暑假专题提升Unit3-Unit 4 核心语法专题练2025-2026学年初中英语人教版英语七年级下册

**基本信息** 初中英语暑假核心语法专题练，聚焦七年级下册Unit3-Unit4核心语法，通过分层题型系统训练语法规则应用，强化语言理解与表达能力，提升思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|21题|语法规则辨析（some用法、too much/many区别）、情景交际应答|从词法（名词单复数、代词）到句法（选择疑问句、情态动词），构建基础语法应用链| |完成句子|10题|句型转换技巧（疑问句、否定句、同义句转换）|以句型结构为核心，训练语法规则在句式变换中的迁移应用| |连词成句|11题|句子结构搭建（主谓宾、固定搭配）|强化语法知识在语篇构建中的综合运用，提升语言组织能力|

暑假专题提升--Unit3-Unit 4 核心语法专题练 2025-2026学年初中英语人教版（2024）七年级下学期 一、单项选择 1．—Would you like a hot tofu dish or a cold one? —________. A．Yes, I would B．A hot one, please C．No, thanks D．I don’t like it 2．Jim would like some ________ and ________. A．porridge, vegetables B．beef, carrot C．bean, bananas D．fish and chips, coffees 3．Having a balanced diet is important. So she shouldn’t eat ________ meat. A．too many B．too much C．many too D．much too 4．—What about ________ this weekend? —Good idea! A．go jogging B．goes jogging C．going jogging D．to go jogging 5．— Do you like fruit? — Yes, I like ________ . A．potatoes B．chicken C．pears D．bread 6．—Tony, try this orange cake.    —It ________ delicious. I’d like to have some more. A．tastes B．feels C．looks D．sounds 7．—What would you like to order? Here is the ________. —Some pork and vegetables, please. A．member B．meal C．menu D．model 8．Bobby bought ________ bags of rice and ________ meat from the shop. A．a little; few B．a few; a little C．a little; a few 9．We have ________ on our study in class. A．focus B．to focus C．focusing D．in focus 10．I’m happy to see that you make great ________ in your studies. A．luck B．uniform C．progress D．moment 11．—When do you usually ________? —In the morning. It’s a good time to run. A．work out B．think about C．get on D．act out 12．Notice where the syllables are stressed. Which word is different from the others? A．Encourage. B．Progress. C．Teenager. D．Volleyball. 13．— ________ do you jump rope? —I ________ jump rope. I don’t like it. A．How often; hard B．How soon; hardly C．How often; hardly 14．She usually ________ breakfast at home. A．have B．has C．had D．having 15．—Are these ________ beef and carrot dumplings? —Yes, they are ________. They are made by my mother. A．your; my B．yours; mine C．your; mine D．yours; my 16．She is ________ tired ________ laugh or play after having too many lessons. A．too…to… B．so…that... C．enough...to D．such…that... 17．—Would you like ________ to drink? —No, thanks. I don’t want to drink ________. A．something; something B．anything; anything C．something; anything D．anything; something 18．—What about going to see a film tonight, Sam? —________ A．I enjoy it very much. B．You’re right. C．That’s a good idea. D．Thank you. 19．—What is the most important ________ in a day? —Breakfast. A．meal B．time C．lesson D．place 20．— Math is difficult for me. —Don’t worry. I believe you can ________ if you keep trying. A．succeed B．save C．practise D．build 21．Mr. Lu was surprised to see the little boy work ________ a difficult maths problem. A．up B．in C．out D．down 二、完成句子 22．Do you eat fruit or vegetables every day?（根据实际作答，规范回答） ________________ 23．He has rice and fish for lunch. (对划线部分提问)         ________ ________ he ________ for lunch? 24．She likes healthy food.(改为否定句) She ________ ________ healthy food. 25．I like noodles for dinner. （改为一般疑问句） ________ ________ like noodles for dinner? 26．Getting up early is a good habit. (改为同义句) ________ ________ ________ get up early. 27．She often eats fruit.(改为一般疑问句) ________ she often ________ fruit? 28．Too much cola is bad for us.（改为同义句） Too much cola ________ ________ for us. 29．He goes swimming twice a week.(对划线部分提问) ________ ________ ________ he go swimming? 30．You should go to bed early. (改为否定句) You ________ ________ to bed early. 31．I exercise every day.(对划线部分提问) ________ ________ ________ you exercise? 三、连词成句 32．is, my, porridge, favourite, food (.) ____________________________________________ 33．can;  tricks;  do;  he;  wonderful  (.) _________________________________ 34．friend, he, special, of, is, a, mine. ________________________________________ 35．ever, football, hardly, I, play, (.) ____________________________________________________________________________________ 36．this, baseball, is, yours, glove (?) __________________________________________________________________________________________ 37．is   wrong   computer   with   anything   your   there _____________________________________? 38．is, good, not, it, juice, to, drink, much, too (.) _______________________________ 39．their;  taste;  butterflies;  feet;  with  (.) _________________________________ 40．meal, would, your, rice, with, you, which, or, like, noodles (,?) _______________________________ 41．racket, like, the, mine, looks, badminton (.) ____________________________________________________________________________________ 42．I basketball only can after practicing piano the play ______________________________. 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B C C A C B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A C B C A C C A A 题号 21 答案 C 1．B 句意：——您点的豆腐想要吃热的还是凉的？——请给我热的。 考查选择疑问句。句子为选择疑问句，应回答想要吃热豆腐还是凉豆腐，选项B符合。故选B。 2．A 句意：吉姆想要一些粥和蔬菜。 porridge粥（不可数名词），vegetables蔬菜（可数名词复数）；beef牛肉（不可数名词），carrot胡萝卜（可数名词单数）；bean豆子（可数名词单数），bananas香蕉（可数名词复数）；fish and chips炸鱼薯条（通常视为不可数），coffees咖啡（作为多杯咖啡时可数，但此处不自然）。根据“some”后接不可数名词或可数名词复数的语法规则可知，只有A选项的两个名词形式都正确。 3．B 句意：均衡饮食很重要。所以她不应该吃太多肉。 too many意为“太多”，修饰可数名词复数；too much意为“太多”，修饰不可数名词；many too无此用法；much too意为“很，非常”，修饰形容词或副词。句中meat（肉）是不可数名词，需用too much修饰。 4．C 句意：——这个周末去慢跑怎么样？——好主意！ go jogging表示“去慢跑”；What about意为“……怎么样”，用于提出建议，about是介词，后接动词时需用动名词形式，应填going jogging。 5．C 句意：——你喜欢水果吗？——是的，我喜欢梨。 考查名词辨析。potatoes土豆；chicken鸡肉；pears梨子；bread面包。根据“fruit”可知，是关于水果，故选pears”梨”。故选C。 6．A 句意：——Tony，尝尝这个橙子蛋糕。——它尝起来很美味。我想再吃一些。 taste尝起来；feel摸起来/感觉；look看起来；sound听起来。根据“try this orange cake（尝尝这个橙子蛋糕）”和“delicious（美味的）”可知，此处表达的是品尝后的感受，应用tastes。 7．C 句意：—— 您想点些什么？这是菜单。—— 请来点猪肉和蔬菜。 member成员；meal一餐，一顿饭；menu菜单；model模型。根据对话场景“点餐（order）”，店员会递上菜单供顾客挑选，menu符合语境。 8．B 句意：Bobby从商店买了几袋米和一些肉。 a few一些，修饰可数名词复数；few几乎没有，修饰可数名词复数；a little一点，修饰不可数名词。bags是可数名词复数，meat是不可数名词，第一空填a few，第二空填a little。 9．B 句意：我们在课堂上必须专注于我们的学习。 focus专注；to focus去专注（不定式）；focusing专注（现在分词/动名词）；in focus清晰的/在焦点上。根据固定搭配“have to do sth.”，意为“必须做某事/不得不做某事”，后接动词原形。结合语境“在课堂上”，表示一种责任或义务，即“我们必须专注于学习”，应填to focus。 10．C 句意：我很高兴看到你在学习上取得了巨大的进步。 luck运气；uniform制服；progress进步；moment时刻。根据“make great...in your studies”可知，此处考查固定搭配make progress，意为“取得进步”，符合语境。 11．A 句意：——你通常什么时候锻炼？——在早上。那是跑步的好时间。 work out锻炼；解出；think about思考；get on上车；act out表演。根据答语“It’s a good time to run.”可知，跑步属于锻炼的一种，推测问句询问的是锻炼的时间，work out符合语境。 12．A 句意：注意重音音节的位置。哪个单词与其他单词不同？ Encourage鼓励；Progress进步；Teenager青少年；Volleyball排球。Encourage重音在第二个音节，而Progress、Teenager和Volleyball重音均在第一个音节。 13．C 句意：——你多久跳一次绳？——我几乎不跳绳。我不喜欢它。 how often多久一次（询问频率）；how soon多久以后（常用于一般将来时）；hard努力地/困难地；hardly几乎不（表否定意义的频率副词）。第一空根据语境可知是询问跳绳的频率，应用how often，排除B选项；第二空根据后句“I don’t like it.”可知，因为不喜欢，所以“几乎不”跳绳，应用hardly表示否定的频率。 14．B 句意：她通常在家吃早餐。 考查动词时态。此处在句中作谓语，描述规律性动作，时态是一般现在时，主语是“She”，动词用三单。故选B。 15．C 句意：——这些是你的牛肉胡萝卜饺子吗？——是的，它们是我的。它们是我妈妈做的。 your你的（形容词性物主代词）；yours你的（名词性物主代词）；my我的（形容词性物主代词）；mine我的（名词性物主代词）。第一空后为名词短语“beef and carrot dumplings”，需用形容词性物主代词修饰，应用your；第二空后无名词，且单独作表语，表示“我的饺子”，需用名词性物主代词，应用mine。 16．A 句意：在连续上了多节课之后，她感到精疲力尽，笑不出来也玩不了。 too…to…表示“太……以至于不能……”，后接动词原形；so…that...和such…that...后接从句；enough...to表示“足够……去做……”，enough置于形容词之后。根据“tired”和“laugh or play”可知此处表示疲惫到无法进行，且后接动词原形，符合too…to…结构。 17．C 句意：——你想喝点什么吗？——不，谢谢。我不想喝任何东西。 考查不定代词的用法。something某物，用在表示委婉请求的疑问句和肯定句中；anything任何事，用在疑问句和否定句中。第一句“Would you like...?”表示委婉请求，应填something；第二句“I don’t...”是否定句，应填anything，故选C。 18．C 句意：——山姆，今晚去看电影怎么样？——这是个好主意。 考查情景交际。I enjoy it very much.我非常喜欢它；You’re right.你说得对；That’s a good idea.这是个好主意；Thank you.谢谢你。根据语境可知，建议今晚去看电影，询问对方的意见，可推测此处是同意或不同意对方建议的语句，C选项“这是个好主意。”符合情景。故选C。 19．A 句意：——一天中最重要的一餐是什么？——早餐。meal一餐；time时间；lesson课；place地方。根据Breakfast可知此处说的是一餐，故选A。 20．A 句意：——数学对我来说很难。——别担心。我相信如果你一直努力，你就能成功。   考查动词辨析。succeed成功；save拯救、节省；practise练习；build建造。根据“if you keep trying”可知，此处表达的是通过努力能够达成目标，即“成功”，故选A。 21．C 句意：卢先生很惊讶看到这个小男孩成功解出一道数学难题。 考查动词短语辨析。work up激发；work in插入；work out计算出；work down逐渐减少。根据“Mr. Lu was surprised to see the little boy work ... a difficult maths problem.”可知，这个小男孩成功解出一道数学难题。故选C。 22．Yes, I do./No, I don’t. 句意：你每天吃蔬菜或水果吗？该句是由助动词do引导的一般疑问句，询问日常习惯。一般疑问句需用Yes或No回答。肯定回答格式为“Yes, I do.”，否定回答格式为“No, I don’t.”。 23． What does have 句意：他午饭吃米饭和鱼肉。划线部分为“rice and fish”，提问事物用疑问词What；原句是一般现在时，主语he是第三人称单数，谓语动词has为实义动词，变特殊疑问句要借助助动词does，助动词后谓语动词变回原形have。 24． doesn’t like 句意：她喜欢健康的食物。原句“She likes healthy food.”是一般现在时，主语“She”是第三人称单数，含有实义动词“likes”的一般现在时句子变否定句，需借助助动词doesn’t，原来的谓语动词“likes”必须还原为动词原形like。 25． Do you 句意：我喜欢晚饭吃面条。原句是一般现在时，谓语动词like是实义动词。含有实义动词的句子变一般疑问句，需借助助动词do或does置于句首。因陈述句中的主语为第一人称I，变为一般疑问句需改为第二人称you，对应的助动词选用Do。一般疑问句结构为“助动词+主语+动词原形+其他”，故填Do you。 26． It’s good to 句意：早起是一个好习惯。改为同义句，可用“It is+形容词+to do sth.”句型，表示“做某事是……的”。形容词good保持不变，应填It’s；good；to。 27． Does eat 句意：她经常吃水果。原句是一般现在时，谓语动词eats是实义动词。变一般疑问句需借助助动词do或does。因主语She是第三人称单数，故选用Does，并置于句首，首字母大写。使用助动词Does后，谓语动词需恢复原形，因此eats变为eat。 28． is unhealthy 句意：太多可乐对我们有害。根据句意，空处缺的是be bad for（对……有害/不好）同义替换；根据空后for可知，同义词为be unhealthy for意为“对……有害/不利于健康”；主语Too much是不可数名词，谓语动词需用单数is。 29． How often does 句意：他每周去游泳两次。原句中划线部分twice a week表示动作发生的频率，对频率提问要用固定疑问词组how often。原句为一般现在时，主语he是第三人称单数，改为疑问句时需要借助助动词does，同时动词goes要变回原形go。故填How；often；does。 30． shouldn’t go 句意：你应该早点上床睡觉。“改为否定句”，原句含情态动词should，改为否定句时，需在should后直接加not，缩写为shouldn’t，表示“不应该”，情态动词（包括其否定形式shouldn’t）后必须接动词原形，此处需使用go的原形，故填shouldn’t；go。 31． How often do 句意：我每天锻炼。划线部分every day表示动作发生的频率，对频率提问要用固定疑问词组how often。原句是一般现在时，主语I，变疑问句时主语要换成you；主语you是第二人称，一般现在时疑问句需要借助助动词do； 助动词do后面的动词exercise要用原形，故填How；often；do。 32．My favourite food is porridge./Porridge is my favourite food. 分析所给词及标点，本句是肯定句，用一般现在时。My favourite food/Porridge作主语，is是系动词，porridge/my favourite food作表语，构成主系表结构。 33．He can do wonderful tricks. 根据所给标点及所给词可知，本句句意是“他能变精彩的魔术”。He表示“他”，can do表示“能做”，wonderful tricks表示“精彩的魔术”。故填He can do wonderful tricks. 34．He is a special friend of mine. 根据所给词以及标点可知，句子是陈述句，主语是he，系动词是is，表语是a special friend，意为“一个特殊的朋友”，of mine表示“我的”，作后置定语修饰friend。 35．I hardly ever play football. 根据所给单词和标点可知，本句是陈述句。时态是一般现在时。句子结构是“主语+频度副词+谓语+宾语”，主语是 I，频度副词hardly ever表示“几乎从不”，放在实义动词前，谓语是play，宾语是football。 36．Is this baseball glove yours? 根据标点及所给词可知，本句是疑问句，将is提前作为疑问语序，主语是“this baseball glove”，yours作表语放在句末。 37． Is there anything wrong with your computer 根据所给单词和标点规则可知，本句为there be句型的一般疑问句。“Is”“是”，系动词，置于句首构成疑问语序；“there”，there be 句型引导词；“anything”“任何事”，不定代词，作句子主语；“wrong”“有毛病的、出问题的”，形容词，后置修饰 anything；“with”“关于”，介词，构成固定搭配；“your”“你的”，形容词性物主代词，修饰名词；“computer”“电脑”，名词，作介词with的宾语。固定句型there is anything wrong with… 表示“……出问题了”，变为疑问句将is提前。故填Is there anything wrong with your computer“你的电脑出什么故障了吗”。 38．It is not good to drink too much juice. 根据所给标点可知应用陈述句的形式。分析所给单词，这是一个“It is + 形容词 + to do sth.”的句型结构，其中“It”是形式主语，用来指代后面的真正主语“to do sth.”；“is”是系动词；“not good”是形容词短语，表示“不好的”，在句中作表语；“to drink too much juice”是真正的主语，表示“喝太多果汁”这个行为动作，其中“to drink”是动词不定式，“too much”用来修饰不可数名词“juice”，表示“太多果汁”。 39．Butterflies taste with their feet. 根据所给词语及标点符号可知，句子为陈述句：Butterflies taste with their feet“蝴蝶用它们的脚来品尝”。butterflies作主语；taste作谓语，表示“品尝”；with their feet作方式状语，表示“用它们的脚”。句子结构为“主语+谓语+方式状语”。 40．Which would you like with your meal, rice or noodles? 根据题目所给单词，连词成句为Which would you like for your meal, rice or noodles?。其中Which是疑问代词，意为“哪一个”；would like是固定搭配，意为“想要”；you是主语，意为“你”；with your meal是介词短语，意为“搭配你的餐食”；rice or noodles是选择项，意为“米饭还是面条”。本句为特殊疑问句，Which置于句首，后接一般疑问句语序，句末用问号。 41．The badminton racket looks like mine. 根据所给单词及标点符号，本句为陈述句”，其中“The badminton racket”意为“这个羽毛球拍”，作主语，位于句首，首字母大写；“looks like”意为“看起来像”，作谓语动词；“mine”意为“我的（球拍）”，名词性物主代词作宾语。 42． I can play basketball only after practicing the piano 根据单词提示可知，时态用一般现在时。其中I是主语，情态动词can和动词play共同构成谓语。根据常识“先练习钢琴、再去打篮球”。play basketball是固定搭配，意为“打篮球”，名词basketball充当动词play的宾语。only after practicing the piano是状语部分。其中only是副词，强调“仅仅。after为介词，意为“在什么之后”。practicing动名词作介词after的宾语，practice the piano为固定搭配，意为“练钢琴”。故填I can play basketball only after practicing the piano。 学科网（北京）股份有限公司 $