第一单元 课题2 化学实验与科学探究 第一课时课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦化学实验基础，系统梳理常见化学仪器分类及化学试剂取用规范，涵盖仪器加热、存放、取用等核心知识点。通过“化学以实验为基础，实验室规则是安全前提”的新课导入，搭建从实验室安全意识培养到具体仪器操作、试剂取用方法的学习支架，帮助学生建立实验操作的逻辑脉络。 其亮点在于以科学探究与实践为导向，通过“巩固练习中标注仪器名称、典型例题分析量筒读数误差”等环节，结合“三不原则”“节约原则”等操作规范总结，培养学生科学思维与规范操作能力。课后实践活动引导学生利用家庭物品模拟实验，既强化知识应用，又激发探究兴趣，教师可借助结构化内容设计提升教学效率。

新教材 第一单元 走进化学世界 九年级化学 上册 人教版2024 课题2 化学实验与科学探究 （第1课时） 新课导入 化学是一门以实验为基础的科学，做实验就要走进化学实验室。进入实验室我们要遵守实验室的规则，否则就会造成危险。 新课讲授 一、常见的化学仪器 坚固铁丝 活动式铜勺 1.可直接加热的仪器 试管 蒸发皿 坩埚 燃烧匙 新课讲授 一、常见的化学仪器 圆底烧瓶 烧杯 锥形瓶 陶土网 注意：这类仪器在加热时应垫________，使其受热均匀！ 陶土网 2.能间接加热的仪器 新课讲授 一、常见的化学仪器 广口瓶 细口瓶 集气瓶 滴瓶 盛放固体试剂 盛放液体试剂 盛放液体试剂 用毛玻璃片遮盖 3.盛放物质的仪器 新课讲授 一、常见的化学仪器 4.用于取药品的仪器 药匙 镊子 胶头滴管 5.用于夹持和支撑的仪器 试管插孔 定管凹槽 新课讲授 一、常见的化学仪器 酒精灯 玻璃棒 水槽 活塞开关 量筒 试管刷 分液漏斗 长颈漏斗 漏斗 6.其它仪器 新课讲授 一、常见的化学仪器 仪器 试管 烧杯 量筒 集气瓶 酒精灯 滴管 滴瓶 铁架台 漏斗 试管夹 玻璃棒 用途 注意事项 预习课本：化学实验常用仪器的用途和注意事项 巩固练习 在教材P15 图1-9中标出所有的仪器名称。 蒸发皿 酒精灯 陶土网 圆底烧瓶 带导管的橡皮塞 铁架台 三脚架 水槽 试管夹 试管刷 试管 试管架 巩固练习 在教材P15 图1-9中标出所有的仪器名称。 漏斗 锥形瓶 集气瓶 玻璃片 胶头滴管 玻璃棒 洗瓶 滴瓶 广口瓶 量筒 坩埚钳 药匙 燃烧匙 镊子 点滴板 巩固练习 给物质加热的仪器是 ； 可以直接加热的玻璃仪器是 ； 加热时需要垫上陶土网的仪器的是 ； 取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； 吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ； 收集气体用到的玻璃仪器是 ； 夹持试管用到的仪器是 ； 量取50ml水需要用到的仪器有 和 。 1.请从下列常见仪器图示中选择恰当的字母填空。 A B C D E F G H I E A H C F B I A G 新课讲授 二、化学试剂的取用 试剂柜 危险化学品标志(部分） 1. 危险化学品标志 新课讲授 二、化学试剂的取用 2. 化学试剂的取用规则 1.三不原则： （1）不摸：不能用手接触试剂； （2）不闻：不把鼻孔凑到容器口闻试剂气味； （3）不尝：不得尝任何试剂的味道 新课讲授 二、化学试剂的取用 2. 化学试剂的取用规则 2.节约原则：（1）液体：取1~2ml； （2）固体：铺满试管底部即可 （1）不要放回原瓶； （2）不要随意丢弃； （3）不要带出实验室。 3.环保原则：（一要三不要） 一 要：剩余试剂要放到指定容器。 三不要： 液体 固体 处理废液 × (防止污染试剂) 新课讲授 二、化学试剂的取用 3. 固体试剂的取用 (常贮存在 中) 广口瓶 (1) 块状固体 取用仪器：一般用__________ 镊子 一横二放三慢竖 注：使用后的镊子和药匙应用干净的纸擦净。 NaCl 操作方法： × （直接投放后果：打破试管） 新课讲授 二、化学试剂的取用 3. 固体试剂的取用 (1) 粉末状固体 取用仪器：一般用__________ 药匙（或纸槽） 操作方法： （防止药品沾在试管内壁上） 一横二送三竖立 新课讲授 二、化学试剂的取用 倾倒液体时瓶塞要 ，标签 手心，瓶口要 试管口。 倒放 紧挨 朝向 一倒二向三紧挨 ----倾倒法 （1）取用大量液体 2.液体药品的取用(常贮存在 中) 细口瓶 操作方法： 1 2 3 稀盐酸 巩固练习 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 答: 防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 答: 防止试剂外流或溅落。应该缓慢的倾倒。 巩固练习 3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？ 答: 防止不慎流出的液体腐蚀标签。 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 答: 一是防止药液挥发和避免试剂受到污染； 二是便于其他实验者取用。 新课讲授 二、化学试剂的取用 ----量筒 （2）取用一定量液体 ①量程合适（与量取体积相近） × （首先向量筒内倾倒液体，离刻度还有1mL～2mL时，改用胶头滴管滴加。） ②量取一定体积的液体需要量筒+胶头滴管 ③先倾倒后滴加 ④正确读数：视线与 保持相平 量筒内液体凹液面最低处 新课讲授 二、化学试剂的取用 量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？ 思考与讨论： 读数 实际值 仰视 实际值 俯视 读数 仰小俯大 典型例题 【例题】小明同学再用量筒量取液体体积，将量筒放好后，俯视量筒读数为20mL，倒出部分液体后，仰视读数为8ml，则该同学倒出液体的实际体积为（ ） A．等于12mL B．大于12mL C．小于12mL D．无法确定 C 新课讲授 二、化学试剂的取用 用胶头滴管取药品 【使用注意事项】 ①要先将橡胶头捏扁，后插入待取液。 ②取液后,胶头向上不能横放或倒放。 ③滴加时, 在容器的正上方。 ④使用后,立即清洗.滴瓶上的胶头滴管用后不需要清洗. ----胶头滴管 （3）取用少量液体 竖直悬空 × 用水冲洗后放回原瓶 横放 倒拿 × × × × × 竖直悬空(不伸入) 新课讲授 （2）左物右码 氯化钠 氢氧化钠 氢氧化钠 × 3.托盘天平的使用 （1）不能将药品直接放到托盘里称量 ①一般药品放在称量纸上称量 ②腐蚀性药品如氢氧化钠放在小烧杯中称量 新课讲授 1.某学生用托盘天平称量10.5g物质（1g以下用游码），当天平平衡时他发现砝码和称量物位置放反了，则该生实际称得的物质质量为（ ） A.10g B.11g C.9.5g D.9g C 解析：物码倒放后，实际质量<10.5g。 读数中m砝码=10g，m游码=0.5g（1g以下用游码）， 所以，m实际=m砝码 - m游码=10g-0.5g=9.5g。 新课讲授 2.用托盘天平称量10.6g的氯化钠，称量时操作都正确，发现指针向左偏转，应如何操作（ ） A.添加药品 B.移动游码 C.调节平衡螺母 D.减少药品 D 【解析】化学实验中称量一定质量的药品时，应先添加砝码和游码到计算好的数值，再逐渐添加药品至天平平衡。天平左偏说明药品加多了，所以正确的操作是减少药品。 【拓展】若指针向右偏呢？ 【技巧】左减右加，天平不动。 添加药品 课堂小结 化学实验与科学探究 常见的化学仪器 存放仪器 反应仪器 加热仪器 取用仪器 注液仪器 夹持仪器 其他仪器 化学试剂的取用 危险化学品标志 化学试剂的取用规则 固体试剂的取用 液体试剂的取用 课后作业 利用家中的瓶子、杯子、勺子、筷子，以及食盐、冰糖和水等，练习固体试剂取用和液体倾倒的操作，指出其代替的仪器的名称或试剂的类型，并回忆相关操作的注意事项。 新教材 九年级化学 上册 人教版2024 谢谢大家❗️ Lavf58.29.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $