精品解析：河北廊坊市三河市第九中学2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测道德与法治试题

河北廊坊市三河市第九中学2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测 道德与法治试题 范围：全册 （时间：60分钟，满分：60分） 1. 外在展现直观形象，内在滋养精神底蕴，二者相辅相成，方能诠释真正的魅力，成就独特且持久的风采。这启示我们要（ ） A. 优先提升外在的形象 B. 追求外在美与内在美的统一 C. 成为自己的“心理保健医生” D. 时刻追求完美无缺 2. 小卫遇到一道难题解不出来，急得大喊大叫。这反映出小卫同学的情绪特点是（ ） A. 情绪细腻 B. 情绪平稳 C. 情绪反应强烈 D. 情绪不可捉摸 【跨学科·语文】 3. 中华五千年的优秀传统文化，留下了许多闪闪发光、引人深省的古语。下列诗句能体现自尊的是（ ） ①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ②天生我才必有用，千金散尽还复来 ③海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰 ④安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 孟子说:“人必自侮，然后人侮之。”因此（ ） A. 做人要恪守为人之德，不做有损人格的事 B. 凡被别人欺侮的人，都是自身不自重的人 C. 面对他人的侮辱和诋毁，要从自身找原因 D. 要尊重他人，不要取笑、歧视、侮辱他人 5. “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年。奋斗正青春，青春献给党！请党放心，强国有我！”这一郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 自省的精神勇气 B. 节俭的生活态度 C. 谦和的良好品质 D. 自信的精神风貌 6. “每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这段话启示我们（ ） A. 自信的人生不会遇到困难和挫折 B. 明确目标，从当下开始，全力以赴 C. 立身很需要自尊，做人也应该知耻 D. 只要自己愿意，就能获得任何成功 7. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ） A. 自强的人都能够成为伟大的科学家 B. 自强能让我们战胜一切困难和挫折 C. 自强关系民族的命运和国家的未来 D. 只有科技工作者才能做到自强不息 8. 中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。这体现的中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一思想 B. 革故鼎新、与时俱进思想 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 惠民利民、安民富民思想 9. 某村村规民约中，保留“禁赌”“护青苗”等传统条款，新增“红白事宴席不超过20桌”“彩礼不超5万元”；设立“孝善积分”，赡养老人加分，家庭不和扣分……这些村规民约蕴含着（ ） ①形神兼备、情景交融的美学追求 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③俭约自守、中和泰和的生活理念 ④孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 下图可以论证的观点是（ ） A. 法律保障我们生活 B. 法律体现人民意志 C. 法律体系不断完善 D. 法律促进社会发展 11. 《中华人民共和国民法典》第一千二百二十九条规定：“因污染环境、破坏生态造成他人损害的，侵权人应当承担侵权责任。”该规定体现的民法典基本原则是（ ） A. 自愿 B. 诚信 C. 绿色 D. 公平 12. 小明发现有人偷偷地从对门家搬出家电等物品，他就悄悄观察，看到那些物品被装上一辆小货车后，小明便记下车牌号。后来警方通过小明提供的车牌号抓住了窃贼。