香菱自我写照）： 香菱本是才情出众、心性纯净的女子，一身灵气藏不住；可她身世坎坷、命运孤苦，如同冷月，外表温婉秀丽，内心常年寒凉，暗含寄人篱下、身不由己的悲凉。 起句奠定全诗清冷、幽怨的基调，融物与我，物我合一。 2.颔联：拓展空间，铺写月夜苍茫愁景 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 这一联对仗工整，视听结合，画面辽阔凄清： 视觉：千里大地浸满惨白月光，天边只剩半轮残月； 听觉：四下此起彼伏的捣衣声、破晓鸡鸣； 捣衣是古典诗词经典思乡意象，秋夜捣衣，牵挂戍边、漂泊之人。 千里月光、残月、砧声、鸡鸣，把个人愁绪放大到天下离人的共同悲苦，意境苍凉宏大，跳出单纯写一己之愁。 3.颈联：分写两类断肠望月人，虚实对照 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 工整对偶，一外一内、一男一女、一漂泊一独守，两两对照： 江上渔客游子（绿蓑）：漂泊江湖，秋夜笛声勾起羁旅乡愁； 闺中思妇（红袖）：独守高楼，深夜凭栏望月思念远行之人。 一江上、一楼头，一漂泊、一相思，两种离别之苦并列，写尽人间离别常态，月光成为连接所有孤独之人的媒介，月亮见证天下无数分离。 4.尾联：升华主旨，借嫦娥问天，直抒悲愤 博得嫦娥应自问，缘何不使永团圆！ 全诗点睛之笔，由写景转向抒情，笔法绝妙： 诗人不直接哭诉自己的分离苦楚，转而推及月宫嫦娥 —— 独居广寒宫、永世孤独的嫦娥，看见人间无数望月别离之人，也会心生疑惑、暗自发问：苍天为何总拆散世人，不能让大家永远团圆？ 借嫦娥之口控诉命运不公：香菱自幼离散、与父母分离、婚姻不幸，自身渴望团圆却终生不得； 格局扩大：不只是抒发个人身世悲苦，更是替古往今来所有分离之人发出诘问，凄婉动人，余味悠长。 二、《红楼梦》第十七回至十八回【答案】 1.第一问：“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。（4分） 第二问：众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，而“沁芳”是贾宝玉根据情境的独创，可以看出宝玉具有创新精神。（2分） 三、写出下面判词中对应的人物【答案】 1.晴雯 2.秦可卿    【解析】1.词首两句“霁月难逢，彩云易散”点出晴雯的名字，暗示他的人品和将遭到的不幸，霁月，指雨后月出，天晴月朗。这就点出了一个“晴”字。而旧时以“光风霁月”喻人的品格光明磊落。这也就是作者对晴雯人品的赞赏。彩云是有纹彩的云霞，两云呈彩叫雯，点出一个“雯”字，而且寓有纯净美好的意思。这两句中的“难逢”、“易散”，暗寓晴雯品格高尚，像易于消散的云彩那样难存于世，她将遭到不幸。2.“情天”二句是太虚幻境宫门上有“孽海情天”的匾额，意思是借幻境说人世间风月情多。这是为了揭露封建大家族黑暗所用的托词。“幻情身”，幻化出一个象征着风月之情的女身，这暗示警幻仙姑称为“吾妹”“乳名兼美，表字可卿”的那位仙姬，就是秦可卿所幻化的形象。“漫言”句意思是说不要说不肖子孙都出于荣国府（指宝玉）。“造衅”句意思是说坏事的开端实在还在宁国府。暗示所写之人是宁国府的秦可卿。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $