2026-2027学年高一上学期人教A版数学必修第一册课时分组练习:3.2.1.2函数的单调性
2026-07-03
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 3.2.1 单调性与最大(小)值 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 54 KB |
| 发布时间 | 2026-07-03 |
| 更新时间 | 2026-07-08 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58637440.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本同步练习通过A、B组分层设计,以“基础巩固—综合应用”为路径,覆盖函数单调性的定义辨析、区间求解、证明及综合应用,培养数学抽象、推理能力与创新意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|A组基础训练|单调性定义判断、简单函数单调区间、定义法证明单调性|第5题要求用定义证明增函数,强化逻辑推理;多选第3题结合函数类型辨析单调性,巩固概念理解|
|B组拔高提升|复合函数单调性、含参函数单调区间、新定义函数、抽象函数单调性应用|第5题新定义max函数单调区间,培养数学抽象与创新意识;第6题抽象函数单调性证明及不等式求解,提升综合应用能力|
内容正文:
3.2.1.2函数的单调性
A组 基础训练
1.若函数f(x)在R上是减函数,则有( )
A.f(3)<f(5) B.f(3)≤f(5)
C.f(3)>f(5) D.f(3)≥f(5)
2.函数y=的单调递减区间是( )
A.(0,+∞)
B.(-∞,0)
C.(-∞,0)和(0,+∞)
D.(-∞,0)∪(0,+∞)
3.(多选)下列函数中,满足对任意x1,x2∈(0,+∞),都有>0的是( )
A.f(x)=- B.f(x)=-3x+1
C.f(x)=x2+4x+3 D.f(x)=x-1
4.函数f(x)=2x2-3|x|的单调递减区间是 .
5.已知函数f(x)=,且f(1)=2.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)用定义证明函数f(x)在(1,+∞)上是增函数.
B组 拔高提升
1.已知函数f(x)是R上的增函数,则f(x2-2x)与f(-1)的大小关系为( )
A.f(x2-2x)≥f(-1)
B.f(x2-2x)≤f(-1)
C.f(x2-2x)=f(-1)
D.不能确定
2.已知f(x)是定义在[-1,1]上的减函数,且f(2a-3)<f(a-2),则实数a的取值范围是( )
A.(1,2] B.(1,3]
C.(1,4] D.(1,+∞)
3.已知函数f(x)=x2-kx-8在[1,4]上单调,则实数k的取值范围为( )
A.[2,8]
B.[-8,-2]
C.(-∞,-8]∪[-2,+∞)
D.(-∞,2]∪[8,+∞)
4.已知函数f(x)=是R上的减函数,则a的取值范围是( )
A. B.
C. D.
5.(新定义)定义max{a,b}=则函数f(x)=max{x2-x,1-x2}的单调递增区间为 .
6.函数f(x)对任意a,b∈R,都有f(a+b)=f(a)+f(b)-1,并且当x>0时,f(x)>1.
(1)求证:f(x)在R上是增函数;
(2)若f(4)=5,解不等式f(3m-2)<3.
3.2.1.2函数的单调性
A组 基础训练
1.C 解析:因为f(x)在R上是减函数,且3<5,所以f(3)>f(5).
2.C 解析:函数y=的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞).由函数y=的图象(图略)可知,其在区间(-∞,0)和(0,+∞)上分别单调递减.
3.ACD 解析:因为对任意x1,x2∈(0,+∞),都有>0,所以f(x)在(0,+∞)上单调递增.对于A,根据反比例函数的性质可知,f(x)=-在(0,+∞)上单调递增,符合题意;对于B,根据一次函数的性质可知,f(x)=-3x+1在(0,+∞)上单调递减,不符合题意;对于C,根据二次函数的性质可知,f(x)=x2+4x+3在(0,+∞)上单调递增,符合题意;对于D,根据一次函数的性质可知,f(x)=x-1在(0,+∞)上单调递增,符合题意.
4. , 解析:函数f(x)=2x2-3|x|=图象如图所示.
由图可知,f(x)的单调递减区间为,.
5.(1)解:因为f(1)==2,所以a=1,所以f(x)=.
(2)证明:∀x1,x2∈(1,+∞),且x1<x2,
f(x1)-f(x2)=-=.
因为1<x1<x2,x1x2>1,所以x1-x2<0,x1x2-1>0,
所以f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),
所以函数f(x)在(1,+∞)上是增函数.
B组 拔高提升
1.A 解析:因为x2-2x-(-1)=(x-1)2≥0,所以x2-2x≥-1.因为函数f(x)是R上的增函数,所以f(x2-2x)≥f(-1).
2.A 解析:因为f(x)是定义在[-1,1]上的减函数,且f(2a-3)<f(a-2),
所以解得1<a≤2.
3.D 解析:函数f(x)=x2-kx-8在[1,4]上单调,图象的对称轴为直线x=-=,所以作出函数图象(图略).
结合图象得≤1或≥4,解得k≤2或k≥8.
所以实数k的取值范围为(-∞,2]∪[8,+∞).
4. B 解析:由于函数f(x)=是定义在R上的减函数,
所以函数y=(2a-3)x+2在区间(-∞,1]上为减函数,
函数y=在区间(1,+∞)上为减函数,且有(2a-3)×1+2≥,即解得1≤a<.
因此,实数a的取值范围是.故选B.
5. ,[1,+∞) 解析:由x2-x=1-x2,得2x2-x-1=0,解得x=1或x=-.当x≥1或x≤-时,f(x)=max{x2-x,1-x2}=x2-x;当-<x<1时,f(x)=max{x2-x,1-x2}=1-x2.结合图象(图略)知此函数的单调递增区间为,[1,+∞).
6.
(1)证明:∀x1,x2∈R,且x1<x2,则x2-x1>0,f(x2-x1)>1.
所以f(x2)-f(x1)=f[(x2-x1)+x1]-f(x1)
=f(x2-x1)+f(x1)-1-f(x1)=f(x2-x1)-1>0.
所以f(x2)>f(x1).
故f(x)在R上是增函数.
(2)解:因为f(4)=f(2+2)=f(2)+f(2)-1=5,所以f(2)=3.
所以原不等式可化为f(3m-2)<f(2).
由(1)可知f(x)在R上是增函数,所以3m-2<2,
解得m<.
故原不等式的解集为.
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