江西南昌市南昌县2025-2026学年下学期六年级综合素质评价监测（科学）

科学答题卡 答题前，考生须准确填写自己的准考证号并认真核对。 座位号 按照题号在对应的答题区域内作答，超出各题答题区域 的答案无效，在草稿纸上、试题卷上作答无效。 3.客观题部分必须用2B铅笔正确填涂，主观题部分必须 使用黑色墨水笔书写，涂写要工整、清晰。 贴条形码区 4 答题纸不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 一、 填空题。（每空2分，共20分） 三角 设计 2. 遗传 变异 3.自西向东（逆时针） 日食 4. 物理 化学 5. 水 空气（氧气） 想 二、单项选择题。（每题2分，共20分， 用2B铅笔填涂) 1A四B|6A▣B口■1 2四■C17四■四I 3■四18■B1 4四■C19▣■CI 5A▣■CI10■B口C1 氧 三、判断题。 (每题2分，共20分，正确的填涂①，错误的填涂F) 1.T 2.T |4■可5.T■ 7. |g.⑦10.E 四、连线题。 (20分) 1.请将动物的脚（或爪）的特点与相适应的环境连线： 青蛙的脚上有蹼 在墙上爬行 猫头鹰有锋利的爪子 在草原上行走 罪 壁虎的脚上有吸盘 在沼泽地里行走 白鹤的脚细而长 在水里游泳 马的蹄子粗壮而厚实 在树丛中生活 请在各题目的答题区域内作答，超出答题框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题框限定区域的答案无效 ■■ 2.请将南昌的特色生活场景与对应的科学原理连线： 南昌瓦罐汤的泥瓦罐保温 杠杆原理 用筷子夹起南昌拌粉 轮轴原理 骑共享单车游览滕王阁 斜面原理 用力拧瓦罐汤密封铁盖 热传导与隔热 盘山公路（如梅岭上山公路） 增大摩擦力 五、实验探究题。（每空1分，共20分） 1.南昌拌粉制作工坊的科学与设计： (1) 保持不变：（2) 物理 (3) 问题； (4) 公平 (5) 减少 (6) 二氧化碳； 无色无味气体 比空气重； 不支持燃烧； (7) 增大 (8) 成本/安全/美观等（答案不唯一）； (9) 紧密结合： 2.南昌梅岭生态瓶模拟实验： (2) 多 (4) 相同 (5) C (6) 生物种类越多，生态系统越稳定： (7) 分解者； (8) 光合 (9) 对比 (10) 建立植物种子库和花粉库（合理即可）： 请在各题目的答题区域内作答，超出答题框限定区域的答案无效 ■■六年级综合素质评价监测（科学） 座位号 (40分钟完成) 题 号 三 四 五 等 级 得 分 一、 填空题。 (每空2分，共20分) 1. 六(1)班同学为南昌滕王阁设计了木质模型。为了让模型更加稳固，通常会在 框架结构中大量使用 形结构：在评估模型时，若发现承重能力不 足，改进的第一步应该是重新审视 2. 植物后代和亲代十分相似，这种现象叫作 植物后代和亲代之间也 会有一些不同，这种现象叫作 3.月球绕地球公转方向是 当月球运行到地球和太阳之间时，可能 发生的天文现象是 4. 小明在厨房帮妈妈做南昌特色小吃“白糖糕”时，将白糖加热熬成糖浆，这属 毁 于 变化：但如果热糊了产生黑色物质，则属于 变化。 5. 南昌八一起义纪念馆的展品中，许多铁制武器表面出现了红褐色的铁锈。铁生 锈实际上是铁与 和 共同作用的结果： 二、 单项选择题。（每题2分，共20分，用2B铅笔填涂） 1. 南昌的“候鸟天堂”南矶湿地是重要的生态保护区。下列行为中，不利于保护 湿地生物多样性的是( )。 A.建立湿地自然保护区 B.开展湿地科普宣传活动 C.随意引进外来观赏鸟类 架 2. 在探究“校园生物大搜索”时，同学们发现南昌夏季的校园花坛里生物种类丰 富，而冬季则变得稀少。这说明生物的生存与()密切相关。 A.校园的地理位置 B.季节与环境的变化 C.观察者的数量 3.下列说法错误的是（)。 杀 A光年是时间单位B.宇宙在膨胀 C.恒星在运动 4. 制作南昌拌粉时，加入的紫甘蓝汁遇到食醋会变成红色，遇到小苏打溶液会变 成绿色。这说明紫甘蓝汁可以作为一种()。 六年级科学1 A.营养补充剂 B.酸碱指示剂 C.催化剂 5.下列关于宇宙与地球运动的说法，正确的是（)。 A.南昌的夏天比天白昼时间长，是因为地球离太阳更近 B.太阳系中唯一能自己发光的恒星是太阳 C.我们看到的北极星，其实它就在地球的正上方不动 6.在“小小工程师”活动中，小组要建造一座跨越“赣江”的棋型桥。下列步骤 排序最合理的是()。 A.设计→选址→建造→评估 B.建造→设计→评估→选址 C.选址→设计→建造→评估与改进 7. 以下成语或俗语发生化学变化的是()。 A.水滴石穿 B.百炼成钢 C.滴水成冰 8.目前，国际天文学联合会统一将全天星空划为()个星座。 A.88 B.12 C.66 9.被称为“中国天眼”的500米口径球面()望远镜“FAST”,2020年通过国 家验收正式投入科学观测。 A.折射 B.射电 C.反射 10.南昌之星摩天轮是城市的地标建筑。摩天轮在缓慢转动时，主要发生的能量转 化过程是()。 A.电能转化为机械能B.机械能转化为电能C.化学能转化为机械能 三、判断题。（每题2分，共20分，正确的填涂T,错误的填涂℉） 1.所有框架结构的共同特点都是稳定性好，不易变形。() 2. 景德镇陶瓷杯不小心在地上拌碎了，这种变化属于化学变化。() 3.太阳系中，距离地球最近的行星是火星。() 4.南昌的候鸟迁徙是受地球公转影响形成的。() 5.南昌夏季正午时，物体的形子比冬季正午时的影子要长。() 6. 恐龙是古代生物，与现代生物没有任何关系。() 7. 建造住房与建造港珠澳大桥一样，都是一项复杂的工程，都需要经历明确问 题、设计、建造、评估与改进等过程。() 8. 保护生物多样性不仅是国家的事，我们小学生也可以通过不乱扔垃圾、不破坏 植被来贡献力量。() 六年级科学2 S.所有有会飞的动物都是鸟类、() 10.白色鹗妈妈和棕色色芭，生出来的后代小剥毛色可鹿是白色，也可鹿是棉色： () 四、逢越愿：（每题10分，共20分） 1.请柏动物的两（成爪）的特点与相通应的环境连线： 青处的质土有现 在墙土阳行 抛头瘦有锋利的爪子 在草原土行走 壁虎的两上有吸盘 在沼承地里行光 白鹅伯典细面长 在水里游泳 马的确于租壮面厚实 在闭小中生活 2请彬南昌的帕色生活扬聚与对应的利学眼理连线： 南昌瓦最汤的促瓦屢保思 杠杆原煙 用锁子夹起潮昌拌粉 轮轴原理 骑共享单车萌跑酸王围 缟面原理 用力拧瓦爆汤密封铁流 热传导与路热 鱼山公路（如掏的上山会路) 增大源擦力 五、实验探九愿。（每空1分，共20分) 1.【工程与物质变化条合探九】南昌拌粉侧作工坊的科学与设计 某利学小组在体验时作南昌拌物的过程中，结合料学知识进行了以下探究： (1)在煮粉环节，水涤鹏后维货加热，水的温度将 (填·升高”“降 低”成“保特不变”)， (2)在调味环节，加入的食盐在水中“失”了，这属于 (填“物理” 政“化学”)变化， (3)小组需要设计一个“拌物保温盒”。在设计阶段，耍像工程师一样先明确一个 要解决的 ,然后在限定条件下进行设计. (4)在器试保温盒性佗时，为了保证实验 ，每次测试加入的热水温 度和热水的质量都必须保特相同。 (5)经过测试，发顶某款保温盒散热大快，在评估与改进环节，小组决定在盒子内 璧增加一层锡箔纸，这是为了 (填“增加”玻“减少·)热传逸 (6)在例作过程中，不小心将白醋芮在了大理石台面上，严生了气袍，这种斯物质 是 它的特点有 大非ǖ利学3 (7)果要在队温危上攻效一个提手，为了差不粉手，视手的？许痘泌丞 (镇“”大”边“减小”)与手的超搬蚕积， (8)评价我们俩作的积温盒时，张了看保蓬次果，泾豆丧考电它的 (写 出一个评份标准即可)· (9)潘过这次欲合实骏，视们认识到工程设计与有学原蹇是 (填“治 互你立”政“渐结合”)的。 2.【生物系缆多拌性换拟探究】施吾梅均生态酒狼拟实验 为了探构的套栋生态系统的稳定性与生物多桦性的关系，科学个组设计了员下 粗灾強： (1)提出问昭：生物种类的數量对生态系绩的稳定性有影明鸟？ (2)作出昼设：生物种类越 (“多”该“夕”)，生态系统道 税定， (3)实验准名：准备两个相同的溢明希道孩确粗(h题和B震)，加入磐量的将约 孢塘木和底泥 (4)变量控侧：人瓶中只放入2种水草和I种小鱼：B题中放入5种水草、2种螺 类和2种小鱼、两个瓶子都放在有散明光的窗台上，温度保精 (填“相 同”该“不同”)。 (5)视察记录：经过一个月的度察，发现人瓶中的小鱼很快死亡，水质交浑使：8 瓶中的生物存活时间收长，水质相对请激，这说明B瓶的 使力更沒. 人.光合作用B.呼吸作用 C.自我调节 (6)得出结论：在生态系级中， (?)拓展思考：在真实的坞崄自然保护区中，除了动植物，还有大量肉眼看不见的 细茵和真德，它们在生态系您中扮演着 (填“分解者”或消费者”) 的角色，负责分解动垃物逸休. (8)如果B题被长期放置在完全鬼略的把子里，最快也会湖费，这是因为象少了阳 光，植物无法进行 作用制造有机物和氧气 (9)本次模担探儿，设计A和B二组是为了开展 实盈.，其实真实环境 比应璃瓢复杂得乡、这启示我们在进行生方保护时，雷要运用系统思维，棕合考虑 各种因素。 (10)为了保护南昌的生物乡样性，除了建立自然保护区，我们还可以采取的捐施 有1 (写出一点即可)、 大年扭期学 ■ 六年级综合素质评价监测（科学） 答题卡 1各题前、考生须准扇填写自己的准考证号并认真核对， 座位号 卫按鼠题号在对应的答题区坛内作答，超出各题答题区城 的各聚无效，在草码旅上、武题卷上作各无效。 3.客巩题部分必须用2B铅笔正确填涂，主现题部分必须 使用黑色墨水笔书写，涂写要工整、清晰。 贴条形码区 4.答题纸不得折叠、污染、穿孔、撕攻等。 一、填空题。（每空2分，共20分） 2. 3 4. 5. 二、单项选择题。（每题2分，共20分，用2B铅笔填涂） 1四四▣16四而四1 2▣▣四I1刀D▣I 3四D四I s 001 4四四四19刀▣0I 5四D▣I10四DJI 三、判断题。（每题2分，共20分， 正确的填涂T,错误的填涂F) L.①E目2回曰园包I团E5.团E 6.回回.团包&□EI.回E0回 四、连线题。 (20分) 1.请将动物的脚（或爪）的特点与相适应的环境连线： 背蛙的脚上有奥 在墙上爬行 猫头度有锋利的爪子 在草原上行走 著 壁虎的脚上有吸盐 在沼泽地里行走 白鹤的脚细而长 在水里游泳 马的蹄子粗壮而厚实 在树丛中生活 诗在各廷日的答题区以内作芬，随山名超组限定区城的签金无效 ■ 请在各延目的公题区城内作谷，退出各更框很定区场的答爱无处 2.请将南昌的特色生活场景与对应的科学原理连线： 南昌瓦罐汤的泥瓦罐保温 杠杆原理 用筷子夹起南昌井粉 轮轴原理 骑共享单车游览腰王阁 斜面原理 用力拧瓦罐汤密封铁盖 热传导与隔热 盘山公路（如悔龄上山公路） 增大摩棕力 五、实验探究题。（每空1分，共20分） 1.南昌拌粉制作工坊的科学与设计： (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 2.南昌梅岭生态瓶模拟实验： (2) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 诗在各是日的云更区玖内背谷.想出系是极限定区城的5重无处 ■■