2.3 比较物体运动的快慢 同步练习 2026-2027学年北师大版物理八年级上册

**基本信息** 以“比较物体运动的快慢”为核心，通过基础概念辨析、图像分析应用到综合计算的三层递进设计，覆盖速度概念、公式应用及实验测量，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|单一概念与公式（匀速运动判断、速度单位换算）|侧重概念辨析（如“匀速直线运动特征”单选1）| |中档|图像分析与实验操作（s-t图像解读、测量速度）|强化图像技能（如两车相遇问题单选3）与实验步骤（测量路程时间实验18）| |提升|综合计算与实际应用（火车过隧道、交通标志计算）|结合生活情境（如限速标志简答20）考查科学推理与问题解决|

2.3 比较物体运动的快慢 同步练习 一 、单选题（本大题共10小题，共30分） 1.（3分）一辆摩托车做直线运动，内走，内走，内走，…，则此车运动是 A. 一定是匀速直线运动 B. 一定是变速直线运动 C. 可能是匀速直线运动 D. 以上答案都不对 2.（3分）某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其图象如图所示。对物体的运动情况进行分析，结论不正确的是 A. 物体在内运动的路程为 B. 以地面为参照物，物体在中间内静止 C. 物体在前内和后内的速度相等 D. 物体在内的平均速度为 3.（3分）甲、乙两小车沿同一直线相向而行，其图像如图所示。当甲经过点时，乙刚好经过点，再过秒，甲、乙两车相距米，则、两点间的距离 A. 可能为米 B. 可能为米 C. 一定为米 D. 一定为米 4.（3分）如图是甲、乙两车运动的路程时间图象，若甲、乙两车从同一地点出发，则后，甲、乙两车之间的距离可能是  A. 或 B. 或 C. 或 D. 或 5.（3分）如图显示了在陆地、水中、空中运动最快的三种动物，它们的速度大小  A. 猎豹最大 B. 旗鱼最大 C. 褐海燕最大 D. 三者一样大 6.（3分）下列成语描述物运动状态最明确的是 A. 风驰电掣 B. 急速如飞 C. 一日千里 D. 珊珊来迟 7.（3分）在水平路面上，甲、乙两车从时由同一起点同时向东运动，两车运动路程随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是 A. 内，甲车做匀速直线运动 B. 内，以甲车为参照物，乙车向西运动 C. 内，甲车的平均速度大于乙车的平均速度 D. 内，甲、乙两车均做匀速直线运动，且甲车的速度小于乙车的速度 8.（3分）下列四个速度数值中，速度最快的是 A. B. C. D. 9.（3分）一辆小车做匀速直线运动,它在内通过的路程是,那么它第末的速度是( ) A. B. C. D. 10.（3分）关于速度，下列说法错误的是 A. 做匀速直线运动的物体，其速度与路程成正比、与时间成反比 B. 做匀速直线运动的物体，其速度的大小与路程、时间无关 C. 做变速直线运动的物体，在不同时间段内，其平均速度一般不相同 D. 做变速直线运动的物体，在不同路程段内，其平均速度有可能相同 二 、填空题（本大题共6小题，共24分） 11.（4分）甲、乙两辆小车同时、同地向同一方向运动，它们的运动信息如图所示，甲的速度为________，经过时，它们相距________。 12.（4分）大客机是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用客机。它的巡航速度是，该速度值的物理意义是______。 13.（4分）在国际单位制中，速度的单位是 ______，交通运输中常用 ______做单位；______。 14.（4分）在纸板上扎一个小孔，将纸板与地面平行放置，当阳光直射地面时，在地面上可观察到圆形的光斑，经测量，光斑的直径为，纸板与地面距离为，已知太阳光从太阳传到地球需要，光的传播速度为，根据以上信息估算，太阳到地球的距离为 ______，太阳的直径为 ______。 15.（4分）“中学生运动会”上，百米赛跑正在紧张地进行着，谁是冠军，众人注目。观众认定，跑在前面的人运动得快，而裁判员则认定，到达终点计时少的人运动得快。应注意的是，观众与裁判员判断运动快慢所用的方法是不同的。观众看谁跑在前面，是用在运动时间______情况下，比较运动员运动的路程______的方法；而裁判员看谁先到达终点，是用运动员跑的路程______情况下，比较运动时间的______的方法，这两种方法都能用来描述物体运动的快慢。 16.（4分）一个做匀速直线运动的物体，内通过，则它在第末的速度是______。 三 、实验题（本大题共2小题，共12分） 17.（6分）在“比较纸锥下落的快慢”的活动中     如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成图乙所示的、两个锥角不等的纸锥将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的 ______ 选填“乙”或“丙”所示的位置。   观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高   度下落 ______ 所运动的距离。 18.（6分）在“测量物体运动的速度”的实验中，小龙和小柳测量小明跑的速度。  小龙和小柳用______填一种测量工具在室外测出的路程。  小柳担任计时员，他用______填一种测量工具测量小明跑步的时间，他应站在______处选填“起点”或“”。  小龙担任发令员，发令后，小明跑完的路程，小柳计时如图所示，由图可知，小明跑所用的时间为______。  小明跑的速度是______。 四 、计算题（本大题共1小题，共12分） 19.（12分）一列长为火车以的速度做匀速直线运动，车上坐了一个人，该列火车全部通过隧道需要。求：  隧道的长度；  该人通过隧道所需要的时间：  该火车全部在隧道中运行的时间。  五 、简答题（本大题共1小题，共6分） 20.（6分）小车司机在某高速公路上，看到图所示的标志牌后，就以速度计指示的速度匀速直线行驶，经到达大桥，求：  标志牌到大桥的距离。  若他在遵守交通规则的前提下，从该标志牌到大桥，最少行驶多长时间。  答案和解析 1.【答案】C; 【解析】解：从表面上看，摩托车每通过的路程都相等，但每内通过的路程是否一定相等呢？在其他任何相等的时间内的情况又如何都不得而知，因此不能确定其运动情况，可能是匀速直线运动，也可能是变速直线运动。故只有选项的说法符合题意。  故选：。  物体的运动速度保持不变的直线运动叫匀速直线运动，速度变化的直线运动叫变速直线运动。  此题主要考查了匀速直线运动与变速直线运动的概念，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题。 2.【答案】C; 【解析】解：、由图象可知，当时，路程，即物体在内运动的路程为，故正确；  、由图象可知，在内，物体运动的路程为零，其速度为，则以地面为参照物，物体静止，故正确；  、物体在前内运动的路程为，后内运动的路程为，即在相等时间内物体运动的路程不相等，根据可知，则物体在前内和后内的速度不相等，故错误；  、物体在内的平均速度：，故正确。  故选：。  根据图象可知时物体运动的路程；  在内，物体运动的路程为零，其速度为；  根据图象可知物体在前内和后内运动的路程，利用速度公式即可比较其大小。  此题主要考查速度的计算和运动与静止的相对性等知识，关键能从图象上找出有用的信息，属于典型的图象问题，虽有一定的综合性，但难度不大。 3.【答案】B; 【解析】解：由图像可知：后，两车行驶的路程分别为：，；  两车相向行驶，两车没有相遇时，则间距离为：；  两车相遇后，又继续行驶，则间距离为：，  故错误，正确。  故选：。  由图像可以直接读出内甲乙的路程；  分两种情况进行讨论：一是两车没有相遇时，二是两车相遇后，又继续行驶。  会正确分析图像中提供的信息，分两种情况是解答该题的关键。 4.【答案】C; 【解析】解：由图象可知，甲的速度：；  乙的速度：；  根据速度公式可得，甲通过的路程：，  乙通过的路程：，  甲、乙两车在公路上，同时从同一地点出发，如果沿相同方向运动，甲、乙两车之间的距离是：；  如果沿相反方向运动，甲、乙两车之间的距离是：；  甲、乙两车之间的距离可能是或。  故选：。  由图知甲乙的路程和时间，根据速度公式分别求出它们的速度；由速度公式的变形式分别计算出后通过的路程，即可求出甲乙相距多少，注意分同向和反向两种情况。  要掌握运用图象法解答问题的一般步骤：①明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；②注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；③明确图象所表示的物理意义；④根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。 5.【答案】C; 【解析】解：猎豹的速度是，也就是；  旗鱼的速度是；  褐海燕的速度：；  因此，速度最快的是褐海燕。  故选：。  由速度公式求出物体的速度，统一速度单位，然后根据速度数值的大小比较物体速度的大小。  利用速度的大小可以直接比较运动的快慢，但速度单位需要统一。 6.【答案】C; 【解析】  此题主要考查了运动快慢的比较；本题很好的将物理知识和语文知识联系起来，类似的像古文中的诗句、生活中的谚语所包含的物理道理都是试题中常见的题型，这类题能提高学生的做题兴趣，也能很好的利用学生其它方面的知识，达到学习物理的目的，是一道好题。  要判断哪个成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近，就看哪个成语中既有时间又有路程。    这四个选项中的成语都是用来描述物体运动的快慢，其中“风驰电掣”、“急速如飞  ”、“一日千里”这三个成语描述的是物体运动非常得快，而“姗姗来迟”描述的是物体运动的比较慢；但这四个成语中，与物理学描述运动快慢的方法最相近的是“一日千里”，因为这个成语中既有时间又有路程，“一日”指的是时间，“千里”指的是路程；  故错误，正确。  故选。  7.【答案】B; 【解析】解：内，甲车距离没有变化，所以处于静止状态，故错误；  B.内，甲、乙两辆车同时从同一地点向东做直线运动，且，故以以甲车为参照物，乙车向西运动，故正确；  C.在第，两车相遇，路程相等，时间也相等，由可知，在内两车的平均速度相等，故错误；  D.在内，甲和乙的运动图像是一条倾斜的直线，说明两车都做匀速直线运动，且甲的路程大于乙的路程，由可知，，故错误。  故选：。  根据图像可知，乙的图像是一条斜直线，则乙做匀速直线运动，甲做匀速直线运动，然后静止不动，读出任意一组路程和时间对应的值，根据求出速度，逐项分析。  看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。  根据图像或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图像可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程。此题关键是读懂图像，并能从图像中获取相关信息。 8.【答案】C; 【解析】解：  ，  ，  ，  则的速度是最大的。  故选：。  将题中几个速度的单位换算一致，都换算成，然后进行比较即可得出结论。  该题考查的是速度单位的换算，是一道基础题。 9.【答案】B; 【解析】小车的速度;由于小车做匀速直线运动,故其速度不变,所以它第末的速度为,故B选项正确。 10.【答案】A; 【解析】解：  、在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的比值是个定值，与物体通过的路程和运动的时间无关，故错误，正确。  、物体的平均速度取决于物体的路程与所用时间的比值，做变速直线运动的物体，在不同时间内，平均速度一般不相同，故正确。  、物体的平均速度取决于物体的路程与所用时间的比值，做变速直线运动的物体，在不同路程内，如果路程与时间的比值相等，则平均速度相同，如果路程与时间的比值不同，则速度不同，所以在不同路程内，平均速度有可能相同，故正确。  故选：。  匀速直线运动的速度大小、运动方向都是不变的，而速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关；  物体运动路程与所用时间的比值是物体的平均速度。  此题主要考查学生对匀速直线运动、平均速度的概念的理解和掌握。对于匀速直线运动，要让学生明白，不能只站在纯数学的角度理解物理公式，而应考虑它的物理意义。 11.【答案】；; 【解析】   此题主要考查我们对于图象的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论。  根据第一个图象，分析出甲的运动情况，根据速度的计算公式求出甲的运动速度；根据第二个图象，分析出乙的运动速度；   根据速度的计算公式求出甲和乙运动的距离，求出相距的距离。    由第一个图象可知，路程和时间的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值---速度是一个定值，当甲运动的路程为时，运动的时间是秒，运动的速度；  由第二个图象可知，乙的速度不随时间的变化而变化，是一个定值，  乙的速度；  由得：甲车行驶的路程为，  乙行驶的路程，  所以甲乙两车相距。  故答案为：；。 12.【答案】大客机巡航时每小时通过的距离是; 【解析】解：大客机的巡航速度是，该速度值的物理意义是：大客机巡航时每小时通过的距离是。  故答案为：大客机巡航时每小时通过的距离是。  此题主要考查的是学生对速度概念和物理意义的理解和掌握，基础性题目。 13.【答案】m/s km/h 3.6; 【解析】解：在国际单位制中，速度的单位是，交通运输中常用做单位；。  故答案为：；；。  速度的国际单位是，常用单位是；  。  此题主要考查速度的有关知识，熟练掌握基础知识即可正确答题。 14.【答案】1.5×1011 1.5×109; 【解析】解：由得太阳到地球的距离为：；  光斑的直径与光斑到小孔的距离的比值是一个定值。根据光线传播的可逆性可知：太阳直径和太阳与小孔之间的距离的比值是一个定值，且和光斑的直径与光斑到小孔的距离的比值相等。  太阳的直径：。  故答案为：；。  已知光的传播速度和传播时间，根据公式可求太阳与地球之间的距离；  在小孔成像现象中，像的高度和像到小孔的距离成正比；根据像的直径和像到小孔的距离的比值等于物体的直径和物体到小孔的距离的比值，列式求解。  此题主要考查的是小孔成像规律和速度变形公式的应用，要结合数学知识，用物体所成像的直径和像到小孔距离的比值是一个定值来解答。 15.【答案】相同;长短;相同;长短  ; 【解析】解：在比赛进行的过程中，运动员跑的时间是相同的，跑在前面与后面的区别在于，它们运动的路程长短不同；比赛结束后，运动员都跑完了米，路程是相同的，先到达终点与后到达终点的区别在于，它们用的时间长短不同。   故答案为：相同，长短；相同，长短。  比赛进行中，时间相同，路程不同；跑完全程，路程相同，时间不同。因此，观众与裁判分别是运用了不同的方法，来比较运动的快慢。  物理学中常用的比较快慢的方法有两种，一是相同时间比路程，二是相同路程比时间。此题便是对这两种方法的运用。 16.【答案】; 【解析】解：  物体运动的速度为，  因为物体做匀速直线运动，所以它在第末的速度仍然是。  故答案为：。  经过的路线是直线，快慢不变的运动叫匀速直线运动。做匀速直线运动的物体，单位时间通过的路程叫速度。  做匀速直线运动的物体，速度大小与通过的路程和所用时间无关。  做匀速直线运动的物体，速度大小与通过的路程和所用时间无关。 17.【答案】乙 相同时间; 【解析】解：为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。图乙中两纸锥的下端高度相同，图丙中两纸锥的上端高度相同，故应选图乙的位置释放；   实验中既可记录下落至地面的时间，也可测出纸锥下落到同一时间所运动的距离进行比较。   故答案为：乙；相同时间。  若使纸锥从同一高度落下，应使纸锥的尖端位置在同一水平高度处。   比较快慢时，即可采用相同时间比距离，也可采用相同距离比时间的方法。  本题的解题关键是知道判断物体运动快慢的方法和力与物体运动的关系；在本实验的探究中，主要运用了控制变量的研究方法。 18.【答案】卷尺 秒表 40m 8 5 ; 【解析】解：  要在室外测出的路程，由于测量的路程较大，因此应选择卷尺来测量路程；  测量时间的工具是秒表；计时员应该站在终点处计时，即他应站在处。  由图可知，小盘的分度值是，指针在和之间；大盘的分度值是，而大盘指针在，因此秒表读数为。  小明跑的速度：。  故答案为：卷尺；秒表；；；。  要测量速度，需要测量出：路程和时间。测量路程的工具：刻度尺、米尺、卷尺等，测量时间的工具：秒表；  秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。  已知时间和路程，利用速度公式计算速度。  该题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，即可根据公式计算出平均速度。 19.【答案】; 【解析】  火车通过隧道的路程等于隧道长加上火车长，根据速度的变形公式求出火车通过隧道所通过的路程，再减去车长就是隧道的长度；  知道隧道长和速度，利用速度公式计算该人通过隧道所需的时间；  火车全部在隧道内运行的路程等于隧道长减去车长，然后根据速度的变形公式求出这列火车全部在隧道内运行的时间。  此题主要考查了速度公式变形公式的应用，是一道基础题，知道火车完全通过隧道的路程是隧道与火车长度之和，火车全部在隧道内运行的路程等于隧道长与车长之差是解答该题的关键。 20.【答案】解：（1）速度计指示的速度为：v=90km/h，t=8min=h，  所以标志牌到大桥的距离为：s=vt=90km/h×=12km。  （2）当司机按照标志牌的速度行驶时，速度为：=120km/h，  此时行驶的最短时间为：t'===0.1h。  答：（1）标志牌到大桥的距离为12km。  （2)从该标志牌到大桥，最少行驶0.1h。; 【解析】  速度计指示的速度为：，已知时间，根据速度公式的变形公式计算出标志牌到大桥的距离。  当司机按照标志牌的速度行驶时，行驶的时间最短，从该标志牌到大桥的距离是，然后根据速度公式的变形公式求出最少行驶的时间。  此题主要考查了速度公式的应用，计算的过程中要注意变换单位。 1 学科网（北京）股份有限公司 $