精品解析：湖北省襄阳市樊城区2025-2026学年度统编版2016下学期期末学业质量监测四年级语文试题

樊城区2025—2026学年度下学期期末学业质量监测 四年级语文试题 亲爱的同学，用你的智慧做桨，用细心做帆，在这张试卷的海洋里快乐启航吧! 第一部分 积累与运用 一、单项选择。 1. 下面词语中，字音错误的一项是（ ） A. 挣扎（zhá） B. 负荷（hè） C. 看（kān）守 D. 着色（zháo） 【答案】D 【解析】 【详解】D．着色（zhuó）。 2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A. 和谐 屋檐 滕萝 乾坤 B. 松脂 迟钝 凌空 遂道 C. 窟窿 拆除 警戒 即将 D. 譬如 晌午 白桦 调遗 【答案】C 【解析】 【详解】A．藤萝； B．隧道； D．调遣。 3. 下面与“笔致”的“致”字意思相同的一项是（ ） A. 致敬 B. 致富 C. 景致 D. 致谢 【答案】C 【解析】 【详解】“笔致”中“致”的意思：它指的是情趣、情致、韵味。 A．指给予、向对方表示。 B．指达到、实现。 C．指情趣、情致。 D．指给予、表达。 4. 下列词语中，用来形容在团队中起主导作用、带领大家前进的人的是（ ） A. 纸老虎 B. 领头羊 C. 铁公鸡 D. 应声虫 【答案】B 【解析】 【详解】纸老虎：比喻那些表面上看起来强大，‌但实际上虚弱无力的人或集团。‌ 领头羊：比喻在团队中起主导作用的人。 铁公鸡：比喻的是极度吝啬、一毛不拔的人。 应声虫：比喻毫无主见、随声附和的人。 结合题干，用来形容在团队中起主导作用、带领大家前进的人的是领头羊，选项B符合描述。 5. 今年“五一”假期，襄阳古城人山人海、热闹非凡。下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A. 游客们依山傍水地欣赏着汉江两岸的美景。 B. 志愿者们一丝不苟地引导游客有序参观。 C. 交警叔叔铁面无私，从不放过任何违章行为。 D. 傍晚时分，古城内车水马龙，处处充满烟火气。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“依山傍水”指地理位置靠近山岭和水流，是用来形容地点的特点，不能用来形容人的动作“欣赏”。 6. 阅读较长的文章，要想把握文章的主要内容，下列方法不恰当的一项是（ ） A. 把每个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。 B. 阅读时可以边读边思考，停下来想想前面的内容。 C. 只需要读开头和结尾，中间部分可以跳过不读。 D. 可以用列小标题的方式帮助梳理文章脉络。 【答案】C 【解析】 【详解】C．只读开头和结尾，跳过中间部分，会遗漏文章的关键情节、细节和核心信息，无法完整把握文章的主要内容，这个方法不恰当。 7. 舞蹈诗剧《只此青绿》中，舞者服装用石青、石绿做底色，袖子搭叠在一起犹如山峦起伏，这使我们不由得想起古诗词中关于青山绿水的描写。下面诗句与青山绿水无关的一项是（ ） A. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 B. 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 C. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 【答案】B 【解析】 【详解】A．出自《望洞庭》，描写了洞庭湖的山水景色，“山水翠”体现了青山绿水，和青山绿水有关。 B．出自《宿新市徐公店》，主要描写的是篱笆、小径和树头的新绿，没有涉及“水”，和青山绿水无关。 C．出自《望天门山》，“碧水”体现了绿水，诗句也描写了天门山的景色，和青山绿水有关。 D．出自《忆江南》，“江水绿如蓝”体现了绿水，和青山绿水有关。 二、看拼音，在语境中写词语。 8. 看拼音，在语境中写词语。 襄阳古城墙下，昔日的旧楼早已难寻zōng jì（①），如今城墙上挂满红灯笼作为zhuāng shì（②），远处汉江边的hé tān（③）上，几位老人正悠闲地打着太极。我站在古老的城墙上努力fēn biàn（④）着——哪里是当年的古zhàn chǎng（⑤），哪里又是今日的街巷。chà nà（⑥）间，千军万马的qì shì（⑦）仿佛还在耳边回响。此刻，临汉门城门洞里游人虽yōng jǐ（⑧）却并不混乱，大家自觉遵守zhì xù（⑨），鱼贯而入。古老的城砖沉默着，把过往的厮杀与今日的安宁一并拥入怀中。 【答案】 ①. 踪迹 ②. 装饰 ③. 河滩 ④. 分辨 ⑤. 战场 ⑥. 刹那 ⑦. 气势 ⑧. 拥挤 ⑨. 秩序 【解析】 【详解】书写时注意“踪、滩、辨、刹”的正确写法。 三、读句子，仿照例句写句子或按要求修改病句。 9. 注意加点的部分，再照样子写一个事物。 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 __________________ 【答案】有一种叫作“光”的极速物质，比高铁快亿万倍。 【解析】 【详解】例句用了作比较的说明方法，先引出事物碳纳米管，再拿熟悉的钢铁和它对比，用倍数突出它结实的特点。仿写时要保持相同句式结构，先点明事物名称，再选取大众熟知的同类事物，凸显事物特性。 示例：有一种叫作“蓝鲸”的巨型海洋生物，比一头黄牛重上千倍。 10. 体会冒号的用法，再从下列词语中选一个，仿照例句写一写。 例：含羞草太胆小：一碰它，叶子就唰地合拢，像个捂着脸逃跑的小孩。 小狗很活泼 小芸很细心 老奶奶是个热心肠 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】小狗很活泼：一见到我回家，就摇着尾巴蹦来蹦去，围着我的脚边转圈圈。 【解析】 【详解】仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 例句是总分结构，先总的说含羞草很胆小，冒号表示提示性话语之后的停顿，提示下文要描写“胆小”具体的表现。 仿写的句子也要围绕一个中心意思，用总分结构写。 示例：小狗很活泼：一见到我回家，就摇着尾巴蹦来蹦去，围着我的脚边转圈圈。 小芸很细心：每次收完作业本，都会仔细清点数量，把折角的纸张一一抚平。 老奶奶是个热心肠：邻居拎不动重物时，她总会主动上前搭把手，还常给路过的小朋友分糖果。 11. 请用修改符号修改下面这句话（有三处错误）。 通过参加襄阳市科技馆，我了解知道了许多关于纳米技术的。 【答案】 【解析】 【详解】语病①：“了解”“知道”语义重复，删去其一。 语病②：成分残缺，句尾缺少宾语中心词，补充“知识”。 语病③：搭配不当，“参加科技馆”改为“参观襄阳市科技馆”。 示例：通过参观襄阳市科技馆，我了解了许多关于纳米技术的知识。（或：通过参观襄阳市科技馆，我知道了许多关于纳米技术的知识。） 四、快乐读书吧。 12. 把左边的生活现象与右边对应的科学原理用线连起来。 面包里面有很多小孔 “黏合剂”将淀粉黏合形成的 夏天穿棉麻衣服 酵母菌发酵产生二氧化碳气体 烤的土豆有硬壳 水蒸气遇冷凝华 冬天玻璃窗上结出冰花 透气性更好 【答案】 【解析】 【详解】面包制作过程中会加入酵母菌，酵母菌在发酵时会分解面团中的糖类，产生二氧化碳气体。这些气体在面团中形成气泡，经过烘烤后，气体膨胀并留在面包内部，就形成了很多小孔。 棉麻材质的纤维结构较为疏松，透气性更好，能让空气快速流通，帮助人体散发热量和汗液，所以夏天穿会更凉爽舒适。 土豆中含有大量淀粉，在烤制过程中，淀粉会在高温下发生变化，其中的淀粉分子会像“黏合剂”一样相互黏合，同时表面的水分蒸发，就形成了一层硬壳。 冬天室内温度较高，空气中的水蒸气遇到温度很低的玻璃时，会直接从气态凝华成固态的冰晶，也就是我们看到的冰花。 根据生活现象与其背后的科学原理（因果关系）连线即可。 13. 为什么铁会生锈，而铝不会像铁那样“烂掉”?请结合两种金属的特点，简要说明原因。（至少写出两点理由） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】铝表面会形成致密的氧化铝保护膜，阻止内部铝继续被氧化。 铁生锈生成的铁锈疏松多孔，会加速铁的进一步腐蚀。 【解析】 【详解】我们可以从金属氧化产物的结构和保护作用这两个核心方面入手，分析时先对比铝和铁与氧气反应生成的产物特性，再说明产物对金属后续腐蚀的影响即可。 示例：铝的氧化产物是致密的氧化铝膜，这层膜会牢牢附着在铝表面，起到保护屏障的作用，避免铝进一步被氧化。 铁氧化生成的铁锈质地疏松，无法阻止外界的氧气和水进入，反而会成为锈蚀的“催化剂”，使铁不断被腐蚀。 五、结合语境，填写恰当的古诗句或名言警句等。 14. 结合语境，填写恰当的古诗句或名言警句等。 （1）四季之间，各有诗意。春天，我在菜花地边看到“①____________，②____________”；夏天，又在茅檐下望见“最喜小儿亡赖，③____________”。待到秋夜，江边送客时想起“④____________，⑤____________”；而冬日边塞，则诵出“欲将轻骑逐，⑥____________”。四时景致不同，诗意却一样动人。 （2）学习无捷径可走，正如古人所说：“①____________，②____________。”有人总担心自己基础差，却忘了“③____________，④____________”。哪怕每天只读一点书，也要记住“⑤____________，⑥____________”——学习贵在坚持，最怕中断。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 溪头卧剥莲蓬 ④. 寒雨连江夜入吴 ⑤. 平明送客楚山孤 ⑥. 大雪满弓刀 ⑦. 书山有路勤为径 ⑧. 学海无涯苦作舟 ⑨. 学习不怕根底浅 ⑩. 只要迈步总不迟 ⑪. 一日读书一日功 ⑫. 一日不读十日空 【解析】 【详解】（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自杨万里《宿新市徐公店》，诗句里的“菜花”直接对应题干的“菜花地”，“儿童追蝶”的场景也符合春日的氛围。 “寒雨连江夜入吴。平明送客楚山孤。”出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，“寒雨”“连江”点明了秋夜江边的环境，“送客”直接对应题干的“江边送客”主题。 书写时注意“溪、剥、莲、蓬、弓、刀”的正确写法。 （2）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”为韩愈所作的治学名联，收录于《古今贤文·劝学篇》，“勤为径”“苦作舟”强调学习需要勤奋刻苦，对应“学习无捷径”的主题。 “不怕根底浅”“迈步总不迟”直接鼓励基础薄弱的人不要灰心，对应题干主题。 “一日读书”“一日不读”的对比，强调了学习需要持续坚持，对应题干主题。 六、综合性学习。（6分） 15. 读一读下面的小诗，注意加点的词语，仿照其句式特点，再写一小节。 春天的树， 是绿色的蜡笔， 画呀，画呀， 画出满山的生机。 夏天的荷， 是________色的________， ________呀，________呀， ________________。 【答案】 ①. 粉 ②. 画笔 ③. 画 ④. 画 ⑤. 画出满池的清凉 【解析】 【详解】原诗以季节事物为主体，用颜色+工具类喻体构建比喻，通过重复动词强化节奏，最后用贴合季节事物特点的效果句收尾。仿写时，首先要紧扣指定的“夏天的荷”这一主体，选取贴合荷花的色彩，接着选择与“描绘、装点”相关的工具类喻体，然后沿用原诗的动词重复节奏，保持“×呀，×呀”的韵律，最后提炼出和夏天荷塘氛围匹配的效果，确保整体结构、修辞、内容都与原诗呼应。答案不唯一。 示例：夏天的荷，是粉色的彩笺，铺呀，铺呀，铺出满池的清雅。 16. 请你发挥想象，把“天晴了，蝴蝶在花丛中飞，小朋友很开心。”这句话，适当分行、增加叠词或拟人手法，改写成一首小诗（不少于3行）。 【答案】 【解析】 【详解】首先我们需要拆分原句景物，一句景物分一行，做好分行；给动植物加上人的动作、神态，可以使用拟人这种修辞手法；添加叠词修饰景物、动作、声音，增强诗歌节奏感；最后补充简单环境细节，丰富画面，保证行数不少于3行即可。 示例： 蓝蓝的天晴了， 蝴蝶在花丛中款款捉迷藏， 小朋友嘻嘻地追着风， 笑声漫过青草地。 第二部分 阅读与表达 七、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 博物馆里的“显眼包” 材料1：来自中国国家博物馆的东汉击鼓说唱陶俑，可是表情包老演员了，它叫“俳（pái）优”，在汉代，是专门给大家进行说唱表演的。看着它，你脑袋里是不是响起了一段说唱? 材料2：这个咧嘴笑的大铜片，叫亚丑钺（yuè），在山东博物馆可以看到它，可不是我们说它丑，而是它上面有“亚丑”的铭文。钺是古代一种兵器，但得是有身份有地位的人才能用，所以它也是权力和地位的象征。 材料3：表面上这是一只卖萌小猪，实际上这是北魏彩绘镇墓兽，人家可是镇守陵墓的，身负重任哪!而且吐舌头也不是为了搞笑，这在古代代表着威严，人家是为了吓唬人的，去西安博物院可以看到它。 17. 请根据三则材料的描述，填写下列“显眼包”的名称。 ___________________ ___________________ （镇墓兽） 18. 根据材料判断，下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）镇墓兽吐着舌头，是为了体现它很萌、很可爱。（ ） （2）东汉击鼓说唱陶俑现珍藏在中国国家博物馆。（ ） （3）钺是古代士兵常用的一种兵器。（ ） 19. 为什么称它们为“博物馆里的‘显眼包’”?请你结合材料和自己的理解，写一写（至少两条理由）。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】17. ①. 亚丑钺 ②. 击鼓说唱陶俑 18. ①. × ②. √ ③. × 19. ①外形有特点，比如亚丑钺本是兵器，看起来却像在“咧嘴笑”，在博物馆展品里很独特， 容易吸引目光。 ②自带“反差感故事”，比如镇墓兽卖萌模样下是“镇守陵墓”的重任，自带的“反差感”让镇墓兽格外“显眼”。 【解析】 【导语】这篇科普内容选材新颖有趣，以“博物馆里的‘显眼包’”为题，借用当下热词打破了大众对文物严肃古板的刻板印象。它选取三件风格跳脱的网红文物，兼顾知识科普与趣味性，拉近了古文物和普通读者、年轻人的距离，生动鲜活不生硬。 【17题详解】 ①第一幅图是一个方形的青铜器，上面有类似人脸的图案，结合材料2中“咧嘴笑的大铜片，叫亚丑钺”的描述，可知第一幅图是亚丑钺。 ②第二幅图是一个正在击鼓的陶俑，结合材料1中“来自中国国家博物馆的东汉击鼓说唱陶俑”的描述，可知第二幅图是击鼓说唱陶俑。 【18题详解】 （1）材料3明确指出：“吐舌头也不是为了搞笑， 这在古代代表着威严，人家是为了吓唬人的”。题目说“为了体现它很萌、很可爱”与原文意思相反，该项判断错误。 （2）材料1第一句就提到：“来自中国国家博物馆的东汉击鼓说唱陶俑”。题目表述与原文一致，该项判断正确。 （3）材料2中提到：“钺是古代的一种兵器，但得是有身份有地位的人才能用，所以它也是权力和地位的象征”。这说明钺不是普通士兵常用的兵器，而是权力和地位的象征，该项判断错误。 【19题详解】 可从外形视觉、历史内涵两个角度切入：外形层面，提炼文物外形与实际用途的强烈反差，分析其造型独特、抓人眼球的特点；历史内涵层面，结合三件文物对应的古代风俗、社会职能，梳理背后独有的历史故事；答题时回归原文，摘取亚丑钺、击鼓说唱俑、镇墓兽的相关信息作为依据，最后分两点整理通顺语言即可。 示例：①三件文物造型充满趣味，外形和自身实际用途反差鲜明，区别于传统庄重的古文物，第一眼就能吸引参观者目光。 ②每件文物都承载独一无二的古代文化，分别对应汉代民间演艺、古代等级礼制、魏晋丧葬文化，背后故事生动，令人印象深刻。 爸爸的本领 ①“哈哈哈……”一阵阵笑声从语文课堂里传出，同学们正热火朝天地讨论着爸爸的本领。 ②“我爸爸的本领是瞪眼!” ③“我爸爸的本领是打呼噜。呼呼……” ④林老师也忍不住笑了：“同学们，你们的回答很有趣。这个周末请回家再仔细观察爸爸，发现爸爸的本领，下周我们继续交流。” ⑤“还用仔细观察?”佑佑嘟囔着，“我爸爸的本领就是玩手机和睡觉……” ⑥放学后，佑佑推开家门，果然看到爸爸“瘫”在沙发上，眼睛直直地对着手机屏幕呵呵傻笑。佑佑耐着性子看向爸爸的手机，视频里有一只米黄色的拉布拉多，后面还跟着一个人，好像是一个盲人。佑佑这才想起来，妈妈说过，爸爸是导盲犬训练师。 ⑦周六，佑佑央求爸爸带他去训练场，爸爸同意了。刚推开训练基地的门，一只拉布拉多就像箭一样朝爸爸奔过来，两只前爪抱住爸爸的腿，开心地摇着尾巴，亲密地在爸爸脚边蹭来蹭去。 ⑧上午的训练开始了。爸爸带着拉布拉多进行走直线、上下楼梯、绕过桌椅等训练，爸爸一次次纠正小狗的动作，累得满头大汗。下午，爸爸顶着烈日让拉布拉多带着他穿过斑马线，走十字路口，绕开障碍物。一次，拉布拉多带领爸爸向前行走，在没有任何示意下，小狗不小心让爸爸碰到了一根电线杆，爸爸拍拍那根电线杆，向小狗发出指令：“停住!”紧接着，他绕开电线杆，又带着拉布拉多原路返回，重新再走，直到小狗做出正确反应为止。 ⑨训练结束后，到家已经很晚了，爸爸没怎么吃饭就倒头大睡。佑佑想，爸爸这一天可累坏了，不过，爸爸可真有一手! ⑩第二天，佑佑还在睡梦中，爸爸就出门了。妈妈告诉佑佑，爸爸要去帮导盲犬和盲人共同训练，只有经过反复多次的训练，才能让盲人和导盲犬相互适应，建立默契和信任。佑佑跑到训练基地，看到在爸爸的帮助下，一位盲人姐姐从容地跟在米黄色的拉布拉多后面，穿梭在各个障碍物之间，引路、等待、避让……盲人姐姐走着笑着，激动地说：“拉布拉多成为我的第二双眼睛啦!” ⑪佑佑心头一热，他望向阳光下的爸爸，多么希望下周的语文课快快到来。 20. 联系上下文，解释下面词语的意思。 热火朝天：________________________________________________________________________________ 默契：_____________________________________________________________________________________ 21. 对文中第⑦自然段画线语句理解最准确的一项是（ ） A. 拉布拉多奔跑速度快 B. 拉布拉多天性活泼好动 C. 拉布拉多喜欢抱爸爸的腿 D. 拉布拉多和爸爸很亲密 22. 根据短文内容，将下面的表格补充完整。 时间 课堂上 周六 ②________ 佑佑眼中爸爸的本领 玩手机和睡觉 ①________ ③________ 23. 请找出文中帮助你体会文章思想感情的关键语句，抄写在下面，并说说你从中体会到了什么。 关键语句：_______________________________________________________________________________ 体会：____________________________________________________________________________________ 24. 阅读短文时，你产生了什么不懂的问题?请写下来，并尝试结合短文内容或生活经验进行解答。 我的问题：_______________________________________________________________________________ 我的解答：_______________________________________________________________________________ 25. 你从文章结尾处“佑佑心头一热，他望向阳光下的爸爸，多么希望下周的语文课快快到来。”的描写中体会到什么？ __________________________________________________________________________________________ 【答案】20. ①. 文中指同学们在语文课上热烈、热闹地讨论爸爸的本领，气氛十分高涨。 ②. 文中指导盲犬和盲人经过反复训练后，彼此心意相通，能准确领会对方的指令、配合行动。 21. D 22. ①. 专业训练导盲犬，训练十分耐心、专业 ②. 周日 ③. 帮助盲人、导盲犬配合出行，守护盲人安全 23. ①. 佑佑心头一热，他望向阳光下的爸爸，多么希望下周的语文课快快到来。 ②. 佑佑原本以为爸爸只会玩手机睡觉，亲眼看见爸爸认真训练导盲犬、帮助盲人后，理解了爸爸工作的辛苦与伟大，内心充满自豪，迫切想在课堂上分享爸爸真正的本领。 24. ①. 为什么导盲犬能成为盲人的 “第二双眼睛”？ ②. 因为导盲犬会经过专业、反复的训练，能躲避障碍、听从指令，引导盲人安全走路、过马路，代替眼睛帮盲人感知路况。 25. 佑佑内心发生巨大转变，从之前嫌弃爸爸只会玩手机睡觉，到敬佩爸爸的职业；“心头一热” 写出他心疼、敬佩爸爸；盼望语文课，是想迫不及待向全班同学讲述爸爸作为导盲犬训练师的了不起的本领，抒发对爸爸的骄傲与热爱。 【解析】 【导语】本文以孩童视角叙事，先借课堂闲聊埋下对父亲的误解，再通过周末见闻层层反转，完整呈现佑佑心态转变。文章以细腻细节刻画导盲犬训练师父亲耐心温柔、甘于奉献的形象，前后对比鲜明，情感真挚朴实。从小事切入，既歌颂平凡职业的价值，也道出孩子对父亲从误解到敬佩的暖心成长。 【20题详解】 热火朝天形容场面气氛热烈，所有人干劲十足、讨论得十分起劲。结合第①段“同学们正热火朝天地讨论着爸爸的本领”可知指语文课上同学们兴致高涨，热热闹闹、踊跃地交流讨论爸爸的本领。 默契指双方不用多说，就能互相领会心意，配合十分合拍。结合第⑩段“妈妈告诉佑佑，爸爸要去帮导盲犬和盲人共同训练，只有经过反复多次的训练，才能让盲人和导盲犬相互适应，建立默契和信任。”可知指导盲犬和盲人经过长期训练后，彼此熟悉，小狗能听懂盲人的指令，默契配合出行。 【21题详解】 结合第⑦段“刚推开训练基地的门，一只拉布拉多就像箭一样朝爸爸奔过来，两只前爪抱住爸爸的腿，开心地摇着尾巴，亲密地在爸爸脚边蹭来蹭去。”可知答案。 A．句子里“像箭一样奔过来”只是修饰动作的比喻，只是细节，不是整句话要表达的核心，排除。 B．活泼只是小狗的性格特点，没有点明小狗和爸爸之间的关系，片面，排除。 C．“抱腿、蹭腿”只是表面动作描写，只是外在表现，不是句子深层含义，排除。 D．“奔过来、抱腿、摇尾巴、亲昵蹭来蹭去”一连串亲昵动作，全部体现导盲犬和爸爸相处久了，彼此信任、十分亲近，是这句话想要表达的核心意思。 【22题详解】 ①结合第⑥段“周六，佑佑央求爸爸带他去训练场，爸爸同意了。刚推开训练基地的门，一只拉布拉多就像箭一样朝爸爸奔过来，两只前爪抱住爸爸的腿，开心地摇着尾巴，亲密地在爸爸脚边蹭来蹭去。”和第⑦段“爸爸带着拉布拉多进行走直线、上下楼梯、绕过桌椅等训练，爸爸一次次纠正小狗的动作，累得满头大汗。下午，爸爸顶着烈日让拉布拉多带着他穿过斑马线，走十字路口，绕开障碍物。”等可知爸爸的本领是耐心、专业地训练导盲犬。 ②结合第⑩段“第二天，佑佑还在睡梦中，爸爸就出门了。”和第⑦段“周六，佑佑央求爸爸带他去训练场，爸爸同意了。”可知时间是周日。 ③结合第⑩段“妈妈告诉佑佑，爸爸要去帮导盲犬和盲人共同训练，只有经过反复多次的训练，才能让盲人和导盲犬相互适应，建立默契和信任。佑佑跑到训练基地，看到在爸爸的帮助下，一位盲人姐姐从容地跟在米黄色的拉布拉多后面，穿梭在各个障碍物之间，引路、等待、避让……”可知周日佑佑看到的爸爸本领：协助盲人和导盲犬共同训练，帮助盲人安全出行。 【23题详解】 结合全文，写出句子里蕴含的人物心理与情感。 关键语句：第⑪段“佑佑心头一热，他望向阳光下的爸爸，多么希望下周的语文课快快到来。” 体会要分层解读，①前文铺垫：课堂上佑佑原本觉得爸爸只会玩手机、睡觉，对爸爸的本领十分不以为然；②经历转变：周六、周日亲眼看见爸爸辛苦训练导盲犬、热心帮助盲人，读懂了爸爸工作的辛苦、伟大，内心十分触动、心疼爸爸；③结尾情感：“心头一热”写出对爸爸的敬佩与自豪，盼望语文课，是想立刻向全班同学讲述爸爸了不起的真实本领，抒发对爸爸的喜爱、骄傲之情。 第⑨段“佑佑想，爸爸这一天可累坏了，不过，爸爸可真有一手！” 体会：这句话直接写出佑佑看见爸爸辛苦训练后的想法，既心疼爸爸的劳累，又由衷佩服爸爸训练导盲犬的高超本领，流露对爸爸的认可。 【24题详解】 结合文章提出问题，可以围绕文章内容、文章写法、文中主旨等方面提问。 示例：问题：导盲犬能给盲人提供哪些帮助？ 解答：导盲犬经过专业训练，可以引导盲人走路、躲避电线杆等障碍物，带盲人安全过斑马线、十字路口，等待、避让车辆，像盲人的第二双眼睛，保障盲人出行安全。 问题：为什么爸爸反复训练拉布拉多？ 解答：只有经过多次训练，导盲犬才能听懂指令，和盲人建立信任，顺利带领盲人安全出行。 问题：为什么文中盲人说拉布拉多是自己的第二双眼睛？ 解答：盲人眼睛看不见，导盲犬能帮他看清路上障碍、指引道路，代替眼睛感知路况，所以这么说。 【25题详解】 谈对句子的理解和感受，要分表层含义和深层含义分析，表层含义指句子在文中的意思，深层含义指情感义、象征义等。 结合第⑥段“放学后，佑佑推开家门，果然看到爸爸‘瘫’在沙发上，眼睛直直地对着手机屏幕呵呵傻笑。佑佑耐着性子看向爸爸的手机，视频里有一只米黄色的拉布拉多，后面还跟着一个人，好像是一个盲人。佑佑这才想起来，妈妈说过，爸爸是导盲犬训练师”可知之前佑佑误以为爸爸只会玩手机、睡觉，心里不以为然；亲眼看见爸爸辛苦训练导盲犬、热心帮助盲人后，他明白了爸爸工作的辛苦与伟大，内心又感动又心疼，所以 “心头一热”。而且佑佑十分自豪，迫不及待想在语文课上向同学们分享爸爸真正了不起的本领，改变大家之前对爸爸的片面印象。所以这句话表达出佑佑对爸爸由衷的敬佩、骄傲与深爱。 八、习作乐园。（任选一题，文中不要出现真实的校名和人名。） 26. 题目一：夸夸我的家乡 我们的家乡襄阳，有古老的城墙、清澈的汉江，有香喷喷的牛肉面、热腾腾的黄酒，还有勤劳善良的襄阳人民。请你以“夸夸我的家乡”为题，写一篇习作。可以介绍家乡的一处美景、一种美食，也可以讲讲家乡的感人故事或风土人情。注意语句通顺，内容具体，写出自己对家乡的喜爱之情，不少于350字。 题目二：你在本学期一定有许多收获吧!你也许烹制出了美味的食物，也许通过体育锻炼强健了身体，也许和小伙伴编写了“小诗集”……请你选择自己印象最深的一件事完成习作。题目自拟，写清楚事情的经过和自己的感受。 【答案】题目一例文： 夸夸我的家乡 我的家乡襄阳，是一座满是烟火气的古城。 清晨的北街，青石板路被晨光镀上一层暖金，古老的城墙静静伫立，像一位慈祥的老者，守护着城里的人们。城墙下的汉江水清澈透亮，微风拂过，水面泛起层层涟漪，偶尔有白鹭掠过水面，溅起细碎的水花。沿着江边散步，能看到垂钓的老人静静等候，也能听到孩子们追逐嬉戏的笑声，连空气里都飘着淡淡的草木清香。 说到襄阳的美食，最让人念念不忘的就是牛肉面。红油鲜亮的汤底里，筋道的牛肉块浸满香气，配上爽滑的碱水面，再撒上一把翠绿的香菜和葱花，一口下去，鲜香在舌尖炸开。热辣辣的黄酒更是绝配，暖乎乎的下肚，驱散了清晨的凉意。还有裹着糯米和鲜肉的襄阳锅盔，咬一口外酥里糯，也是让人回味无穷的美味。 襄阳的人也像这美食一样暖心。卖面的老板总会笑着多舀一勺汤，邻居奶奶会把刚蒸好的馒头塞到你手里。逢年过节时，街坊邻里还会一起包粽子、蒸年糕，热闹得像一家人。这里的人们勤劳又善良，把日子过得像牛肉面一样红火。 我爱襄阳的古城墙，爱它的牛肉面，更爱这里温暖的人们。这座城，是我心中最柔软的牵挂，走到哪里都忘不了它的模样。 题目二例文： 我的“小诗集”诞生记 这个学期，我最难忘的事就是和小伙伴一起编了一本“小诗集”。 那天，我们在院子里玩耍，看着飘落的银杏叶像小扇子一样铺满地面，突然想把这些美景写成小诗。我们立刻分工合作：有的负责收集素材，去公园观察花草；有的负责排版，把诗句和插画搭配得更美观；我则负责给每首诗配上插画，用画笔把诗里的画面画出来。 一开始，我们总是为诗句的用词争得面红耳赤，比如写“银杏叶”时，有人说“金黄的小巴掌”，有人说“飞舞的黄蝴蝶”。但慢慢地，我们学会了互相倾听，把彼此的想法融合在一起，让诗句变得更生动。 当一本带着墨香的小诗集摆在面前时，我们都开心地笑了。看着自己的文字和画变成铅字，我心里满是成就感。我们还把小诗集送给了老师和同学，收到了很多夸奖。这件事让我明白，合作能让我们创造出更棒的作品，也让我爱上了用文字记录生活的美好。 【解析】 【详解】题目一 一、审题。 本题为命题作文，以“夸夸我的家乡”为题，写一篇习作。要求：介绍家乡的美景、美食、感人故事或风土人情，语句通顺，内容具体，表达对家乡的喜爱之情，不少于350字。 二、立意。 通过具体事物或场景，传递对家乡的热爱与赞美。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，给读者留下深刻的印象。 三、写作思路。 开头：直接点明家乡的名称或特点，快速切入主题，奠定全文的情感基调。 中间：选取2-3个有代表性的角度（如美景、美食、人文）展开，每个角度搭配具体细节，让内容更生动。 结尾：总结对家乡的情感，升华主题，强化对家乡的热爱。 题目二 一、审题。 本题为自拟题作文，要求选择本学期印象最深的一件事完成写作。要求：写清事情的经过和自己的感受，题目自拟。 二、立意。 通过一件具体的事，展现自己的成长与收获，传递积极的感悟。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，给读者留下深刻的印象。 三、写作思路。 开头：直接点明本学期印象最深的一件事，引出下文。 中间：详细叙述事件的起因、经过、结果，加入细节描写和心理活动，让故事更真实。 结尾：总结事件带来的收获与感悟，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 樊城区2025—2026学年度下学期期末学业质量监测 四年级语文试题 亲爱的同学，用你的智慧做桨，用细心做帆，在这张试卷的海洋里快乐启航吧! 第一部分 积累与运用 一、单项选择。 1. 下面词语中，字音错误的一项是（ ） A. 挣扎（zhá） B. 负荷（hè） C. 看（kān）守 D. 着色（zháo） 2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A. 和谐 屋檐 滕萝 乾坤 B. 松脂 迟钝 凌空 遂道 C. 窟窿 拆除 警戒 即将 D. 譬如 晌午 白桦 调遗 3. 下面与“笔致”的“致”字意思相同的一项是（ ） A. 致敬 B. 致富 C. 景致 D. 致谢 4. 下列词语中，用来形容在团队中起主导作用、带领大家前进的人的是（ ） A. 纸老虎 B. 领头羊 C. 铁公鸡 D. 应声虫 5. 今年“五一”假期，襄阳古城人山人海、热闹非凡。下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A. 游客们依山傍水地欣赏着汉江两岸的美景。 B. 志愿者们一丝不苟地引导游客有序参观。 C. 交警叔叔铁面无私，从不放过任何违章行为。 D. 傍晚时分，古城内车水马龙，处处充满烟火气。 6. 阅读较长的文章，要想把握文章的主要内容，下列方法不恰当的一项是（ ） A. 把每个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。 B. 阅读时可以边读边思考，停下来想想前面的内容。 C. 只需要读开头和结尾，中间部分可以跳过不读。 D. 可以用列小标题的方式帮助梳理文章脉络。 7. 舞蹈诗剧《只此青绿》中，舞者服装用石青、石绿做底色，袖子搭叠在一起犹如山峦起伏，这使我们不由得想起古诗词中关于青山绿水的描写。下面诗句与青山绿水无关的一项是（ ） A. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 B. 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 C. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 二、看拼音，在语境中写词语。 8. 看拼音，在语境中写词语。 襄阳古城墙下，昔日的旧楼早已难寻zōng jì（①），如今城墙上挂满红灯笼作为zhuāng shì（②），远处汉江边的hé tān（③）上，几位老人正悠闲地打着太极。我站在古老的城墙上努力fēn biàn（④）着——哪里是当年的古zhàn chǎng（⑤），哪里又是今日的街巷。chà nà（⑥）间，千军万马的qì shì（⑦）仿佛还在耳边回响。此刻，临汉门城门洞里游人虽yōng jǐ（⑧）却并不混乱，大家自觉遵守zhì xù（⑨），鱼贯而入。古老的城砖沉默着，把过往的厮杀与今日的安宁一并拥入怀中。 三、读句子，仿照例句写句子或按要求修改病句。 9. 注意加点的部分，再照样子写一个事物。 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 __________________ 10. 体会冒号的用法，再从下列词语中选一个，仿照例句写一写。 例：含羞草太胆小：一碰它，叶子就唰地合拢，像个捂着脸逃跑的小孩。 小狗很活泼 小芸很细心 老奶奶是个热心肠 ___________________________________________________________________________________________ 11. 请用修改符号修改下面这句话（有三处错误）。 通过参加襄阳市科技馆，我了解知道了许多关于纳米技术的。 四、快乐读书吧。 12. 把左边的生活现象与右边对应的科学原理用线连起来。 面包里面有很多小孔 “黏合剂”将淀粉黏合形成的 夏天穿棉麻衣服 酵母菌发酵产生二氧化碳气体 烤的土豆有硬壳 水蒸气遇冷凝华 冬天玻璃窗上结出冰花 透气性更好 13. 为什么铁会生锈，而铝不会像铁那样“烂掉”?请结合两种金属的特点，简要说明原因。（至少写出两点理由） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、结合语境，填写恰当的古诗句或名言警句等。 14. 结合语境，填写恰当的古诗句或名言警句等。 （1）四季之间，各有诗意。春天，我在菜花地边看到“①____________，②____________”；夏天，又在茅檐下望见“最喜小儿亡赖，③____________”。待到秋夜，江边送客时想起“④____________，⑤____________”；而冬日边塞，则诵出“欲将轻骑逐，⑥____________”。四时景致不同，诗意却一样动人。 （2）学习无捷径可走，正如古人所说：“①____________，②____________。”有人总担心自己基础差，却忘了“③____________，④____________”。哪怕每天只读一点书，也要记住“⑤____________，⑥____________”——学习贵在坚持，最怕中断。 六、综合性学习。（6分） 15. 读一读下面的小诗，注意加点的词语，仿照其句式特点，再写一小节。 春天的树， 是绿色的蜡笔， 画呀，画呀， 画出满山的生机。 夏天的荷， 是________色的________， ________呀，________呀， ________________。 16. 请你发挥想象，把“天晴了，蝴蝶在花丛中飞，小朋友很开心。”这句话，适当分行、增加叠词或拟人手法，改写成一首小诗（不少于3行）。 第二部分 阅读与表达 七、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 博物馆里的“显眼包” 材料1：来自中国国家博物馆的东汉击鼓说唱陶俑，可是表情包老演员了，它叫“俳（pái）优”，在汉代，是专门给大家进行说唱表演的。看着它，你脑袋里是不是响起了一段说唱? 材料2：这个咧嘴笑的大铜片，叫亚丑钺（yuè），在山东博物馆可以看到它，可不是我们说它丑，而是它上面有“亚丑”的铭文。钺是古代一种兵器，但得是有身份有地位的人才能用，所以它也是权力和地位的象征。 材料3：表面上这是一只卖萌小猪，实际上这是北魏彩绘镇墓兽，人家可是镇守陵墓的，身负重任哪!而且吐舌头也不是为了搞笑，这在古代代表着威严，人家是为了吓唬人的，去西安博物院可以看到它。 17. 请根据三则材料的描述，填写下列“显眼包”的名称。 ___________________ ___________________ （镇墓兽） 18. 根据材料判断，下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）镇墓兽吐着舌头，是为了体现它很萌、很可爱。（ ） （2）东汉击鼓说唱陶俑现珍藏在中国国家博物馆。（ ） （3）钺是古代士兵常用的一种兵器。（ ） 19. 为什么称它们为“博物馆里的‘显眼包’”?请你结合材料和自己的理解，写一写（至少两条理由）。 ___________________________________________________________________________________________ 爸爸的本领 ①“哈哈哈……”一阵阵笑声从语文课堂里传出，同学们正热火朝天地讨论着爸爸的本领。 ②“我爸爸的本领是瞪眼!” ③“我爸爸的本领是打呼噜。呼呼……” ④林老师也忍不住笑了：“同学们，你们的回答很有趣。这个周末请回家再仔细观察爸爸，发现爸爸的本领，下周我们继续交流。” ⑤“还用仔细观察?”佑佑嘟囔着，“我爸爸的本领就是玩手机和睡觉……” ⑥放学后，佑佑推开家门，果然看到爸爸“瘫”在沙发上，眼睛直直地对着手机屏幕呵呵傻笑。佑佑耐着性子看向爸爸的手机，视频里有一只米黄色的拉布拉多，后面还跟着一个人，好像是一个盲人。佑佑这才想起来，妈妈说过，爸爸是导盲犬训练师。 ⑦周六，佑佑央求爸爸带他去训练场，爸爸同意了。刚推开训练基地的门，一只拉布拉多就像箭一样朝爸爸奔过来，两只前爪抱住爸爸的腿，开心地摇着尾巴，亲密地在爸爸脚边蹭来蹭去。 ⑧上午的训练开始了。爸爸带着拉布拉多进行走直线、上下楼梯、绕过桌椅等训练，爸爸一次次纠正小狗的动作，累得满头大汗。下午，爸爸顶着烈日让拉布拉多带着他穿过斑马线，走十字路口，绕开障碍物。一次，拉布拉多带领爸爸向前行走，在没有任何示意下，小狗不小心让爸爸碰到了一根电线杆，爸爸拍拍那根电线杆，向小狗发出指令：“停住!”紧接着，他绕开电线杆，又带着拉布拉多原路返回，重新再走，直到小狗做出正确反应为止。 ⑨训练结束后，到家已经很晚了，爸爸没怎么吃饭就倒头大睡。佑佑想，爸爸这一天可累坏了，不过，爸爸可真有一手! ⑩第二天，佑佑还在睡梦中，爸爸就出门了。妈妈告诉佑佑，爸爸要去帮导盲犬和盲人共同训练，只有经过反复多次的训练，才能让盲人和导盲犬相互适应，建立默契和信任。佑佑跑到训练基地，看到在爸爸的帮助下，一位盲人姐姐从容地跟在米黄色的拉布拉多后面，穿梭在各个障碍物之间，引路、等待、避让……盲人姐姐走着笑着，激动地说：“拉布拉多成为我的第二双眼睛啦!” ⑪佑佑心头一热，他望向阳光下的爸爸，多么希望下周的语文课快快到来。 20. 联系上下文，解释下面词语的意思。 热火朝天：________________________________________________________________________________ 默契：_____________________________________________________________________________________ 21. 对文中第⑦自然段画线语句理解最准确的一项是（ ） A. 拉布拉多奔跑速度快 B. 拉布拉多天性活泼好动 C. 拉布拉多喜欢抱爸爸的腿 D. 拉布拉多和爸爸很亲密 22. 根据短文内容，将下面的表格补充完整。 时间 课堂上 周六 ②________ 佑佑眼中爸爸的本领 玩手机和睡觉 ①________ ③________ 23. 请找出文中帮助你体会文章思想感情的关键语句，抄写在下面，并说说你从中体会到了什么。 关键语句：_______________________________________________________________________________ 体会：____________________________________________________________________________________ 24. 阅读短文时，你产生了什么不懂的问题?请写下来，并尝试结合短文内容或生活经验进行解答。 我的问题：_______________________________________________________________________________ 我的解答：_______________________________________________________________________________ 25. 你从文章结尾处“佑佑心头一热，他望向阳光下的爸爸，多么希望下周的语文课快快到来。”的描写中体会到什么？ __________________________________________________________________________________________ 八、习作乐园。（任选一题，文中不要出现真实的校名和人名。） 26. 题目一：夸夸我的家乡 我们的家乡襄阳，有古老的城墙、清澈的汉江，有香喷喷的牛肉面、热腾腾的黄酒，还有勤劳善良的襄阳人民。请你以“夸夸我的家乡”为题，写一篇习作。可以介绍家乡的一处美景、一种美食，也可以讲讲家乡的感人故事或风土人情。注意语句通顺，内容具体，写出自己对家乡的喜爱之情，不少于350字。 题目二：你在本学期一定有许多收获吧!你也许烹制出了美味的食物，也许通过体育锻炼强健了身体，也许和小伙伴编写了“小诗集”……请你选择自己印象最深的一件事完成习作。题目自拟，写清楚事情的经过和自己的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $