湖南常德市汉寿县第一中学2025—2026学年高二上学期第十五次周考历史试卷

**基本信息** 高二历史周考卷，以中外历史时序为脉络，通过图文情境与跨时空探究题，强化时空观念与史料实证素养，适配阶段性学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/48分|涵盖秦代交通、唐宋经济、近代外交等，如第4题以唐朝赋税表考查两税法|结合壁画、表格等史料，如第2题牛耕形象关联生产方式与文化心理| |材料题|3题/52分|国际法演变、“江南”区域史、丝绸之路设计，如18题对比明清江南经济认知|跨学科整合，如19题邮票设计融合历史解释与家国情怀，呼应真题探究趋势|

湖南省常德市汉寿县第一中学2025—2026学年 高二上学期第十五次周考历史试卷 一、单选题（共48分） 1．（本题3分）这些道路的修建（   ） A．旨在加强中央对地方的控制 B．维护了秦朝的长期统一 C．保证了秦代经济的高度发展 D．有利于消除地区间差异 2．（本题3分）牛是中国古代重要的家畜，牛的形象也大量出现在古代壁画之中（如图1、图2所示）。牛在中国传统文化里更是勤劳与力量的象征，孺子牛、拓荒牛、老黄牛所代表的精神品质也是当下的价值追求。据此可知（   ） A．民族融合促进了牛耕普及 B．生产方式深刻影响社会文化心理 C．图腾崇拜根植于农业生产 D．生产力的进步助推牛耕技术出现 3．（本题3分）南宋初年，因战争破坏导致科举无法在中央举行，朝廷遂令地方政府主持类省试。至绍兴三年，朝廷废除其他地区的类省试，将考试事务收归中央，唯独保留巴蜀地区单独举行类省试的特权。这一现象的出现（   ） A．打破了门阀政治传统 B．导致了文化重心的南移 C．得益于儒学复兴运动 D．有利于蜀地教育的发展 4．（本题3分）下表所示为唐朝元和二年（807年）秋剑南东川藩镇（今四川省中部和东部地区）治理下的部分州的秋税情况。导致各州赋税差异的主要因素是（   ） 州名 元和年间当州户数/户 元和二年秋税数/贯 户均税负/（贯/户） 陵州 1985 24606 12.21 合州 2892 3462 1.57 绵州 7148 38093 6.20 A．藩镇割据造成战乱频繁 B．以资产为宗的征税标准 C．存在户口大量隐瞒情况 D．货币成为税收主要形式 5．（本题3分）明清时期小说创作出现了繁荣局面,在唐传奇、宋话本所载故事基础上形成了《三国演义》《西游记》和《水浒传》等名著，“桃园三结义”“大闹天宫”等情节一直被人们津津乐道。明清小说繁荣的主要原因是（   ） A．商品经济的发展 B．主流价值观发生改变 C．思想环境开放包容 D．中外交流日益密切 6．（本题3分）某学者认为，近代中国的条约体系是以鸦片战争为开端，以一系列不平等条约为法律基础，以中西共治为内容，以租界和海关外籍税务司的设立为标志而建立起来的。该体系只有用炮舰外交才能维持，中国的主权在条约中不断受到损害。由此可见，近代中国的条约体系 A．使外交近代化逐步实现 B．具有明显的半殖民地特征 C．是传统外交的另类形式 D．客观上传播了西方的文明 7．（本题3分）明朝初年在全国设置“申明亭”，定期公示本地犯有罪错人员姓名及其罪错内容，同时各地普遍设立“旌善亭”，定期公布本地慈善节孝事迹。此举 A．旨在加强君主专制 B．体现刑用重典思想 C．利于基层社会治理 D．彰显儒学正统地位 8．（本题3分）南京临时政府成立后，上海公共租界会审公解取消了案件向清廷上海道台上诉的程序，自身成为终审机关。这一变化（   ） A．使其司法特权得到膨胀 B．移植了西方司法独立原则 C．确立了领事裁判权制度 D．折射出列强支持革命势力 9．（本题3分）下表是我国建国初期参加的两个重要国际会议的相关内容。据此可知，两次会议体现了（   ） 年份 会议名称 参与国家/地区 主要成果 1954年 日内瓦会议 中、苏、美、英、法等19国 达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》，新中国首次以五大国之一身份参加国际会议。 1955年 万隆会议 亚非29个国家 提出“求同存异”方针，推动会议通过《亚非会议最后公报》。 A．中国站在社会主义阵营一边 B．新兴民族国家联合反帝 C．中国实行独立自主和平外交 D．全球治理体系初步构建 10．（本题3分）1955年7月，毛泽东在《关于农业合作化问题》中提出，“我们现在不但正在进行关于社会制度方面的由私有制到公有制的革命，而且正在进行技术方面的由手工业生产到大规模机器生产的革命。”这说明当时 A．国家工作重心是社会主义革命 B．恢复发展国民经济是首要任务 C．实行优先发展重工业经济战略 D．改革生产关系与发展生产力并举 11．（本题3分）1992年我国通过了《中华人民共和国海商法》，该法以当时通行的国际公约为基础，是新中国第一部海商法。该法对调整海上运输关系和船舶关系，促进海上运输和贸易的发展，发挥了里程碑的作用。对此解读正确的是，当时（   ） A．国际法成为我国的最高法 B．经济体制改革推动我国法制建设 C．我国法律引入了英美法系 D．中国特色社会主义法律体系形成 12．（本题3分）公元9世纪，英国僧侣宣称希腊神话中的特洛伊王子布鲁特斯（Brutus)是第一个定居在不列颠的人，证据是不列颠（Britain)源于“布鲁特斯”，两个世纪后历史学家杰弗里在其虚构的《英国诸王史》中更明确布鲁特斯于公元前1170年登陆。据此可知当时（   ） A．资产阶级推崇希腊古典文化 B．出现早期民族探源意识 C．科学理性观念影响学术研究 D．君权神化催生民族语言 13．（本题3分）学者研究发现，18世纪中期前，英格兰59254个不同的姓氏可以解释财富变异的10%；之后，其解释力却降至6%；在北部，姓氏的解释力从10%直接降到了0%；而在南部，则保持在10%左右，几乎没有变化。这表明（   ） A．南部地区进入工业狂飙时代 B．资产阶级革命加速经济发展 C．工业革命推动社会阶层流动 D．启蒙运动重塑国民精神内核 14．（本题3分）亚当·斯密认为国家应该重视对普通人的教育和素质培养，“便利全体人民，鼓励全体人民，强制全体人民使获得这最基本的（诵读、书写及运算）教育”。其主张（   ） A．提高了人民的受教育水平 B．适应工业时代的发展要求 C．契合了自由主义经济理论 D．蕴含着人本主义教育理念 15．（本题3分）二十世纪五六十年代，亚非拉国家通过万隆会议和不结盟运动“提出反对殖民主义、种族主义和霸权主义”的主张；七十七国集团则强调发展中国家应通过经济合作打破发达国家对国际经济的垄断。这一局面出现对国际格局的影响是（   ） A．促使资本主义世界经济和殖民体系走向崩溃 B．标志着第三世界国家成为国际关系主导力量 C．推动了国际关系民主化和多极化趋势的发展 D．促使美苏两国放弃冷战政策并转向全面合作 16．（本题3分）1945年后，纽约成为世界第一金融中心，但纽约联邦储备银行和美国国际银行家却建议恢复英镑的国际地位和伦敦金融城转运口岸的作用。这表明（   ） A．经济一体化的趋势加强 B．英国经济具有战略价值 C．马歇尔计划的成效显著 D．美国对外经济扩张受阻 二、材料题（共52分） 17．（本题16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  国际法的起源可追溯到16、17世纪，和民族国家的兴起同时产生……日益明朗的“国界”意识、对土地性质的重新认识以及新君主们对世俗利益的强调，促使诸多学者不再偏执于世界国家的理想建构，而开始在“万民法”之外寻求一种适用于国家关系的“国际法”，通过建构相关规则制度，协调新兴国家间的权力分配。在上述各种因素的综合作用下，特别是以格劳秀斯为代表的学者的构筑下，近代国际法应运而生已是理所当然的了……伴随着殖民扩张，国际法中所包括的思想和价值被欧洲列强带到世界的其他地方。但中国等亚非国家非但没有成为国际法体系中正常的平等一员，反而随着主权被侵害不断沦为殖民地或者半殖民地。 ——摘编自何佳馨、李明倩《法律文明史》、周忠海《国际法史与国际法的发展》 材料二  到二战之后，国际法体系发生了巨大变化，广大发展中国家要求修改、调整外国投资、开发和其他部分的国际法内容，一批国际法新分支陆续形成……国际法体系“从主权优先到人权优先”、“从同意导向到强制导向”以及“从整体性到分散性”的转变日趋明显……中国与战后国际法体系的互动始终是双向的，在国际法体系对中国的发展与崛起产生重要影响的同时，中国也以自身的能力和方式塑造着国际法体系。 ——摘编自周忠海《国际法史与国际法的发展》、盛红生《战后国际法体系演变与中国角色》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析17世纪以来国际法产生的原因。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括二战后国际法的新变化。 18．（本题18分）我们身处现实的“江南”，寻找历史的“江南”，理解史家的“江南”，体悟正确解读“江南”的方法。阅读材料，回答问题。 (1)秦汉时期的“江南”在时人观念中意为“大江之南”。依据材料一，指出秦汉时期“江南”主要指上图的哪一地区？概括唐宋时期“江南”逐渐聚焦到以南京、杭州（今名）为核心的区域的主要原因。 材料二  至明代，江南经济区事实上已经初步形成。这个经济区当时以苏，杭为中心城市，形成都市，府县城、乡镇、村市等多组层次的市场网络。 ——王家范《明清江南史丛编》 材料三  处理军政的北京、制作商品的江南、生产粮食的湖广，⋯⋯⋯构成缺一不可的有机整体。总之，15-16世纪的中国已经形成了以江南为主轴的地域同产业分工体系。 ——（日）冈本隆司《何谓明代》 材料四  明清江南地区的手工业，与近代英国和西欧⋯⋯手工业的关键区别在于⋯⋯依靠家庭的、闲眼的、没有市场出路的劳动力作为辅助，而不是替代农业。 ——（美）黄宗智《长江三角洲小农家庭与乡村发展》 (2)比较材料二、三、四中对明清“江南”地区认识的异同点（不得照抄材料） (3)综合上述分析，归纳如何在区域史探究中准确把握时空观念的主要方法。 19．（本题18分）阅读材料，完成下列要求。 材料  发端于中国的历史悠久的“丝绸之路”，在中外邮票上多有表现。追溯“邮迹”，在“丝绸之路”的“丝绸”这个命题上，可反观与见证“丝绸之路”的历史，及其状貌、内涵与价值。下列图片为中国所发行的“丝绸之路”的纪念邮票。 图1 凿空西域 图2 唐·安国相王孺人唐氏墓胡人牵驼壁画 图3 五代十国·波斯孔雀蓝釉陶瓶 图4 玄奘·西行求法 参考上述材料，结合所学中国古代史知识，围绕“中国对外交流”这一主题，请你设计一枚纪念邮票，用文字描述你的构思并说明理由。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D B A B C A C D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B C B C B 1．A 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料信息得出主要结论：秦朝修筑贯通全国的道路，使秦朝陆路交通四通八达，加强了咸阳与各地之间的联系，旨在加强中央对地方的控制，A项正确；秦朝二世而亡，这些道路没有维护秦朝的长期统一，排除B项；修这些道路主要是政治目的，一定程度上有利于经济发展，但没有保证秦代经济的高度发展，排除C项；“消除”表述过于绝对，排除D项。故选A项。 2．B 【详解】据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据题干及结合所学可知，牛耕是古代农业生产重要方式，牛因在生产中体现勤劳等品质，成为文化象征，反映出生产方式（牛耕）对社会文化心理（赋予牛精神寓意）的影响，B项正确；虽然历史上民族融合确实可能在一定程度上促进生产技术交流，但材料中仅呈现了当时牛在农业生产场景里的使用情况，完全没有涉及不同民族交流、融合后推动牛耕传播的具体事例，排除A项；牛是文化象征，并非图腾崇拜，排除C项；牛耕技术在春秋战国时期已出现，早于材料中的魏晋、中唐，排除D项。故选B项。 3．D 【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据材料关键信息可知具体时空是南宋中国。根据材料及所学可知，南宋时期，类省试的单独举行使蜀地形成稳定的科举选拔机制，地方政府与民间为培养人才，会加大教育投入，这有助于推动蜀地教育发展，D项正确；门阀政治在唐宋之际已因科举制推广而逐渐衰落，南宋类省试本质是科举的变体，且蜀地保留类省试与“打破门阀”无直接关联，排除A项；类省试是科举制度的一部分，主要影响文化教育与选官制度，与文化重心的南移关联不大，排除B项；儒学复兴（理学兴起）是宋代整体的文化趋势，但巴蜀保留类省试的核心原因是地理阻隔与政治稳定需求，而非儒学发展的影响，排除C项。故选D项。 4．B 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据材料及所学知识可知，唐朝中期推行两税法，核心是按土地、财产等资产多寡征税，表格中陵州、合州、绵州户均税钱差异显著，本质是各州户均资产不同导致的，这与两税法的征税标准直接契合，B项正确；表格核心数据是各州户均税钱差异，未涉及战乱相关信息，也无法体现战乱对赋税征收的影响，排除A项；“户口大量隐瞒”会导致官府统计的户数少于实际户数，可能使“户均税负”计算结果偏高，但无法解释为何同一藩镇内不同州的户均税负差异悬殊，排除C项；表格中税收以“贯”（货币单位）计量，仅说明部分税收以货币形式缴纳，但“货币成为税收主要形式”是税收缴纳方式的特点，与“各州税率差异”的成因无关，排除D项。故选B项。 5．A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：明清（中国）。结合所学知识可知，明代随着商品经济的发展、商业的繁荣和市民数量的增加，市民阶层逐渐壮大，为适应市民阶层的需要，通俗小说创作进入蓬勃发展的阶段，A项正确；明清主流价值观没有改变，不符合史实，排除B项；明清时期思想专制强化而不是宽松，排除C项；明清时期，由于海禁与闭关锁国政策，使得中外交流有限，不是“中外交流日益密切”，排除D项。故选A项。 6．B 【详解】根据材料中“该体系只有用炮舰外交才能维持，中国的主权在条约中不断受到损害”等并结合所学知识可知，近代中国的条约体系具有明显半殖民地特征，B项正确。近代中国的条约体系是不平等条约体系，与外交近代化无关，排除A项；传统外交是朝贡外交，排除C项；材料没有体现客观上传播了西方的文明，且D项表述与材料主旨无关，排除D项。故选B项。 7．C 【详解】从材料信息可以看出，明朝通过公布犯罪及慈善的相关事宜，加强对社会基层的治理，C项正确；材料反映的是中央集权，排除A项；“旌善亭”强调的是道德教化，排除B项；D项彰显儒学正统地位与主旨无关，排除D项。故选C项。 【点睛】 8．A 【详解】据材料可知，南京临时政府成立后，会审公解“取消了案件向清廷上海道台上诉的程序，自身成为终审机关”，这意味着它摆脱了清政府原有司法体系内唯一的上级监督，在中国领土上对外国侨民及部分华人案件的司法管辖权，从有上诉审级变为最终裁决，这直接扩展和巩固了其超越中国司法主权的审判权限，使其司法特权得到膨胀，A项正确；会审公解本身是领事裁判权的产物，其审判权源于列强与清政府的不平等条约，其运作长期受制于外国领事，并非移植西方独立的司法体系，南京临时政府时期其程序变更并未改变其维护列强在华特权的本质，排除B项；领事裁判权制度早在近代第一批不平等条约中即已确立，会审公解是其在租界内的具体实践形式之一，排除C项；决策发生在南京临时政府成立后，表面上看似与清朝司法体系切割，但实质是利用中国政局变动之机强化自身控制，是列强维护在华既得利益和特权的行为，并非支持革命势力，排除D项。故选A项。 9．C 【详解】据材料可知，在日内瓦会议中，新中国首次以五大国之一身份参与，推动达成恢复印度支那和平的协议；万隆会议上，中国提出“求同存异”方针，促进亚非国家达成共识，这两次会议展现了中国自主参与国际事务、倡导和平合作的外交原则，符合独立自主和平外交的政策特点，C项正确；建国初期中国虽与社会主义国家密切往来，但日内瓦会议有资本主义国家参与且中国角色侧重于调停，万隆会议聚焦亚非团结而非阵营对立。不能单纯理解为站在社会主义阵营一边，排除A项；万隆会议虽涉及新兴民族国家，但材料强调“求同存异”与公报成果，未直接体现联合反帝斗争；日内瓦会议主要解决地区和平问题，参与者包括殖民大国，并非新兴国家反帝联盟，排除B项；两次会议是地区性多边外交实践，但材料主旨是中国的外交活动，而非全球治理体系，排除D项。故选C项。 10．D 【详解】根据题干“由私有制到公有制的革命…由手工业生产到大规模机器生产的革命”结合所学可知，1953，我国提出社会主义建设总路线，实行社会主义工业化与三大改造，改造生产关系与发展生产力同时进行，故D项正确。社会主义革命属于生产关系变革，优先发展重工业改造生产力的变革，均未完全涵盖题干信息，排除AC。B项，题干并非仅强调发展国民经济，同时也要变革生产关系，排除， 11．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1992年的中国。1992年我国处于改革开放深化阶段，经济体制改革不断推进，这需要相匹配的法制建设作为保障，《中华人民共和国海商法》的出台正是为了适应海上运输和贸易发展的需求，体现了经济体制改革对法制建设的推动，B项正确；国际法在中国法律体系中并非最高法，宪法才是，排除A项；该法借鉴国际公约不等于引入英美法系，国际公约是基本符合各国利益的国际法条约，不能等同于英美法系，选项偷换概念，排除C项；中国特色社会主义法律体系初步形成于2010年，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 12．B 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：公元9世纪后的英国。依据材料概括可知：从9世纪英国僧侣就从希腊神话中探索不列颠的建立过程，两个世纪后，史学家也考证了英国是布鲁特斯于公元前1170年登陆的观点，说明英国开始探究国家的起源，反映了早期民族探源意识的出现，B项正确；材料反映的是9-12世纪的英国探源，此时不能说资产阶级推崇希腊古典文化，排除A项；材料反映的是从希腊神话中探索英国的起源，不能说是科学理性的，排除C项；材料未涉及民族语言的探究和君权神授的思想，排除D项。故选B项。 13．C 【详解】姓氏作为代际社会地位的“遗传标记”，其解释力变化直接反映社会流动的强度。工业革命在英格兰北部打破“父业子承”模式，使财富来源从土地转向资本与技术，而南部因金融、法律与教育体系的封闭性，维持了精英再生产机制。北部解释力归零、整体下降，正是社会阶层流动加剧的直接证据，C项正确；工业革命的核心区域是北部（如兰开夏郡），题干显示南部姓氏对财富的解释力没有变化，说明其社会结构相对稳定，并未进入工业狂飙时代，排除A项；英国资产阶级革命发生在17世纪，与题干中的“18世纪中期前后”时间不符，且题干讨论的是社会阶层流动，不是经济发展速度，排除B项；启蒙运动主要影响思想文化领域，题干数据反映的是经济与社会结构的变化，与精神内核的重塑无关，排除D项。故选C项。 14．B 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代英国。根据材料及所学可知，亚当・斯密所处的时代正是工业革命兴起和发展的时期。工业革命使得生产方式发生了巨大变革，对劳动力的素质要求不断提高。他主张国家重视对普通人的教育和素质培养，让全体人民获得基本的教育，这是为了培养出适应工业生产需要的劳动力，适应工业时代的发展要求，B项正确；材料只是亚当・斯密的一种主张，不能直接得出这一主张已经提高了人民的受教育水平，排除A项；自由主义经济理论主要强调自由竞争、自由贸易等，与重视普通人教育的主张并无直接的契合关系，排除C项；人本主义教育理念强调以学生为中心，重视学生的个性发展和自我实现等，亚当・斯密的主张主要是从国家发展和经济生产的角度出发，并非主要体现人本主义教育理念，排除D项。故选B项。 15．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪五六十年代的世界。根据材料“亚非拉国家通过万隆会议和不结盟运动‘提出反对殖民主义、种族主义和霸权主义’的主张；七十七国集团强调发展中国家应通过经济合作打破发达国家对国际经济的垄断”并结合所学知识可知，20世纪五六十年代新兴民族国家联合推动国际秩序变革，这些行动增强了发展中国家的话语权，挑战了美苏两极格局，推动国际关系向多极化发展，C项正确；资本主义世界经济体系在二战后依然主导，且殖民体系崩溃主要通过民族独立运动实现，材料中反殖民主张仅是部分因素，排除A项；第三世界国家虽影响力上升，但冷战期间国际主导权仍由美苏掌握，“主导力量”不符合史实，排除B项；美苏冷战政策持续至1991年苏联解体，材料中的活动未导致其放弃冷战，排除D项。故选C项。 16．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1945年后（世界）。根据材料可知，二战结束后，纽约虽成为世界金融中心，但美国银行家建议恢复英镑地位，反映出英国经济仍具战略价值，美国借此维护西方经济稳定，B项正确；题干重点是美国对英国金融政策的建议，而非强调经济一体化的趋势加强，排除A项；马歇尔计划始于1947年，题干时间点可能早于其成效显现，且建议恢复英镑地位也非直接源于该计划，排除C项；美国战后经济扩张强劲，美元霸权确立，支持英镑是为协同扩张而非扩张受阻，排除D项。故选B项。 17．(1)因素：民族国家的形成，主权意识的增强。利益纷争加剧：新航路开辟后，西欧国家的殖民扩张加剧了新旧国家间的矛盾；新教和天主教的矛盾。以格劳秀斯为代表的学者的推动：从“万民法”外寻求一种适用于国际关系的“国际法”，格劳秀斯《战争与和平法》奠定了国际法的基础。威斯特伐利亚体系确立了国际关系的基本原则。 (2)变化：国际法主体增加并日渐多元，发展中国家的话语权提高。国际法的内容更加充实，形成了一批国际法新分支。国家本位观念逐渐淡化。 【详解】（1）本题是原因类材料分析题，时空是17世纪以来的欧洲。原因：由材料“国际法的起源可追溯到16、17世纪，和民族国家的兴起同时产生”可知，17世纪以来国际法产生的原因是民族国家的形成，主权意识的增强；由材料“日益明朗的“国界”意识、对土地性质的重新认识以及新君主们对世俗利益的强调，促使诸多学者不再偏执于世界国家的理想建构，而开始在‘万民法’之外寻求一种适用于国家关系的‘国际法’，通过建构相关规则制度，协调新兴国家间的权力分配”可知，从“万民法”外寻求一种适用于国际关系的“国际法”；由材料“特别是以格劳秀斯为代表的学者的构筑下，近代国际法应运而生已是理所当然的了”可知，以格劳秀斯为代表的学者的推动；由材料“伴随着殖民扩张，国际法中所包括的思想和价值被欧洲列强带到世界的其他地方。但中国等亚非国家非但没有成为国际法体系中正常的平等一员，反而随着主权被侵害不断沦为殖民地或者半殖民地”及所学知识可知，新航路开辟后，西欧国家的殖民扩张加剧了新旧国家间的矛盾；由所学知识可知，17世纪以来国际法产生的原因还有：新教和天主教的矛盾；格劳秀斯《战争与和平法》奠定了国际法的基础威斯特伐利亚体系确立了国际关系的基本原则等。 （2）本题是对比类材料分析题，时空是二战后的世界。变化：由材料“到二战之后，国际法体系发生了巨大变化，广大发展中国家要求修改、调整外国投资、开发和其他部分的国际法内容，一批国际法新分支陆续形成”可知，二战后国际法的新变化是国际法主体增加并日渐多元，发展中国家的话语权提高；国际法的内容更加充实，形成了一批国际法新分支，逐渐形成完整体系，国际法的适用范围扩大；由材料“国际法体系‘从主权优先到人权优先’、‘从同意导向到强制导向’以及‘从整体性到分散性’的转变日趋明显”可知，二战后国际法的新变化国家本位观念逐渐淡化。 18．(1)“江南”指长江中游（或荆楚地区或两湖地区、湖南湖北、湖南江西也可以）。原因：经济上，北方人口南迁；唐宋时期的经济重心完全南移；政治上，南宋时期的临安成为都城；或政治中心转移（东移）；交通方面，南京和杭州分别依托长江和运河，交通的发展促进了它们与其他地区的经济文化交流；文化方面，唐宋时期的江南因人口集聚而文化繁荣（或文化中心南移）；对外方面，海上丝绸之路的发展（或海外贸易繁荣）利于江南经济发展。 (2)相同点：都认识到明清江南地区在经济方面的重要性（或都认识到江南的工商业发达）。不同点：①研究视角不同：材料二侧重强调江南经济区形成了多级层次的市场网络；材料三强调江南在全国产业分工中的“主轴”地位，而材料四则指出江南手工业与西欧模式的本质差异；对江南经济性质的判断不同：材料二、三主要肯定江南的市场化和专业化水平；而材料四认为江南手工业未完全脱离农业，或没有脱离自然经济的束缚，或缺乏真正的市场化突破；结论导向不同：材料二、三倾向于肯定江南经济的先进性和整合能力，而材料四则指出其发展的局限性（答出一个视角的不同表现即可）。 (3)方法：定位时空坐标，明确研究范围（或历史时期、地理范围或行政划分的变化）；分析纵向演变（或分析其在不同时期的经济、政治、文化等方面的发展变化）；考察横向联系（或注重区域与其他地区的联系和影响）。 【详解】（1）本题是特点题、背景题。时空是古代中国。“江南”范围；结合所学知识可知，江南指的是长江之南，狭义上指长江流域下游南岸的浙江、苏南及上海等地区，可得出长江中游（或荆楚地区或两湖地区、湖南湖北、湖南江西也可以）。原因：结合所学知识可知，唐朝安史之乱之后，北民南迁，推动南方经济发展，南宋时经济重心南移完成，可得出经济上，北方人口南迁；唐宋时期的经济重心完全南移；结合所学可知，临安是南宋的都城，作为政治中心，经济也得到发展，政治和经济地位提升，可得出政治上，南宋时期的临安成为都城；或政治中心转移（东移）；结合所学可知，南京和杭州地理位置优越，交通条件优良，临近长江和运河，有利于经济的发展，可得出交通方面，南京和杭州分别依托长江和运河，交通的发展促进了它们与其他地区的经济文化交流；结合所学可知，经济发展为文化发展奠定了物质基础，文化的发展也会带动经济繁荣，可得出文化方面，唐宋时期的江南因人口集聚而文化繁荣（或文化中心南移）；结合所学可知，唐宋时期，造船航海技术进步，制瓷业等手工业技术进步，国家政策支持，这些条件都推动海上丝绸之路发展，而海上丝绸之路贸易的发展，又会推动江南经济的发展，可得出对外方面，海上丝绸之路的发展（或海外贸易繁荣）利于江南经济发展。 （2）本题是对比题。时空是古代中国。相同点：根据材料“至明代，江南经济区事实上已经初步形成。”“处理军政的北京、制作商品的江南、生产粮食的湖广，⋯⋯⋯构成缺一不可的有机整体。”和结合所学可知，江南地区经济地位提高，赋税收入仰仗东南，江南已经成为地域分工和产业分工的核心，地位越发重要，可得出都认识到明清江南地区在经济方面的重要性（或都认识到江南的工商业发达）。不同点：根据材料“形成都市，府县城、乡镇、村市等多组层次的市场网络”“中国已经形成了以江南为主轴的地域同产业分工体系”“与近代英国和西欧⋯⋯手工业的关键区别在于”和结合所学可知，材料二侧重研究江南地区的市场经济网络，强调市场的层次，材料三侧重强调江南在全国经济发展中的重要地位，材料四强调中国江南经济虽有发展，但与西方发展模式有很大区别，可得出研究视角不同：材料二侧重强调江南经济区形成了多级层次的市场网络；材料三强调江南在全国产业分工中的“主轴”地位，而材料四则指出江南手工业与西欧模式的本质差异。根据材料可知，材料二强调江南市场层次的多级化，材料三强调江南经济发展的地域性独特地位，材料四认为江南手工业只是农业的辅助地位，江南依旧以农业为主，可得出对江南经济性质的判断不同：材料二、三主要肯定江南的市场化和专业化水平；而材料四认为江南手工业未完全脱离农业，或没有脱离自然经济的束缚，或缺乏真正的市场化突破；根据材料可知，材料二和材料三从正面来评价江南经济，肯定其经济发展的成果，材料四从反面来评价江南经济，指出其不足之处，可得出结论导向不同：材料二、三倾向于肯定江南经济的先进性和整合能力，而材料四则指出其发展的局限性。 （3）本题是特点题。时空是古代中国。方法：结合所学知识可知，区域史的研究需要明确时空范围，此外，时空观念也是历史核心素养，明确时空范围非常重要，可得出定位时空坐标，明确研究范围（或历史时期、地理范围或行政划分的变化）；结合所学可知，区域史并不是割裂的历史，要放在整个历史脉络中研究，认识区域的发展变化，可得出分析纵向演变；（或分析其在不同时期的经济、政治、文化等方面的发展变化）；结合所学可知，区域史在空间上也不是割裂的，要对比同一时期不同地域的差别，对区域研究有更好的认识，可得出考察横向联系。（或注重区域与其他地区的联系和影响） 19．示例 看到这组“丝绸之路”的纪念邮票，结合中国古代史知识，围绕“中国对外交流”这一主题，我想设计一枚纪念郑和下西洋的邮票。 设计构想： 邮票名称为《郑和下西洋——和平使者》，画面主体元素：郑和所乘宝船乘风破浪，船体雄伟壮观，船帆高悬；海天一色，远处隐现异域港口轮廓，象征到达海外诸国。主题文字为：郑和下西洋（中英文对照），时间标识为：“1405—1433年” 设计理由： 郑和下西洋是中国古代航海史上规模最大、航程最远的壮举，访问亚非30多个国家和地区；与材料中陆上丝绸之路形成互补，展现了中国对外交流的海陆并举，符合“中国对外交流”主题的独特性。 郑和船队“不贸不征”，以和平方式进行外交和贸易；与张骞“凿空西域”的陆路开拓相呼应，但更突出中华文明和平友好特征；体现中华文明“协和万邦”的外交理念，与当代共建“一带一路”倡议精神一脉相承。 宝船建造技术代表当时世界最高造船水平；罗盘、天文导航等科技应用体现中国智慧。船队携带丝绸、瓷器、茶叶等中国商品，促进贸易往来；带回香料、宝石、异域物产，丰富了中国物质文化，是中外经济文化交流的见证。 郑和船队传播中华文化，同时尊重各国文明；促进了中外天文、历法、医药、建筑等领域的交流；体现不同文明和平共处、互学互鉴的理念。 以郑和下西洋为主题的邮票与材料中的邮票形成互补，呈现了明代对外交流的代表性事件，有助于构建完整历史链条；郑和下西洋展现海上丝绸之路（东南亚、南亚、西亚、东非）；形成海陆并举的全方位对外交流格局。 郑和下西洋的事迹呼应当代共建“一带一路”倡议，为构建人类命运共同体提供历史借鉴。郑和船队不掠夺、不殖民的和平形象，彰显大国责任担当。 （“示例”仅供参考，不作为评分唯一标准） 【详解】本题是评论解说题。时空是古代中国。本题是开放性试题，答案言之有理即可。首先，根据材料“围绕‘中国对外交流’这一主题设计一枚纪念邮票”可确定邮票名称为《郑和下西洋——和平使者》，根据邮票的特征可确定画面主题元素为郑和所乘宝船乘风破浪，船体雄伟壮观，船帆高悬；海天一色，远处隐现异域港口轮廓，象征到达海外诸国。主题文字为：郑和下西洋（中英文对照），时间标识为：“1405—1433年”。其次，阐释设计理由，根据材料“发端于中国的历史悠久的‘丝绸之路’，在中外邮票上多有表现”可知郑和下西洋可以和陆上丝绸之路形成互补，展现了中国对外交流的海陆并举，符合“中国对外交流”主题的独特性；根据所学知识可从郑和船队“不贸不征”，和张骞“凿空西域”的陆路开拓 突出中华文明和平友好特征、中外经济文化交流、传播中华文化等角度具体论证“郑和下西洋——和平使者”这一主题；最后进行总结概括升华，从构建完整历史链条、海陆并举的全方位对外交流格局、构建人类命运共同体提供历史借鉴、大国责任担当角度突出“中国对外交流”这一主题。若从其他角度言之成理也可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $