天津市第一中学滨海学校2025-2026学年高二下学期第一次月考语文试题

日生日子男计第一 天津市第一中学滨海学校2025-2026-2学期 第一次月考高二年级语文学科检测试卷 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间120分钟。 答卷前，考生务必将自已的学校、姓名、准考证号填写在答题纸上。答卷时，考生 务必将I卷答案涂在答题纸指定位置；Ⅱ卷答案也写在答题纸上，答在试卷上的无效。 祝各位考生考试顺利！ 密 第I卷选择题(3×12=36分) 注意事项： 封 1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 线 近日，中央广播电视总台（)2026年春节联欢晚会主视觉标识。主題为“珙骥 驰骋势不可挡”，“骐骥”是古人对骏马、千里马的()，凝聚着中华民族开拓进取、 内 （)的精神品格：又音同“奇迹”，传递出创造奇迹的决心和（)的信心，饱含 对新时代新征程满怀期冀的美好愿景。主标识从“骐骥驰骋”中提练“四马齐驱”的创 不 意灵感，融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级 而上的视觉意象，既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息。 ,及 要 至今年以古纹样重构骏马意象，春晚主标识完成丛“形似”到“神似”，从“具象”到 “意象”的美学升华。这枚承载着文化传承与美学创新的标识，早已超越视觉符号本身， 答 成为全球华人期盼新春团圆的情感寄托。 1,依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是() 题 A.公布雅称锲而不舍所向披靡 B.发布雅称驰而不息一往无前 C.发布别称驰而不息所向披靡 D.公布别称锲而不舍一往无前 2.在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（) A.从撷取书法风骨的兔年，到化用篆刻金石的龙年，再到自创己已如意纹”的蛇年 B.从兔年撷取书法风骨，到蛇年自创“已巳如意纹”，再到龙年化用篆刻金石 C.从兔年撷取书法风骨，到龙年化用篆刻金石，再到蛇年自创“己已如意纹” 天津市第一中学滨海学校2025-2026-2高二年级第二次月考语文学科检测试卷第1页共6页 D.从兔年书法风骨的撷取，到龙年篆刻金石的化用，再到蛇年“己已如意纹”自创 3.下列对文中相关内容，·表述恰当的一项是() A.撷(x论)取、拾(h()级而上，两组词语的注音正确。 B.势不可挡、提练，两组词语的书写正确。 C.“骐骥驰骋势不可挡“奇迹”，两处引号的作用相同。 D.文中画波浪线的句子中的逗号应改为顿号。 阅读下面的文字，完成下面小题。 村料一： 提倡什么，反对什么，是改进文风的首要问题。针对上面所说的不良文风的三个字 注，我想另外提出三个字，就是短、实、新。 一是短。就是要力求简短精炼、直截了当，要言不烦、意尽言止，观点鲜明、重点 突出。能够三言两语说清楚的事绝不拖泥带水，能够用短小篇幅阐明的道理绝不绕弯子。 古人说“删繁就简三秋树”，讲的就是这个意思。毛泽东同志为人民英雄纪念碑起草的 碑文，只有114个字，却反映了一部中国近代史。1975年，邓小平同志负责起草周恩来 总理在四届全国人大一次会议上的报告，只用了五千字。后来谈到这件事的时候，邓小 平同志说：“毛主席指定我负贵起草，要求不得超过五千字，我完成了任务。五千字， 不是也很管用吗？”江泽民同志和胡锦涛同志也有许多短小精干、言简意賅、思想深刻 的文章、讲话。鲁迅先生说过，文章写完至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删 去，毫不可惜。现在，不少地方和部门按照中央改进文风会风的要求，提出以“能少则 少、能短则短、能精则精、能简则简”为原则，尽可能开短会、讲短话、发短文。这“三 短”，就是我们应当大力倡导的风气。 当然，也不是说长文章一概不好。有内容、有见解的长文章，人们也是喜欢读的。 文章长短要视具体情况而定，宜短则短，宜长则长。要坚持内容决定形式，有些非长不 可、篇幅短说不明白的事情则可以长些。《庄子》上有这样几句话：“长者不为有余，短 者不为不足。是故凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。”意思是说，野鸭子的 腿虽然很短，给它接上一截它就要发愁：仙鹤的腿虽然很长，给它截去一段它就要悲伤。 这个道理同样适用于写文章。就今天来说，把“野鸭子的腿加长”的文草太多了，提倡 短文章、短讲话、短文件是当前改进文风的主要任务。 二是实。就是要讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲虚话，讲有感 而发的话不讲无病呻吟的话，讲反映自己判断的话不讲照本宣科的话，讲明白通俗的话 不讲做作高深的话。这就要求我们的文件、讲话和文章，力求反映事物的本来面目，分 自理自学勇争第一 天律 A.消极修辞纲领 B.记述的境界 C.话语文章通例 D.修辞的四端 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 孟尝字伯周，会稽上虞人也。其先三世为郡吏，并伏节死难。尝少修操行，仕郡为 户曹史。上虞有赛妇至孝养姑姑年老寿终夫女弟先怀嫌忌乃诬妇厌苦供养加鸩其母列讼 县庭。郡不加寻察，逆结竟其罪。尝先知枉状，备言之于太守，太守不为理。尝哀泣外 门，因谢病去，妇竟冤死。自是郡中连旱二年，祷请无所获。后太守殷丹到官，访问其 故，尝诣府具陈寡妇冤诬之事。因曰：“昔东海孝妇，感天致早，于公一言，甘泽时降。 宜戮讼者，以谢冤魂，庶幽枉获申，时雨可期。”丹从之，即刑讼女而祭妇墓，天应澍 雨，谷稼以登。 尝以病自上，被征当还，吏民攀车请之。尝既不得进，乃载乡民船夜通去。隐处穷 泽，身自耕佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。年七十，卒于家。 (节选自《后汉书·孟尝传》) 材料二： 臣前后七表言故合浦太守孟尝，而身轻言微，终不蒙察。区区破心，徒然而已。 尝安仁弘义，耽乐道德，清行出俗，能干绝群。前更守宰，移风改政，去珠复还 饥民蒙活。且南海多珍，财产易积，掌握之内，价盈兼金，而尝单身谢病，躬耕垄次， 匿景藏采，不扬华藻。实羽翻之美用，非徒腹背之毛也。而沉沦草莽，好舞莫及，廊庙 之宝，弃于沟渠。 且年岁有讫，桑榆行尽，而忠贞之节，永谢圣时。臣诚伤心，私用流涕。夫物以远 至为珍，士以稀见为贵。槃木朽株，为万乘用者，左右为之容耳。王者取士，宜拔众之 所贵。臣以斗筲之姿，趋走日月之侧。思立微节，不敢苟私乡曲。窃感禽息，亡身进贤。 (杨乔《荐孟尝书》) 材料三： 孟尝为合浦太守，郡不产谷，而海出珠宝。先时宰守多贪，诡人采求，不知纪极， 珠遂徙于交肚界。于是行旅不至，民无资粮，贫者饿死于道。尝到官，革易前弊，求民 利病。曾未逾岁，去珠复还，百姓皆反其业，商贸流通，称为神明。 尝以病自上，征还。吏民攀车，不得进，乃夜遁去。隐处穷泽，身自耕佣。邻县士 民慕其德，就居者百余家。尚书杨乔七表荐之，终不见用。卒于家。 (节选自《谢承后汉书·孟尝传》) 天津市第一中学滨海学校2025-2026-2高二年级第二次月考语文学科检测试卷第3页共6页 7.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是() A.“因谢病去”中的“谢”与《孔雀东南飞》“多谢后世人”的“谢”含义相同 B.“庶幽枉获申”中的“庶”与《陈情表》“庶刘侥幸”的“庶”用法相同 C.“桑榆行尽”中的“行”与《归去来兮辞并序》“感吾生之行休”的“行”用法 相同 D.“终不见用”中的“见”与《屈原列传》“慈父见背”的“见”用法不同 8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是() A.备言之于太守 君子之于禽兽也 B.而尝单身谢病 门虽设而常关 密 C.左右为之容耳 何以汝为见 D.珠遂徙于交阯界 有感于斯文 封 9.下列句式分类正确的一项是() ①会于会稽山阴之兰亭②故不我若也③今以钟磬置水中 线 ④凡长安豪富人为观游及卖果者⑤农人告余以春及⑥是臣尽节于陛下之日长 ⑦余自束发读书轩中⑧古之人不余欺也⑨石之铿然有声者⑩嬉戏莫相忘 内 A①⑤⑥/②⑧⑩/③⑦/④⑨ B.①⑤⑥/②⑦⑧/③⑩/④⑨ 不 C.①⑥⑩/②⑧⑨/③⑦/④⑤ D.①⑤⑩/②⑧⑨/③④/⑥⑦ 要 10.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（) A上虞有寡妇至孝/养姑姑年老寿终/夫女弟先怀嫌忌/乃诬妇厌苦供养/加鸩其母/ 答 列讼县庭。 B上虞有寡妇至孝养姑/姑年老寿终夫女/弟先怀嫌忌/乃诬妇厌苦供养/加鸩其母/ 题 列讼县庭。 C.上虞有寡妇至孝养姑/姑年老寿终/失女弟先怀嫌忌/乃诬妇厌苦供养/加鸩其母/ 列讼县庭。 D上虞有寡妇至孝养姑/姑年老寿终/夫女弟先怀嫌忌/乃诬妇厌苦供养加鸠/其母 列讼县庭， 11.下列对文中文化常识的解说，不正确的一项是() A.在史书中“伏节”多用于描述忠臣义士的壮烈事迹。本文选自《后汉书》，作 者是东汉班固，课内学过的《苏武传》同是选自此书。 自理自学勇争第一 大 B.中国古代文学作品中常有因冤情导致天有异象的元素，如文本一中陈寡妇因蒙冤感动 上天大旱的情节，类似的还有窦娥。 C.因日落时阳光照在桑榆树端，故在中国占代文化中桑榆时常用来指代日暮，后又扩大 至形容人的暮年，文中即用此意。 D.万乘中的“乘”是古代一种用来计量兵力的单位，天子才可以拥有万乘，而到春秋末 期齐、楚等这样的大国拥有的则可商达四五千乘。 12.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是() A.孟尝为官正直，为上虞寡妇鸣不平，向太守进言却未被采纳；后新任太守殷丹到任， 他又详细陈述冤情，终使冤案昭雪。 B.孟尝因病被朝廷征召回京时，当地官吏百姓拉住车挽留他，可见孟尝备受百姓爱戴。 C.杨乔曾多次力荐孟尝，言辞恳切，甚至不惜生命举荐贤才，但终究没能成功。 D.三则材料内容表达各有侧重，其中材料一、三侧重评论；而材料二则侧重记叙，并表 达了对孟尝未被重用的痛心。 第Ⅱ卷（114分) 13.将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(7分) (1)尝既不得进，乃载乡民船夜遁去。隐处穷泽，身自耕佣。(3分) (2)吾小人辍飱饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？(4分) 14.请依据三则材料，请分别概括朝廷想用、未用孟尝的原因。（4分) 阅读下面的古诗，完成下面小题。（12分) 马诗二十三首（选四） 李贺 其一 龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。无人织锦瓣①，谁为铸金鞭。 其五 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 其十 催榜②渡乌江，神骓泣向风。君王今解剑，何处逐英雄。 其十三 宝块谁家子，长闻侠骨香。堆金③买骏骨，将送楚襄王©。 注释：①籍：披在马腹两侧用来阻挡泥土的一种马具。②榜：船桨。③堆金：《战 国策》载郭隗谓燕昭王曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者。”④楚襄王：清 人王琦曰：“夫襄王者，未闻有好马之癖。” 15.下列对四首诗的依次解读，不正确的一项是（)（3分) A.其一言骏马脊上有钱形花纹，奔胞起来如踏烟云。 B.其五描写壮丽的寨外风景，想象骏马驰骋的画面。 C、其十写项羽自刎之后，乌骓马临风哭泣，怀念故主。 D.其十三写侠客千金买马，拜谒明主，实现人生价值。 16.下列对四首诗的整体分析，正确的一项是()(3分) A、四首诗借“金鞭“金络脑宝珠”等多种马具，衬托马的形象。 密 B.四首诗多处使用“谁“何”等，加强了语气，增强了情感表达。 C.四首诗都是五言绝句，句句对仗，典丽精工，将咏物、咏史熔于一炉。 封 D.四首诗灵活运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，体现“诗鬼”之才。 17.清人王琦评论说：“《马诗二十三首》，俱是借题抒意，或美，或讥，或悲” 线 请结合以上诗中表达这三种情感的诗句，分别说明作者如何“借题抒意”。(6分) 内 18.默写(10分) (1) 信臣精卒陈利兵而谁何。《过秦论》 不 (2) 形影相吊。《陈情表》 (3)李白的《蜀道难》中“ ”写出了瀑布飞泻， 要 争相喧闹的场景。 (4)庄子有“等生死，齐万物”的哲学观点，王羲之在《兰亭集序》中明确反对， 答 指出“ ”,从而确立了珍惜当下真实生命体验的立场。 (5)“酒”是古代诗歌中的常见意象，诗人常借酒抒怀，如鲍照《拟行路难（其四）》 题 中的“ ”,杜甫在《客至》的感慨 ”。 (6)绍兴很多桥的命名都有典故。“题扇桥”相传是王羲之为卖扇老妪题扇的地方， “杏卖桥”则得名于陆游《临安春雨初霁》的诗句“ ”。 阅读下面的文章，完成下面小题。（17分) 送一位远征的友人 一给到X北工作的L 自理自学勇争第一 方龄贵 来信说：“…是时候了，我要去了。我来自遥远的北方，还要回北方去。…祖 国喂养我二十年，是为她出力的时候了。我决定二次北征。…如果我倒下来，请为我 的光荣欢喜，节制你的悲哀，并设法通知我远在松花江边的家，告诉他们我躺在祖国的 原野上了…” 寄来这么短短的一章，你就敷然去了。 朋友，眼看你回到北方投身在这神圣的斗争中了，而我还在这边荒的一角，寂寞地 活着。我心里有许多话却一时无从叙说。我于是把想象放在一个辽远的地方，你的故乡， 也是我的故乡。我屈起手指头，已经不多不少五个年头了，自从我们背起行囊走出那个 地方。 当我们跳下车，在北平城里停下我们脚步的时候，发觉这里并不如我们所想象。它 太沉闷，太无生气。人们似乎已经遗忘了关山以外的土地，被膏药旗子压得喘不过一口 气来。我们的祖国就是这样一个破碎的祖国，苦难的祖国。我们时刻不能忘记，我们来 是为了受苦，为祖国受苦。当整个国家在苦难里挣扎的时节，一切轻蔑，损害，污辱都 算不了什么。给家里去信，只说：“这里很好，只是太好玩，恐怕心野了收不回来，将 来不想回家了。”故意把话说得那么轻松，想减少文字在老人心中所掷放的分量，自己 却不敢再看第二遍。 两年的时光消度过去了，我们到了南京。落日黄昏，山边水崖，你总是惆怅地向远 遥望着，怀念烽烟的北国。江南的山水，你一点也不留恋，你只想呼吸离家较近一点的 地方的空气。你不能安于这种平静的生活，终于在一个迷雾蒙蒙的早晨，又背起你的小 行囊，向北迈开你的步子。回北平不久，信来了，仿佛生活得非常痛快，如心。接着来 了“七七”。七月二十八日北平失守，你被困在里面了，情形混乱，敌兵到处搜查，拘 捕，风声鹤唳。你呢，家里的接济断了，两个铜板，到街上换一个烧饼，不是为了果腹， 只是为了运动嘴唇，慢到不能再慢地咀嚼着。有时连这也得不到，便只有硬呷两口白开 水。…读到这个地方，我用尽所有的力量抑止我眼泪的外流也不可能了。我们无愧于 我们的祖国，不是为了她，在家里我们并不缺乏温饱。你嘱我不要为你的贫苦伤心，这 对你是一种磨练，一种经验。你那故作宽慰的苦心双倍加重我的悲哀。没有比有心地隐 藏自己的悲哀更可悲的了。 你已经不能安心读书。祖国在呼唤你，战争呼唤你。你为她的远景所吸引，控制不 住自己的热情，随着×X训练班去了。彼此都无消息，完全隔绝在两个世界里。你在哪 里呢？到底还是你自己，把这个谜底揭开了。一封信从黄河边上飞到我的手里来，原来 天津市第一中学滨海学校2025-2026-2高二年级第二次月考语文学科检测试卷第5页共6页 你到离炮火最近的地方找工作。信上充满了战斗的热情，说从早到晚都可听到炮火 和炸弹爆裂的声音，并不惮烦琐地描绘春，描绘着你怎样在炮火和炸弹的空隙处理 你的工作。还说，北方，我歌颂她，她有多么美丽，健康！每天有小米饭吃，像回 了家。… 然而你不满足，说自己太年青，做事的力量不够，你还想学习。像从天上飞 下来一样，在一个春天的下午，我又握到了你的手。 那是一双多么粗糙有力的手！完全失去了以前的光滑和纤弱。你脸上蒙上一 层风尘的颜色，似乎有一，点苍老。在那狭小的旅店里，对着酒我们尽情地诉说。夜 晚来时，望着满天星月，向我叙说北中国的消息，或者忘情地唱起救亡歌。我就像 密 从前听老人讲故事一样地听着。年余没见，你的胸襟更扩大了。 你住下来，你想学一点专门的技能，到敌人后方去工作。你兴奋，你即刻要 封 去长沙，然而问题发生在钱上。那使我一生也忘不了的一天！落着小雨，我们捡点 了几件衣服，到街上换钱。那该多么难为情！自己觉得脸上发烧，把慈母的手缀进 线 转让给别人。我们低着头，把衣服的面积折成最小，怕的是遇见熟人。秦琼卖过他 的黄骠马，我们现在卖衣服。我们装作买东西，走进店铺里，怯生生地把衣服拿出 内 来，（好像偷来的一样）低声地问他们：“买衣服么？”那声音模糊得几乎连自己 也听不清楚。真想一转身，收起衣服跑回去。然而没有，我们忍住了。一家不成， 不 又走一家，为的是多争几毛或几分。那条二里长的小衡被我们走到尽头。眼巴巴地 瞧着自己的衣服换了主人，像离别一位患难中的朋友，接过手中的几张票子，头也 要 不回我们走出来了。…外面落着小雨，感觉一阵空虚。一转身我看见你偷偷用手 巾擦眼泪。…我把头转到另一方向，我瞩望阴沉的天空。天空怎么那样暗呢。 答 你到了长沙。你学习怎样运用你的“武器”。而现在，你是向北方去了，你 所怀念的地方。 题 我不留恋，也不伤感。我为你欢喜，为你祝福。我们都经历了太多的忧患， 感情脆弱得像一支绷紧的弦。这不成：时代不容许我们。你劝我要坚强，现在我自 己勉励自己。别以为我们的苦难是偏得的不幸，我们不过是苦难的祖国的一个小小 章节，放开眼睛，有多少人失掉乡土，拆散了家，有多少灵魂，为我们的祖国，把 血洒在大地上。我们，后死者们，得接替上去，继续把血液输送给祖国的土地，滋 养她，肥沃她，使自由在这上面生长。 朋友，你放心去吧，祖国正需要你。我们来自北方，北方有我们祖先的坟墓， 有我们的家乡，还有慷慨悲歌的英雄。朋友，你去了，珍重你自己吧，莫忘记时常 自理自学勇争第一 给我捎几个字来。我祝福你，愿你平安。 (选自1940年2月25、27日《大公报》，有删改) [注]手缀：此处指母亲亲手做的衣服。 19.下列对文章的理解与分析，不恰当论两项是()()(4分) A.文章以抗日数国为背景，按照时间的推移、地点的转换安排内容，记叙了在民族 危亡时刻有志青年上下求索的历程。 B.作者谈今忆往，叙写友人多次的人生选择，表达了对友人的思念和关切，流露出 浓浓的同乡情、同胞情。 C.在特殊的政治环境下，文章多处用语隐讳，如“×北“×训练班运用你的武器” 等，带有鲜明的时代烙印。 D.文章以“我”和友人作对比，用友人在求学、工作、流亡、抗战等经历中表现出的 思想境界，反衬出“我”的惭愧心情。 E.文章以第一人称“我”的视角展现友人行踪，语言华丽工巧，节奏张弛有度，感情 含蓄深沉。 20.文章在开头直接引用友人来信有何作用？(4分) 21.结合文本说明画线部分运用了哪些艺术手法？表现了怎样的心情？(5分) 22.在作者笔下，友人L是一个怎样的人？（4分) 23.下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效沟 通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80个字。（4分) 大夫好！今天看病的人太多了，我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了， 这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的，好多年前有一次扭伤了脚踝，也 是在你们这儿看好的，您可得给我好好看看。是这么回事儿。昨天晚上我老闺女来家里， 我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视，我就开始头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的， 后来整个头都疼。我试了很多办法，一会儿躺着，一会儿坐着，大口喘气，戴上帽子捂 着，都没有用。闺女要带我来医院，我说天太冷了，明天可能就好了，明天再说吧，然 后就睡觉了。今天早上醒了还疼，·头也不敢动，一晃就更疼了，就赶紧来医院了。 24.作文(60分) 阅读下面的材料，根据要求写作。 我们天天走着一条熟路，回到我们居住的地方。但是在林野之间，还隐藏着许多深 邃而生疏的小路。走陌生新路，常会心生惶恐，怕渐行渐远、误入迷途：可往往行至深 6 天津市第一中学滨海学校2025-2026-2高二年级第二次月考语文学科检测试卷第6页共6页 处，又会蓦然望见归宿，恍然发现熟悉的地方也有全新的模样。 请以“熟路与新路”为话题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题：不得抄袋，不得套作；不得透 露个人信息。字数不少于800字。 密 封 线 内 不 要 答 题