山东省德州市陵城区2025-2026学年五年级下学期7月期末语文试题

2025一2026学年度第二学期期末综合素养测评小学五年级 语文试题 (时间：100分钟总分：100分) 题号 二 三 总分 得分 2026年上半年，我国航天、深海探测、智能制造、现代农业等多项科技成果惊艳世 界。今天，让我们一同漫步科学天地，品读文字、感悟文化，在语文学习中领略新时代 科技风采。 一、品读科创画卷（49分) 1.【笔墨传韵·诗书抒怀】一代代科研 人员坚守岗位、矢志报国，如同古代戍边 将士一般壮志满怀。请默写王之涣《凉州 词》。(5分) 要求： ①竖向书写，每一行诗句居中： ②上下、左右文字对齐： ③卷面整洁，笔画、结构布局合理。 2.【深海探秘·拼音识词】(9分) 在深海科考现场，队员们m6 quan ca zhang( )、yue yue yùshl ( ),准备执行下潜任务。突然，舱内响起瞥报，大家没有shou mang jiao luan ),而是冷静排查故障。成功返航后，海面一片chnj1( ), 望着Ii6okuò( )的大海，队长向大家投来zànxǔ( )的目光。 3.【声韵辨析·耳聪目明】(4分) 部 在航天体验区，讲解员告诉我们，火箭发射时身体可能会微微晃(hung huang） 动，但不必紧张。透过舷窗，太空中的景色格外澄(cheng deng).澈，不同于陆地的 【五年级语文试题共8页】第1页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 风光旖旎(nfnr),同学们翘（qiáoqio)首以待，等待那激动人心的一刻。 4.【词海拾贝·恰当运用】下列加点词语使用不恰当的一项是()。(2分) A,同学们兴致勃勃地欣赏着“奋斗者”号的模型。 B.工程师一针见血地指出了设计图中的一个小错误，大家都很佩服。 C.听完科学家的报告，同学们情不自禁地鼓起掌来。 D.小明手忙脚乱地做着准备工作，自信地表示要在科技小制作比赛中大显身手。 5.【岁月留痕·大师有约】我们德州有许多知名科学家。中国科学院院士杨学军48岁当 选院士，正值()之年：油气钻探专家高德利55岁当选，已近（)之年：小麦 育种专家赵振东71岁当选，已逾()之年。(3分) A.天命 B.古稀 C.不惑 D.花甲 E.而立 6.【思维火花·方法提炼】下列说法不正确的一项是()。（2分) A.遇到问题时，可以充分分析相关各方面的具体情况，找出其中的优势和劣势。 B.通过合理调整顺序或重新组合资源，有时可以用较弱的条件取得整体的胜利。 C.在紧急情况下，应当结合当事人的自身能力，选择当时唯一可行的办法果断行动。 D.为尽快解决问题，不需要分析当时的情况，直接凭感觉选择办法去解决就可以了。 7.【病句诊所·精准修改】下面的句子中，没有语病的一项是()。(2分) A,通过参观“奋斗者”号深海科考成果展，使我深刻感受到了中国科技的飞速发展。 B.长征十二号乙火箭的首飞成功，标志着我国运载火箭技术又迈上了一个新的台阶。 C.能否像科学家一样善于观察、勤于思考，是我们取得科学发现的关键。 D.赵洋伯伯在万米海底工作了大约大半天左右，才返回海面。 8.【时间感知·反差辨析】下列句子中，没有体现“时间很短却觉得漫长”或“时间很 长却觉得短暂”这种反差的一项是()。（2分) A.潜航员赵洋在万米海底采样时，虽然仅仅过去了五分钟，他却觉得像过了几个小时。 B.同学们聚精会神地观看火箭发射直播，不知不觉一个小时过去了，大家还意犹未尽。 C.工程师连续工作了十二个小时，终于解决了技术难题，他感到筋疲力尽。 D.“奋斗者”号下潜到万米深海的过程中，虽然只用了两个多小时，但舱内的队员们 觉得仿佛过了一个世纪。 9.【生活观察·巧喻传神】科学发现离不开细致的观察和丰富的联想。请先从下面三个 选项中任选一个，再运用比喻或拟人的手法，写出它的样子或特点。（3分) A.雨后地上的小水洼 B.天空中飘浮的云 C.灶膛里跳动的火苗 【五年级语文试题共8页】第2页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 我选的是【】(填选项) 10.【情景描写·侧面烘托】读下面的例句，想象句中描写的情景，再任写一种情景，照 样子写一写。(3分) 例：科研人员专注地工作着。整个实验室只听见仪器轻微的嗡鸣声，只听见键盘敲 击声，只听见墙上时钟的秒针走动声。 我想写的情景是【 】 11.【诗心映史·家国情怀】(10分) 在“科学报国”主题班会上，同学们想用古诗词表达自己的志向，炽热而深沉的家 国情怀，流淌在每个中华儿女的血液中。我想起王昌龄“， ”誓将进犯之敌打败的豪言壮语；想起杜甫“ ”的极度喜悦：想起林则徐“， ”的担当；更想到陆游总等不到朝廷军队收复失地的失望与愤慨 “，”。其实，科学就在我们身边，有 时苦苦追寻的东西，往往会在不经意间出现，就像辛弃疾所写“众里寻他千百度，蓦然 后首，，”。 12.【名著探秘·智慧寻踪】在“科学思维”主题阅读分享会上，我们感受到了“弹琴退 仲达”的诸葛亮；“智取生辰纲”的吴用：“三借芭蕉扇”的孙悟空；“兴利除宿弊” 的探春……他们都是大家熟悉的智慧人物。请任选一位，结合具体情节，说说他(她) 面对问题时是如何思考的，给你带来了什么启发?(4分) 我选【 】(填人物)进行分析。情节简述： 思维过程： 我的启发： 二、叩问科学之门(21分) 【五年级语文试题共8页】第3页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (一)宋濂嗜学（7分) 余幼时即嗜学”。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以 书假余。余因得遍观群书。 【注释】①嗜学：爱好读书。②弗之总：即“弗急之”，不懈急，不放松读书。③逾约： 超过约定的期限。 1.下列加点字解释不恰当的一项是（)。（2分) A.余幼时即嗜学。 （我) B.无从致书以观。 (得到) C.录毕，走送之。 (赶快) D.以是人多以书假余。 (因此) 2.下面对“之”的解释，与其他三项不同的是()。(2分) A.每假借于藏书之家 B.杨氏之子 C.送孟浩然之广陵 D.牧场之国 3.文有很多句子体现出宋濂值得我们学习的精神品质，请抄写一处并写出感受。(3分) 我从“ ”这句话中，感受到宋濂的 品质。 (二)前方遭遇塌方（14分) ①那一年秋天我去九寨沟。路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里 快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一 言不发，微微笑着，平稳地开着车。 ②黄昏的时候，突然下起了大雨。一时间，雨幕和幕色叠加在一起，像蝙蝠的翅膀 一样压来。走着走着，车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上 早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨的鲸故塌方 了，路面一下子变窄了，而且非常滑。刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁 的江里。大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀？ ③终于，前面的车子一辆柄蜗牛一样移动起来。等我们开到事故发生的地点时，两 个多小时已经过去了。天彻底黑了下来，雨却没有停。前面的路越发显得窄，大概只能 够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的 一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。 ④司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。” 【五年级语文试题共8页】第4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ⑤满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走。只见司机坐在驾驶 座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地 照着，前面的雨水，山石和树木，阴森森的，格外人。 ⑥车子开动前，我犹豫了一下，下车还是不下？…咬咬牙，我就一屁股坐了下来。 司机回头叫我：“快下车！太危险！” ⑦我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出手拉了拉我 的手。他的手心里全是冷汗，我的手心里也一样。 ⑧车子启动了。我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子。方向盘在他的手中不停 地转动着，他的脚不时地陈着刹车。车子篓慢地移动着。不是在走简真是在爬一步 步小心谨慎地蝠动着稍不留神就有可能出危险。尤其是过江边场方的地段时，司机 把车身紧紧地贴近山的一侧。整条岷江就在我们的在侧晃悠着，_肆无忌惮地咆哮着，随 时都有可能把我们连人带李一起揽进它可怕的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿了，两眼 紧闭，心里想，现在再想下车也来不及了，豁出去了吧！ ⑨我不知道他是怎么过这个险关的，只觉得车子颠赣了一下，然后是一个转弯，就 飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。后来就听见他一连串地按响了喇叭，又听见路 边一连串的欢呼声。 ⑩我不知道以后还敢不敢再冒这样的险，当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的 山道和江水，还有那位司机，实在让我终生难忘。我不知道他后怕不后怕，但在当时， 他的沉稳采断却是一车人所不具备的。一个人的性格会在平常的日子里显现出来，一个 人的品格却在关健时刻，尤其是危险的时刻更为凸显，那是一个人生命最鲜亮的底色。 (文/肖复兴 选自《品悟》，有删改) 4.结合短文内容，梳理事情的经过和“我”的心情变化，完成思维导图。（5分) 事情 经 踏上旅途 是否下车 回顾险情 心情 变化 担心 紧张 5.读第8段，体会环境描写的作用，完成填空。（3分) 画“ ”的句子写出了路 的特点：画“”的句子写出了车 的 【五年级语文试题共8页】第5页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 特点：画“_一一_”的句子写出了江 的特点。 6.下列对短文最后一个自然段的理解有误的一项是（ )。（2分) A.文中“危险的时刻”指的是汽车通过塌方路段时令人心惊胆战的时刻。 B.“我不知道以后还敢不敢再冒这样的险，当时是一个劲儿地后怕”，可见“我”后 悔不该留在车上。 C.结尾通过“我”的后怕衬托了司机的沉稳，表达了对他的赞美之情。 D.“一个人生命最鲜亮的底色”指的是一个人高尚的道德品质，这是最值得宝贵的， 令人敬佩的，这也正是英雄本色。 7,我们要为自己心目中的英雄刻一枚隶书“致敬英雄”的印章，下列作品中相匹配的一 项是( )。(2分) 致敬 致敬 致敬 中鞘 英雄 B. 英雄 英雄 哭雅 8.我们常常觉得，能上九天揽月的航天员是英雄，能下五洋探秘的科考员是英雄，你觉 得文中的司机是英雄吗？什么样的人可以被称为英雄？请联系短文谈谈你的理解。(2分) 三、书写科技之光(30分) 从以下两个题目中选择自已感兴趣的一个，完成习作。文中不要出现真实的校名、 地名和人名。 【习作一】生活中，有些人虽然不是科学家，但他们做事讲方法、爱动脑筋、善于 观察和思考一一这些人身上同样闪耀着“科学精神”的光芒。请写一个你身边的这样的 人，用典型事例表现这个人富含科学精神的特点。注意运用好学过的描写方法。题目自 拟，字数不少于450字。 【习作二】2035年，中国将在月球搭建月球科研站。作为“少年科学探险队”的一 员，你接到了一项神秘任务一一前往一个未知区域进行科学考察。带上你的智慧、勇气 和科学思维，出发吧！请你展开想象，写一次神奇的探险之旅。写清楚探险的起因、经 过和结果，遇到困难时，要写出解决问题的思考过程。题目自拟，字数不少于450字。 【五年级语文试题共8页】第6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP