江西鹰潭市余江区2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

2025一2026学年第二学期 七年级语文期末 作 业题 (统编教材七年级语文下全册) 一、 语言文字运用（每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成1一2小题。 回想过去那段峥嵘岁月，我们要向革命先烈表达最为崇高的敬意（ )如今的 太平盛世是无数苹命先烈用般红的鲜血和宝贵的生命换来的，他们锲而不舍的投身于民族 复兴的历史狂1n_之中，用不屈不挠的大无丧精神铸就了祖国的辉烛。 (2)挠 超 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分)(1)1n一 2.在文段括号中填入的标点符号是 阅读下面文字，完成3一4小题。 回望文明长河，家国情怀既深植于血脉基因，又得历史长河的哺育，始终①（蟲 立屹立)不倒，恰似辉凝长空的星辰，又如永不悠灭的灯塔，让中华丈明薪火不熄，生 机蓬勃；让华夏文化在守正创新间，② (展示/展现)时代风华。回望历史，是为 了更好地前行，作为新时代青少年，我们应铭记历史，传承薪火，开创未来，以奋斗之炎 书写民族复兴。 订 3。填入文段横线处的词语，分别是 和 4. 文段中画波浪线的句子有语病，请在下面横线处写出你的修改意见。 盏 5.下面是某同学的演讲稿，将演讲稿的句子填入横线处顺序最恰当的一项是( 传统文化是民族的根与魂，是镌刻在血脉中的文化印记 。传统文化，终将在新时代焕发崭新光彩。 ①同时，传统文化涵养民族品格，塑造国人精神底色 ②它沉淀千年智慧，记录时代变迁，承载民族历史 ③因此，青少年要主动走近传统文化、传承传统文化 ④如今，传统文化不断创新形式，贴合当代青少年生活 A.②①④③ B.②④①③ C.④②①③ D.①②④③ 6.“文化角”的展板将展示孝亲名言，名言内涵与书法字体需搭配得当，请你选出最恰 当的一项( A.内睦者家道昌，外睦者人事济。一楷书：端正庄重，契合孝义恭敬严谨的内涵。 B. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 一隶书：古朴厚重，体现孝道的文化底蕴 与传承感。 C. 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。一草书：奔放连绵、洒脱不羁，便于师生认读 与传播。 D.令公桃李满天下，何用堂前更种花。一一行书：流畅易读，适合家训展示与教化。 二、古代诗文阅读（20分) (一)阅读下面两首古诗，完成7一8小题。（每小题2分，共4分） 渔翁 唐·柳宗元 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘然楚竹。 烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。 回看天际下中流，岩上无心云相逐. 7.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的的一项是( )(2分) A,第一联“汲清湘”“燃楚竹”，造语新奇，为打水生火的寻常小事赋予了超凡脱 俗的意境。 B。第三联化用陶渊明的名句“云无心以出岫”，表达了诗人不与世俗同流合污的高 洁情怀。 C.本诗以“渔翁”为题，描写了渔翁一天的生活，但诗人意不在渔翁，而在乎山水 之间。 D.诗人描写打鱼艰辛、生活清贫的渔翁，表达其对劳动人民的同情以及对黑暗社会 的批判。 8.这首诗主要表达了柳宗元怎样的思想感情？（2分) (二)阅读下面文言文，完成第9一12题。（10分) 太尉陈尧咨为翰林学士，家有恶马，不可驭，蹄啮伤人多矣.一旦父谏议”入厩”，不见是马， 因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为太尉售之贾人矣。谏议遽谓子曰：“汝为贵臣，家中左右尚 不能制，贾人安能畜之？是移祸于人也。”亟命取马，而偿其直，戒仆养之终老。时人称陈谏议 有古仁人之风. 【注】】①谏议：即陈省华，陈尧咨的父亲。②厩：马房。③递：急忙。 9:给文中画波浪线的句子划分节奏，只划一处。(1分) 仆言为太尉售之贾人矣。 10:解释文中加点的词。(3分) (1)蹄( (2)诘（) (3)谓（ 11.翻译文中画线语句。(4分) (1)彼马何以不见？ (2)亟命取马，而偿其直，戒仆养之终老。 12.陈尧咨可谓有所成就，请你结合本文和《卖油翁》，分析他取得成就的原因。(2分) (三)默写(6分) 13.补出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)《望岳》中蕴含诗人杜甫勇攀高峰、积极进取的人生态度的诗句是： (2)屈原《远游》中有句云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”陈子昂的《登幽州 台歌》中也有与此意思相似的诗句： (3)陆游的《游山西村》中蕴含“在困境中又看到希望”这一哲理的诗句是： 0 三、现代文阅读（30分) (一)阅读下面文段，完成第14~17题（17分) 山藏 ①山路像一枚弯钩，轻轻地甩进深山。群山荡漾的色彩在幕色中快速沉陷，山的起伏在车轮 底下逐渐显现。偶尔一个急转弯，汽车喇叭在山道上发出一声吼，夜被撕开了，而多少峥嵘的岁 月就隐藏在这起伏与转折里。 ②为了配合主力红军长征，留守在苏区的战士们已毫无退路。1935年4月，敌人清剿的重点， 已转向油山。国民党不仅对游击区实行经济封锁，还在山脉的主要城镇、村庄里建筑碉堡，驻扎 军队，拉上电线和铁丝网。粮、油、盐等生活必需品都被严格控制，目的是把山中的红军游击队 的生活来源彻底地切断，企图将他们活活地困死。 ③春天来了，山下的油菜花纷纷炸裂，蹿出嗤嗤的黄色火苗。万物生发，漫山的马尾松、红 豆杉、毛竹、木荷、香棹和不知名的树木交错重叠。凝重的树影从空中落下，阴森森的。寒气让 人打出了一声喷嚏。幸好响动及时被春鸟覆盖，才免于暴露目标。柳莺和山雀乱啼一阵，像跳跃 的音符。敌人派出了搜山队和探子潜伏于各处。他们还特别雇用了盲者，专门在山的一个豁口负 责听风。 ④游击队的一声咳嗽，立马就会有大量蛆虫般的敌军围上来。紧接着机枪在林中一阵乱扫， 子弹在叶片上发出嗖嗖狂叫，寒光凛凛的刺刀也向着草垛里一阵猛刺。敌人想出了更阴毒的招数， 他们在村里找到地主婆，让她手里拎个饭菜篮子，用一种尖声尖气的声音满山地叫喊：“同志哥， 我是翠花，给大伙送饭来了。”但这种拙劣的伎俩，在游击队面前往往不攻自破，因为村民们送 粮食向来都是悄无声息的，他们把行迹藏在大雾或者夜色中。 ⑤无论敌人怎样设计设伏，游击队总有对付的妙招。每逢撤退，他们故意将鞋子倒穿。爬山 时，排成一队，脚印套脚印地往山上爬。踩倒的野草，赶忙扶起，以免被敌人发现。敌人抄西山， 游击队就扔几口破锅到西山上。总之，绵延起伏的山岭就像是一个用来和敌人捉迷藏的场所。山 里缺衣少粮，饥饿有时候比孤独更可怕，饥肠辘辘时，肚子里像有一面鼓在擂。 ⑥所幸，山里资源丰富，春笋、蕨菜、苎麻叶、鼠曲草…应有尽有，万物皆备于山！条件 允许，野菜可以水煮，情况紧迫，直接干嚼。咬得菜根，百事可做！无论是苦味还是甜味，好歹 让灼烧的胃有了幸福的满足感。 ⑦有经验的战士，一眼就认出了路边的鼠曲草，其叶子颇似鼠耳，上覆有白色绒毛，客家人 也称之为“黄花梦”“田艾”或“白头翁”。每至清明时节，女人们将篮子里的鼠曲草洗净晾干， 然后剁碎蒸熟，和上糯米粉，揉成一颗颗翡翠般透亮的青团。单调的餐桌上，多了一抹亮色。不 过，战争把原本平静的生活都搅乱了。孤灯下，一个年迈的母亲在思念他久出未归的儿子，一个 将要分娩的女人，正心心念念着她深爱的丈夫。可这个被情感牵系的人，却毅然地选择了扛起枪。 他宁愿在深山里忍饥挨饿，也不愿做一个背信弃义者。 ⑧事实上，他完全可以选择放下枪，重新拾起锄头，在祖辈耕耘过的土地上，继续前人的老 路。但那样，他的命几时才轮得到自己做主？即使丰年，农民脸上也看不出丝毫喜色，因为土地 不是自己的，收成少不了被地主剥削。荒年时，他们甚至还要卖妻鬻子才能吃饭、还债。 ⑨理想从来都不会无中生有，尤其当它关系到残酷的生存斗争时，理想就成了光芒万丈的宝 塔。对于这些背井离乡的年轻战士来说，他们岂忍心与亲人割断联系，但如果不勇敢地奔向战场， 他又怎能够找到心目中的理想家园？ ⑩历史通常存在于书本或人的记忆里，油山把原本光滑平坦的土地变得皱褶纵横，像一部大 书。山色在明艳的阳光中呈现出花岗岩的纹理，这是一张有故事的脸，脸上的皱褶里嵌满了远行 者的苦难：与坚毅。那些留守在大山里的红军战士，尽管没有随红军主力奔赴漫漫长征，但在精神 的层面上却堪称另一种远行者。他们潜伏在敌人重兵围困的内部，高擎革命的烛火在人间赶路。 ①星星之火正借着山民们提供的柴，不断壮大。他们之间，都被双向奔赴的豪气与善意感动。 (选自《光明日报》，有删改) 14.根据文本，填写表格，梳理敌人的打压策略和游击队的应对措施。(4分) 敌人的打压策略 游击队的应对措施 ① 利用山中资源充饥，解决粮食问题 建筑碉堡，驻扎军队，控制村庄 ② 派出搜山队、探子，雇佣盲者听风 ③ ④ 识破诡计，不轻易暴露 15.请根据括号内的提示角度，赏析文中画线句子的表达效果。（每小题3分，共6分) (1)凝重的树影从空中落下，阴森森的。（从表达方式的角度赏析) (2)色在明艳的阳光中呈现出花岗岩的纹理，这是一张有故事的脸，脸上的皱褶里 嵌满了远行者的苦难与坚毅。（从修辞的角度赏析） 16.小冀和同学讨论认为第⑦段与游击队员关系不大，应该删去，你是否同意这个观点？ 请说明理由。(3分) 17.请结合文章，说说你对本文标题“山藏”的理解。（4分) (二)阅读下面文字，完成第18-22题。（13，分，其中选择题每题2分，另两题共7分) 【材料一】 全民阅读 【材料二】 ①2024年4月23日上午，在第三届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十 一次全国国民阅读调查结果。 @2023年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.9%， 较2022年的81.8%提升了0.1个百分，点。2023年我国成年国民图书阅读率为59.8%，与2022 年的59.8%持平；报纸阅读率为23.1%，较2022年的23.5%下降了0.4个百分点；期刊阅读率 为17.5%，较2022年的17.7%下降了0.2个百分点；数字化阅读方式（电脑端网络在线阅读、 手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等)的接触率为80.3%，较2022年的80.1%增长了0.2 个百分点。 ③进一步对各类数字化阅读载体的接触情况进行分析发现，2023年有78.3%的成年国民 进行过手机阅读，较2022年的77.8%增长了0.5个百分点；70.6%的成年国民通过电脑端进行 网络在线阅读，较2022年的71.5%下降了0.9个百分点；25.3%的成年国民在电子阅读器上阅 读，比2022年的26.8%减少了1.5个百分点；22.5%的成年国民使用Pad(平板电脑)进行阅 读，较2022年的21.3%增长了1.2个百分点。此外，听书和视频讲书等新兴的数字化阅读方 式受到越来越多的成年国民喜爱，2023年有36.3%的成年国民通过听书的方式进行阅读；有 4.4%的成年国民通过视频讲书的方式进行阅读。 ④2023年我国0一17周岁未成年人图书阅读率为86.2%，较2022年的84.2%提高了2.0个百 分，点。2023年我国0一17周岁未成年人数字化阅读方式接触率为74.7%，较2022年的73.4%提高 了1.3个百分点。2023年我国0一17周岁未成年人的人均图书阅读量为11.39本，较2022年的11.14 本增加了0.25本。2023年我国0一17周岁未成年人每天阅读纸质图书35.69分钟。 (数据来自国家新闻出版署官网) 【材料三】 ①读书，一直是中国人传承文化、提升修养的重要途径。建设书香社会，推广全民阅读， 可以让更多人接触优秀文化作品，提高思想境界和审美水平。同时，建设书香社会，也能促进 出版、发行、印刷等文化产业发展，拉动文化消费，带动经济社会转型发展。 ②推进书香社会建设，离不开优质内容供给。改革开放以来，我国出版业实现了快速发展。 如今，全国有580余家出版社，年出版图书约50万种。特别是近年来，图书品类结构日益优 化、·原创精品不断涌现，为人民群众提供了更加丰富、更有营养的精神食粮。 ③推进书香社会建设，要完善基础设施。加大财政倾斜力度，制定和完善公共图书馆、基 层综合性文化服务中心、市民书屋、农家书屋等公共文化服务设施建设标准和资源配置标准， 加快促进城乡基本公共文化服务均等化，实现农村、城市社区公共文化服务资源整合和互联互 通，以创新管理机制、提升服务效能为重点，提供处处可读、时时可读、人人可读的条件。 ④推进书香社会建设，要适应数字时代的生活方式。加强数字化阅读基础设施的建设，包 括网络、终端设备、电子书库等，提高网络速度和稳定性。同时，拓展和提升电子阅读的品质 和内涵，推进更多以经典书目为代表的高质量阅读资源数字化。 ⑤建设书香社会需要政府、企业、社会组织和团体的共同参与和努力。只有全社会形成共 识和支持的氛围，让全民阅读蔚然成风，才能不断提高文明程度、增强文化自信、建设社会主 义文化强国，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 (节选自《经济日报》) 18.下列关于2023年成年国民阅读相关数据表述，正确的一项是( )（2分) A.成年国民综合阅读率与上年相比出现明显下降 B.报纸、期刊阅读率均呈现小幅下降趋势 C.成年国民图书阅读率较去年有大幅提升 D.数字化阅读接触率出现明显回落 19.依据材料二，下列对数字化阅读载体使用情况判断有误的一项是( )（2分) A.手机阅读依旧是成年国民最主流的阅读方式 B.Pad阅读使用率较上一年有所上涨 C.电脑端阅读、电子阅读器阅读占比均有所减少 D.视频讲书的普及程度已经远超听书 20结合材料三内容，下列说法不符合建设书香社会理念的一项是( )(2分) A.丰富优质图书品类，推出原创精品读物 B.统筹城乡阅读设施，推进公共文化服务均等化 C.拒绝数字化阅读，只大力推广纸质书籍阅读 D.汇聚社会多方力量，营造全民阅读良好氛围 21.请简要说明材料一图标的构成要素及寓意。(4分) 22.数字化阅读在日常阅读中发挥着举足轻重的作用，可是小文的妈妈非常反对小文利用 手机、平板等媒介进行阅读，你该如何劝说小文的妈妈？(3分) 四、名著阅读(8分) 23.下列对名著《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》的解说有误的一项是()(2分) A.小说中祥子最大的愿望是拥有一辆属于自己的人力车，但历经三起三落，最终梦 想破灭。 B.小福子的死让祥子对人生彻底绝望，而人吃人的黑暗社会才是祥子堕落的根本原因。 C.保尔经历了三段感情经历，最终与达雅结成革命伴侣，不离不弃。 D.保尔在胜利后因旧伤复发，全身瘫痪，双目失明，仍然写下了自传体小说《钢铁 是怎样炼成的》。 24.保尔最终百炼成钢，成为英雄，而祥子最后却堕落成一具行尸走肉，请你选择其中一 人，结合他们的人生经历，谈谈他们的故事给你的成长带来的启迪。(3分) 25.成长，需要精神指引。请从下面两组人物中任选一组，结合名著内容，简要阐述这一 观点。(3分) A.《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来和保尔B.《骆驼祥子》中的祥子和曹先生 五、写作（50分) 26.阅读下面的材料按要求作文。 生活中，我们常常被各种“定义”所束缚：别人定义你的能力，父母定义你的未来， 社会定义你的身份。然而，真正的成长，或许正是从打破这些“定义”开始的。鲁迅先 生曾说：“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。 请以“打破定义，做真正的自己”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求： ①自选角度，自拟题目：②文体不限（诗歌除外）；③不得抄袭、套作：④文中不得 出现真实的人名、校名、地名。2025一2026学年第二学期) 七年级语文期末作业题参考答案 一、语言文字运用（共11分) 1.(1)澜(2)no 2.!(表达对先烈的敬意，语气强烈， 所以用感叹号。) 3.屹立和展现（①屹立：侧重像山峰一样稳固挺立，常用来形容精神、信念、民族精神等长久坚 定；“矗立”多形容建筑物直立高耸，故用屹立。②展现：指明显地表现出来，搭配“时代风华”更贴切；“展 示”侧重摆出来让人观看，此处选展现。) 4.原句成分残缺，句末缺少宾语。可修改为：以奋斗之姿书写民族复兴的新篇章（或“以奋斗之姿书写民 族复兴的壮丽篇章”)。 5.A。(文段围绕传统文化展开，按照阐释内涵、述说作用、现今发展、发出号召的逻辑行文。2句先承接首 句，点明传统文化承载历史、积淀智慧的本康内涵；1句以“同时”衔接，补充其涵养品格、塑造精神的作用4句转 而讲述当下传统文化创新发展的现状；3句以“因此”总结，呼吁青少年主动走近并传承文化。语意层层递进，衔接 自然流畅。正确顺序②①④③。) 6.B。（A.侧重和睦，核心并非写孝敬老，与主题不符，排除。B.抒发及时尽孝的感慨；隶书古朴厚重， 自带历史底蕴，贴合孝道传承的厚重感，抖配恰当。C草书奔放潦草，辨识度低，不利于师生认读传播，排除。 D赞美老师，与孝亲敬老主题无关，排除。 ) 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首古诗，完成第7~8题（每小题2分，共4分） 7.D。(由全诗整体意境与情感主旨中知，本诗塑造的渔翁形象并非打渔艰辛、生活清贫的底层劳动者， 而是自在洒脱、超然物外的隐士化身。诗人借渔翁悠然的山居渔隐生活，寄托自己被贬后淡泊宁静、不与世俗同 流合污的高洁志趣，并未体现对劳动人民的同情，也没有批判黑暗社会。) 8.表达了柳宗元对纯净自然山水的喜爱，以及对远离官场纷争、闲适自由的隐逸生活的向往。（大意对即可） (二)阅读下面文言文，完成第9一12题。 (10分) 9.划分节奏：仆言/为太尉售之贾人矣。(1分) 10.(1)用蹄子踢（名词作动词)（④）询问，责问（3)对…说(3分) 11.(1)那匹马为什么不见了？(2) (陈谏议)急忙让人把马取回，退还了买马人的钱款，告诫仆人把这 匹马养到老死。（每句翻译2分，共4分) 12.①从《卖油翁》可知：陈尧咨知错能改，善于自省，明白技艺无止境的道理： ②从本文可知：他身处家风醇厚的家與，父亲正直仁厚、言传身教，让他懂得为人处世的底线。二者助力他 有所成就。（大意对即可，2分。） 【参考译文】 太尉陈尧咨担任翰林学士时，家里有一匹恶马，无法驾驭，经常用蹄子踢人、咬人，已经伤害了很多人。有 一天，他的父亲陈谏议走进马房，没有看到这匹马，于是责问仆人说：“那匹马怎么不见了？”仆人回答说，己经 被太尉卖给了商人。陈谏议急忙对儿子说：“你是显贵的大臣，家中左右的人都治不住这匹马，商人又怎么能养得 了它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊。”他平刻让人把那匹马取回来，并偿还了商人的买马钱，并且告诫仆人将 这匹马养到寿终。当时的人都称赞陈谏议有古代仁人君子的风范。 (三)默写(6分) 13.（1)会当凌绝顶，一览众山小。 (2)念天地之悠悠，独怆然而涕下。(3)山重水复疑无路，柳暗花 明又一村。 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下面文段，完成第14~17题（1巾分) 14.①实行经济封锁，严控生活物资，图困死游击队；②利用山林隐蔽，避免正面冲突；③保持声响隐蔽， 巧用倒穿鞋、不留痕迹等方法隐藏行踪，规避暴露；④伪装百姓送饭，用狡诈诡计引诱游击队现身。(4分) 15.(1)运用环境描写，渲染出山林暗阴冷、压抑萧瑟的氛围，烘托出当时危机四伏、紧张危险的斗争 处境。(3分)(2)运用比喻的修辞手法，将花岗岩纹理遍布的山色比作一张饱经沧桑的脸庞，生动展现出大 山见证过的厚重过往，赞颂了留守红军战士饱经磨难却依旧坚韧顽强的崇高品格。(3分) 6.不同意删去。这段文字让战士的英雄坚守有了凡人的柔软牵挂，人物形象鲜活立体，同时串联起家与国、 军与民的羁绊，丰富了文章情感层次，深化了理想与坚守的核心主题，万万不可删去。(3分) 17、表层含义：幽深险峻的大山，是留守红军游击队藏身隐蔽、与敌人周旋作战的天然屏障；深层含义：群 山之中深藏着红军战士不畏困苦、宁死不康、坚守信仰的革命精神，也藏着军民守望相助、双向奔赴的深厚情谊， 更藏着革命星火终将燎原的希望力量。(4分) (二)阅读下面材料，完成第18-22题。 (13分) 18.B。（A:材料二显示综合阅读率从81.8%提升至81.9%，是小幅上升，不是下降。B:报纸阅读率从23.5% 降至23.1%，期刊阅读率从17.7%降至17.%，均为小幅下降，表述正确。C:图书阅读率两年均为59.8%，持平， 无提升。D:数字化阅读接触率从80.1%升至80.3%，是小幅上升，并非回落。)(2分) 19.D。（A:手机阅读接触率78.3%，是所有载体中最高的，为最主流方式，正确。B:Pad阅读使用率从21.3% 升至22.5%，有所上涨，正确。C:电脑端阅读从71.5%降至70.6%，电子阅读器阅读从26.8%降至25.3%，占比均减 少，正确。D:听书占比36.3%，视频讲书仲4.4%，视频讲书普及度远低于听书，表述错误。)(2分) 20.C。(材料三明确提出“要适应数字时代的生活方式，加强数字化阅读基础设施建设，推进高质量阅读 资源数字化”，说明书香社会建设并不排井数字化阅读，C选项“拒绝数字化阅读”的说法不符合理念。A、B、 D均与材料三内容对应。)(2分) 21.【示例1】主要构成要素：一只大手，一本翻开的书籍，下方“全民阅读”四个黑体字。这个会徽图案 结构简洁，构思新颖；形态上动感十足。书籍寓意着知识与力量，展开的大手象征着阅读的美好与包容；既有浓厚 的时代气息，又有强烈的艺术感染力和视党冲击力。（大意对即可，4分。） 【示例2】构成要素：1.主体图形：由一本翻开的书本、一只飞翔的和平鸽组合而成，书本的书页同时构成 了翅膀的造型，上方橙红色的书页形似放射的光芒。2.下方文字：“全民阅读”四个汉字。 寓意：1.翻开的书本：象征阅读本身代表知识与文化的载体。2.飞翔的和平鸽：既象征阅读带来的希望、 自由与文化交流，也寓意阅读能让心灵展翅高飞，传递书香社会的美好愿景。3.放射状的光芒：寓意阅读如光， 照亮人生、启迪智慧，同时象征文化传承生文明进步。4.整体造型：书本与鸽子的融合，体现了“阅读让生活更 美好”的理念，传递出全民参与阅读、共建书香社会的主题。 22.阿姨您好！我是小文的同学，据权威数据显示，数字化阅读因其便利、多样等特点越来越受到国人的欢 迎。作为中学生我们也感受到了数字化阅读的便利。您放心，我们一定能处理好数字化阅读与学习的关系，不会 沉迷网络，请您相信小文，相信我们。(3分。) 四、名著阅读(8分) 23.D。(保尔在瘫痪失明后创作的是《暴风雨所诞生的》，《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基以自 身经历为原型创作的小说。故选D。)(2份) 24.示例1：保尔自幼家境贫寒，当过童工，受尽欺凌；后来参加革命，在战场上负重伤，几度颜临死亡 建设铁路时在极端恶劣的环境下带病坚持，患上伤寒和肺炎；最终双目失明、全身瘫痪。但他在困难面前从不退 却，总是迎难而上，最终百炼成钢，成为英雄。他告诉我们，苦难是人生的磨刀石，钢铁般的意志是在与挫折的 斗争中锤炼成的，坚定的理想信念是人生的灯塔，要积极乐观的面对生活。 示例2：祥子最大的梦想是拥有一辆属F自己的黄包车，靠勤劳和诚实过安稳日子。他像骆驼一样吃苦耐劳， 省吃俭用，三次攒钱买车，又三次因战乱、敲诈和意外而失去，最终堕落成社会最底层的苦人儿。他的故事启示 我们，生活中的艰辛和不幸往往具有不可预测性，不是我们能够完全掌控的，命运无常，疾病、贫穷、灾难等常 常出乎意料地出现在我们生活中，面对这样的困境，我们需要保持坚强的意志和乐观的心态，努力去寻求解决问 题的办法，而不是被困境所打倒。 25示例一：成长，需要精神指引。《钠铁是怎样炼成的》中的保尔就是在朱赫来的精神引领下成长起来的。 保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔拳 击，培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后愚蠢的敌人把他错放了。 后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。朱赫来是保尔革命道路上的 领路人，是他的精神导师。 示例二：成长，需要精神指引。《骆驼样子》中的祥子在曹先生的精神引领下成长。因为曹先生信奉社会主 义，所以待人宽和，乐于帮助人，被祥子认伪是“圣人”。曹先生家里清平安静的环境，以及对待祥子的亲切平 等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢攒钱买车的可能性也大了，让祥子走上正确的道路。由于当局说他教 书时的思想过激而被认为是革命党，逃到海去避了避风头又回到了北平；后来又愿意帮助祥子重新生活。曹先 生扮演了“祥子的救世主”的角色，每次出现什么事儿，曹先生总会适时地出现。(3分) 五、写作(50分) 26.作文评分参照中考标准，建议平均分33分左右。