精品解析：陕西省宝鸡市陈仓区2025-2026学年统编版三年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末质量检测试题（卷）三年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 一、积累运用 我是字词小侦探。 1. 读短文，根据拼音写词语。 夏日的黄昏，的火烧云染红天际，妈妈带小雨和妹妹到陈仓大桥边纳凉。陈仓大桥外形，独特，桥下有潺潺流动的渭河水，这里是市民夏日纳凉的好去处。抬头漫天云朵，云朵美得让人挪不开眼。微风吹来，的树木开始舒展身姿。小雨脱了鞋在浅水中地，妹妹在岸上吹着 ，妈妈坐在草坪上地看着他们。小贩的声，的讨价还价声，远处悠扬的乐曲……奏出一曲和谐灵动的夏夜欢歌。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“仰”“望”“状”“采”“耍”“盈”“吆”的正确写法。 2. 读短文，在加点字的正确的读音下划“√”。 爸爸的AI智能驾驶为我们导航了：前方道路正在施工，两车相会缝（fèng féng）隙较窄，需稍作等待。200米处新增监控杆（gān gǎn），有违法拍照，请减速慢行。中山路桥墩下路况复杂，昨夜下雨积水上涨（zhǎng zhàng），已累（lěi léi）计发生多起交通事故，请安全行驶。小盒提醒您，开车切（qiē qiè）勿较劲（jìn jìng），乘（shèng chéng）车也要系好安全带，愿您生活和（hé huò）和美美，每日平平安安。 【答案】 fèng　 gān　 zhǎng　 lěi　 qiè　 jìn　 chéng　 hé 【解析】 【详解】注意区分多音字“缝”“杆”“涨”“累”“切”“劲”“乘”“和”的读音。 我有火眼金睛。 3. “骄傲”是一个多义词，在下列句子中分别是什么意思？（填序号） A．自以为了不起，看不起别人； B．自豪； C．值得自豪的人或事物。 （1）袁隆平爷爷是我们中华民族的骄傲。（ ） （2）我们不能因为取得一次优异的成绩就骄傲自满。（ ） （3）中国女排在赛场上的出色表现，让中国人感到无比骄傲。（ ） 【答案】 ①. C ②. A ③. B 【解析】 【详解】（1）结合题干可知，“骄傲”指的是袁隆平爷爷这位杰出的人物。他因为做出了巨大的贡献，成为了中华民族引以为荣的人。因此，“骄傲”的意思是“值得自豪的人或事物”，对应C选项。 （2）题干的意思是告诫人们不要因为一点成绩就产生不好的心态。“骄傲自满”是贬义词，这里的“骄傲”指的是自以为是、看不起别人的态度。因此，对应A选项。 （3）题干表达的是中国女排的出色表现让中国人内心产生了一种光荣和自豪的情感。在“感到无比骄傲”中，“骄傲”作形容词，意思是“自豪”。因此，对应B选项。 4. 孟母深知环境对人的影响，正所谓（　　）。为了让孟子能有良好的成长环境，她多次迁居，最终促成孟子成为儒家“亚圣”，为世人敬仰。 A. 近朱者赤，近墨者黑。 B. 眼见为实，耳听为虚。 C. 不入虎穴，焉得虎子。 D. 兵来将挡，水来土掩。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“近朱者赤，近墨者黑”的含义就是环境会对人的成长、品性产生很大影响，完全符合文意； B．“眼见为实，耳听为虚”讲的是要亲身求证信息真伪，和环境无关； C．“不入虎穴，焉得虎子”讲不亲身经历艰险难取得成功，不符合文意； D．“兵来将挡，水来土掩”讲要灵活应对问题，和题干核心无关。 5. 下面说法有误的一项是（　　） A. “讽、诫、论”三个字都含有言字旁，都与言语有关。 B. 端午节是农历五月初五，这个节日的习俗有赛龙舟、吃粽子、插茱萸等。 C. 遇到难懂的句子时，我们可以结合生活经验、联系上下文来理解。 D. 《慢性子裁缝和急性子顾客》一课的题目包含了两个性格特征相反的人物，能引起读者的阅读兴趣。 