精品解析：广西南宁市2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

2025-2026 学年度春季学期八年级物理学科期末测试卷 考试时间：90 分钟 满分：100 分 注意： 本试卷分试题卷和答题卡两部分 ，答案一律填写在答题卡上 ，在试题卷上作答无效；考试结束后 ， 将本试题卷和答题卡一并交回 。本卷g 取 10N/kg。 第I卷（选择题 共38分） 一、单项选择题（本大题共 10小题，每小题3分，共30分。给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 在国际单位制中，功的单位是（　　） A. 牛顿（） B. 瓦特（） C. 焦耳（） D. 帕斯卡（） 2. 小明参加了学校运动会八年级男子组百米跑比赛，比赛前他静止站立在水平跑道时对跑道的压力大小可能是（　　） A. B. C. D. 3. 如图是古人拉绳从井中汲卤制盐的场景，图中的简单机械M属于（　　） A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 斜面 D. 滑轮组 4. 下列哪一事例可以说明大气压的存在（　　） A. 用吸管吸牛奶 B. 棒冰融化 C. 手握橡皮圈发生形变 D. 水往低处流 5. 《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中减小压强的工具是（　　） A. 锋利的锄头 B. 重重的碾子 C. 宽宽的扁担 D. 尖尖的凿子 6. 如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获升力的是（ ） A. 热气球 B. 飞艇 C. 飞机 D. 火箭 7. 如图所示的器具在使用时，属于省力杠杆的是（ ） A. 用扫帚扫地 B. 用羊角锤起钉子 C. 用镊子夹物体 D. 用筷子夹食物 8. 在公园里游玩时，小王同学使用如图所示的无人机拍摄附近的风景。若无人机匀速向上飞行时，所受一切外力全部消失，无人机会（　　） A. 匀速上升 B. 匀速下落 C. 加速下落 D. 保持静止 9. 如图所示是奥运期间全红婵跳水的情景，当全红婵加速下落时，下列说法正确的是（　　） A. 动能减小 B. 动能不变 C. 重力势能减小 D. 机械能增大 10. 利用鸬鹚捕鱼是我国传承千年的古老技艺。如图所示，当捕到鱼的鸬鹚从水中跳到渔船上时，下列有关渔船的说法，正确的是（ ） A. 船体将上浮一些 B. 船体最终会沉底 C. 排开水的质量不变 D. 所受水的浮力变大 二、多项选择题（本大题共2 小题，每小题4 分，共8 分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4 分，选对但不全得2 分，有选错得0 分 11. 在体育课上，八年级学生小明在练习“跳发球”，可简化为小明“抛球、腾空、击球、落地”四个过程，如图所示，其中小明对排球做功的过程有（　　） A. B. C. D. 12. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体对容器底部的压强： B. 液体对容器底部的压力： C. 容器对桌面的压力： D. 容器对桌面的压强： 第II卷（非选择题 共62分） 三、填空题（本大题共6 小题，每空1 分，共12分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演算过程。） 13. 篮球场上，球员投篮后，它在空中继续飞行，这表明篮球具有___________；在篮球飞出到静止的过程中，力改变了篮球的___________。 14. 如图所示，排水管中U形“存水弯”内的水静止时，两侧的水面总是___________的，这是利用了___________的原理。 15. 消防队使用无人机举行高楼灭火演习。如图甲所示，无人机悬停在空中。如图乙所示，无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机水平向左飘移，这说明力的作用是___的；使原本悬停的无人机发生飘移的力的施力物体是___。 16. 如图所示，在手拿杯子接水的过程中，杯子保持静止，则杯子所受摩擦力将 _______ （选填“变大”、“不变”或“变小”）；当杯子在手中开始向下滑时，用力握住杯子使其保持静止，这是通过 _________ 的方式来增大摩擦。 17. 如图所示，木块在水平向左的力和水平向右的力的作用下在光滑的水平面上向右做直线运动，其中为1N，为3N，则木块在水平方向受到的合力为__________N，此时木块__________（选填“处于”或“不处于”）平衡状态。 18. 地质队获得了一段地质样品，由密度相同的A、B柱体组成，经测量B的高10cm，底面积。为分析样品的地质结构，将其置于水平放置的传感器上，沿水平方向切割如图甲，传感器所受压强随切去高度h的变化图像如图乙。则该样品的密度为______；当该模型切去部分直接放在水平面上，其对水平面的压强与剩余部分对传感器的压强相等时，切去高度为______。 四、作图题（共6 分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。） 19. （1）如图所示，重为3N的排球在空中飞行，请画出它所受重力的示意图。 （2）如图所示，地上的人用滑轮组提升重物，画出合适的绳子绕法。 （3）如图所示是我国古人舂米工具的结构示意图，请在图中画出阻力F2的力臂l2。 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。） 20. 如图所示，小陈做了下列有关压强的实验。 （1）在探究影响压力作用效果的因素实验中，通过观察海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，这种科学研究方法叫做________。 （2）比较甲和_____ ，说明压力的作用效果与压力大小有关； （3）如图丁是在某地测量大气压值的实验图，此时的大气压强等于________mm高的水银柱所产生的压强；若将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面的高度差将_______；若将玻璃管稍微向上提一点，管内外水银面的高度差将 _______（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）； 21. 科学小组用如图所示的装置完成探究一“阻力对物体运动的影响”。 （1）让质量为m的小球从同一斜面的_______（填“相同”或“不同”）高度由静止下滑；分析实验现象可得：水平面越光滑，小球受到的阻力越小，小球运动的距离越_____（选填“远”或“近”），速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）； （2）小组成员增加了质量为m的小球和一个木块，可以继续完成探究二“物体动能的大小与哪些因素有关”。如下图所示，让小球从斜面滑下撞击木块，通过比较_______________来判断小球动能的大小；若要探究动能与速度的关系应选用________两图；若水平面绝对光滑，本实验将_______（填“能”或“不能”）达到探究目的。 22. 如图所示，在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小组先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图A、B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在图中。（已知ρ水=1.0×103kg/m3） （1）分析实验步骤A、B、C、D、E，可以说明：同种液体，物体浸在液体中的____________越大，受到的浮力越大；浸没后，浮力大小跟__________无关； （2）继续分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟液体的_______有关； （3）在实验步骤B中金属块所受浮力F浮＝________N，仅利用目前已知数据，小组_____________（选填“能”或“不能”）计算出该金属块的密度。 （4）同组的另一位同学取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口制成简易密度计，测出了上图F中液体的密度：用刻度尺测得简易密度计的长度为L，将密度计放入水中，测得露出水面的高度为h1；再将该密度计放入待测液体中，测得露出液体表面的高度为h2；如图所示。待测液体的密度表达式为：ρ液＝____________________ （用所测的物理量L、h1、h2，及水的密度ρ水表示） （5）这位同学用该自制的密度计测量食用油的密度，操作时出现了如图所示的情形，在不更换食用油和密度计的情况下，仍用此密度计能正常测量食用油的密度，可以进行的改进操作是：_________________________ 。（仅要求写一种，合理即可） 23. 小明利用图示装置“探究杠杆平衡条件”。 （1）实验前若出现图甲情况，应将杠杆的平衡螺母向_______(“左”“右”)调，直到杠杆在水平位置平衡。 （2）图乙中，他用弹簧测力计在B处竖直向上拉杠杆，使杠杆重新在水平位置平衡。目的是便于_______________________，若他将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，测力计的示数将_______（“变大”“变小”或“不变”）。 （3）下表是在实验中记录杠杆平衡的部分数据： 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 2 5 1 10 2 3 10 2 15 3 2 30 3 表中空格处所缺的数据是：_______。分析表中的实验数据可以得出杠杆平衡的条件是____________（用公式表达）。 （4）在学习了杠杆相关知识后，小天自制了一个简易杆秤，如图丙所示，杠杆由杆盘（放置待称量的物体）、提钮，秤杆（标有刻度，可读取被测物体质量）以及200g的秤砣构成，当不挂秤砣，秤盘中不放物体时，提起提钮，杆秤在空中恰好能水平平衡，已知AO间距离为10cm.当放入物体，将秤砣移至距O点30cm的B处时，秤杆水平平衡，则被称物体的质量为_______g：若想增大该杆秤的量程，你可采取的方法是_________________（只写一条即可）。 六、综合应用题（共 19 分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公 式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写 出数值和单位。） 24. 如图所示，工人用滑轮组向上提升800N的重物，拉力大小为500N，使重物在10s内匀速上升1m，若不计绳重及摩擦。求： （1）动滑轮的重力； （2）工人拉力的功率； （3）该滑轮组的机械效率。 25. 同学们受邀为校园内景观池设计液体深度监测仪。如图甲是他们设计的模拟装置示意图，一个足够深且底部固定有传感器的薄壁圆柱形容器，容器底面积为400cm2，传感器的体积忽略不计。将一个质量为1.2kg，底面积为200cm2、高为10cm的圆柱体A放在传感器上方，A与传感器通过不可伸长的细线（质量、体积都不计）相连。向容器中缓慢加入液体，当液体的深度为6cm时，圆柱体A对传感器刚好无压力。在加液体过程中，传感器测得圆柱体A对它的压力或者绳子对它的拉力F随容器中液体的深度h的变化关系如图乙所示。求： （1）圆柱体A的密度； （2）液体的密度； （3）当圆柱体A刚好被完全浸没时，停止加液体，切断细线，最终物体静止时，容器底部受到的液体压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026 学年度春季学期八年级物理学科期末测试卷 考试时间：90 分钟 满分：100 分 注意： 本试卷分试题卷和答题卡两部分 ，答案一律填写在答题卡上 ，在试题卷上作答无效；考试结束后 ， 将本试题卷和答题卡一并交回 。本卷g 取 10N/kg。 第I卷（选择题 共38分） 一、单项选择题（本大题共 10小题，每小题3分，共30分。给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 在国际单位制中，功的单位是（　　） A. 牛顿（） B. 瓦特（） C. 焦耳（） D. 帕斯卡（） 【答案】C 【解析】 【详解】A．在国际单位制中，牛顿是力的单位，故A不符合题意； B．在国际单位制中，瓦特是功率的单位，故B不符合题意； C．在国际单位制中，焦耳是功和各种能量的单位，故C符合题意； D．在国际单位制中，帕斯卡是压强的单位，故D不符合题意。 故选C。 2. 小明参加了学校运动会八年级男子组百米跑比赛，比赛前他静止站立在水平跑道时对跑道的压力大小可能是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】小明的质量约为50kg，则小明对跑道的压力等于他的重力，即 比赛前他静止站立在水平跑道时对跑道的压力大小可能是500N。 故选A。 3. 如图是古人拉绳从井中汲卤制盐的场景，图中的简单机械M属于（　　） A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 斜面 D. 滑轮组 【答案】A 【解析】 【详解】古人拉绳从井中汲卤制盐，由图可知，装置顶端是一个中间有槽，并可以绕轴转动的轮子，因此是滑轮，因为使用时，滑轮的轴的位置固定不变，因此是定滑轮；动滑轮是轴会随着被拉动的物体一起运动的滑轮；斜面是一种倾斜的平面；滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成的机械，图中只有一个定滑轮，不是滑轮组，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 下列哪一事例可以说明大气压的存在（　　） A. 用吸管吸牛奶 B. 棒冰融化 C. 手握橡皮圈发生形变 D. 水往低处流 【答案】A 【解析】 【详解】A． 用吸管吸牛奶时，口腔内气压小于牛奶瓶中的气压，在大气压的作用下，把牛奶压入口内，这是有大气压的缘故，故A符合题意； B．棒冰融化是熔化现象，不是大气压的作用，故B不符合题意； C．手握橡皮圈发生形变，是物体的形状发生了变化，与大气压无关，故C不符合题意； D．水往低处流是水具有重力的结果，与大气压无关，故D不符合题意。 故选A。 5. 《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中减小压强的工具是（　　） A. 锋利的锄头 B. 重重的碾子 C. 宽宽的扁担 D. 尖尖的凿子 【答案】C 【解析】 【详解】A．锋利的锄头，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．重重的碾子，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故B不符合题意； C．宽宽的扁担，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意； D．尖尖的凿子，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选C。 6. 如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获升力的是（ ） A. 热气球 B. 飞艇 C. 飞机 D. 火箭 【答案】C 【解析】 【详解】A．热气球是利用热空气的密度小于冷空气的密度，热气球上升时，热气球受到的浮力大于重力，故A不符合题意； B．飞艇内部装有氢气或氦气，密度小于空气的密度，飞艇受到的浮力大于重力而上升的，故B不符合题意； C．飞机飞行时，飞机的机翼上方突起，机翼上方空气流速大于下方空气流速，根据流体流速越大压强越小，机翼上方空气压强小于下方压强，飞机受到向上的升力作用，故C符合题意； D．火箭喷出燃气，火箭给燃气一个向下的力，物体间力的作用是相互的，燃气给火箭一个向上的力，推动火箭上升，故D不符合题意。 故选C。 7. 如图所示的器具在使用时，属于省力杠杆的是（ ） A. 用扫帚扫地 B. 用羊角锤起钉子 C. 用镊子夹物体 D. 用筷子夹食物 【答案】B 【解析】 【详解】A．用扫帚扫地时，将扫帚上端手握处看作支点，下方手施加动力，扫帚头受到垃圾的阻力，此时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A不符合题意； B．用羊角锤起钉时，羊角锤与木板接触点为支点，手在锤柄末端施加动力，钉子对锤的作用力为阻力，此时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B符合题意； C．用镊子夹物体时，镊子尾部连接处为支点，手在镊子中部施加动力，物体对镊子尖的作用力为阻力，此时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C不符合题意； D．用筷子夹食物时，筷子后端连接处为支点，手指在筷子中部施加动力，食物对筷子前端的作用力为阻力，此时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D不符合题意。 故选B。 8. 在公园里游玩时，小王同学使用如图所示的无人机拍摄附近的风景。若无人机匀速向上飞行时，所受一切外力全部消失，无人机会（　　） A. 匀速上升 B. 匀速下落 C. 加速下落 D. 保持静止 【答案】A 【解析】 【详解】无人机匀速向上飞行，运动状态是“匀速直线运动，方向向上”。当一切外力全部消失时，根据牛顿第一定律，无人机将保持原来的运动状态，即继续以原来的速度匀速向上飞行。故选A。 9. 如图所示是奥运期间全红婵跳水的情景，当全红婵加速下落时，下列说法正确的是（　　） A. 动能减小 B. 动能不变 C. 重力势能减小 D. 机械能增大 【答案】C 【解析】 【详解】当全红婵加速下落时，质量不变，速度增大，动能增大，高度减小，重力势能减小；由于存在空气阻力，有一部分机械能转化为内能，机械能减小。故ABD错误，C正确。 故选C。 10. 利用鸬鹚捕鱼是我国传承千年的古老技艺。如图所示，当捕到鱼的鸬鹚从水中跳到渔船上时，下列有关渔船的说法，正确的是（ ） A. 船体将上浮一些 B. 船体最终会沉底 C. 排开水的质量不变 D. 所受水的浮力变大 【答案】D 【解析】 【详解】渔船始终漂浮在水面，根据浮沉条件，浮力等于总重力。当鸬鹚跳到渔船上后，渔船和鸬鹚的总重力变大，因此渔船受到的浮力变大，根据阿基米德原理 浮力变大，排开水的质量变大，水的密度不变，则排开水的体积变大，船体会下沉一些。 故ABC错误，D正确。 故选 D。 二、多项选择题（本大题共2 小题，每小题4 分，共8 分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4 分，选对但不全得2 分，有选错得0 分 11. 在体育课上，八年级学生小明在练习“跳发球”，可简化为小明“抛球、腾空、击球、落地”四个过程，如图所示，其中小明对排球做功的过程有（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．拿着球向上抛，手对球施加了力，球在力的方向上移动了距离，手对球做了功。故A符合题意； B．球腾空时，小明未对球施加力，所以没有对球做功。故B不符合题意； C．手刚碰到球时，球未在力的方向上移动距离，所以没有对球做功。故C不符合题意； D．完成击球后，手不再接触球，不再对球施加力，不再对球做功。故D不符合题意。 故选A。 12. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体对容器底部的压强： B. 液体对容器底部的压力： C. 容器对桌面的压力： D. 容器对桌面的压强： 【答案】CD 【解析】 【详解】AB．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体，乙容器中液体体积大于甲容器中液体体积，根据，甲容器中液体密度大于乙容器中液体密度。根据，液体对容器底部的压强，根据，液体对容器底部的压力，故AB错误； C．容器对桌面的压力大小等于容器重力与液体重力之和，因此，故C正确； D．根据，受力面积相同，容器对桌面的压强，故D正确。 故选CD。 第II卷（非选择题 共62分） 三、填空题（本大题共6 小题，每空1 分，共12分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演算过程。） 13. 篮球场上，球员投篮后，它在空中继续飞行，这表明篮球具有___________；在篮球飞出到静止的过程中，力改变了篮球的___________。 【答案】 ①. 惯性 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1]惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。球员投篮后，篮球不再受到手的推力，但由于篮球具有惯性，它会继续保持向前的运动状态，在空中飞行。 [2]篮球在空中飞行的时候受到重力和空气阻力的作用，重力和空气阻力改变了篮球的运动状态，使篮球最终落回地面，处于静止状态。 14. 如图所示，排水管中U形“存水弯”内的水静止时，两侧的水面总是___________的，这是利用了___________的原理。 【答案】 ①. 相平 ②. 连通器 【解析】 【详解】[1][2]做成U形的“存水弯”两端开口，底部连通，构成了连通器，连通器的特点是当容器内装有同种液体，且液体不流动时，各容器中的液面保持相平。因此，“存水弯”内的水静止时，两侧的水面总是相平的，这是利用了连通器的原理。 15. 消防队使用无人机举行高楼灭火演习。如图甲所示，无人机悬停在空中。如图乙所示，无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机水平向左飘移，这说明力的作用是___的；使原本悬停的无人机发生飘移的力的施力物体是___。 【答案】 ①. 相互 ②. 干粉 【解析】 【详解】[1][2]当无人机水平向右猛烈喷射干粉时，无人机给干粉一个向右的作用力，干粉同时会给无人机一个向左的作用力，使无人机向左飘移，这个现象说明物体间力的作用是相互的。使原本悬停的无人机发生飘移的是喷射的干粉对无人机施加的力。 16. 如图所示，在手拿杯子接水的过程中，杯子保持静止，则杯子所受摩擦力将 _______ （选填“变大”、“不变”或“变小”）；当杯子在手中开始向下滑时，用力握住杯子使其保持静止，这是通过 _________ 的方式来增大摩擦。 【答案】 ①. 变大 ②. 增大压力 【解析】 【详解】杯子保持静止，处于平衡状态，竖直方向上摩擦力和杯子与水的总重力是一对平衡力，大小相等。接水过程中，杯子和水的总重力逐渐变大，因此杯子受到的摩擦力也变大。 增大摩擦的常用方法有增大压力、增大接触面粗糙程度，用力握住杯子，是通过增大压力的方式来增大摩擦。 17. 如图所示，木块在水平向左的力和水平向右的力的作用下在光滑的水平面上向右做直线运动，其中为1N，为3N，则木块在水平方向受到的合力为__________N，此时木块__________（选填“处于”或“不处于”）平衡状态。 【答案】 ①. 2 ②. 不处于 【解析】 【详解】[1][2]根据题意木块在水平向左的力和水平向右的力的作用下在光滑的水平面上向右做直线运动，为1N，为3N，根据力的合成可知，木块在水平方向受到的合力为 由于木块的合力不为零，可知此时木块不处于平衡状态。 18. 地质队获得了一段地质样品，由密度相同的A、B柱体组成，经测量B的高10cm，底面积。为分析样品的地质结构，将其置于水平放置的传感器上，沿水平方向切割如图甲，传感器所受压强随切去高度h的变化图像如图乙。则该样品的密度为______；当该模型切去部分直接放在水平面上，其对水平面的压强与剩余部分对传感器的压强相等时，切去高度为______。 【答案】 ①. 2500 ②. 16cm 【解析】 【详解】[1]由图乙可知，A对地面的压强为5000Pa，高度为20cm，柱体A对地面的压强 该样品的密度为 [2]B的重力 AB对地面的压强 解得① B全部切去放在地面上时，对地面的压强 此时B对地面的压强小于A对地面的压强，当该模型切去部分直接放在水平面上，其对水平面的压强与剩余部分对传感器的压强相等时，切去高度为h（），则 ② 已知③ 联立①②③解得 四、作图题（共6 分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。） 19. （1）如图所示，重为3N的排球在空中飞行，请画出它所受重力的示意图。 （2）如图所示，地上的人用滑轮组提升重物，画出合适的绳子绕法。 （3）如图所示是我国古人舂米工具的结构示意图，请在图中画出阻力F2的力臂l2。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 人站在地面提升重物，需要拉力方向向下，从定滑轮的挂钩开始绕绳，依次绕过动滑轮、定滑轮，最终绳子自由端向下与人手相连。 【小问3详解】 用虚线沿F2反向延长作出力的作用线，从支点O向F2的作用线用虚线作垂线，支点O到垂足的垂线段即为F2的力臂l2。 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。） 20. 如图所示，小陈做了下列有关压强的实验。 （1）在探究影响压力作用效果的因素实验中，通过观察海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，这种科学研究方法叫做________。 （2）比较甲和_____ ，说明压力的作用效果与压力大小有关； （3）如图丁是在某地测量大气压值的实验图，此时的大气压强等于________mm高的水银柱所产生的压强；若将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面的高度差将_______；若将玻璃管稍微向上提一点，管内外水银面的高度差将 _______（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）； 【答案】（1）转换法 （2）乙 （3） ①. 750 ②. 不变 ③. 不变 【解析】 【小问1详解】 将不易直接观察的压力作用效果，转换为容易观察的海绵凹陷程度来反映，这种将不易测量的物理量转换为易观察物理量的研究方法叫做转换法。 【小问2详解】 探究压力作用效果与压力大小的关系时，需要控制受力面积相同，改变压力大小，甲和乙受力面积相同，压力大小不同，因此选择甲、乙对比得到结论。 【小问3详解】 实验中测得的大气压强等于管内外水银液面的高度差对应的压强，由图可知管内外水银液面的竖直高度差为750mm，因此大气压等于750mm高水银柱产生的压强。 大气压的大小只和外界环境有关，玻璃管倾斜或稍微向上提，大气压没有改变，所以管内外水银液面的高度差均不变。 21. 科学小组用如图所示的装置完成探究一“阻力对物体运动的影响”。 （1）让质量为m的小球从同一斜面的_______（填“相同”或“不同”）高度由静止下滑；分析实验现象可得：水平面越光滑，小球受到的阻力越小，小球运动的距离越_____（选填“远”或“近”），速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）； （2）小组成员增加了质量为m的小球和一个木块，可以继续完成探究二“物体动能的大小与哪些因素有关”。如下图所示，让小球从斜面滑下撞击木块，通过比较_______________来判断小球动能的大小；若要探究动能与速度的关系应选用________两图；若水平面绝对光滑，本实验将_______（填“能”或“不能”）达到探究目的。 【答案】（1） ①. 相同 ②. 远 ③. 慢 （2） ①. 木块被撞后移动的距离 ②. 甲、丙 ③. 不能 【解析】 【小问1详解】 探究阻力对物体运动的影响时，根据控制变量法，需要保证小球到达水平面时的初速度相同，因此让小球从同一斜面的相同高度由静止下滑。 如图所示，毛巾表面最粗糙，棉布表面次之，木板表面最光滑，而小球在木板的表面滑动的距离最远，说明水平面越光滑，小球受到的阻力越小，对速度的改变越弱，因此小球运动的距离越远，速度减小得越慢。 【小问2详解】 探究动能的影响因素时，利用了转换法，通过比较木块被撞击后移动的距离，间接判断小球动能的大小。 探究动能与速度的关系时，需要控制小球质量相同，改变小球到达水平面的速度，即改变下滑高度，图中甲、丙满足实验要求。 若水平面绝对光滑，木块被撞击后不受阻力，将一直做匀速直线运动，所以无法比较木块移动的距离，因此不能达到探究目的。 22. 如图所示，在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小组先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图A、B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在图中。（已知ρ水=1.0×103kg/m3） （1）分析实验步骤A、B、C、D、E，可以说明：同种液体，物体浸在液体中的____________越大，受到的浮力越大；浸没后，浮力大小跟__________无关； （2）继续分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟液体的_______有关； （3）在实验步骤B中金属块所受浮力F浮＝________N，仅利用目前已知数据，小组_____________（选填“能”或“不能”）计算出该金属块的密度。 （4）同组的另一位同学取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口制成简易密度计，测出了上图F中液体的密度：用刻度尺测得简易密度计的长度为L，将密度计放入水中，测得露出水面的高度为h1；再将该密度计放入待测液体中，测得露出液体表面的高度为h2；如图所示。待测液体的密度表达式为：ρ液＝____________________ （用所测的物理量L、h1、h2，及水的密度ρ水表示） （5）这位同学用该自制的密度计测量食用油的密度，操作时出现了如图所示的情形，在不更换食用油和密度计的情况下，仍用此密度计能正常测量食用油的密度，可以进行的改进操作是：_________________________ 。（仅要求写一种，合理即可） 【答案】（1） ①. 排开液体的体积 ②. 浸没深度 （2）密度 （3） ①. 0.5 ②. 能 （4） （5）向容器内加入适量食用油 【解析】 【小问1详解】 分析实验步骤A、B、C、D，在同种液体中，金属块排开液体的体积越大，弹簧测力计示数越小，其所受的浮力越大，说明浸在同种液体中的物体，排开液体的体积越大，受到的浮力越大。 D、E中金属块完全浸没后，浸没深度改变，弹簧测力计示数不变，物块所受浮力不变，说明浸没后，浮力大小与浸没深度无关。 【小问2详解】 分析实验步骤A、E、F，金属块排开液体的体积相同，液体密度不同，弹簧测力计示数不同，金属块所受浮力不同，可以说明浮力大小跟液体的密度有关。 【小问3详解】 如图A所示，金属块的重力，在B中弹簧测力计示数，由称重法测浮力可知，在实验步骤B中金属块所受浮力 当金属块完全在水中浸没时，即如D、E所示，它受到的浮力 由于金属块完全浸没，所以金属块排开水的体积是其自身的体积，由可得，金属块的体积，金属块的质量，所以金属块的密度 所以仅利用目前已知数据，能计算出该金属块的密度。 【小问4详解】 密度计在左侧水中受到的浮力 密度计在右侧待测液体中受到的浮力 由于密度计在测量液体密度时都是漂浮状态，所以它在左、右液体中所受的浮力都等于其自身的重力，所以有 因此有 由此可得待测液体的密度表达式为 【小问5详解】 密度计是根据漂浮时浮力等于重力的原理工作的，图中密度计下端碰到容器底部，由此可知其受到的浮力小于其重力；在不更换食用油和密度计的情况下，应增加密度计的浮力，由阿基米德原理可知，可以向容器内加食用油，这样可以增大密度计排开食用油的体积，从而增大浮力，直到密度计漂浮，实现测量目的 23. 小明利用图示装置“探究杠杆平衡条件”。 （1）实验前若出现图甲情况，应将杠杆的平衡螺母向_______(“左”“右”)调，直到杠杆在水平位置平衡。 （2）图乙中，他用弹簧测力计在B处竖直向上拉杠杆，使杠杆重新在水平位置平衡。目的是便于_______________________，若他将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，测力计的示数将_______（“变大”“变小”或“不变”）。 （3）下表是在实验中记录杠杆平衡的部分数据： 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 2 5 1 10 2 3 10 2 15 3 2 30 3 表中空格处所缺的数据是：_______。分析表中的实验数据可以得出杠杆平衡的条件是____________（用公式表达）。 （4）在学习了杠杆相关知识后，小天自制了一个简易杆秤，如图丙所示，杠杆由杆盘（放置待称量的物体）、提钮，秤杆（标有刻度，可读取被测物体质量）以及200g的秤砣构成，当不挂秤砣，秤盘中不放物体时，提起提钮，杆秤在空中恰好能水平平衡，已知AO间距离为10cm.当放入物体，将秤砣移至距O点30cm的B处时，秤杆水平平衡，则被称物体的质量为_______g：若想增大该杆秤的量程，你可采取的方法是_________________（只写一条即可）。 【答案】（1）右 （2） ①. 在杠杆上直接读出力臂 ②. 变大 （3） ①. 20 ②. F1l1=F2l2 （4） ①. 600 ②. 可在秤砣质量不变时，增加秤杆的长度，或在秤杆长度不变时，增加秤砣的质量 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，实验前杠杆左端下沉，应将杠杆的平衡螺母向右调，直到杠杆在水平位置平衡。 【小问2详解】 [1]图乙中，他用弹簧测力计在B处竖直向上拉杠杆，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做，可以使杠杆自身重力的力臂为0，消除自身的重力影响，目的是便于在杠杆上直接读出力臂。 [2]若他将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，此时阻力和阻力臂不变，动力臂变小，根据杠杆平衡条件可知，动力会变大，所以测力计的示数将变大。 【小问3详解】 [1][2]由第1次和第2次实验可知，动力和动力臂的乘积等于阻力和阻力臂的乘积，可知表中空格处所缺的数据是20，分析表中的实验数据可以得出杠杆平衡的条件是F1l1=F2l2。 【小问4详解】 [1]根据杠杆平衡条件可知G物LOA=G秤砣LOB 即m物LOA=m秤砣LOB 代入数据m物×10cm=200g×30cm 解得被称物体的质量m物=600g [2]根据 m物LOA=m秤砣LOB 可知，要增大杆秤的量程，即增大 m物 的最大值，可在秤砣质量不变时，增加秤杆的长度，或在秤杆长度不变时，增加秤砣的质量。 六、综合应用题（共 19 分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公 式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写 出数值和单位。） 24. 如图所示，工人用滑轮组向上提升800N的重物，拉力大小为500N，使重物在10s内匀速上升1m，若不计绳重及摩擦。求： （1）动滑轮的重力； （2）工人拉力的功率； （3）该滑轮组的机械效率。 【答案】（1）200N （2）100W （3）80% 【解析】 【小问1详解】 由图可知，滑轮组的动滑轮绕2段绳，不计绳重及摩擦，动滑轮的重力 【小问2详解】 绳子自由端移动的距离 拉力做的功 拉力的功率 【小问3详解】 有用功 该滑轮组的机械效率 25. 同学们受邀为校园内景观池设计液体深度监测仪。如图甲是他们设计的模拟装置示意图，一个足够深且底部固定有传感器的薄壁圆柱形容器，容器底面积为400cm2，传感器的体积忽略不计。将一个质量为1.2kg，底面积为200cm2、高为10cm的圆柱体A放在传感器上方，A与传感器通过不可伸长的细线（质量、体积都不计）相连。向容器中缓慢加入液体，当液体的深度为6cm时，圆柱体A对传感器刚好无压力。在加液体过程中，传感器测得圆柱体A对它的压力或者绳子对它的拉力F随容器中液体的深度h的变化关系如图乙所示。求： （1）圆柱体A的密度； （2）液体的密度； （3）当圆柱体A刚好被完全浸没时，停止加液体，切断细线，最终物体静止时，容器底部受到的液体压强。 【答案】（1） （2） （3）##1400Pa 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，圆柱体A的质量，它的体积 则圆柱体A的密度 【小问2详解】 向容器中缓慢加入液体，当液体的深度为6cm时，圆柱体A对传感器刚好无压力，此时圆柱体A恰好离开传感器表面，且液体没有没过圆柱体，说明圆柱体A处于漂浮状态，受到的浮力等于其重力，即 此时排开液体的体积为 由可得该液体的密度 【小问3详解】 由图乙可知，当液体深度为12cm时，绳子开始对传感器有力的作用，此时物体漂浮且绳子刚好伸直，圆柱体排开液体的深度仍为6cm，所以细线的长度 圆柱体A刚好浸没时，排开液体的体积 当圆柱体A刚好被完全浸没时，停止注入液体，切断细线，由于，圆柱体A最终会漂浮在液面上； 由（2）中可知，圆柱体A在该液体内漂浮时，排开液体的体积 则液面会下降的高度 此时液体的深度 容器底部受到的液体压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $