核心考点练7 汉武帝加强集权措施--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习
2026-07-04
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 294 KB |
| 发布时间 | 2026-07-04 |
| 更新时间 | 2026-07-04 |
| 作者 | xkw_080919320 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58640738.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以汉武帝集权措施为核心,通过分层题型构建"措施解析-多维应用-价值阐释"的历史认知体系,强化时空观念与史料实证能力。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|考点覆盖|10选择+1材料|基础判断/史料分析/概念辨析|政治-经济-思想措施的协同作用|
|难点突破|5疑难点+3易错点|逆向思维/概念迁移|中央与地方权力博弈的动态过程|
|真题应用|3道高考真题|情境化命题|历史概念的时空演变与现实映照|
内容正文:
考点7 汉武帝加强集权措施
(分值:44分)
考点解读 汉武帝为巩固大一统帝国,推行了一系列集权的措施。政治上以推恩令瓦解王国、设中外朝削弱相权;经济上实行盐铁专卖、统一铸币掌控经济命脉;思想上“尊崇儒术”实现思想统一。这些措施覆盖政治、经济、思想等多个领域,彻底巩固了中央集权统治秩序。
(选择题每小题3分,共30分)
1.(2025·四川卷,3)昆仑山是中国神话体系中的神山,地理位置古无确指,或曰在“宗周瀍(chán)水以西”,或曰临近“西戎”。汉武之时,张骞在于阗(今新疆和田)南山发现有河发源,因传说“河出昆仑”,武帝遂将此山定名为昆仑山。昆仑山由虚到实的变化( )
A.缘于西域都护府的设立
B.推动了统一多民族国家建立
C.表明华夏天下观的延展
D.得益于佛教传播范围的扩展
2.(2023·新课标卷,26)汉武帝时设置十三州部,州部可以推举秀才。东汉,“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用,意为同乡,州刺史被尊称为“使君”。东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成,这在当时( )
A.推动了察举制度的形成
B.不利于统一国家的巩固
C.有利于抑制豪强的势力
D.强化了监察制度的效力
3.(2022·湖南卷,2)汉武帝南征北伐,东巡西幸,奢靡无度,致府库告竭,遂用聚敛之臣,“至于卖爵、更币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤,凡可以佐用者一孔不遗,独于田租不敢增益”。武帝此举( )
A.体现以农为本 B.服务于汉初战事
C.意在藏富于民 D.解决了财政危机
4.疑难点:军事改革汉武帝在中央常备军中,增设期门军,隶属南军;增设八校尉,隶属北军;增设楼船(水军)等军种。汉武帝此举( )
A.表明解决边患问题军事条件成熟
B.有利于君主专制中央集权的加强
C.增强了平定“七国之乱”的军事实力
D.旨在实现对中央军队内部的权力制衡
5.疑难点:监察制度从汉武帝元封五年开始,朝廷规定刺史不再只是每年秋分巡察地方,而是在地方设立固定的办公机构,并有意与所在郡的郡治保持距离。刺史的级别仅相当于低级县令,但朝廷会及时提拔成绩卓著者。上述做法着眼于( )
A.扩大刺史监察范围
B.提高官员文化素养
C.削夺诸侯王的权力
D.优化国家监察机制
6.疑难点:官员选拔学者阎步克认为,汉代士人习经术文法于家,并获得舆论对其人品的好评之后,仕郡县为佐吏掾属,获得基层经验,之后以功次得到察举。举至中央,中央有经术、笺奏之试加以检验并授官,“试职”胜任者“典城牧民”。阎步克先生认为,汉代( )
A.察举制以考试为基础
B.官员选拔任用较为理性
C.君主专制得到了加强
D.官员监察注重品德才能
7.疑难点:民生问题下表为《汉书》中的部分史料。综合表中信息可得出的结论是( )
《高帝纪》
民前或相聚保山泽,不书名数,今天下已定,令各归其县
《武帝纪》
有司以币轻多奸……改币以约之……废期有月,而山泽之民未谕
《食货志》
旁缘(王)莽禁……富者不得自保,贫者无以自存,起为盗贼,依阻山泽
A.山泽管理体制亟待建立
B.政府改革引发了流民问题
C.土地兼并推动山泽开发
D.山泽为民众提供生计资源
8.易错点:中央集权的强化图一是汉初政治地理结构示意图,呈现“坐西面东”的结构。图二是汉武帝元封年间的政治地理示意图,呈现明显的圈层结构。这一变化反映了汉朝( )
A.中央集权的加强 B.边患问题的解决
C.政治中心的东移 D.治国思想的变化
9.易错点:汉代社会经济读下图信息,图中现象的出现得益于岭南地区( )
A.新式耕犁的推广 B.生产力领先全国
C.中医药事业繁荣 D.社会秩序较稳定
10.易错点:地方行政制度两汉之际,“州”的概念使用越来越多,王莽时,大司马费兴称“荆、扬之民,率依阻山泽,以渔采为业”。这里,“楚”“越”的概念已经为“荆”“扬”二州所取代。这反映出( )
A.等级分封制开始解体
B.中央集权的不断强化
C.豪强地主势力的兴起
D.地方行政制度的调整
11.(2025·海南学业水平诊断)(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 公元前127年,汉武帝令卫青率汉军收复河南地。公元前121年春,骠骑将军深入匈奴境内,过焉支山数千里。同年夏,霍去病率数万骑出陇西地数千里,匈奴浑邪王被逼以其领地降汉,河西及陇西北之地不复有匈奴骑兵出没。汉王朝在河西先后设置酒泉、武威、张掖、敦煌四郡,《汉书·地理志》中有记载:“自武威以西,本匈奴昆邪王、休屠王地,武帝时攘之,初置四郡,以通西域,鬲绝南羌、匈奴。其民或以关东下贫,或以报怨过当,或以悖逆亡道,家属徒焉。”同时将长城由朔方沿黄河向西拓展至令居(今甘肃永登县西北部),又在河西兴水利、设田官,使这一地区归入农耕文化系统之中,并修筑亭障(军事设施)、通邮传,以强大军力屯戍守备。《史记·大宛传》载有“于是酒泉列亭障至玉门矣”。
——摘编自王子今《秦汉交通史稿》、方豪《中西交通史》
材料二
西汉形势图
(1)根据材料一,概括汉武帝时期经略河西地区的主要措施。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,阐述汉代河西地区的战略价值。(8分)
考点7 汉武帝加强集权措施参考答案
(分值:44分)
考点解读 汉武帝为巩固大一统帝国,推行了一系列集权的措施。政治上以推恩令瓦解王国、设中外朝削弱相权;经济上实行盐铁专卖、统一铸币掌控经济命脉;思想上“尊崇儒术”实现思想统一。这些措施覆盖政治、经济、思想等多个领域,彻底巩固了中央集权统治秩序。
(选择题每小题3分,共30分)
1.(2025·四川卷,3)昆仑山是中国神话体系中的神山,地理位置古无确指,或曰在“宗周瀍(chán)水以西”,或曰临近“西戎”。汉武之时,张骞在于阗(今新疆和田)南山发现有河发源,因传说“河出昆仑”,武帝遂将此山定名为昆仑山。昆仑山由虚到实的变化( )
A.缘于西域都护府的设立
B.推动了统一多民族国家建立
C.表明华夏天下观的延展
D.得益于佛教传播范围的扩展
答案 C
解析 昆仑山从神话中位置模糊到汉武帝时张骞在于阗南山发现河源并依传说“河出昆仑”定名,体现了中原王朝对西域地理的实地认知扩展,反映华夏文明将西部疆域纳入天下观的过程,表明华夏天下观的延展,故选C项;西域都护府设立于汉宣帝时期(公元前60年),晚于材料中时间,排除A项;统一多民族国家在秦朝已建立,排除B项;佛教传入中国始于两汉之际,排除D项。
2.(2023·新课标卷,26)汉武帝时设置十三州部,州部可以推举秀才。东汉,“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用,意为同乡,州刺史被尊称为“使君”。东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成,这在当时( )
A.推动了察举制度的形成
B.不利于统一国家的巩固
C.有利于抑制豪强的势力
D.强化了监察制度的效力
答案 B
解析 材料说明从汉武帝至东汉后期,州的地位逐渐提升,推举者与被推举者形成利益集团,进而加强了地方势力,不利于统一国家的巩固,故B项正确。察举制建立于西汉武帝时,而非东汉后期州的性质变化的结果,故排除A项。州行政区化、士大夫以州为中心相互攀附,也使州代表中央监察各郡官员及豪强势力的职责落空,不利于抑制豪强的势力,故排除C项。东汉末年,以州为中心的地域观念逐渐形成,再加上军事权力的下移,增强了州长官的权力,弱化了监察制度的效力,排除D项。
3.(2022·湖南卷,2)汉武帝南征北伐,东巡西幸,奢靡无度,致府库告竭,遂用聚敛之臣,“至于卖爵、更币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤,凡可以佐用者一孔不遗,独于田租不敢增益”。武帝此举( )
A.体现以农为本 B.服务于汉初战事
C.意在藏富于民 D.解决了财政危机
答案 A
解析 根据“独于田租不敢增益”并结合所学知识,可见汉代统治者视农业为国本,不敢增加田租是为了避免动摇国本,A项正确;汉武帝敛财不仅是为了战事,还有满足巡幸和奢侈挥霍的需求,排除B项;汉武帝推行的各种政令,其本质的目的不是“藏富于民”,而是要充盈国库,排除C项;材料没有体现汉武帝的措施“解决了”财政危机,排除D项。
4.疑难点:军事改革汉武帝在中央常备军中,增设期门军,隶属南军;增设八校尉,隶属北军;增设楼船(水军)等军种。汉武帝此举( )
A.表明解决边患问题军事条件成熟
B.有利于君主专制中央集权的加强
C.增强了平定“七国之乱”的军事实力
D.旨在实现对中央军队内部的权力制衡
答案 B
解析 汉武帝增设军种的目的是通过加强对军队的控制来加强专制主义中央集权,B项正确;虽然增强军事力量有助于解决边患问题,但增设军种不能直接表明解决边患问题军事条件成熟,排除A项;“七国之乱”发生在汉景帝时期,而材料强调的是汉武帝时期的军事改革,排除C项;虽然汉武帝的改革可能会在一定程度上起到平衡军队内部权力的作用,但其根本目的是加强中央集权,排除D项。
5.疑难点:监察制度从汉武帝元封五年开始,朝廷规定刺史不再只是每年秋分巡察地方,而是在地方设立固定的办公机构,并有意与所在郡的郡治保持距离。刺史的级别仅相当于低级县令,但朝廷会及时提拔成绩卓著者。上述做法着眼于( )
A.扩大刺史监察范围
B.提高官员文化素养
C.削夺诸侯王的权力
D.优化国家监察机制
答案 D
解析 汉武帝时期设置了刺史,刺史在地方有了固定的办公机构,且和当地原有的机构保持一定距离,有利于国家对地方的监察,优化了国家监察机制,D项正确;材料没有涉及刺史监察的范围,排除A项;材料没有涉及如何提高官员文化素养的相关内容,排除B项;材料强调刺史机构设置的情况,与削夺诸侯王国权力无关,排除C项。
6.疑难点:官员选拔学者阎步克认为,汉代士人习经术文法于家,并获得舆论对其人品的好评之后,仕郡县为佐吏掾属,获得基层经验,之后以功次得到察举。举至中央,中央有经术、笺奏之试加以检验并授官,“试职”胜任者“典城牧民”。阎步克先生认为,汉代( )
A.察举制以考试为基础
B.官员选拔任用较为理性
C.君主专制得到了加强
D.官员监察注重品德才能
答案 B
解析 材料提及汉代士人被任用为官员,要“习经术文法于家”“获得(乡里)舆论对其人品的好评”,有基层“佐吏掾属”的经验,才能得到察举,经过中央的多层考察最后才“典城牧民”,反映了汉代官员选拔任用较为理性,故选B项;“以考试为基础”不合史实,应为“孝廉”,排除A项;“君主专制得到了加强”不合题意,排除C项;材料主旨是官员选拔任用,与监察无关,排除D项。
7.疑难点:民生问题下表为《汉书》中的部分史料。综合表中信息可得出的结论是( )
《高帝纪》
民前或相聚保山泽,不书名数,今天下已定,令各归其县
《武帝纪》
有司以币轻多奸……改币以约之……废期有月,而山泽之民未谕
《食货志》
旁缘(王)莽禁……富者不得自保,贫者无以自存,起为盗贼,依阻山泽
A.山泽管理体制亟待建立
B.政府改革引发了流民问题
C.土地兼并推动山泽开发
D.山泽为民众提供生计资源
答案 D
解析 材料中三则史料反映的是山泽为民众提供了生计资源,可以不依赖外界而生存下去,故选D项;题干未涉及山泽管理体制的问题,排除A项;材料未体现出政府改革引发流民问题,仅是描述了山泽之民的生存状态,排除B项;三则史料都没有关于土地兼并的信息,排除C项。
8.易错点:中央集权的强化图一是汉初政治地理结构示意图,呈现“坐西面东”的结构。图二是汉武帝元封年间的政治地理示意图,呈现明显的圈层结构。这一变化反映了汉朝( )
A.中央集权的加强 B.边患问题的解决
C.政治中心的东移 D.治国思想的变化
答案 A
解析 由图一到图二,呈现明显的圈层结构,这是权力集中的体现,A项正确;材料强调的是汉武帝时期加强对地方郡县和封国的控制,而非边患问题的解决,排除B项;“政治中心的东移”不符合史实,排除C项;在图中看不出治国思想变化,排除D项。
9.易错点:汉代社会经济读下图信息,图中现象的出现得益于岭南地区( )
A.新式耕犁的推广 B.生产力领先全国
C.中医药事业繁荣 D.社会秩序较稳定
答案 D
解析 东汉岭南地区各个郡的户口数都有较大幅度的增长,这主要是由于汉武帝平定岭南后,设了更多的郡来管辖,使得当地社会秩序较为稳定,东汉时期沿用了西汉的做法,故选D项;两汉时期铁犁牛耕得到大范围的推广,推广到岭南地区是可能的,但是在岭南普及是不现实的,所以新式耕犁的推广不是主要原因,排除A项;两汉时期经济重心在黄河流域,排除B项;中医药事业在两汉时期尚未达到“繁荣”的程度,且中医药与人口大幅增长关联度不高,排除C项。
10.易错点:地方行政制度两汉之际,“州”的概念使用越来越多,王莽时,大司马费兴称“荆、扬之民,率依阻山泽,以渔采为业”。这里,“楚”“越”的概念已经为“荆”“扬”二州所取代。这反映出( )
A.等级分封制开始解体
B.中央集权的不断强化
C.豪强地主势力的兴起
D.地方行政制度的调整
答案 D
解析 “州”的概念在两汉之际逐渐取代旧有地域名称,反映出地方行政制度的调整,说明州逐渐成为正式的行政区划,故选D项;分封制在春秋战国时期已逐渐解体,排除A项;材料未直接体现中央与地方权力关系变化,排除B项;豪强地主兴起与材料中的行政调整无直接关联,排除C项。
11.(2025·海南学业水平诊断)(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 公元前127年,汉武帝令卫青率汉军收复河南地。公元前121年春,骠骑将军深入匈奴境内,过焉支山数千里。同年夏,霍去病率数万骑出陇西地数千里,匈奴浑邪王被逼以其领地降汉,河西及陇西北之地不复有匈奴骑兵出没。汉王朝在河西先后设置酒泉、武威、张掖、敦煌四郡,《汉书·地理志》中有记载:“自武威以西,本匈奴昆邪王、休屠王地,武帝时攘之,初置四郡,以通西域,鬲绝南羌、匈奴。其民或以关东下贫,或以报怨过当,或以悖逆亡道,家属徒焉。”同时将长城由朔方沿黄河向西拓展至令居(今甘肃永登县西北部),又在河西兴水利、设田官,使这一地区归入农耕文化系统之中,并修筑亭障(军事设施)、通邮传,以强大军力屯戍守备。《史记·大宛传》载有“于是酒泉列亭障至玉门矣”。
——摘编自王子今《秦汉交通史稿》、方豪《中西交通史》
材料二
西汉形势图
(1)根据材料一,概括汉武帝时期经略河西地区的主要措施。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,阐述汉代河西地区的战略价值。(8分)
答案 (1)主要措施:军事行动:派卫青、霍去病收复河西地区。
设置郡县:在河西设酒泉、武威等四郡。
移民实边:迁移百姓到河西地区。
修筑工事:拓展长城,修筑亭障,通邮传。
发展经济:兴修水利,设置田官,发展农耕。(6分,每点2分,任答3点即可)
(2)战略价值:有利于保障中原安全,隔绝匈奴与南羌联系;是丝绸之路的重要通道,促进了中西经济文化交流;推动了边疆地区的开发,促进了民族交融;为汉朝提供了军事战略缓冲地带。(8分,每点2分)
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