【答案】B 【解析】 【详解】B．端午节是农历五月初五，其传统习俗包括赛龙舟、吃粽子等。而“插茱萸”是重阳节（农历九月初九）的习俗。因此，该选项的说法有误。 我是读写小能手 4月26日，在“乐动蟠龙·等你来咥”宝鸡擀面皮美食大集启动仪式上，宝鸡融媒体中心的记者王兵叔叔把手机落在了擀面皮美食摊位前。 6. 读王兵叔叔说的话，想他的心情，填表示动作或神态的词语。 王兵叔叔___________________________说：“我把手机落在擀面皮美食大集上了，快帮我找找吧！” 7. 请你向同学们转述一下王兵叔叔说的话。 王兵叔叔说：“我把手机落在擀面皮美食大集上了，快帮我找找吧！” ____________________________________________________________________________________________ 8. 为了尽快找回手机，王兵叔叔写了一份寻物启事，但是里面有三处错误，请你用修改符号帮他改正过来。 昨天上午，我把一部手机落在了擀面皮美食大集摊位前。如有好心人，麻烦与我联系，非常感谢！ 4月27日 宝鸡融媒体中心王兵 9. 知道你是一名三年级的学生后，王兵叔叔请你用以下句子开头写一段话，从颜色、形状、味道等方面介绍宝鸡美食擀面皮。 你可知道，宝鸡的擀面皮有多么诱人吗？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】6. 不停地跺脚，满脸焦急地 7. 王兵叔叔说，他把手机落在擀面皮美食大集上了，大家快帮他找找吧! 8. 9. 它的颜色是透亮的米白色，配上红彤彤的油泼辣子，红亮诱人；形状是宽宽的长条，吃起来筋道又爽滑；咬上一口，酸辣的味道在舌尖散开，带着芝麻的香、辣子的醇，越嚼越香，让人吃了还想吃！ 【解析】 【6题详解】 结合题目要求，联系生活实际，在横线处补充上表示动作或神态的词语，描写出王兵叔叔丢手机后着急的状态即可。 示例：王兵叔叔满头大汗，慌慌张张地说：“我把手机落在擀面皮美食大集上了，快帮我找找吧！” 【7题详解】 本题是直述句改为转述句，①改标点：去掉双引号，冒号改成逗号；②改人称：第一人称（我、我的）改成第三人称（他、他的）；③改祈使语气：带请求、叮嘱的口语，适当调整句式。 示例：王兵叔叔说，他把手机落在面皮美食大集上了，快帮他找找吧! 【8题详解】 ①缺少标题。在第一行正中间写上“寻物启事”四个字。 ②正文缺少手机关键特征。只写 “一部手机”，别人分不清是谁的，要补充颜色或款式。 ③落款顺序颠倒。寻物启事的落款署名在上，日期在下，应将“4月27日”和“宝鸡融媒体中心王兵”调换位置。 【9题详解】 这道题要求以给定句子为开头，从颜色、形状、味道三个方面，用通顺且符合三年级水平的语言介绍宝鸡擀面皮，要突出它的诱人之处。 示例：米白色的宽条面皮裹着红亮的油泼辣子，点缀着翠绿的香菜，咬上一口筋道爽滑，酸辣的香气直钻鼻腔，越吃越开胃。 10. 日积月累小达人。 （1）中国有许多传统节日：“千门万户曈曈日，__________________”描写的传统节日是____________，这个节日的习俗有_________、_________等；“__________________，每逢佳节倍思亲”表达了诗人王维在重阳佳节__________________________的感情。 （2）文中景色美如画：曾几的诗中有鸟鸣：“__________________，添得黄鹂四五声”；韦应物的诗中有潮声：“春潮带雨晚来急，__________________”；苏轼眼中的春天有美味：“蒌蒿满地芦芽短，__________________”；白居易眼中的春天有花开：“日出江花红胜火，__________________”；郑振铎笔下的春天多么有趣：“一身_____________的羽毛，一对_____________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样________________________的小燕子”。 （3）故事中藏着生活的道理。《灰雀》一文中，男孩知错就改的行为，正验证了《左传》中的这句话“人谁无过？_____________，_____________”；“兔走触株，_____________。因释其耒而守株，_____________。”《守株待兔》让我明白了____________________________。我积累的寓言故事还有__________，这个故事告诉我_____________________________________。 【答案】 ①. 总把新桃换旧符 ②. 春节 ③. 贴对联 ④. 放爆竹 ⑤. 独在异乡为异客 ⑥. 思念家乡、思念亲人 ⑦. 绿阴不减来时路 ⑧. 野渡无人舟自横 ⑨. 正是河豚欲上时 ⑩. 春来江水绿如蓝 ⑪. 乌黑 ⑫. 轻快有力 ⑬. 可爱的活泼 ⑭. 过而能改 ⑮. 善莫大焉 ⑯. 折颈而死 ⑰. 冀复得兔 ⑱. 不要心存侥幸，妄想不劳而获，否则终将一事无成 ⑲. 掩耳盗铃 ⑳. 做事情不能自欺欺人，不然只会自食其果 【解析】 【详解】（1）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自北宋王安石的《元日》，描写的节日是春节（农历新年），诗里的“元日”就是指正月初一。这个节日的常见习俗有：拜年、吃饺子、守岁等。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，这句诗表达了诗人身处异乡的孤独寂寞，以及在重阳佳节时对家乡和亲人的深切思念之情。 （2）书写时注意“阴、横、欲、蓝、乌、泼”的正确写法。 （3）书写时注意“改、善、焉、颈、冀”的正确写法。 《守株待兔》讲的是农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，之后就不再耕作，守在树桩旁等待兔子再次出现，最后一无所获的故事。它让我明白：不能心存侥幸，指望不劳而获；如果抱着偶然的运气不放，妄想靠运气获得成功，最终只会一事无成，还会荒废自己的事业。 寓言故事还有《亡羊补牢》，告诉我出了问题及时补救，就可以避免更大的损失。 拓展阅读我最棒。 我是一棵蒲公英 ①我是一棵蒲公英。我的妈妈是大地和土壤。我的茎嫩嫩的、绿绿的，在土壤妈妈的怀抱里快活地吸着奶汁，高兴地生长着。花儿是金黄的，像一朵小小的菊花，又像一棵小巧玲珑的向日葵。我的叶子绿绿的，细细的，是二月的风伯伯裁剪出来的。 ②我家住在田野的一角。那里_________________________________，有我许多的朋友。 ③我的兄弟姐妹可多啦。有碧蓝的铃铛似的婆婆纳，有白色的、米粒大的荠菜花，还有小小的、金黄色的野菊花。田边、地头、墙角上都有我的伙伴。 ④过了几个月后，我们长大了，就要飞往祖国各地去了。临行那一天，土壤妈妈_________地说：“孩子，去吧，（　　）你不离开土壤，（　　）能生活。”说着，给了我一把小伞，让风伯伯带着我飞了起来。 ⑤我跟着风伯伯快活地飞着，抬头往上看，碧蓝碧蓝的天空，一只喜鹊展翅高飞，它_________地说：“快点去吧！”我低头往下看，我的兄弟挥动小手，与我告别。我飞着飞着，在森林里安家落户，生根发芽了。我和弟兄们不用浇水、施肥，一起抗击严寒，成长着，开着花，把森林打扮得更加美丽。 11. 第①自然段作者从_________、_________和_________三方面来写蒲公英的样子。 12. 田野一角是什么样的风景？请你发挥想象，把第②自然段画横线的句子补充完整。 13. 在文中画“ ”线处的括号里填上合适的关联词。 14. 请在文中第④、⑤自然段的横线上选择合适的词语（填序号）。 A．伤心 B．欢快 C．深情 15. 仿照文章第③自然段，用“有……有……还有……”写几句话。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 你喜欢蒲公英吗？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】11. ①. 茎 ②. 花儿 ③. 叶子 12. 长满了各种各样五颜六色的野花，到处生机勃勃 13. 只要……就…… 14. C B 15. 花园里的花儿可多啦，有火红的玫瑰花，有粉嫩的月季花，还有雪白的栀子花。 16. 我喜欢蒲公英。因为蒲公英生命力顽强，可以随风飞到各个地方扎根生长，默默装点大自然，十分勇敢又美丽。 【解析】 【导语】这是一篇适配低学段小学生的童趣拟人散文，以蒲公英第一人称自述展开，语言浅白清新，满是童真。文章结构清晰，从外形描摹、生长环境到迁徙安家层层推进，既还原了野生植物的生长状态，又暗含了从容成长、装点自然的正向内核，很适合做拓展阅读素材，能唤起孩子对自然的感知与喜爱。 【11题详解】 第①段先写“我的茎嫩嫩的、绿绿的”，再写“花儿是金黄的”，最后写“我的叶子绿绿的，细细的”，从茎、花儿、叶子三个部位刻画蒲公英的外形。 【12题详解】 结合下文第③段写田野里有婆婆纳、荠菜花、野菊花等各类花草，补充的句子要围绕田野花草多、景色优美来写，语句通顺符合场景即可。答案不唯一。 示例：开满了五颜六色的小野花，到处都是生机勃勃的景象 【13题详解】 画线句子逻辑为：只要依靠土壤，就可以正常生活，属于条件关系，强调土壤是蒲公英生存的必要条件，因此使用关联词语“只要……就……”。 【14题详解】 第④段：土壤妈妈送别自己的孩子，语气饱含不舍与牵挂，用“深情”最合适；第⑤段：喜鹊鼓励蒲公英飞向远方，语气轻快愉悦，用“欢快”最合适。 【15题详解】 文中第③段先写总起句“我的兄弟姐妹可多啦”，先用一句话概括事物数量多，接着运用“有……有……还有……”的句式，依次列举三种不同的野花，并且每一种事物前面都加上了表示颜色、形态的修饰词语，让描写更具体生动。仿写时，我们首先要写一句总起句，点明要描写的事物很多，再用上“有……有……还有……”的排比句式，依次列举三种同类事物，同时给每种事物加上合适的修饰词语，保证语句通顺、内容围绕同一个场景展开即可。 示例：文具店里的笔可真多，有细细的铅笔，有顺滑的钢笔，还有色彩鲜艳的水彩笔。 【16题详解】 此题为开放性作答题，解答时，先表明态度，再结合文章结尾内容：蒲公英不用精心照料，能抗击严寒，在各地安家，美化森林，围绕外形美、生命力顽强、默默奉献来写理由即可。 示例：我喜欢蒲公英。蒲公英外形好看，适应能力很强，不需要精心照料就能生根发芽，还能美化环境，值得我喜欢。 习作小明星就是我。 17. 同学们，在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。假如你变成了某种植物、动物或者某个故事中的人物等，会有怎样的经历呢？请大胆想象，创编一个童话故事吧。 要求：题目自拟，语句通顺，重点突出。 【答案】例文： 我是一朵小小的云 在奇妙的想象世界里，一切皆有可能。假如我可以变身，我想变成一朵自由自在、温柔可爱的小白云，在蓝天里开启一场奇妙的旅行。 清晨，微风轻轻一吹，我慢慢苏醒。我白白软软，像一团蓬松的棉花糖，轻轻飘浮在湛蓝的天空中。阳光温柔地洒在我身上，把我的身体染成淡淡的金色，温暖又舒服。我跟着温柔的风，慢悠悠地飘向远方。 我飘过青青的山林，看见小鸟在枝头唱歌，小动物在林间嬉戏，满眼都是生机勃勃的景象。我飘过清澈的小河，河水叮咚流淌，小鱼自由自在地穿梭，清凉的风扑面而来，让我心情格外舒畅。 午后，天气突然变得闷热，大地被晒得滚烫，小草耷拉着脑袋，小花失去了光彩，田里的庄稼也无精打采。看着干枯的植物，我心里十分着急。我决定奉献自己，帮助大地降温。 我奋力聚集身边的小伙伴，慢慢变厚、变沉。不一会儿，凉风四起，我化作细细的雨丝，轻轻洒落人间。雨水滋润干裂的土地，浇灌饥渴的花草树木。小草重新挺直腰杆，花儿重新绽放笑脸，整个世界变得清新明亮。 雨停了，天边出现一道美丽的彩虹。看着生机勃勃的大地，我心里甜甜的。 这场奇妙的变身之旅，让我收获满满。原来，默默奉献、帮助别人，就是最快乐、最幸福的事情！ 【解析】 【详解】一、审题 本题为想象创编童话故事。核心要求：把自己变身成动物、植物或故事人物，大胆想象奇妙经历，创编完整童话；题目自拟，语句通顺、重点突出、情节完整、充满童趣。题目鼓励天马行空，只要想象合理、故事流畅即可。 二、立意 走进奇妙的想象世界，化身自然中的小生命，感受不一样的世界。通过一次奇妙的经历，体会善良、勇敢、奉献、互助的美好品质，热爱自然、热爱生活。 三、写作思路 开头：奇妙变身，写清楚自己变成了什么，开启奇幻旅程。 中间：详细写1–2件奇妙经历，遇到谁、发生了什么事、怎么解决困难，情节有起伏。 结尾：回归自我，写出收获与感悟，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末质量检测试题（卷）三年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 一、积累运用 我是字词小侦探。 1. 读短文，根据拼音写词语。 夏日的黄昏，的火烧云染红天际，妈妈带小雨和妹妹到陈仓大桥边纳凉。陈仓大桥外形，独特，桥下有潺潺流动的渭河水，这里是市民夏日纳凉的好去处。抬头漫天云朵，云朵美得让人挪不开眼。微风吹来，的树木开始舒展身姿。小雨脱了鞋在浅水中地，妹妹在岸上吹着 ，妈妈坐在草坪上地看着他们。小贩的声，的讨价还价声，远处悠扬的乐曲……奏出一曲和谐灵动的夏夜欢歌。 2. 读短文，在加点字的正确的读音下划“√”。 爸爸的AI智能驾驶为我们导航了：前方道路正在施工，两车相会缝（fèng féng）隙较窄，需稍作等待。200米处新增监控杆（gān gǎn），有违法拍照，请减速慢行。中山路桥墩下路况复杂，昨夜下雨积水上涨（zhǎng zhàng），已累（lěi léi）计发生多起交通事故，请安全行驶。小盒提醒您，开车切（qiē qiè）勿较劲（jìn jìng），乘（shèng chéng）车也要系好安全带，愿您生活和（hé huò）和美美，每日平平安安。 我有火眼金睛。 3. “骄傲”是一个多义词，在下列句子中分别是什么意思？（填序号） A．自以为了不起，看不起别人； B．自豪； C．值得自豪的人或事物。 （1）袁隆平爷爷是我们中华民族的骄傲。（ ） （2）我们不能因为取得一次优异的成绩就骄傲自满。（ ） （3）中国女排在赛场上的出色表现，让中国人感到无比骄傲。（ ） 4. 孟母深知环境对人的影响，正所谓（　　）。为了让孟子能有良好的成长环境，她多次迁居，最终促成孟子成为儒家“亚圣”，为世人敬仰。 A. 近朱者赤，近墨者黑。 B. 眼见为实，耳听为虚。 C. 不入虎穴，焉得虎子。 D. 兵来将挡，水来土掩。 5. 下面说法有误的一项是（　　） A. “讽、诫、论”三个字都含有言字旁，都与言语有关。 B. 端午节是农历五月初五，这个节日的习俗有赛龙舟、吃粽子、插茱萸等。 C. 遇到难懂的句子时，我们可以结合生活经验、联系上下文来理解。 D. 《慢性子裁缝和急性子顾客》一课的题目包含了两个性格特征相反的人物，能引起读者的阅读兴趣。 我是读写小能手 4月26日，在“乐动蟠龙·等你来咥”宝鸡擀面皮美食大集启动仪式上，宝鸡融媒体中心的记者王兵叔叔把手机落在了擀面皮美食摊位前。 6. 读王兵叔叔说的话，想他的心情，填表示动作或神态的词语。 王兵叔叔___________________________说：“我把手机落在擀面皮美食大集上了，快帮我找找吧！” 7. 请你向同学们转述一下王兵叔叔说的话。 王兵叔叔说：“我把手机落在擀面皮美食大集上了，快帮我找找吧！” ____________________________________________________________________________________________ 8. 为了尽快找回手机，王兵叔叔写了一份寻物启事，但是里面有三处错误，请你用修改符号帮他改正过来。 昨天上午，我把一部手机落在了擀面皮美食大集摊位前。如有好心人，麻烦与我联系，非常感谢！ 4月27日 宝鸡融媒体中心王兵 9. 知道你是一名三年级的学生后，王兵叔叔请你用以下句子开头写一段话，从颜色、形状、味道等方面介绍宝鸡美食擀面皮。 你可知道，宝鸡的擀面皮有多么诱人吗？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. 日积月累小达人。 （1）中国有许多传统节日：“千门万户曈曈日，__________________”描写的传统节日是____________，这个节日的习俗有_________、_________等；“__________________，每逢佳节倍思亲”表达了诗人王维在重阳佳节__________________________的感情。 （2）文中景色美如画：曾几的诗中有鸟鸣：“__________________，添得黄鹂四五声”；韦应物的诗中有潮声：“春潮带雨晚来急，__________________”；苏轼眼中的春天有美味：“蒌蒿满地芦芽短，__________________”；白居易眼中的春天有花开：“日出江花红胜火，__________________”；郑振铎笔下的春天多么有趣：“一身_____________的羽毛，一对_____________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样________________________的小燕子”。 （3）故事中藏着生活的道理。《灰雀》一文中，男孩知错就改的行为，正验证了《左传》中的这句话“人谁无过？_____________，_____________”；“兔走触株，_____________。因释其耒而守株，_____________。”《守株待兔》让我明白了____________________________。我积累的寓言故事还有__________，这个故事告诉我_____________________________________。 拓展阅读我最棒。 我是一棵蒲公英 ①我是一棵蒲公英。我的妈妈是大地和土壤。我的茎嫩嫩的、绿绿的，在土壤妈妈的怀抱里快活地吸着奶汁，高兴地生长着。花儿是金黄的，像一朵小小的菊花，又像一棵小巧玲珑的向日葵。我的叶子绿绿的，细细的，是二月的风伯伯裁剪出来的。 ②我家住在田野的一角。那里_________________________________，有我许多的朋友。 ③我的兄弟姐妹可多啦。有碧蓝的铃铛似的婆婆纳，有白色的、米粒大的荠菜花，还有小小的、金黄色的野菊花。田边、地头、墙角上都有我的伙伴。 ④过了几个月后，我们长大了，就要飞往祖国各地去了。临行那一天，土壤妈妈_________地说：“孩子，去吧，（　　）你不离开土壤，（　　）能生活。”说着，给了我一把小伞，让风伯伯带着我飞了起来。 ⑤我跟着风伯伯快活地飞着，抬头往上看，碧蓝碧蓝的天空，一只喜鹊展翅高飞，它_________地说：“快点去吧！”我低头往下看，我的兄弟挥动小手，与我告别。我飞着飞着，在森林里安家落户，生根发芽了。我和弟兄们不用浇水、施肥，一起抗击严寒，成长着，开着花，把森林打扮得更加美丽。 11. 第①自然段作者从_________、_________和_________三方面来写蒲公英的样子。 12. 田野一角是什么样的风景？请你发挥想象，把第②自然段画横线的句子补充完整。 13. 在文中画“ ”线处的括号里填上合适的关联词。 14. 请在文中第④、⑤自然段的横线上选择合适的词语（填序号）。 A．伤心 B．欢快 C．深情 15. 仿照文章第③自然段，用“有……有……还有……”写几句话。 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