这说明小明（ ） ①见义“智”为 ②多管“闲”事 ③维护社会正义 ④违背公序良俗 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 为了帮助同学们了解情感的内涵与价值，某校开展了以“品味情感”为主题的系列活动，请你积极参与并完成相应的任务。 【故事分享】 段继豪，患先天性脊柱侧弯、脊柱裂，右腿行动障碍。面对病痛，他常说：“我走得比别人慢，就多付出一些努力。”当许多大企业向他发来工作邀约时，为了参与西部计划，他都选择了放弃。从“折翼少年”到志愿者，段继豪感叹说：“一路走来，我受到了太多爱心人士的帮助，如今我希望通过西部计划，竭尽全力回报每一份善意。” （1）有同学感慨地说：“挫折和困难会带给人们消极情感，但段继豪最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。”你认同这一看法吗？请结合材料及所学知识说明理由。 【研学感悟】 为了缅怀革命先烈，传承革命精神，学校组织七年级同学赴保定留法勤工俭学运动纪念馆，开展“赓续红色血脉，传承红色基因”的主题研学活动。同学们被老一辈革命家积极进取、振兴中华的决心和勇气震撼，纷纷表示要讲好保定革命故事，做红色基因传承者。 （2）请你运用情感的作用相关知识，说说传承红色基因的意义。 【生活实践】 生活中的每一个瞬间都值得我们去珍惜和感悟。通过参加活动，学会欣赏这些时刻，我们的心灵会变得更加丰富和细腻。 （3）活动结束时，请分享一段你为身边的人创造积极情感的经历。 14. 阅读材料，完成任务。 15岁少年小黄骑两轮电动车载着好友小涛由北向南行驶，与同样骑两轮电动车正常行驶的魏某相撞，导致3人均受伤住院。后经交警部门认定，小黄负本次事故的全部责任，小涛、魏某无责。经过住院治疗后，魏某将小黄诉至法院，要求小黄及其父母赔偿医疗费、护理费等各项损失共计6万余元。 法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：驾驶电动自行车必须年满16周岁。 《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条规定：行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。……无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。 （1）据以上材料判断小黄的行为属于哪类违法行为并说明理由。 （2）谈谈材料中小黄违反法律必须承担法律责任的原因。 （3）材料中小黄的经历带给我们哪些思考？ 15. 阅读材料，完成任务。 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，影响着人们的思想和行为方式，更为我们走好今后的人生道路提供有益的启迪。 材料一 下面是某校学生参与寒假实践活动撰写的随笔，记录了春节期间的所见所闻。 岁末：车站人山人海，在外打工的务工人员、异乡求学的大学生、远赴重洋的海外游子，他们都步履匆匆，奔向同一个地方——家。无论身在何方、旅居何处，“回家过年”始终是中国人的期盼和归属。 春晚精彩纷呈：哈尔滨冰雪文化与江淮韵味相结合；东西南北，观众穿梭于铁锅炖的浓香与宜宾燃面的鲜美之间；世界义乌中国年，将“各美其美，美美与共”这一主题推向高潮。 大年初一 人们走亲访友，熟人见面，一声“过年好！给您拜年啦！”瞬间拉近了彼此的距离。一年中因长久未见产生的疏离，都在这样的场合烟消云散，感情变得更加融洽。 （1）结合同学们的随笔和所学，说说春节蕴含中华优秀传统文化的哪些核心思想理念。 材料二 响应“青春守护中国粮”全国青少年节约粮食行动的号召，某校团委开展“节约章”等红领巾奖章争章活动，带领学生到田间地头体验劳动，开展光盘行动、“小手拉大手”等活动，让学生讲好节粮故事，引导学生参与节约粮食实践。 （2）结合“影响深远的人文精神”的内容，谈谈该校团委开展“节约章”等红领巾奖章争章活动的意义。 材料三 黄旭华，中国第一代核潜艇工程总设计师。他隐姓埋名30年，连父亲去世也未能回家。他全身心投入中国核潜艇事业，带领团队在一穷二白的条件下，攻克核潜艇七大关键技术。他生前常说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”“我的一生属于核潜艇，属于祖国！” （3）结合材料和自己的感悟，以“中华美德，人人都是传承者”为主题写一篇演讲稿。(要求：观点明确，条理清楚，不少于100字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北廊坊市三河市第九中学2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测 道德与法治试题 范围：全册 （时间：60分钟，满分：60分） 1. 外在展现直观形象，内在滋养精神底蕴，二者相辅相成，方能诠释真正的魅力，成就独特且持久的风采。这启示我们要（ ） A. 优先提升外在的形象 B. 追求外在美与内在美的统一 C. 成为自己的“心理保健医生” D. 时刻追求完美无缺 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调外在与内在相辅相成，并未体现优先提升外在形象，且过分注重外在忽视内在是不可取的，故A说法错误； B：题干指出外在形象与内在底蕴二者相辅相成，方能诠释真正的魅力，启示我们要追求外在美与内在美的统一，故B符合题意； C：成为自己的“心理保健医生”侧重心理调节，与题干强调的外在形象与内在底蕴的关系无关，故C不符合题意； D：人无完人，时刻追求完美无缺是不现实的，题干也未体现此观点，故D说法错误。 2. 小卫遇到一道难题解不出来，急得大喊大叫。这反映出小卫同学的情绪特点是（ ） A. 情绪细腻 B. 情绪平稳 C. 情绪反应强烈 D. 情绪不可捉摸 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪特点的相关知识。 A：情绪细腻通常指对细节敏感或情感体验细致，而题干中小卫因难题大喊大叫属于外显的强烈反应，故A不符合题意； B：情绪平稳强调情绪波动小、表现温和，与题干中“急得大喊大叫”直接矛盾，故B说法错误； C：情绪反应强烈指情绪容易迅速爆发且表现明显，题干中大喊大叫正是强烈情绪反应的体现，故C符合题意； D：情绪不可捉摸强调情绪变化无常、难以预测，但题干中的情绪表现明确且直接，故D说法错误； 故本题选C。 【跨学科·语文】 3. 中华五千年的优秀传统文化，留下了许多闪闪发光、引人深省的古语。下列诗句能体现自尊的是（ ） ①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ②天生我才必有用，千金散尽还复来 ③海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰 ④安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”强调在任何情况下都要保持气节，维护人格尊严，体现了自尊，故①符合题意； ②：“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了对自己才能的肯定和乐观心态，主要体现自信，故②不符合题意； ③：“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”表达了勇攀高峰的豪情壮志，主要体现自信与自强，故③不符合题意； ④：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表达了不愿卑躬屈膝侍奉权贵，维护自己人格尊严的决心，体现了自尊，故④符合题意。 4. 孟子说:“人必自侮，然后人侮之。”因此（ ） A. 做人要恪守为人之德，不做有损人格的事 B. 凡被别人欺侮的人，都是自身不自重的人 C. 面对他人的侮辱和诋毁，要从自身找原因 D. 要尊重他人，不要取笑、歧视、侮辱他人 【答案】A 【解析】 【详解】A：孟子这句话意指人必先自取其辱，然后别人才会侮辱他，强调人应自重自爱，恪守道德，不做有损人格的事，故A符合题意； B：说法过于绝对，遭受欺侮并不完全是因为自身不自重，也可能是他人的过错，故B说法错误； C：面对侮辱和诋毁应具体分析，若是他人无理侵害，不应一味从自身找原因，故C说法错误； D：题干强调的是自身行为对他人态度的影响，侧重自重，而非强调如何尊重他人，故D不符合题意。 5. “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年。奋斗正青春，青春献给党！请党放心，强国有我！”这一郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 自省的精神勇气 B. 节俭的生活态度 C. 谦和的良好品质 D. 自信的精神风貌 【答案】D 【解析】 【详解】A：自省的精神勇气侧重内在的自我反省与审视，题干强调的是对外承诺与行动决心，故 A 不符合题意。 B：节俭的生活态度侧重日常生活中的勤俭节约，与题干中表达的政治信仰和奋斗志向无直接关联，故 B 不符合题意。 C：谦和的良好品质侧重待人接物的谦虚平和，题干体现的是铿锵有力、积极进取的状态，故 C 不符合题意。 D：誓言中“强国有我”体现了青年一代对自身能力的信心及报效祖国的决心，展现了自信的精神风貌，故 D 符合题意。 6. “每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这段话启示我们（ ） A. 自信的人生不会遇到困难和挫折 B. 明确目标，从当下开始，全力以赴 C. 立身很需要自尊，做人也应该知耻 D. 只要自己愿意，就能获得任何成功 【答案】B 【解析】 【详解】A：自信有助于我们克服困难，但人生中遇到困难和挫折是不可避免的，“不会遇到”的说法过于绝对，故A说法错误； B：题干强调超越自我、积跬步以至千里，启示我们要确立目标，立足当下，付出努力，故B符合题意； C：题干主要阐述自我超越与行动的重要性，未涉及自尊与知耻的具体内容，故C不符合题意； D：成功需要主观努力与客观条件相结合，仅凭意愿无法保证获得“任何”成功，说法过于绝对，故D说法错误。 7. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ） A. 自强的人都能够成为伟大的科学家 B. 自强能让我们战胜一切困难和挫折 C. 自强关系民族的命运和国家的未来 D. 只有科技工作者才能做到自强不息 【答案】C 【解析】 【详解】A：自强是通向成功的阶梯，但并非所有自强的人都能成为伟大的科学家，说法过于绝对，故A说法错误； B：自强有助于战胜困难，但“战胜一切”困难和挫折的说法过于绝对，不符合实际，故B说法错误； C：题干中每个人的脚步汇聚成国家发展进步的力量，体现了自强精神对国家和民族的重要意义，说明自强关系民族的命运和国家的未来，故C符合题意； D：自强不息是中华民族的精神品格，每个中国人都可以做到，不仅仅局限于科技工作者，故D说法错误。 8. 中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。这体现的中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一思想 B. 革故鼎新、与时俱进思想 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 惠民利民、安民富民思想 【答案】D 【解析】 【详解】A：道法自然、天人合一思想强调人与自然和谐共生，与题干利民主题不符，故A说法不符合题意； B：革故鼎新、与时俱进思想侧重体现创新变革和顺应时代，未体现惠民内容，故B说法不符合题意； C：求同存异、和而不同的处世方法主要涉及人际交往或外交原则，与治国利民无关，故C说法不符合题意； D：惠民利民、安民富民思想直接对应题干中“利民为本”“惠及人民”“安定富足”的描述，故D说法符合题意。 9. 某村村规民约中，保留“禁赌”“护青苗”等传统条款，新增“红白事宴席不超过20桌”“彩礼不超5万元”；设立“孝善积分”，赡养老人加分，家庭不和扣分……这些村规民约蕴含着（ ） ①形神兼备、情景交融的美学追求 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③俭约自守、中和泰和的生活理念 ④孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：村规民约属于社会治理规范，旨在约束行为，并非艺术创作，未体现美学追求，故①不符合题意； ②：材料主要聚焦乡村风俗、家庭伦理及基层治理，未直接体现精忠报国的爱国情怀，故②不符合题意； ③：限制宴席桌数和彩礼金额，体现了勤俭节约、中和泰和的生活理念，故③符合题意； ④：设立孝善积分、禁止赌博等条款，体现了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，故④符合题意。 10. 下图可以论证的观点是（ ） A. 法律保障我们生活 B. 法律体现人民意志 C. 法律体系不断完善 D. 法律促进社会发展 【答案】A 【解析】 【详解】A：图中显示公民从出生、上学、工作到老年的各个人生阶段，都有对应的法律维护公民的合法权益，说明法律伴随我们一生，保障我们的生活，故A符合题意； B：题干图片未体现法律的本质是人民意志的体现，与题意无关，故B不符合题意； C：题干图片没有展示我国法律制定、修订的过程，无法体现法律体系不断完善，故C不符合题意； D：题干图片体现的是法律对公民个人生活的保障，未涉及法律对社会发展的促进作用，故D不符合题意。 11. 《中华人民共和国民法典》第一千二百二十九条规定：“因污染环境、破坏生态造成他人损害的，侵权人应当承担侵权责任。”该规定体现的民法典基本原则是（ ） A. 自愿 B. 诚信 C. 绿色 D. 公平 【答案】C 【解析】 【详解】A：自愿原则强调民事主体按照自己的意愿设立、变更、终止民事法律关系，题干内容侧重于环境损害责任，与自愿原则无关，故A不符合题意。 B：诚信原则要求民事主体从事民事活动应诚实守信、恪守承诺，未直接涉及生态环境保护内容，故B不符合题意。 C：绿色原则要求民事活动应当有利于节约资源、保护生态环境，题干规定因污染环境、破坏生态造成损害需承担侵权责任，直接体现了该原则，故C符合题意。 D：公平原则强调合理确定各方的权利和义务，虽与责任承担有关，但题干核心在于生态保护而非一般的利益平衡，故D不符合题意。 12. 小明发现有人偷偷地从对门家搬出家电等物品，他就悄悄观察，看到那些物品被装上一辆小货车后，小明便记下车牌号。后来警方通过小明提供的车牌号抓住了窃贼。这说明小明（ ） ①见义“智”为 ②多管“闲”事 ③维护社会正义 ④违背公序良俗 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小明悄悄观察并记下车牌号，既保护了自己又协助了警方，体现了见义“智”为，故①符合题意； ②：同违法犯罪行为作斗争是公民的责任，并非多管“闲”事，故②不符合题意； ③：小明协助警方抓住窃贼，有利于维护社会秩序和正义，故③符合题意； ④：小明的行为是正义之举，符合公序良俗，故④不符合题意。 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 为了帮助同学们了解情感的内涵与价值，某校开展了以“品味情感”为主题的系列活动，请你积极参与并完成相应的任务。 【故事分享】 段继豪，患先天性脊柱侧弯、脊柱裂，右腿行动障碍。面对病痛，他常说：“我走得比别人慢，就多付出一些努力。”当许多大企业向他发来工作邀约时，为了参与西部计划，他都选择了放弃。从“折翼少年”到志愿者，段继豪感叹说：“一路走来，我受到了太多爱心人士的帮助，如今我希望通过西部计划，竭尽全力回报每一份善意。” （1）有同学感慨地说：“挫折和困难会带给人们消极情感，但段继豪最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。”你认同这一看法吗？请结合材料及所学知识说明理由。 【研学感悟】 为了缅怀革命先烈，传承革命精神，学校组织七年级同学赴保定留法勤工俭学运动纪念馆，开展“赓续红色血脉，传承红色基因”的主题研学活动。同学们被老一辈革命家积极进取、振兴中华的决心和勇气震撼，纷纷表示要讲好保定革命故事，做红色基因传承者。 （2）请你运用情感的作用相关知识，说说传承红色基因的意义。 【生活实践】 生活中的每一个瞬间都值得我们去珍惜和感悟。通过参加活动，学会欣赏这些时刻，我们的心灵会变得更加丰富和细腻。 （3）活动结束时，请分享一段你为身边的人创造积极情感的经历。 【答案】（1）认同。 ①体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 ③段继豪面对病痛的负面情感，没有消沉，反而磨砺了意志，激发了他回报社会的动力，最终实现了自己的人生价值。 （2）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，传承红色基因有利于丰富我们的情感体验，促进精神发展，培养爱国情感，增强责任感和使命感。 （3）示例：在同桌考试失利心情低落时，我陪他分析错题，帮他补习薄弱知识点，给他讲励志故事鼓励他，最后他的成绩有了明显提升，他露出了开心的笑容，我也收获了帮助他人的快乐。 【解析】 【小问1详解】 材料中的观点认识到了消极情感的积极影响，其观点是正确的，我们应持赞同的态度。负面情感也有积极影响，学会承受一些负面感受，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 【小问2详解】 从设问中可知要考查情感的作用，需要对材料进行关键词提炼： 学校组织开展“赓续红色血脉，传承红色基因”的主题研学活动，可联系情感的定义、情感的影响等； 同学们被老一辈革命家的决心和勇气震撼，纷纷表示要讲好保定革命故事，做红色基因传承者，可联系有利于丰富我们的情感体验，促进精神发展，培养爱国情感，增强责任感和使命感。 【小问3详解】 本题考查分享一段你为身边的人创造积极情感的经历，属于开放性试题，言之有理即可。 14. 阅读材料，完成任务。 15岁少年小黄骑两轮电动车载着好友小涛由北向南行驶，与同样骑两轮电动车正常行驶的魏某相撞，导致3人均受伤住院。后经交警部门认定，小黄负本次事故的全部责任，小涛、魏某无责。经过住院治疗后，魏某将小黄诉至法院，要求小黄及其父母赔偿医疗费、护理费等各项损失共计6万余元。 法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：驾驶电动自行车必须年满16周岁。 《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条规定：行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。……无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。 （1）据以上材料判断小黄的行为属于哪类违法行为并说明理由。 （2）谈谈材料中小黄违反法律必须承担法律责任的原因。 （3）材料中小黄的经历带给我们哪些思考？ 【答案】（1） 小黄的行为属于行政违法行为和民事违法行为。 理由：①小黄仅15周岁，未达到驾驶电动自行车年满16周岁的法定要求，违反《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，属于行政违法行为；②小黄违规骑行存在过错，引发事故侵害魏某人身权益并造成经济损失，违反《民法典》中关于侵权责任的相关规定，需要承担民事赔偿责任，属于民事违法行为。 （2）①法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何公民违反法律，都要承担相应的法律责任，未成年人同样受法律约束，不存在法外特权；②小黄存在未达法定年龄违规骑行电动车的过错，该过错直接引发事故、侵害了魏某的人身权益并产生实际经济损失，符合侵权责任的构成要件；③根据《民法典》规定，限制民事行为能力人造成他人损害的，由其监护人承担侵权责任，因此小黄及其父母需要依法承担对应的赔偿责任。 （3）①要主动学习法律知识，明确各类行为的法律要求，严格遵守交通法规等法律规范，不做出未达资质就骑行电动车这类违规行为；②要增强责任意识和生命安全意识，预判行为的风险，对自己和他人的生命健康负责；③未成年人要提升自律能力，监护人要履行好监护、教育、管束的职责，避免孩子做出违法危险行为；④权利受到不法侵害时，可以通过向法院提起诉讼这类合法途径维护自身合法权益；⑤要认清违法的后果，任何违法行为都会引发相应法律责任，要做到防微杜渐、远离违法。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要结合材料事实与给出的法律链接，判定小黄违法行为的类型并逐条说明依据； 从小黄 15 周岁、未满 16 周岁就驾驶电动自行车的行为，可知他违反了《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》的行政监管规定，构成行政违法行为； 从小黄违规骑行引发事故、过错侵害魏某人身权益并产生经济损失的事实，可知他触犯了《民法典》侵权责任相关民事法律规范，需要承担民事赔偿责任，同时构成民事违法行为。 【小问2详解】 从设问可知要结合法律知识分析违法需担责的法理原因； 从法律的普遍约束力特征来看，可知任何人违法都要承担相应法律后果，未成年人也没有超越法律的特权； 从《民法典》侵权责任规定来看，可知行为人因过错侵害他人民事权益就要承担侵权责任，小黄存在违规驾驶的过错，造成了魏某人身损害，具备担责的前提； 从小黄属于限制民事行为能力人的身份来看，可知其造成的损害由监护人替代承担侵权责任，这是法律明确规定的追责规则。 【小问3详解】 从设问可知要从小黄的经历提炼青少年成长的法治、行为层面的启示； 从小黄违反交通法规酿事故的情节，可知我们要认真学习法律法规，明晰行为的法定边界，自觉遵守交通等各类法律规则； 从未成年人闯祸由监护人担责的结果，可知未成年人要对自身行为负责，同时监护人要切实履行监护教育职责； 从事故造成多方受伤、巨额赔偿的后果，可知要树立生命安全意识，谨慎规范日常出行行为，远离违规危险操作； 从纠纷通过法院诉讼维权的情节，可知权利被侵害时要通过合法司法途径维护自身权益。 15. 阅读材料，完成任务。 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，影响着人们的思想和行为方式，更为我们走好今后的人生道路提供有益的启迪。 材料一 下面是某校学生参与寒假实践活动撰写的随笔，记录了春节期间的所见所闻。 岁末：车站人山人海，在外打工的务工人员、异乡求学的大学生、远赴重洋的海外游子，他们都步履匆匆，奔向同一个地方——家。无论身在何方、旅居何处，“回家过年”始终是中国人的期盼和归属。 春晚精彩纷呈：哈尔滨冰雪文化与江淮韵味相结合；东西南北，观众穿梭于铁锅炖的浓香与宜宾燃面的鲜美之间；世界义乌中国年，将“各美其美，美美与共”这一主题推向高潮。 大年初一 人们走亲访友，熟人见面，一声“过年好！给您拜年啦！”瞬间拉近了彼此的距离。一年中因长久未见产生的疏离，都在这样的场合烟消云散，感情变得更加融洽。 （1）结合同学们的随笔和所学，说说春节蕴含中华优秀传统文化的哪些核心思想理念。 材料二 响应“青春守护中国粮”全国青少年节约粮食行动的号召，某校团委开展“节约章”等红领巾奖章争章活动，带领学生到田间地头体验劳动，开展光盘行动、“小手拉大手”等活动，让学生讲好节粮故事，引导学生参与节约粮食实践。 （2）结合“影响深远的人文精神”的内容，谈谈该校团委开展“节约章”等红领巾奖章争章活动的意义。 材料三 黄旭华，中国第一代核潜艇工程总设计师。他隐姓埋名30年，连父亲去世也未能回家。他全身心投入中国核潜艇事业，带领团队在一穷二白的条件下，攻克核潜艇七大关键技术。他生前常说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”“我的一生属于核潜艇，属于祖国！” （3）结合材料和自己的感悟，以“中华美德，人人都是传承者”为主题写一篇演讲稿。(要求：观点明确，条理清楚，不少于100字） 【答案】（1）①回家过年，体现孝亲敬老、重视亲情、家国情怀； ②各地特色文化同台展现、各美其美，体现和而不同、和谐共处； ③走亲访友、拜年问好，体现崇礼友善、守望和睦。 （2）①勤俭节约是中华传统美德，本次活动有利于传承勤劳节俭的人文精神，弘扬中华优秀传统美德； ②有利于引导学生在劳动实践中树立节约意识，养成珍惜粮食、艰苦奋斗的良好品质； ③有利于让青少年将传统美德落实到日常行动中，推动传统美德代代相传。 （3）中华美德，人人都是传承者 亲爱的同学们： 中华传统美德是中华文化的精髓。春节阖家团圆，传递着孝亲友善的温情；光盘行动，传承着勤俭节约的优良家风；黄旭华隐姓埋名深耕国防事业，诠释了爱国奉献的崇高品德。中华美德流淌在我们民族的血脉里，需要每一个人去传承。作为青少年，我们要从点滴小事做起，孝敬父母、礼貌待人，珍惜粮食、热爱劳动，心怀家国、勇于担当，自觉弘扬践行中华传统美德，做中华美德的传承者、弘扬者，让传统美德生生不息、薪火相传。 【解析】 【小问1详解】 设问要求结合同学们的随笔和所学，说说春节蕴含中华优秀传统文化的哪些核心思想理念，需要对材料内容进行关键词提炼。 回家过年、奔赴回家，可知体现孝老爱亲、家国情怀、重视亲情。 各地特色文化同台展示、各美其美，可知体现求同存异、和而不同、和谐共处。 走亲访友、拜年问候、拉近人际情感，可知体现友善、礼、和睦、守望相助。 【小问2详解】 设问要求结合“影响深远的人文精神”的内容，谈谈该校团委开展“节约章”等红领巾奖章争章活动的意义，需要对材料内容进行关键词提炼。 节约粮食、光盘行动、田间劳动体验，可知传承勤俭节约的传统美德。 引导学生亲身实践、小手拉大手，可知有利于青少年践行传统美德，涵养艰苦奋斗的品质，弘扬人文精神，促进美德代代传承。 【小问3详解】 本题考查传承中华传统美德的做法的知识，结合三则材料亲情、勤俭、爱国奉献。属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $