广东深圳市福田区 2025-2026学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

2025一2026学年第二学期期末学业质量检测 七年级道德与法治 说明：全卷共4页，考试时间50分钟，满分50分。答题前，请将姓名、 学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置，并粘贴好 条形码。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共5题，每题1分，共5分) 1.青春期的生理变化主要表现在 、体内机能的增强、性的发育和 成熟。 2. 是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧。 3.民法典是一部调整 之间的人身关系和财产关系的法律。 4.财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、、处分 的权利。 5. 是犯罪的最本质特征。 二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题4个选项中，只有一项 最符合题意) 6.学校招募志愿讲解员，小林语言表达能力出众，班级同学纷纷推荐小林参加。 面对同学们的推荐，小林应该（) A.看到自身优势，主动抓住机会锻炼自己 B.自认能力不足，果断拒绝此次招募 C.害怕上台紧张出错，不愿尝试挑战 D.盲目自大，认为自己不用准备也能拿奖 7.下图中调控情绪的方法属于( ) 吸气3秒，屏2秒 平3秒. 吸 题7图 A.转移注意法B.认知调节法C.合理宣泄法 D.放松训练法 2025一2026学年第二学期期末学业质量检测七年级道德与法治第1页共4页 8.小深和小圳从小学起就是要好的异性朋友，升入同一所初中后，因担心被他 人议论，他们刻意疏远彼此。对此认识正确的是（) ①坦然进行异性交往，正视纯真友谊 ②异性同学交往可以取长补短、携手共进 ③遇到他人议论，就该彻底远离异性朋友 ④异性之间不应有来往，才能避免闲话 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.新修订的《治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行。新法以“严尺度” 与“暖温度”的立法智慧，精准回应时代发展需求，切实承载民众殷切期待， 为社会治理注入全新活力。下列对“严尺度”与“暖温度”理解正确的是() A.“严尺度”意味着对所有违法行为一律从重处罚 B.“暖温度”体现了法律对广大人民根本利益的保障 C.“严尺度”与“暖温度”相互矛盾，无法兼顾 D.“暖温度”就是要对违法行为免除处罚 10.学校开展少年警营队员选拔活动，小浩主动报名参训，课余时间积极查阅 安防知识手册、反复练习队列与应急处置技能，凭借自主钻研与长期坚持 顺利入选少年警营，用实干实现了自己的目标。小浩的行为体现的品质有 () ①自立自主，奋发向上 ②勇于探索，自强不息 ③扬长避短，躲避困难 ④文明有礼，宽以待人 A.①③ B.②③ C.①② D.③④ 11.深圳市某门店负责人陈某售前私自解除限速、销售超标不合格电动自行车 的违法行为被依法处以5日行政拘留。对此事件认识正确的是() A.陈某的行为具有刑事违法性 B.公安机关处罚陈某的依据是民法典 C.陈某的行为应被判处剥夺政治权利 D.陈某的行为违反了行政法律规范 12.2026年，中宣部、中央文明办开展“中国好人榜”评选活动，深圳网约 车司机黄天华入选广东候选人。他十年安全行驶近百万公里，贴心服务乘 客，在平凡岗位做出不凡坚守。他的事迹启示我们要() ①关爱他人，服务社会 ②见义勇为，自我牺牲 ③爱岗敬业、尽职尽责 ④俭约自守，中和泰和 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 2025一2026学年第二学期期末学业质量检测七年级道德与法治第2页共4页 13.2025年政府工作报告提出：“要提高医保、公共卫生及养老金人均补助标 准，完善民生服务，重视群众关切…”该工作报告体现我国政府() A.大力推进中国特色社会主义法律体系建设 B.遵循“惠民利民，安民富民”的思想 C.致力于满足人民的一切诉求 D、坚持经济发展优于民生保障 14.学校组织七年级同学参观青少年法治教育实践基地，学习预防未成年人犯 罪相关知识后，下列同学的感悟正确的是() A.增强法治观念，认清犯罪危害，自觉远离犯罪 B.偶尔沾一点小恶习无关紧要，不会发展成犯罪 C.年纪小犯点错没关系，法律不会追究 D.只要违反法律，就会受到刑罚处罚 15.结合下图，下列说法正确的是（) 我要做一份关于“中华优秀传统文化” 的作业，请帮我整理一份可以直接交的资料。 以下是我整理的资料，建议你先自己思 考一下，再结合我的内容完成你的作业。 题15图 A.充分信任AI,不必在乎安全隐患 B.AI能解决所有问题，我们要彻底拥抱AI C.技术革新带来便利，但也需要结合自身思考与理解 D.新兴技术与传统文化天然冲突，应拒绝使用AI 三、材料分析题（共1题，共25分） 16.阅读材料，回答问题。 材料一：学校组织研学活动，小深看到小圳做出夸张动作，在没有征得小 圳同意的前提下，拿出手机抓拍照片，还把照片制作成搞笑表情包发布到朋友 圈。小圳看到后，觉得受到冒犯，很没面子，但又不想把同学关系闹僵，于是 默默忍受，一连多日情绪低落。 班长看到后提醒小深：“同学间也要讲分寸，随意拍摄、恶搞并传播他人 影像，不仅不道德，还违反法律。” 2025—2026学年第二学期期末学业质量检测七年级道德与法治第3页共4页 可小深却认为：“我不过就是闹着玩，哪有这么严重？道德与法治课还讲 过要践行‘尚和合’的理念，大家互相包容一下就好了。” (1)请结合材料一及所学，谈谈你对以上事件的认识与思考。（13分) 材料二： 不同的言行背后，是不一样的价值取向与选择： 场景一：学习遇到难题时，有人愿意主动尝试，也有人不敢直面困难。 场景二：考场无人看管时，有人能够管好自己，也有人放松对自我的要求。 场景三：参加志愿活动时，有人认真对待，也有人只是简单应付。 (2)在材料二的场景中，请分别说说你会作出何种选择，并结合所学谈谈 你的理由。(12分) 2025一2026学年第二学期期末学业质量检测七年级道德与法治第4页共4页